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从直观中感悟抽象 在生活中体验抽象——浅析小学数学教学中学生抽象思维能力的培养
数学是抽象的，我们见过许多孩子升人初中以后，怎么都学不好数学，请家教也好，上各种数学辅导班也罢，数学成绩就是提不高。也许不是孩子不认真、不努力，而是他们在小学阶段抽象逻辑思维能力没有得到很好的培养，还是停留在以形象思维为主，面对高度抽象化的代数与函数，怎么能很好地理解和运用呢？可见小学数学教学中应注重培养小学生的抽象思维能力。小学新课程标准中也明确提出了“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维”的目标，为学生学好数学打好基础。
作者单位：
江苏盐城市射阳县新坍小学
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在线出版日期：
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