【英语】本人初二，想知道一些词在某些常用动词后时的用法。例如up在take后面是从事、占据、在carry后..._百度知道英语常用动词变形为啥不规则为什么英语常用动词的变形不规则阿?比如be,have,get,take.can,may为什么会这样啊?
阳哥来了348
这涉及到英语语言的发展历史.英语是从凯尔特语的基础上发展起来的,过程中经常借用其他语言中现成的词汇.你说的都基本是凯尔特语的词汇,在古英语中,很多动词的变形都与现在不同.其实不用深究,不然的话你就得学习一下两门英语专业的本科高年级专业课,语言学和词汇学.给你常用的动词变形吧1.A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形）动词原形（现在式）过去式 过去分词cost cost cost 花费cut cut cut 割,切hit hit hit 打let let let 让put put put 放下read read read 读hurt hurt hurt 伤2.A---A---B型（现在式和过去式同形）beat beat beaten 打3.A---B---A型（现在式和过去分词同形）come came come 来become became become 变run ran run 跑overcome overcame overcome征服,打败,克服4.A ---B ---B型（1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词.burn burnt burnt 燃烧learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思hear heard heard 听见（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词.build built built 建筑lend lent lent 借给lose lost lost 失去send sent sent 送spend spent spent 花费（3)pay paid paid 付lay laid laid 下蛋say said said 说(4)bring brought brought 带来buy bought bought 买fight fought fought 战斗think thought thought 想(5)sleep slept slept 睡feel felt felt 觉得keep kept kept 保持sweep swept swept 扫(6)stand stood stood 站understand understood understood 明白(7)win won won 得胜(8)catch caught caught 抓住teach taught taught 教(9)find found found 发现get got got 得到hold held held 盛,握leave left left 离开make made made 制造meet met met 遇见shoot shot shot 射击dig dug dug 挖(10)shsmell smelt/smelled smelt/smelled 嗅,闻shine shone/shined shone/shined 发光（11)tell told told 告诉sell sold sold 卖(12)sit sat sat 坐have had had 有5.A---B---C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）（1）在动词原形后加-n或-en构成过去分词.eat ate eaten 吃fall fell fallen 落下steal stole stolen 偷give gave given 给freeze froze frozen 冻结take took taken 拿see saw seen 看见write wrote written 写ride rode ridden 骑drive drove driven 驾驶throw threw thrown 抛,扔blow blew blown 吹grow grew grown 生长know knew known 知道fly flew flown 飞draw drew drawn 拉,绘画show showed shown 展示（2）过去式加-n或-en构成过去分词.speak spoke spoken 说话break broke broken 破碎,折断wake waked/ woke waked/ waken 醒choose chose chosen 选择forget forgot forgotten 忘记（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”（过去式）和“u”（过去分词）.begin began begun 开始ring rang rung 按铃sing sang sung 唱sink sank sunk 沉swim swam swum 游泳drink drank drunk 饮（4）其他不规则动词的变化.be(am,is) was/ were been 是be(are) were been 是do did done 做go went gone 去lie lay lain 躺wear wore worn 穿
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有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别
1)forget to do 忘记要去做某事(此事未做)
forget doing忘记做过某事(此事已做过或已发生)
2)stop to do 停止、中断(某件事),目的是去做另一件事
stop doing 停止正在或经常做的事
3)remember to do 记住去做某事(未做)
remember doing记得做过某事(已做)
4) regret to do对要做的事遗憾
regret doing对做过的事遗憾、后悔
5)try to do努力、企图做某事
try doing试验、试一试某种办法
6) mean to do打算,有意要…
mean doing意味着
7)go on to do 继而(去做另外一件事情)
go on doing 继续(原先没有做完的事情)
8)propose to do 打算(要做某事)
proposing doing建议(做某事)
9) like /love/hate/ prefer +to do 表示具体行为;+doing sth 表示抽象、倾向概念
(注)如果这些动词前有should一词,其后宾语只跟不定式,不能跟动名词.例如：
I should like to see him tomorrow.
10) need, want, deserve +动名词表被动意义;+不定式被动态表示“要(修、清理等)”意思.
Don't you remember seeing the man before?你不记得以前见过那个人吗?
You must remember to leave tomorrow.你可要记着是明天动身.
I don't regret telling her what I thought.我不后悔给她讲过我的想法.(已讲过)
I regret to have to do this, but I have no choice.我很遗憾必须这样去做,我实在没办法.(未做但要做)
You must try to be more careful.你可要多加小心.
Let's try doing the work some other way.让我们试一试用另外一种办法来做这工作.
I didn't mean to hurt your feeling.我没想要伤害你的感情.
This illness will mean (your) going to hospital.得了这种病(你)就要进医院.
4.不定式、现在分词和过去分词作定语的区别
(1)不定式作定语
1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系
He was the last one to leave school yesterday.昨天他是最后一个离开教室的.
The train to arrive was from London.将要到站的火车是从伦敦开来的.
2)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系
Get him something to eat.给他拿点儿东西吃.
She has a lot of work to do in the morning.早上他有很多工作要做.
3)不及物动词构成的不定式做定语,要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系,这里的介词不能省去.
I need a pen to write with.我需要一支笔写字.
There is nothing to worry about.没有什么值得发愁的.
4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如：
ability能力,本领 drive赶,驾驶 movement运动,活动
ambition抱负,野心 effort努力,尝试 need需要,需求
campaign战役,运动 failure失败,不及格 opportunity机会
chance机会 force力,压力,要点 promise许诺,希望
courage勇气 intention意向,意图 reason理由,原因
decision决定 method方法,方式 light光,光线,亮光
determination决心,决定 motive动机,目的 struggle奋斗,努力,
tendency倾向,趋势 wish希望,愿望,祝愿
5)被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next, second, last, only和not a,the等限定词时候,只能用不定式.
6)不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式做定语.
John will do anything but work on a farm.除了农活,约翰什么都愿意干.
7)如果其动词要求用不定式做宾语,或者其形容词要器接不定式做补语,则相应的名词一般用不定式做定语.如： tend to do---decide to do =be curious to do = curiosity to do
His wish to buy a car came true.他要买辆车的愿望实现了.
Their decision to give up the experiment surprised us.
他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊.
He is always the first to come and the last to leave.
他总是第一个到来,最后一个离去.
(2)分词作定语
分词作定语时有下面几个特点：
1)现在分词表示主动意义,过去分词一般表示被动含意.
2)现在分词表示正在进行,过去分词表示状态或做完(完成)的事.
He rushed into the burning house.他冲进了正在燃烧着的房子.
The child standing over there is my brother.站在那儿的男孩子是我弟弟.
The room facing south is our classroom.朝南的房间是我们的教室.
Have you got your watch repaired? 你拿到那个修好的表了吗?
He is an advanced teacher.他是个先进教师.
3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语,但不具有被动意义,这点要注意：
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come
(3)不定式和分词作定语时的时间关系
一般来说,不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后;现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生;过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前.例如：
Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing?
你要见那位将从北京请来的医生吗?
Do you want to see the doctor working on the case report in the office?
你要见那位正在办公室里写病历的医生吗?
5.不定式和分词作状语的区别
(1)现在分词与过去分词作状语的区别.
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别.
1)现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动关系.
He went out shutting the door behind him.
他出去后将门随手关上.
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何办是好,他去找父母帮忙.
2)过去分词作状语时,过去分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间的关系是被动关系.
Given more attention, the trees could have grown better.
如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好.
Faced with difficulties, we must try to overcome them.
在遇到困难的时候,我们必须设法克服.
(2)动词不定式和分词作状语的区别
1)分词作状语一般表示伴随,而不定式常常表示目的.
They stood by the roadside talking about the plan.他们站在路边谈论着这个计划.(伴随)
They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划.(目的)
2)分词作状语放在句子开头,除表示原因之外有时表示时间或条件.动词不定式作状语时,除了表示目的以外,还表示结果或原因.
Reading attentively,he forgot the time for lunch.由于在专心读书,他忘了吃午饭的时间.(原因)
Reading carefully,he found something he had not known before.他仔细读书时,发现了一些从前不知道的东西.(时间)
Reading carefully,you'll learn something new.只要你仔细阅读,你会学到一些新的东西.(条件)
His family was too poor to support him.他的家庭太穷,不能维持他的生活.(结果)
The boy is not tall enough to reach the book shelf.这男孩个子不够高,手伸不到书架.(结果)
We are glad to hear the news.我们很高兴听到这消息.(原因)
(3)下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义
b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾,常见的不定式动词有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等.
c：不定式做状语时,其逻辑主语一般为句子的主语,否则用for引导主语.
6.非谓语动词常考的其它结构
(1)疑问词+不定式结构
疑问词who,what,which,when,where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语.它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语.如：
When to start has not been decided.何时动身尚未决定.(主语)
I don't know what to do.我不知道该怎么办.(宾语)
The difficulty was how to cross the river.困难在于如何过河.(表语)
I can tell you where to get this book.我可以告诉你哪里可以买到此书.(双重宾语)
注)A.有时疑问词前可用介词,如：
I have no idea of how to do it.我不知道如何做此事.
B.动词know 后面不能直接跟不定式作宾语,只能跟疑问词(如：how, what)+不定式：
While still a young boy, Tom knew to play the piano well and as he grew older, he wrote operas, the most famous of which is Carmen.
(2)介词except和but作“只有…,只能…”讲时跟不定式结构(but与不带to的不定式连用).
When the streets are full of melting snow, you cannot help but getting your shoes wet.
(3)不带to的不定式
1)在表示生理感觉的动词后的不定式不带to.这类词有：
feel 觉得 observe 注意到,看到 overhear听到
watch注视 listen to听 perceive察觉,感知
notice注意 see看见 look at看 hear听
On seeing the young child fell into the lake,Eric sprang to his feet,and went on the rescue.
2)另一类是某些使役动词,如make, let,have等.如：
Let him do it.让他做吧.
I would have you know that I am ill.我想要你知道我病了.
①上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时.其后的不定式一般需带to,如：
He was seen to come.
The boy was made to go to bed early.
②在动词find与help之后,不定式可带to亦可不带to,如:
He was surprised to find the sheep (to) break fence at this season.他发现羊在此季节越出栅栏,感到惊讶.
3)在do nothing/anything/everything but(except)结构中.例如：
Last night I did nothing but watch TV.昨天晚上,我除了看电视别的什么也没有干.
但是,如果谓语动词不是“do nothing,anything,everything”,那么but(except)所跟的不定式则仍须带.
The doctor told him nothing but to stop smoking.医生除了让他戒烟,其它什么都没有说.
There was nothing for them to do but to remain silent.除了保持沉默以外,他们没有别有别的办法.
(4)不定式与动名词的逻辑主语和分词独立结构
1)不定式的逻辑主语为：for +名词(或代词宾格)+ 不定式.例如：
I found it impossible for him to do the job alone.我发现他—个人干这活是不可能的.
(注)在表示人物性格、特性等的形容词后面,常用of引出不定式的逻辑主语.例如：
It was wise of him to do that.他那样做是明智的.
2)动名词的逻辑主语为;①人称代词的所有格+动名词;②名词's+动名词.例如：
Tom insisted on my going with them.他坚持要我和他们一起去.
He dislikes his wife's working late.他不喜欢他妻子工作得很晚.
3)某些形容词,如：careless等不定式后可以加of来引导出其逻辑主语.这类词主要有：absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong等
It is very kind of you to help me.你帮助我太好了.
间或也可用for + there to be表示(而且there后面的不定式只能是to be).
It's a great pity for there to be much trouble in the company.太遗憾了公司里有这么多的麻烦.
7.非谓语动词中的有关句型
(1)动名词作主语的句型
1)Doing...+ v. Reading is an art.阅读是门艺术.Seeing is believing.眼见为实.
2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.
It is no use crying.哭没有用.It is no good objecting.反对也没有用.
It is a great fun playing football.打篮球很有趣.
It is a waste of time trying to explain.设法解释是浪费时间.
3)It is + useless (nice, good,interesting, expensive等形容词)+ doing sth.
It is useless speaking.光说没用.
It is nice seeing you again.真高兴又遇到了你.
It is good Playing chess after supper.晚饭后弈棋挺好.
It is expensive running this car.开这种小车是浪费.
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make sb +形容词make sb do sthmake sure 确信
你可以参考资料/question/.html?si=1&wtp=wk
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题号：3203237试题类型：填空题 知识点：实义动词,实义动词的单数第三人称形式,不定式,动名词,过去完成时&&更新日期：
选用所给动词的正确形式完成句子。1. He _____ tired after a long walk yesterday.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2. I don’t want _____ for a drive.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3. Thanks for _____ care of my bird.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4. Could you please _____ him some water?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5. We _____ more drinks and snacks. Could you buy some?&&&&&&&&&&&&&&&&6. Do you often help _____ dinner?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7. I don’t like _____ the dishes because it’s boring.&&&&&&&&&&&&&&&&8. She can’t go out. She _____ to do her homework .&&&&&&&&&&&&&&&&&&9. When did they _____ Beijing for Shanghai?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&10. I’m going to _____ on my English project and then meet my friends.
难易度：中等
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实意动词：即行为动词，表示动作的动词。实义动词与系动词是相对的，能独立用作谓语。它分为及物动词和不及物动词两种：及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词。
实意动词使用方法：及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。如：Birds fly.鸟会飞。It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。My watch stopped.我的表停了。She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词)They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：Wash your hands before meals.饭前要洗手。Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
英汉实意动词用法比较：与汉语的比较，有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：a)有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较：We reached the railway station at noon.)Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较：We all heard the lecture.)Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)b)有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务用于be动词之后，实义动词之前。
&实意动词的用法：肯定句：主语+动词过去式+其它否定句：主语+助动词didn‘t+动词原型+其他一般过去式：Did+主语+动词原型+其他
在一般现在时的肯定句中，当主语为非第三人称单数时，谓语动词用原形；当主语为第三人称单数时，谓语动词用单数第三人称形式。
实义动词的一般现在时的单数第三人称形式遵从“s，es, ies”六字母规则。如下表所示：
实意动词单数第三人称变化规律：注意：不规则变化的有have—has， be—is， go—goes， do—does
一般现在时，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式&主语是第三人称单数有以下几种情况：&
（1）&不可数名词做主语：Some&water&is&in&the&glass&
（2）&单个的可数名词做主语：
The&girl&is&Chinese.&&My&watch&is&on&the&dresser.&
（3）&He&,she&,&it&等代词单个做主语:&He&is&in&the&tree.&She&likes&her&family&very&much.&（4）&单个的人名，地名或称呼作主语：Mary&is&a&doctor.&&Uncle&Li&speaks&a&little&English.&&&Changchun&is&a&beautiful&city.&
（5）&指示代词this,&that&等作主语:&This&is&a&pear.&&That&is&an&apple&.&
（6）&Everyone,&everything&,something,&nobody,&nothing.等不定代词作主语时&Is&everyone&here&today?&&&Everything&is&ok&.&
（7）单个数字作主语时：”8”&is&a&good&number&in&China.动词单数第三人称形式的一般现在时的句子的否定句、疑问句及特殊疑问句。&&&&
否定句：在主语的后面实义动词前加doesn’t(注意实义动词应恢复原形。)&&&&&
主语（单三）+doesn’&+&动词原形+其他&
Jim&likes&football变否定：&Jim&doesn’t&like&football&&&&&&&&&&&&&
He&has&lunch&at&school.&变否定：He&doesn’t&have&lunch&at&school.&&&
一般疑问句及答语，在句子前面加助动词does.&实义动词恢复原形&&&&&
Does&+主语（单三）+&动词原形+其他&
Does&your&father&work&?&Yes,&he&does.&/No,&he&doesn’t&&&&
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句&
特殊疑问词+&does&+主语（单三）+&动词原形+其他&&&&&&&&&
Where&does&a&bird&live&?&&&&&&&&&
How&does&she&go&to&school？&
动词不定式：指由to加上动词原形（而且只能是动词原形）所构成的一种非限定性动词，但在有些情况下to可以省略。动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。
动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性。动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：
(not) to do
(not)&to be done
(not) to have done
(not) to have been done
(not) to be doing
完成进行式
(not) to have been doing
不定式的用法:1、不定式作主语 例如：To remember this is very important. 注意：为了避免头重脚轻，在许多情况下，通常都将作主语的不定式置于句子后部，而在句首主语位置使用形式主语it。 例如：It is very important to remember this. 2、不定式作表语例如：He seems to be ill. 注意：不定式作表语主要有三种情况，一是用于seem, appear, prove等系动词之后的不 定式（尤其是to be），二是像My job is to sweep the floor. 这样的主语与表语“等价”的情形，三是表示想法、约定、义务、命令、可能性、命运等，如：&You are to come when I call. 3、不定式作宾语 例如：I can not afford to buy a car. 注意：①不定式不仅用作动词的宾语，还可用作个别介词（but, except）的宾语。 例如：I had no choice but to wait. ②当作宾语的不定式后跟有宾语补足语时，通常要用形式宾语it代替不定式，并将真正的宾语不定式置于宾语补足语之后 例如：I find it difficult to learn Japanese well. 4、不定式作宾语补足语 例如：Who taught you to drive? 5、不定式作定语 例如：I have a question to ask you. 注意：有的名词（如way, chance, right等）后用作不定式可换成of doing sth. 如：It is the best way to do (of doing) it. 但是以下名词后接不定式作定语时通常不能换成of doing sth. attempt& courage& decision& effort& fortune& failure& invitation& wish 6、不定式作状语 例如：I went to France to learn French.
动名词：如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
动名词的结构和形式：动名词的否定结构：动名词的否定结构由not 动名词组成。如： Trying without success is better than not trying at all. 实验没有成功也比不实验好。 He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己没有用功。 I’m sorry for not having telephoned you before. 很抱歉，没有早给你打电话。 He felt sorry for not having done the work well. 他为没有把工作做好感到难过。 I fancy it has done you a lot of good not going. 我看不去对你倒好了。（not going 是动名词一般式的否定形式） There is no denying the fact that he si diligent. （no denying 也是动名词一般式的否定）
动名词复合结构：通常情况下，动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不失谓语动的主语时，则需要有自己的逻辑主语物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构，这种结构在句中可以作主语，宾语等。 （1）逻辑主语是有生命的名词作主语时，必须用名词或代词所有格，作宾语时（尤其在口语中），也可用名词普通个或人称代词宾格。如： Do you think my going there will be of any help? 你看我去会有什么帮助吗？（宾语） The student’s knowing English well helps him in learning French. 这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。（主语） Do you mind my(me) smoking ? 你介意我抽烟吗？（宾语） They insist on Mary’s (Mary) going with them there. 他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。（介词宾语） （2）逻辑主语是无生命名词是，通常只用名词普通格。如： Do you hear the rain pattering on the roof? 你听见雨点打在屋顶上了吗？ Is there any hope of our team winning the match ? 我们对赢得比赛有希望吗？ (3) 逻辑主语是指示代词或不定代词this that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 时，只用普通格。如： She was woken up by somebody shouting outside. 她被外面喊叫的人吵醒了。
动名词的形式（一般式，完成式和被动式）：(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。如： We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣。 His coming will be of great help to us . 他来对我们大有帮助。 但是有些明确表示时间的动词和介词　after, on,upon, 或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。如： I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永远不会忘记第一次看到长城的情景。 On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息，母亲就禁不住哭了起来。 Excuse me for coming late. 我来晚了，请原谅。 Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮助。 (2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。 He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。 We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。 (3)动名词的被动式：当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。如： I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作。 She is proud of being admitted into the university. 她为被大学录取而感到自豪。 The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量。 He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评。
动名词与现在分词的关系：动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为"-ing形式"。这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。例如：Speaking in the public,he will surely be very cheerful .（现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。She hates speaking in the public.（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。
动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语，区别方法是：①作表语的动名词与主语指的是同一件事，此时系动词相当于“是”，通常把主语和表语的位置互换，语法和意思不变，例如：My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)②现在分词作表语主要用以说明主语的性质，不能与主语互换位置，例如：The story is interesting .不可改为：Interesting is the story.2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词，两者的区别在于：动名词修饰名词时主要表示该名词的用途，而现在分词修饰名词时性质、状态或动作等。试比较：①a swimming boy和a swimming suit前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming，现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作；而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming,动名词swimming表示suit 的用途。②a sleeping child 和 a sleeping car前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”，即a child who is sleeping，现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态；而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”，即 a car which is used for sleeping,动名词 sleeping 表示car 的用途。
动名词用法口诀：动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。Being done 系被动，不含任何进行意。用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。用作定语也易辩，表示名词之用途。用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的常用动词附后），时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。说明：1、主-----主语 2、宾-----宾语 3、表------表语 4、定------定语 5、谓动---谓语动词
动名词的用法： 一、动名词作主语&1. 直接位于句首做主语。例如： 　　 &&&& Swimming is a good sport in summer. 　　 2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 　　 动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如： It is no use telling him not to worry. 　　 常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。 　　 注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。 　　 3. 用于“There be”结构中。例如： 　　 There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。 　　&4. 用于布告形式的省略结构中。例如： 　　 No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸烟） 　　 No parking. （禁止停车） 　　 5. 动名词的复合结构作主语 　　 当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。例如： 　　&Their coming to help was a great encouragement to us. 　　 二、动名词作宾语 1.作动词的宾语 　　 某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid,& consider, enjoy, finish&&&&& They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。&I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事。 　　 Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic &regulations. 　　 每当马克违反交通规则时，他常常企图逃避罚款的处分。 　　&2.作介词的宾语 　　 We are thinking of making a new plan for the next term.&我们正考虑为下学期制定新的计划。 　　 Shall we have a rest or get down to doing our work?&我们休息呢还是开始干活？ 　　 3.作形容词的宾语 　　 The music is well worth listening to more than once.&&这种曲子很值得多听几遍。 　　 We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。 三、动名词作表语 动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语、动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 　　 Your task is cleaning the windows.&& 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.) 　　 What I hate most is being laughed at.& 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.) 四、动名词作定语 动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： 　　 a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking 　　 a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 　　&a reading room=a room for reading=a room which is used for reading 　　 a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring 　　 sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping
动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形+ing构成。它既有动词的特征，又有名词的特征，故称。动名词也有时态和语态的变化，如表所示（以及物动词write为例），不及物动词没有语态的变化。
动名词使用注意事项：1） 动名词做主语时，谓语动词为单数2） 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词3） 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语例：I would appreciate you calling back this afternoon.4） 有些词后只能接动名词
understand...5） 另外还有一些接-ing形式的常用说法it’ it’s no/little/hardly any/ it’s not/hardly/ it’ spend money/ there’ there’ there’ what’s the use/point6） 有些词后面加不定式和动名词均可remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）&forget与remember的用法类似。&regret的用法：①I regret to inform you that…（我很遗憾地通知你……）②I regretted having left the firm after twenty years.（为了“二十年前的离开”而遗憾。）&try to（努力）与try +–ing（试验）：①You really must try to overcome your shyness.②Try practicing five hours a day.
过去完成时：是把时间推移到过去某一时间之前，与现在不发生联系，由＂had+-ed分词＂构成。
基本结构:主语+had+过去分词vpp.(done)①肯定句：主语+had+过去分词+其他.②否定句：主语+had+not+过去分词+其他.③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他?肯定回答：Yes,主语+had否定回答：No,主语+hadn't④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词+其他）？⑤被动语态：主语+had（hadn't)+been+过去分词+其他
过去完成时基本用法:（1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。（2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for, since构成的时间状语连用。He said he had worked in that factory since 1949.他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。（3）叙述过去发生的事情，在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述以前发生的动作时，常使用过去完成时。I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson.我对动词一无所知，因为我没有好好学习功课。（4）在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时She found the key that she had lost.她丢失的钥匙找到了。（5）过去完成时常常用在宾语从句（或间接引语）中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。I thought I had sent the letter a week before. 我认为我一星期前就把信寄出去了。（6）在包含有when, until等连词的复合句中，如果主句谓语动词和从句谓语动词所表示的过去动作不是同时发生的，那么先发生的动作通常用过去完成时表示。She didn’t go to bed until she had finished he work.她直到把工作做完之后才睡觉。注意：如果两个动作紧接着发生，则常常不用过去完成时，特别是在包含before和after的复合句中，因为这时从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，这时可以用一般过去时代替过去完成时。（7）动词think, want, hope, mean, plan, intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法，希望，打算或意图等。We had hoped to be able to come and see you .我们本来希望能来看看你。（8）过去完成时还可用在hardly…when…, no sooner…than…, It was the first (second, etc) time (that)…等固定句型中。It was the third time that he had been out of work that year.这是他那一年第三次失业了。
过去完成时与现在完成时的区别:现在完成时表示的动作发生在过去，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关，其结构为“助动词 have (has) + 过去分词”；过去完成时则是一个相对的时态，它所表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它。比较：I have learned 1000 English words so far.到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。I had learned 1000 English words till then.到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。— I'm sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。— Oh, not at all. I have been here only a few minutes.没什么，我只等了几分钟。（“等”的动作从过去某一时间点持续到现在）过去完成时与一般过去时的区别:虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点：1. 时间状语不同：过去完成时在时间上强调“过去的过去”；而一般过去时只强调过去某一特定的时间。比较：They had arrived at the station by ten yesterday.They arrived at the station at ten yesterday.2. 在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断：先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition.3. 当两个或两个以上接连发生的动作用 and 或 but 连接时，按时间顺序，只需用一般过去时来代替过去完成时；另外，在 before ， after ， as soon as 引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。He entered the room, turned on the light and read an evening paper.
语法判定：一、由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：（1） by + 过去的时间点。如：I had finished reading the novel by nine o'clock last night.（2） by the end of + 过去的时间点。如：We had learned over two thousand English words by the end of last term.（3） before + 过去的时间点。如：They had planted six hundred trees before last Wednesday.二、由“过去的过去”来判定过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：（1）宾语从句中当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如：She said that she had seen the film before.（2）状语从句中在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：After he had finished his homework, he went to bed.注意： before, after 引导的时间状语从句中，由于 before 和 after 本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：After he closed the door, he left the classroom.（3）表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"We had hoped that you would come, but you didn't.
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