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长春职业技术学院是大专还是本科
长春职业技术学院是大专还是本科
更新时间: 13:07
济南铁路职业技术学院是本科还是专科
专科...官方网站：
唐山职业技术学院是中专还是大专？
有三年大专还有两年中专。 唐山职业技术学院有以下系和专业： 一、、护理系(涉外护理、助产士、普通护理方向) 二、口腔系 口腔医学技术专业(口腔工艺技术方向） 三、临床医学系 1、药物制剂技术专业 2、医学影像技术 3、眼视光技术 4、中医学(中西医结合、针灸推拿方向) 四、财经系 1、金融保险专业 财务会计类包括财务管理、会计、会计电算化三个专业 2、财务会计类财务管理 3、财务会计类会计 4、财务会计类会计电算化 五、管理系 1、报关与国际货运工商管理类包括物流管理、连锁经营管理两个专业 2、工商管理类物流管理 3、工商管理类连锁经营管理 4、市场营销类电子商务 5、市场营销类市场营销 6、市场营销类医药营销 七、信息工程系 1、装潢艺术设计专业 2、广告设计与制作专业计算机类包括计算机网
广州白云职业技术学院是中专还是大专?
广州白云职业技术学院（东校区 管得很严 不过校风就一般）是中专 你带的是初中毕业证就只能读中专了广东白云学院（西校区 管得很严 校风较前者好 ）是大专 高考通过就可以读大专。 我劝你还是别去了 学不了什么东西 我们都是靠自己学的学费高 浪费时间
滁州职业技术学院是中专还是大专？
有大专部和中专部
广州白云职业技术学院是中专还是大专
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北京交通职业技术学院是中专还是大专
大专，我有同学在那里
秦皇岛职业技术学院是技校还是大专
我是这个学校的，，这个学校还不错，，环境很好，，来秦皇岛专科不错的学校了，，是个大专，，上课学理论和实际想结合，，不错，，别的学校太垃圾了
晋城职业技术学院是中专还是大专
我是这学校毕业的 ， 今年毕业的 ， 济源职业？ 不太清楚， 但是晋城这个是正规的大专 文聘，因为晋城唯一的一座大专院校。学院硬件不错， 绝对是本科级设备， 但是老师水平差劲， 所以出去后没前途 去年是420左右， 周围环境还行
建东职业技术学院是大专还是中专
建东学院是一所全日制的高等专职院校，属于大专，由于是民办，所以收费比较贵，学校是封闭式管理的，在校生约有5000人，至于好不好是相对而言，在同等院校中，除了正德，中山等几所在南京市区的民办专科外，建东在民办高校中还是有点好的，建议你能上更好的学校上更好的，如果分数只能上专二，而且家在常州，建东也是不错的选择
湖南铁道职业技术学院是大专还是中专
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高职高专ke升为本科院校吗？
教育部公示2009年中东部地区申报设置的48所高校。我省共有3所高校拟更名：武汉科技学院更名为武汉纺织大学、湖北中医学院更名为湖北中医药大学、武工业学院将更名为武汉轻工业大学。
有近一半是高职高专升为本科院校。
高职高专要升为本科院校必须按照《 》办理。
教育部公示2009年中东部地区申报设置的48所高校
来源：中国新闻网& 日
　　2009年中东部地区申报设置高等学校，48所通过了教育部的初审，从今天起进行为期8天的公示。
　　公示期间，任何单位和个人对公示学校有悖于相关法律、法规、政策、规定的办学行为均可以向教育部发展规划司反映，特别是申报学校有无违规办学行为、有无虚假招生宣传、有无贿赂国家公职人员和评审专家、办学条件是否属实等问题。
　　根据教育部网站，公示时间为日至2009
年12月29日。有关反映意见必须以书面形式提起，内容应实事求是。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号、联系电话，否则将不被受理。教育部发展规划司将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
　　据悉，教育部将委托全国高校设置评议委员会专家实地考察拟设置学校。
　　教育部发展规划司公布了联系方式：
　　联系电话：010-092136
　　传 真 号：010-
　　联系地址：北京市西单大木仓胡同35号教育部发展规划司
　　邮政编码：100816
2009年中东部地区申报设置高校纳入专家考察范围名单（共48所）
申请建校名称
公安部（1所）
公安海警学院
公安海警高等专科学校
国家林业局（1所）
南京森林公安学院
南京森林公安高等专科学校
北京市（1所）
北京医学高等专科学校
&北京卫生学校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
北京护士学校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
北京市中医学校
天津市（3所）
天津外国语大学
天津外国语学院
天津城市建设大学
天津城市建设学院
天津职业技术师范大学
天津工程师范学院
河北省（3所）
河北民族师范学院
承德民族师范高等专科学校
沧州师范专科学校
石家庄铁道大学
石家庄铁道学院
山西省（3所）
吕梁高等专科学校
阳泉师范高等专科学校
阳泉市教育学院&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&平定师范学校
晋中师范高等专科学校
太谷师范学校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&太行师范学校
辽宁省（3所）
沈阳化工大学
沈阳化工学院
沈阳航空航天大学
沈阳航空工业学院
大连海洋大学
大连水产学院
吉林省（2所）
吉林财经大学
长春税务学院
吉林警察学院
吉林公安高等专科学校
黑龙江省（3所）
黑龙江护理高等专科学校
黑龙江省卫生学校&&&&&&&&&&&&&&&&&
黑龙江省第二卫生学校&&&&&&&&&&&&&&
黑龙江省医院附属护士学校
哈尔滨金融学院
哈尔滨金融高等专科学校
大庆石油大学
大庆石油学院
江苏省（3所）
江苏工业学院
泰州大学（筹）
浙江省（3所）
浙江高等师范学院
浙江教育学院
浙江工业大学浙西分校
浙江农林大学
浙江林学院
安徽省（3所）
淮北师范大学
淮北煤炭师范学院
安徽工程大学
安徽工程科技学院
桐城师范高等专科学校
桐城师范学校
福建省(3所）
福建江夏学院
福建经济管理干部学院&&&&&&&&&&&&&
福建财会管理干部学院&&&&&&&&&&&&&&
福建政法管理干部学院&&&&&&&&&&&&&&
福建金融职业技术学院
宁德师范高等专科学校
福建中医药大学
福建中医学院
江西省（3所）
新余高等专科学校
江西公安学院
江西公安专科学校
江西第一师范学院
江西教育学院
山东省（3所）
山东女子学院
中华女子学院山东分院
齐鲁师范学院
山东省教育学院
山东青年政治学院
山东省青年管理干部学院
河南省（3所）
河南财经政法大学
河南财经学院&&
河南省政法干部管理学院
郑州师范学院
郑州师范高等专科学校&&&&&&
河南警察学院
河南公安高等专科学校
湖北省（3所）
武汉纺织大学
武汉科技学院
湖北中医药大学
湖北中医学院
武汉轻工业大学
武汉工业学院
湖南省（3所）
湖南财政经济学院
湖南财经高等专科学校
湖南警察学院
湖南公安高等专科学校
湖南女子学院
湖南女子职业大学
广东省（1所）
广东高等师范学院
广东教育学院
教发〔2006〕18号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）：
　　按照《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发〔2006〕17号）精神，我部制定了《普通本科学校设置暂行规定》，现印发给你们，请遵照执行。
　　附件：普通本科学校设置暂行规定
二○○六年九月二十八日
　　附件：
普通本科学校设置暂行规定
　　为做好高等学校设置工作，保证普通本科学校设置的质量，现就普通本科学校（独立设置的学院和大学）的设置制定本暂行规定。
　　一、设置标准
　　（一）办学规模
　　普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。
　　称为学院的，全日制在校生规模应在5000人以上。
　　称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
　　艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。
　　（二）学科与专业
　　1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
　　2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
　　（三）师资队伍
　　1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。
　　2.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
　　3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
　　（四）教学与科研水平
　　1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
　　2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：
　　（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；
　　（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；
　　（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；
　　（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
　　（五）基础设施
　　1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
　　2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
　　3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
　　4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。
　　各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
　　5.实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。
　　（六）办学经费
　　普通本科学校所需基本建设投资和教育事业费，须有稳定、可靠的来源和切实的保证。
　　（七）领导班子
　　必须具备《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等有关法律规定的关于高等学校领导任职条件要求，具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高级以上专业技术职务的专职领导班子。
位于少数民族地区和边远地区的普通本科学校，在设置时，其办学规模和有关条件在要求上可以适当放宽。
　　设置民办普通本科学校，应参照上述标准执行。
　　二、学校名称
　　1.本科层次的普通高等学校称为“&&大学”或“&&学院”。
　　2.设置普通学校，应当根据学校的人才培养目标、办学层次、类型、学科门类、教学和科研水平、规模、领导体制、所在地等，确定名实相符的学校名称。
　　3.校名不冠以“中国”、“中华”、“国家”等字样，不以个人姓名命名，不使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。
　　4.普通高等学校实行一校一名制。
　　三、设置申请
　　1.教育部每年第4季度办理设置普通本科学校的审批手续。设置普通本科学校的主管部门，应当在每年第3季度提出申请，逾期则延至下次审批时间办理。
　　2.设置普通本科学校的审批，一般分为审批筹建和审批正式建校招生两个阶段。完全具备建校招生条件的，也可直接申请建校招生。
　　3.设置普通本科学校，应当由学校的主管部门委托其教育行政部门邀请规划、人才、劳动人事、财政、基本建设等有关部门和专家共同进行考察、论证，并提出论证报告。论证报告应包括下列内容：（1）拟建学校的名称、校址、类型、办学定位、学科和专业设置、规模、领导体制、办学特色、服务面向；（2）人才需求预测、办学效益、本地区高等教育的布局结构；（3）拟建学校的发展规划，特别是师资队伍建设规划、学科建设规划和校园基本建设规划；（4）拟建学校的经费来源和财政保障。
　　4.凡经过论证，确需设置普通本科学校的，按学校隶属关系，由省、自治区、直辖市人民政府或国务院有关部门向教育部提出申请，并附交论证报告及拟设学校的章程。国务院有关部门申请设立普通本科学校的，还应当附交学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府的意见书。
　　5.普通本科学校的筹建期限，从批准之日起，应当不少于1年，最长不超过5年。拟要求“去筹”、正式设立的普通本科学校，须在其正式批准的筹建期满后，由其主管部门向教育部提出正式设立的申请。
　　6.凡提出设置普通本科学校的申请，在经由教育部形式审查通过后，由教育部委托全国高校设置评议委员会进行考察、评议；通过考察、评议的学校，由教育部正式批准设立。未通过教育部形式审查或未通过全国高校设置评议委员会考察、评议的学校，若仍需设置，需在下次由学校主管部门重新向教育部提出申请。凡未通过考察、评议的学校，教育部将以书面形式告知其主管部门。
　　本《暂行规定》自发布之日起实施。此前教育部发布的有关普通本科学校设置问题的文件与本《暂行规定》不一致的，以本《暂行规定》为准。
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2016年吉林大专院校排名,教育部吉林大专学校排行榜一、长春医学高等专科学校　　长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市经济技术开发区内，始建于1936年，是经教育部批准的全日制普通高等专科学校。73年的历史积淀出深厚的人文底蕴，在“教以惠生、学以达仁”办学理念的统领下，医专人凝练了校训“医道天德”，将“爱”与“德”的教育融入到人才培养的各个环节。　　学校2001年与长春职工医科大学、医学情报所合并，2007年与长春市直属机关业余大学合并。通过资源整合，改善办学条件，强化内涵建设，学校各项工作蓬勃发展，2007年，学校在教育部人才培养水平评估中取得了优秀的成绩，被吉林省教育厅确定为示范专科学校，被长春市政府评为“模范集体”。　　学校实行校、系两级管理，设有四系七部、两所附属医院、一个社区卫生服务中心。开设临床医学、护理、药学等21个专业和成人本、专科十个专业。现有国家级实训基地1个，吉林省全科医学教育培训基地1个，国家级教学改革试点专业1个，国家级“十一五”科研重点课题1个，省级教学改革示范专业3个，省级教学改革试点专业4个，省级精品课程2门，省级优秀课程12门，省级合格实验室4个，省、市级职业技能鉴定站2个，职业技能鉴定工种19个。近年来，学校大力加强现代化教学设施建设，建有数字化、多功能校园信息网络系统，实现了教学手段现代化、教学管理和行政办公自动化。　　二、长春汽车工业高等专科学校　　长春汽车工业高等专科学校始建于1978年，是经国家教育部批准、由中国第一汽车集团公司出资主办的一所以汽车、机电、计算机等专业为主，专业门类齐全的综合性普通高等专科学校。是教育部指定的国家汽车工业实用型紧缺技术人才的重点培养基地。　　学校坐落于长春市西南部美丽的汽车城内，由中心校区、东校区和西校区构成。占地面积19.1万平方米，校舍建筑面积9.8万平方米。专业实验、实训基地37个、实习工厂4个、校外实习基地51个，教学设施齐全，教学条件优越。　　学校以“三个代表”重要思想为指导，以人才市场需求为导向，培养具有“适用理论、实用技能、创新思维、良好人格、健康体魄”的高等技术应用性人才。通过不断优化专业机构，拓宽专业口径，学校设置了“汽车检测与维修技术”、“数控技术”、“机电一体化”、“汽车贸易”、“物流管理”等19个专业。其中，“汽车检测与维修技术”专业是“国家高等工程专科示范专业”;“数控技术”专业是“国家高职高专教改试点专业”，并且是教育部批准的第一批国家高职高专62个精品专业建设项目之一。学校培养目标明确，办学特色鲜明，校风校纪严明，教风学风浓郁，专业结构优化，适应市场需求。学校实行产学研相结合的办学模式，注重学生综合素质的培养。　　三、吉林铁道职业技术学院　　吉林铁道职业技术学院坐落在美丽的北国江城――吉林省吉林市，是一所具有60多年职业教育历史的省属高职院校。设东西两个校区，东校区位于松江东路189号，西校区位于中兴街43号。　　学院设有铁道运输、铁道工程、铁道机车车辆、电气工程、汽车工程、计算机科学技术和经济管理7个系，以及基础、思政、体育和培训、成教5个部。开设铁道交通运营管理、铁道机车车辆、铁道工程技术、电气化铁道技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、会计等23个铁路专业和社会通用专业。初步形成了以铁路专业为主体，以特色专业为品牌的办学格局。学院现有省级精品课1门，省级优秀课9门，院级精品课15门。院级示范专业7个，特色专业6个，其中有4个被评为省级教学改革试点专业。现有结项与在研省部级以上教科研项目48项，中文核心期刊论文77篇，公开出版论著及教材34部，荣获第六届吉林省高等教育教学成果一等奖1项，三等奖2项。　　四、长春金融高等专科学校　　长春金融高等专科学校座落在繁荣秀丽的吉林省长春市人民大街的南端，依傍在风景宜人的南湖之滨，是由中国人民银行创办，以金融为特色、经济类专业为主体，培养技能应用型专门人才，享誉金融行业和金融教育领域的特色院校。　　1978年，中国人民银行总行在吉林省财政金融学校的基础上恢复建立吉林省银行学校，教职工均来自于1946年创建的东北银行专门学校、1960年创办的吉林省财政金融学校，以及中国人民银行总行、吉林省分行和吉林省各地县支行。1983年，总行在校内创办中国人民银行吉林省分行职工大学。1984年，学校升格为长春金融专科学校，直属于中国人民银行总行。1992年，更名为长春金融高等专科学校。2000年，成为中央与地方共建、以吉林省政府管理为主的全省唯一的金融院校，也是目前全国唯一的金融高等专科学校。长期的部属院校和央行的办学历史背景，积淀了突出的行业优势、专业优势、师资人才优势和科研服务优势，在金融高等教育领域独树一帜，赢得了“金融界黄埔、银行家摇篮”的美誉。　　学校设有金融系、会计系、经济信息管理与计算机应用系、经济管理系、文化基础教学部、社会科学部和体育教研部7个系部，开设金融管理与实务、投资与理财、国际金融、财务管理、会计、计算机应用技术、国际贸易、商务经纪与代理、市场营销、物流管理等25个专业，是省内金融专业设置最早、专业覆盖面最广的院校之一，形成了金融、会计两大特色专业群，有国家级教学改革试点专业2个，吉林省示范专业2个、吉林省特色专业1个，建成省级精品课4门、省级优秀课24门，校级精品课18门、校级优秀课40门、网络课58门。　　五、长春职业技术学院　　长春职业技术学院占地面积578亩，建筑面积25.9万平方米，教职工900人，全日制在校生10105(算函授10204)人，年社会培训超万人次。根据吉林省和长春市的汽车、农产品加工、轨道交通装备、光电信息、旅游、物流等支柱、优势产业的需求，学院设立了汽车、工程、轨道交通、食品、信息、旅游、商贸、国际交流、培训等九个分院，45个专业，面向全国22个省招生。　　学院以科学发展观为指导，遵循以内涵发展为主的方针，确立了“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念，凝练出以“铸诚精艺”为核心的校园文化。学院遵循市场规律和高职教育规律，形成了政府主导、行业指导，企业参与的“一主多元”办学模式。探索了校企融合、工学结合的“五同”人才培养模式，即“校企共同制定人才培养方案、共同进行专业资源建设、共同实施实践教学管理、共同开展职业技能考核、共同完成顶岗实习就业”,使人才培养和人才使用融为一体，实现了专业建设与产业、企业的对接;课程内容与职业资格标准和岗位技术要求对接;教学过程与生产工作过程对接;学历证书与职业资格证书对接;职业教育与终身教育对接。毕业生就业率连续五年稳定在95%以上，用人单位满意率达92%，就业工作跨入全国高等院校50强。　　六、白城医学高等专科学校　　吉林省白城医学高等专科学校是教育部批准成立的全日制普通高等学校。学校现有教职工746人，其中正高级职称13人，副高级职称118人，中级职称244人，师资队伍素质精良、结构合理。在校学生4000多人，形成了普通专科、成人本科及研究生课程班教育并存的多层次办学格局。　　学校占地45.5万平方米，总建筑面积10多万平方米，拥有基础、临床专业三大实验中心，具有标准化的微机室、语音室、多媒体教学、双向视频教学系统等现代教学设施，配有集远程网络教学、多媒体教学、双向视频教学系统为一体的现代教育技术中心，电化教学覆盖率达100%。教学设备总值达2100多万元。图书馆藏书20余万册。配备了电子检索和电子阅览系统。附属医院占地1.9万平方米。建筑面积2万余平方米。病房主楼7层，对外开放床位350张，并在省内外建立了68个实习基地，用以满足教学、学生实习及科研的需要。校园建有“五园一湖一广场”，即桃李园、杏园、百花园、雁园、鹤园、莲子湖、青年广场。校园环境幽雅，文化气息浓郁，是省级花园式学校和绿色生态校园。　　七、吉林司法警官职业学院　　吉林司法警官职业学院系经吉林省人民政府于日以吉政函[2002]2号文件正式批准成立的专科层次的普通高等职业院校。主管部门是吉林省司法厅，部颁代码为12901。　　学院前身是吉林省司法学校和吉林省监狱警官学校，具有二十多年独立举办高中后普通中专教育的历史和十余年联办成人本、专科教育的经验。在省委、省政府及有关部门的亲切关怀下，在上级主管部门的正确领导下，几代警院人风雨兼程三十年，学校由小到大，发展迅速。今天的学院已经发展成为一所以培养基层监狱、劳教人民警察、人民法院和人民检察院的司法警察和书记官为主，同时积极为安全防范行业和社会相关部门培养具有高素质、应用型专业人才的高等法律职业院校。　　学院位于长春市小合隆经济开发区，其中教育用地33万平方米，总建筑面积10万多平方米。主要有现代化的教学楼;设施先进的射击馆、警事体育训练场馆;具有标准化跑道的运动场;整齐划一的学生公寓;饮食多样的学生食堂;内容丰富的教辅楼(图书馆)、培训中心，以及铺设运动场、机动车驾驶培训场、警体训练场、体育馆、科技中心、会馆及报告厅、继续教育综合楼等。崭新的校园能容纳6000名全日制大学生和承担全省每年2000多名司法干警的培训，是培育新时代司法警官的摇篮。　　八、吉林电子信息职业技术学院　　吉林电子信息职业技术学院是教育部备案、吉林省所属的高等职业技术学院，是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校，并被吉林省政府评为职教工作先进单位，被省人事厅、省教育厅评为就业工作省级先进单位。学院设有计算机系、机械电子系、材料及资源系、工商管理系、旅游系、外语系、基础部、体育教研部、“两课”教研部、继续教育学院、职业技能培训中心等十一个教学单位，设有电气自动化技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、计算机网络技术、冶金技术等42个专业，跨电子信息、制造、资源开发与测绘、材料与能源、土建、财经、旅游、文化教育等八大类。　　学院教学设施先进，功能齐全，有多媒体教室、多功能教学网络和数字外语语音视听教室及54个设备先进的实验室，其中“电气智能实验系统公共平台”属省内唯一、国内领先，学院建成了校园网并联入中国教育和科研计算机网。　　九、吉林交通职业技术学院　　吉林交通职业技术学院始建于1958年，是一所以交通类专业为主的工科高等职业技术院校。学院坐落于吉林省长春市高新技术开发区，占地面积22万平方米，建筑面积13.6万平方米，建筑风格独特，校园绿树成荫，环境优雅。学院多年来坚持立足交通，服务社会的办学宗旨，形成了治学严谨、言传身教的教风和勤学善思、学以致用的学风。学院在2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀等级。2007年被确定为吉林省首批重点建设示范性高等职业院校。　　目前，学院设有道路与桥梁工程系、汽车工程系、管理工程系、电子工程系，工程机械系、外语系、基础部、社科部、体育部、长春戴尔特国际商学院和成人教育部;学院在校生7000余人，形成了以三年制高等职业教育为主、兼办成人教育及国际合作的多层次办学格局。　　十、吉林工业职业技术学院　　吉林工业职业技术学院。学院1950年创建于长春，时名为“吉林省工业专科学校”;1953年迁至当时的省会吉林市，为适应国家重点建设项目、全国第一个大型化学工业基地――吉林化学工业公司对化工人才的迫切需要，易名为“吉林省吉林化学工业学校”;1959年吉林化工区陆续投产及扩建，急需培养大量高层次专业人才，学校遂升格为“吉林化学工业专科学校”，后来经历“吉林省石油化工学校”、“吉林化工学校”等办学阶段;1999年经吉林省政府批准独立举办高等职业教育，2002年1月正式升格为吉林工业职业技术学院，隶属于吉林省教育厅。学院于2007年获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”等级，2008年7月被教育部、财政部批准为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位，堪称“高职211工程”学校。　　学院紧紧围绕吉林省“十一五”国民经济和社会发展规划，建设全国综合性石化产业基地的发展战略，依托吉化，创新工学结合人才培养模式，与行业企业合作构建工作过程系统化的课程体系，按照职业岗位工作过程改革教学内容、方法和手段，开发模拟与仿真为主的教学资源库。学院设有应用化工、质量与安全、化工机械、自动化、商学院等5个院系。现有4个(应用化工技术、工业分析与检验、生产过程自动化技术、消防工程技术)中央财政重点支持建设专业，2个省财政重点支持建设专业，2个省示范专业，4门省精品课，1门国家精品课，2名省教学名师;有14个校内实训中心，辖70个实验实训室，与吉化、吉林化肥农药集团等企业密切合作并共建了74个校外实训基地，学院是石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地;学院被国家劳动和社会保障部确定为国家职业技能鉴定所和特有工种职业技能鉴定站，每年开展职业技能培训与鉴定平均达2800人次，近3年毕业生获得职业资格证书比例平均达90%，获得高级职业资格证书的比例平均达15%;学生参加全国化工职业院校技能竞赛、全国大学生数学建模、电子设计等竞赛获得一等奖5项;学院完成的“中国化工制造业发展与职业技术教育研究”获首届中国职业技术教育科学研究成果三等奖，“在高职院校开设社会能力训练课程的教学实践”荣获吉林省高等教育教学成果三等奖;学院已累计为企业、城市失地农民培训近万人次，与吉林油田、吉林燃料乙醇等单位签订科技合同30余项，与内蒙古呼伦贝尔工业学校、松原职业技术学院等6所院校建立了对口支援与交流关系;与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院、韩国南道大学签署了合作与交流协议
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