初二叙事作文:【开学第一周】_450字
【无忧考网-初二叙事作文:【开学第一周】_450字】在我们学校的开学第一周，每个人都会有埋怨，都有恨，但也都会有快乐，幸福的时刻。　　因为不管是哪一个年级，都会被19个教官分班级的军训，在那19个人中有一个叫‘小凯’，是我们班的教官。　　第一天，每一个人的感触都不多，只觉得很新鲜。但在这一天中，他教了我们许多东西，都累的不成样子。下午军训的时候我们换了一个女教官，她特别凶，把我们骂的‘狗血淋头。很快时间过了一半，她叫我们盘腿坐在地上，教我们唱军歌，‘寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要像妈妈……很快第一天过去了，在欢歌笑语中为我们迎来了新的一天。　　很快来到了第五天，今天我去学校时迟到了，一去我就听到了教官们要走了的噩耗，　　第一天，我的心里被重重的打了一击，眼泪忍不住就要掉下来，虽然这只是短短的五天，但在这五天中，却让我尝尽了人间的酸甜苦辣，明白了珍惜身边的一切，我哭了，还哭了许久。但我却做了一件我不会后悔的事。　　第二天九点，我去送他们了！
初二:我语爱为你周围有绝活的人,写一篇人物速写.作文450字左右 要求：要抓住人物的动作语言神态等方面的特征.
█★暧昧★█醭
【题目自拟】罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴.
丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点,房间乱得一塌糊涂,要是没人崔,那就原封不动.只要一收拾,不出半天,又和原来一样了,每次去她家,我都会被一些不知明的东西绊倒.她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理.每到这时,我总会跟她说：“别得意,看我怎么整你!”
她不但不爱劳动,而且还很胆小.
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数,随便脱口而出就能一字不漏地说出几件.下面就是她的事迹中的一迹.
一次和她上街玩正玩到兴头上,迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫,向我们跑来,看见我们就停了下来.因为我比较喜欢猫,而那两只可爱的小猫也正合我意,我便想拉着丹彤去玩弄以下,手在旁边找了找,空的,我转过头：“咦?人呢?”我向后看,哈!原来她一直都在后边不敢上来,我对她叫道：“丹彤!快上来!这两只猫好可爱的!”那只猫似乎听懂了我的话,“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来,谁知丹彤急着对我叫：“雅宁,救命!你可不能见死不救啊!”看她那“楚楚可怜”的模样,我还是去帮她吧!我可不想让我的好朋友“落入猫口.”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可爱的小猫抓起来,放到她面前,说：“这只……”话没说完,她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来,溜之大吉了.最后,她还给我使了个“这回你死定了”的眼神,可见到猫又不敢使了.
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑,接下来还有呢,好好洗耳恭听吧!
丹彤虽然喜欢弹电子琴,但是却没见她弹过,一次去她家,刚想敲门,一阵阴阴的声音“扑耳而来”.“你,要—干—什—么?”我转过头,看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近,我这时峡了一大跳：“白痴!人吓人会吓死人的!你想坐牢啊!”她一副事不关己的样子,说：“我,要开门了.”我快气死了,待她开门后,我丝毫没有给她休息的时间,把她来到电子琴前,“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听,我弥补我惊吓过度的损失!不然你就要涂“胭脂”了.”她可怜巴巴地心不甘,情不愿地打开开关,她刚想弹,然后抬头茫然的问我：“哆在哪键?”我当场晕倒,说：“你也太健忘了,亏你那么喜欢音乐,天啊!”她讨好地笑了笑,忙来着我的手向门口奔去,我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了.
这就是我又可爱,又胆小,又健忘的好朋友——罗丹彤.【里面有些东西可以自己改】【题目自拟】5块写满密密麻麻阿拉伯数字的展板一字排开.76岁的刘正一婆婆站在展板前,念念有词,“3.79……”语速快得像打机关枪.
“错了!小数点后11位的8写成了9,”刘婆婆突然大叫,声音中气十足.随即,她拿出张电脑打印的圆周率数字核对,果不其然,展板数字被写错了.
刘婆婆是来挑战的.5张展板上写的是圆周率小数点后的5000位数字,就是她的目标.
刘婆婆是广厦一建退休会计,家住石坪桥.近段时间,中国重庆职业技能大赛上层出不穷的绝技绝活让老太太心痒痒的.“我也有绝活.”错过比赛的刘婆婆找到组委会,想挑战.
脚穿金色尖头皮鞋,身着齐膝一字裙的刘婆婆信心十足.“我背得快,几分钟就完了,就怕你看不过来.”
刘婆婆的绝活居然是误打误撞培养出来的.她退休前是个好会计,可以左右开弓同时打算盘.不过,记忆力方面,她从没发现自己有什么特别之处.
2 002年,看到身边有人患上脑萎缩,她担心起自己,决定“做做脑保健操.”她参加了速记班,学背圆周率.
学了4天,她记住小数点后200位,信心大增,越发上心.老师也留意到这位老龄学生,特别加以鼓励,一年后,刘婆婆攻下了5000位.
“ 当时只是想让脑袋动起来,也没怎么特别花时间记.”刘婆婆说,每天早上6时半醒来后,照老师教的方法,默记一会儿.晚上睡觉前,再温习一道.
这以后,圆周率被扔到一边,她的兴趣转向四书五经,《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》……如今也背得滚瓜烂熟.
直到最近两天,为了备战,她才把圆周率重新温习了一道,居然没忘.
“只要有心,学过的就不会忘.”记下5000位数字,对刘婆婆而言,轻巧得像吃大白菜.
她还向孙辈传授技术.“外孙女学了我的方法,英语轻轻松松过八级,”刘婆婆非常自豪.
在刘婆婆看来,脑子灵活不忘事还只是好处之一,“成天脑子转着,身体循环代谢加快,身体也变好了,感冒都不生.”刘婆婆说,人说年龄越大记忆力越衰退,她不.基本上,对自己感兴趣的东西,她听上两遍就忘不了.
刘婆婆看上去只有50岁出头.耳聪目明,走起路健步如飞 【题目自拟】 虽然我只是个四年级的学生,但不是吹牛,可以说是一只“书虫子”了.如果我犯了什么错误,爸爸妈妈对我的必杀一招就是让我三天不准看书.半天不看我头昏脑涨,一天没看茶饭不香,两天不看寝食难安,三天那还得了?所以本人独创了解药,现介绍给大家.
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第一招偷渡（父母爱检查书包者禁用,否则后果自负）.把书放进书包,带到学校,一天一本,有一定量之后不必再带,慢慢品尝那些书香即可.
第二招是挑灯夜读.夜深人静之时,开灯看必无人知晓,此招名为黑夜偷看（缺觉时别用,失眠者禁用）.
在做作业时,一做好马上看书,爸爸妈妈一来马上合上.此招为看书疾风.本人必杀王牌,要极大勇气,风险很大,即假意复习功课,实内有书.此招爽也,但如被父母发现.三思而后行啊!
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终极秘法不敢泄露,如想得知,自行领悟（或拨打本人手机,号码暂时还没有）.
本人自创的“淋巴免疫”系统可抵挡父母不让看书的“毒”法,管它一年两年,就是61500万年都无所谓.但唯一不行的是被父母发现的话,那就要延长禁闭时间.明目张胆总比小偷小摸好吧?
此外,我奉献几个相关故事：当时我正没书看,看见书我手痒,想抓有不敢抓,手一伸一缩,苦煞我也.此时我已三天三夜没看书了,生命垂危.再过一天,我可能已经口吐白沫了,一命呜呼.我不想英年早逝,所以绞尽脑汁,左思右想,可没书我没法子,脑子像个空蛋壳.人家肚子在唱空城计,我脑子在看空城计.不行,我一定要想想.突然脑子里一闪,电视上有人偷渡,运气好就能成功,凭我的技术偷渡书,小菜一碟.于是我的偷渡开始,先“装货”,把书放进书包.排放要合理,不扁不胖最好,然后就等着去把书“吃掉”了.
黑夜偷看”的发明可谓十分简单,有了“偷渡”招之后,在学校我可以如饥似渴地看,回家时已经大饱眼福了.可学习的时间太少了,我的胃口又太大,所以,必须想出更好的办法.我要在家里看,先选时间,早上,不可能,双休日爸爸妈妈不在家,平常在学校疯狂,中午同早上基本一样,无所谓.
看我爱书如命,以后请诸位多多包涵.多献书来,越厚越好,只要价钱合适,我立马收购（
借）,速介绍新书,俺那里的书店早已被俺“砍”了【里面有些东西可自己改】【我和快手刘】人人在童年,都是时间的富翁,胡乱挥霍也使不尽.有时呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法.
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子.他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在那儿.箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖.他变戏法是为了吸引孩子们来买糖,戏法十分简单,俗称“小碗扣球”.一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没.他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四只小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里.这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只有一边对着观众,街头上的土戏法,前后左右围一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出破绽.有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!你可得说准了.猜错就得买我的糖.”“行!我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定.自信使我的声音非常响亮.
谁知快手刘哈哈一笑,突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧,在哪儿呢?”咦,碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子.
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了.快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声：“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都出现在碗里边.怪,怪,怪!
四边围看的人发出一阵惊讶不已的啼嘘之声.
怎么样,你输了吧!不过在我这儿输了决不罚钱,买块糖吃就行.这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏.”我臊得脸发烫烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在人圈后边去.从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌.他的戏法,在我眼里真是无比神奇了.这人也是我童年真正钦佩的一个.
那时不过40多岁吧,正当年壮,精饱神足,肉重肌沉,皓齿红唇,乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的.他蹲在那里活像一只站立着的大白象.一边变戏法,一边卖糖,发亮而外突的眸子四处流盼,照应八方；满口不住说着逗人的笑话；一双胖胖的手,指肚滚圆,却转动灵活,那四个小球就在这双手里忽隐忽现.我当时有种奇想：他的手好像是双层的,小球时时藏在夹层里.唉,孩提时代的念头,现在不会再有了.
这双异常敏捷的手,大概就是他绰号“快手刘”的来历.他也这样称呼自己,以致在我们居住那一带无人不知他的大名.我童年的许多时光,就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里,在这一直也不曾解开的谜阵中,在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的.他给了我多少好奇的快乐呢!
那些伴随着童年的种种人和事,总要随着童年的消逝而远去.我上中学后就不常见到快手刘了.只是路过那街口时,偶尔碰见他.他依旧那样兴冲冲的变“小碗扣球”,身旁摆着插满棒糖的小绿木箱.此时我已经是懂事的中学生了,不再会把他的手想象成双层的,却依然看不出半点破绽,身不由己地站在那里,饶有兴致地看上一阵子.我敢说,世界上再好的剧目,哪怕是易卜生和莎士比亚,也不能使我这样成百上千次看个不够.
我上高中是在外地.人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书.往昔美好的故事,亲切的人物,甜醉的情景,就像鲜活花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯了的回忆.谁能使过去的一切复活?那去世的外婆,不知去向的挚友,妈妈乌黑的卷发,久已遗失的那些美丽的书,那跑丢了的蓝眼睛的小白猫……还有快手刘.
高中二年级的暑期,我回家度假.一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫.走近一看,心中怦然一动,竟是快手刘!他依旧卖糖和变戏法,但人已经大变样子.10年不见,他好像度过了20年.模样接近了老汉.单是身旁摆着的那只木箱,就带些凄然的样子.它破损不堪,黑糊糊,粘腻腻,看不出一点先前那悦目的绿色.横板上插糖的洞孔,多年来给棒糖的竹棍捅大了,插在上边的棒糖东倒西歪.再看他,那肩上、背上、肚子上、臂上的肉都到哪儿去了呢,饱满的曲线没了,衣服下处处凸出尖尖的骨形来；脸盘仿佛小了一圈,眸子无光,更没有当初左顾右盼、流光四射的精神.这双手尤其使我动心——他分明换了一双手!
手背上青筋缕缕,污黑的指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……于是,当年一切神秘的气氛和绝世的本领都从这双手上消失了.他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗,笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿,一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来.他的手不灵了!孩子们叫起来：“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着哪!”在这喊声里,他慌张,手就愈不灵,抖抖索索搞得他自己也不知道球儿都在哪里了.无怪乎四周的看客只是寥寥一些孩子.
“在他手心里,没错!决没在碗底下!”有个光脑袋的胖小子叫道.
我也清楚地看到,在快手刘扣过茶碗的时候,把地上的球儿取在手中.
这动作缓慢迟钝,失误就十分明显.孩子们吵着闹着叫快手刘张开手,快手刘的手却摸得紧紧的,朝孩子们尴尬地掬出笑容.这一笑,满脸皱纹都挤在一起,好像一个皱纸团.他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢!我手里边什么也没有……”当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话?这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶,非叫快手刘张开手不可.他哪能张手,手一张开,一切都完了.我真不愿意看见快手刘这一副狼狈的、惶惑的、无措的窘态.多么希望他像当年那次由于我自作聪明,揭他老底,迫使他亮出一个捉摸不透的绝招,小球突然不翼而飞,呼之即来.如果他再使一下那个绝招,叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘,瞠目结舌多好!但他老了,不再会有那花好月圆的岁月年华了.
我走进孩子们中间,手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了,球儿在这箱子上呢!”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙.都瞅那木箱,就在这时,我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速度把手心里的小球塞到碗下边.
“球在哪儿呢?”孩子们问我.
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧,就在这儿哪!怎么样,你们说错了吧,买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏.”孩子们给骗住了,再不喊闹.一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散.
随后只剩下我和从窘境中脱出身来的快手刘,我一扭头,他正瞧我.他肯定不认识我.他皱着花白的眉毛,饱经风霜的脸和灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他一下.【里面有些东西可自己改】【题目自拟】解放前一直到20世纪50年代后期,在江南水乡常有一些吆喝着“补碗哟”的手艺人,挑了副担子走街串巷. 补碗这门手艺,当首推东街头的杜小四,他家是祖传,他比我大七八岁.儿时我就见他每天早晨在雾蒙蒙的圩埂上跟着他爷爷练腕力,两只小手在不停地“盘球”,上抛下拍,左遮右挡,把个小橡皮球旋成一团团白色的弧光.他补碗用金刚钻“打瓷眼”,那是一把特制的微型铜质小钻,放大开来和木工师傅使用的木钻一模一样,锃亮的铜管作钻杆,扁扁的铜尺作支架,不过不是用绳子,而是用牛皮筋,作为牵引的动力,钻头上装有金刚钻.补碗匠“打瓷眼”,全凭一股腕力,重了不行,轻了不行,而且是悬空使劲,手艺不到家,碗瓷就钻破了,可杜小四补碗,从没有失手的.他还有一门绝活,即选择打眼的部位.细瓷碗盆,大多都印有龙凤狮虎、花鸟虫鱼、吉祥的图案,杜小四能把锔钉补在适当的位置,使整个图案“添花不添疤”,不破坏花瓷器皿的“整体美”.我家里就有一只杜小四补过的江西景德镇产的细瓷汤盆,从盆里看,当然依稀可见三只白色的铜钉;但从盆外看,只是在金鱼嬉水的图案中添了几根弯弯的水草.一般补碗匠补碗的锔钉在外,可杜小四补碗的锔钉在里面,不破坏瓷器的外形美.他使用的锔钉也是特制的,有铜钉、铁钉、铅皮钉,特考究的还有银钉、花纹钉.破瓷的部位经过丝丝合缝,补上锔钉后,再抹上一层釉,这破碗就完好如新了.在杜小四使用的工具里,还有一把微型的小铜锤,这小铜锤抓在杜小四的手里,丁丁当当地敲打锔钉,就像弹奏一首绝妙的音乐,真有点像白居易所描绘的那样:“大珠小珠落玉盘”. 如今用不着补碗匠钉锔钉了.但是,我想如果在家里发现一两只带有一个时代特征的补碗,可千万别扔掉,说不定在若干年后,也是一件贵重的文物呢吹糖人的师傅 小时候经常看到这样的场景：一群小孩子簇拥着一辆独轮车缓缓而行,不时天真的欢笑.车头竖着一根绑有厚厚的棍子,上面插满了糖人,吸引着孩子们的目光.这玩艺儿好看、好玩,玩完后还能吃,一般孩子都喜欢,见着就走不动了.这门手艺传到现在据说有600多年的历史了.
卖糖人的老人手指粗壮,拿起剪刀来,又是那样灵巧.瓦罐里,糖汁金黄透亮,冒着热气.他从小铜锅里揪出几块不同颜色的糖稀,再掺和一下,并且手上还沾上一些滑石粉,再把糖稀捏成一个空心球,再捏出一根管子,然后用嘴叼住这个管子吹,糖稀像气球一样越吹越大,老人一边吹一边不停地捏揉那团糖稀,让它形成想要的形状.只见他指捏竹签轻轻一挑,一小块糖汁便落在掌心.他两手只是搓了几下,一条龙就现了雏形.小剪刀上下翻飞,出现了胡须,鳞片,龙爪……然后将麦秸秆插进中间一吹,活灵活现,拿在手里还觉得它还发烫呢.举着糖人欢呼雀跃,玩累了,将糖人放嘴里一咬,又脆又甜.
吹糖人的师傅成了小孩子最好的朋友.生意虽然清淡,他好像对此并不在意,仿佛不是为了谋生,而是为了传播快乐,孜孜不倦地向人们展示他的绝妙手艺.在他的心目中,糖人都是有血有肉有人情味的东西.
不知从哪一天起,广场上再也不见了他的影子.后来,花花绿绿的糖果、各种各样的玩具已成孩子们手中的寻常之物.现在的孩子甚至不知道糖人为何物,他们自然无法体味当年的感受.
糖人不再是单纯哄孩子的东西了,已经被作为一项民间艺术受到重视.现在估计已经没有什么人把吹糖人作为一门吃饭的手艺活儿了.希望吹糖人儿和剪纸、年画、泥玩等东西作为传统文化艺术,能够受到人们的关注,能够有人继承和发扬他们,把这些古老的传统手艺保存下去,流传下去.【吹糖人的师傅】
吹糖人的那位师傅如今还好吗?　　在我尘封30年的记忆里,仍清楚地保留着一幕童年的动人场景：茅舍竹篱,泥墙上爬满了紫藤,小巷狭窄曲折,一群小孩子簇拥着一辆独轮车缓缓而行,不时爆出天真率直的欢笑声.车头竖着一根绑有厚厚麦秸的棍子,上面插满了糖人,吸引着孩子们的目光.孩童的眼里,吹糖人的师傅可真了不起.别看他须发花白,但健步如飞；手指粗壮,然而一拿起剪刀来,又是那样灵巧.煨着火的瓦罐里,糖汁金黄透亮,冒着热气,卖糖人的老人指捏竹签轻轻一挑,一小块糖汁便落在掌心.他两手只是搓了几下,一个小猪八戒就现了雏形.小剪刀上下翻飞,脸部分出了五官,一双大耳朵夹着僧帽让人忍俊不禁.然后将麦秸秆插进中间一吹,哈,肚皮膨胀得滚瓜溜圆,小八戒栩栩如生,活灵活现.掏两分钱买下,拿在手里还觉得它还发烫呢.举着糖人欢呼雀跃,往往能引来小伙伴们羡慕的眼神.半天下来,玩累了,将糖人放嘴里一咬,又脆又甜,直浸入心田.　　在生活用品极度匮乏的年代,既能吃又好看的糖人对孩子们来说,是最奢侈的东西,不到生日或丰收季节绝对得不到.所以每当吹糖人的师傅到村子来,孩子们总是跟着跑遍全村,最后在村口目送他推着独轮车离去.神态各异的糖人,只在梦里全部属于孩子们.　　有一次我实在抵挡不住糖人的诱惑,死缠着母亲要买.家里连盐钱也凑不齐,母亲被逼无奈,一巴掌抽得我哇哇直哭,她也心疼地落了泪.吹糖人的师傅见状,马上将一个用糖稀吹的蛇塞给我,并扭头对母亲劝道：“大妹子,孩子的要求不过分,别这样委屈他们!”从此,吹糖人的师傅路过这里,常送我一些小糖人.从未有过的满足和幸福感,开始在我心中流淌.　　吹糖人的师傅成了我们这群小孩子最好的朋友.生意虽然清淡,他好像对此并不在意,仿佛不是为了谋生,而是为了传播快乐,孜孜不倦地向人们展示他的绝妙手艺.在他的心目中,糖人都是有血有肉有人情味的东西.闲暇的时候,他会给我们讲李寄斩蛇、唐僧取经的故事,似乎这蛇、这孙猴子都出自他的手中.　　那时候我有个执着的想法：攒上一大把钱偿还老人多次送我的糖人.但不知从哪一天起,再也不见了他的影子.后来,农村渐渐富了起来,花花绿绿的糖果、各种各样的玩具已成孩子们手中的寻常之物.现在的孩子甚至不知道糖人为何物,他们自然无法体味父辈当年的感受.然而,30年来,我脑海里常浮现出这样一幅画面：吹糖人的师傅依旧白发飘飘,在他家的小楼上惬意地吹着糖人,为身边的后生讲授着这门古老的艺术,讲着过去的故事……
【楼主可以根据情况节选一些自己需要的描写片断】
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寒风凛冽，正是因为有这样的环境，激起了我们要在寒假参加社会实践的决心。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。同时也为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，我们依托圆梦课外培训机构管理，给家庭困难，学习困难的学生进行公益课外文化辅导。这对我们师范类的学生是一个很好的锻炼，用我们所学专长来帮助学习困难的中小学生，服务于社会。
经过我们的再三斟酌之后把这一想法写成书面材料交到圆梦培训机构，在其管理下，为我们提供教室使用，还指导帮助我们完善活动期间的每一项工作，直到实践活动顺利结束。因此，我们的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
实践对象：小学、初中学习成绩较差的学生；
实践地点：广安市广安区护安镇
实践目的：给学生做一个健康的心理辅导，使其掌握一个很好学习方法，进而对所学知识作全面复习、巩固、提高，并进行下学期的课程进行预习，在扎实的掌握上学期内容的基础上，并对即将学习的高年级的知识作初步了解，以便开学后能更好的适应新内容。
实践过程：
第一：在整个过程的起初的两三天里，我们并未贸然进行实质性的教学活动。而是首先进行了社会调查，普遍认为开一个假期辅导班是很有必要的，进而翻阅了该些学生的上一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该些生的基本情况有了初步掌握：大部分学生是由于没有一个好的学习方法和贪玩，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：方程不会解，有理数的的加减法不能准确而迅速的算出。
第二：选择优秀的组员，我们在班上发布我们此次活动的倡议邀请书，邀请优秀同学参加到我们之中来。在这些报名的同学中我们开始选择优秀的，对他们的专业知识、道德素质、言行举止、及个方面进行素质测评，我们选择出优秀的学生在进行素质培训，培训大家如何管理组织学生，如何授课，为人师表，身正为范，强调上下课的安全问题，并制定详细的教师公约如下：
教师公约：
1、我们的一切出发点是为了孩子，处处为孩子着想。
2、注意教师形象，服装、言行、举止大方文明得体，为人师表。
3、根据学生的不同学习程度和接受能力不同进行因材施教。
4、上课前制定好教学计划，并熟练备课，保证课堂效率。
5、做到第一个到教室，准备上课事宜，最后一个离开送走学生，安全第一。
6、切实遵守教学为重，于育为本的教学基本原则。
7、按时上下课、不迟到、不早退，不旷课。
8、上课时间不能吸烟，接打电话，做私人事，聊天等。
9、 随时做到认真、细致、耐心给学生讲解问题。
10、保证上课时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。
11、处理突发事件言遇事冷静、理智以学生利益出发，不鲁莽行事。及时汇报。
12、上课落实点名制，电话通知未到学生家长确定学生去向。
我们根据所选择优秀学生的专业预备开设中小学英语、数学班并发相关资料到各位准老师手中，让大家提前备课，确保开课后的顺利正常进行。
第三，宣传招生工作，这是所有工作中最重要也是最难的工作，我们宣传力度的大小关系着来参加我们辅导班学习的人数，如果来得人数很少，我们老师的辅导工作就很难顺利进行。为了能搞好宣传工作我们分为三步同时进行，（1）在中小学门口设点做咨询宣传，每天在学生放学的时候我们在学校门口设咨询点，服务前来咨询的家长和学生。（2）在人流量大的场所进行宣传工作。（3）宣传到家到人，我们划分小区进行挨家挨户的发放宣传页。虽然我们在辛苦的奔波努力，但效果还是不佳，来报名的屈指可数，少得可怜，有时大家跑了一天回来后问我报名的情况，我都不敢说实话，只能骗他们说：“很好、很好、我们继续努力”其实有时一天一个报名的也没有，我开始打退堂鼓了，难道就这样失败！我心里没有了底！我和搭档商量后决定我们在继续加班，我们开抱着厚厚的材料在路上宣传，对前来咨询的家长耐心的一遍一遍解说，而我的搭档也开始他的“长征行动”他抱着厚厚的材料一个生活区一个生活区一栋楼一栋楼的爬，一家也不放过，他说，“我多爬一栋楼就可能多来一个学生”他的这种韧劲让我也不能退缩。那段时间说实话真的很累很累，我们很少能按时间吃饭，一天一顿饭是很正常的，早上六点之前起床，晚上12点之前没睡过，我们为了省下坐公交车的一块钱，我们就步行，沿途顺便宣传，一举两得，凛冽的寒风，吹的我们的脸，手都长了很多冻疮，这些困难与灾难并没有影响我们的行动，我们也没有告诉任何人，我自己默默地承受着苦难，我知道，如果我现在撑不住了，大家也都倒了，现在大家的目光都注视着我，都走到今天这一步了我想我们必须成功不能失败！我记得一位伟人说过，其实每个人都能成功，只是大部分人在最困难的时候都放弃了，只有很少一部分人挺过去了，所以那少部分人成功了，成功与失败只有一步之遥。终于老天不负有心人在接近我们最后报名期限的几天里，来咨询报名的人接连不断，我们欣慰了，我们开始忙着整理学生资料，分年级安排老师准备上课，在截至报名的最后时刻总共48名学生，我们分了初中预科班、小学预科班，虽然人数不多，但我们还是如期开班了，我们的老师们教课非常的认真。我们还专门安排一位生活老师在课余上放学期间专门照顾学生。教学工作逐步走向了正轨，但又出现了很多教学上的问题，有家长反映进度太快，有的嫌太慢，为了教学透明化，我们上的都是公开课，上课时家长都在一旁听课，来报班的学生在学习上的差异很大，我们只好作进一步调整按大部分学生的接受能力讲课，接受慢的我们在课后另外开小灶，接受快的我们根据学生的自身情况在给他再增加难度。有的家长会在放学前打来电话说：“中午孩子一人在家没人看，不要让他回家了你们带孩子去吃饭吧！谢谢”。有的打电话来请假说：“今天和孩子去老家我们周末回去，周末让老师补课给我们补上吧”。我们只能让老师牺牲周末的时间来给学生补课，我们尽量满足家长和学生的需要。我们在摸索中前行，每个人都小心翼翼的工作怕出一点差错。针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础―逐步提高―巩固学习”分三步走的辅导计划：第一阶段“夯实基础”：
通过大概两周的简单而且有重点的复习以前所学的知识练习后，该些学生计算的速度、准确度和英语的记忆能力都达到了令人满意的程度。在这3天时间里，我们保证每天都有足量的书面习题让其练习。
第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约1周）：
由于第一阶段的功夫下得扎实，该些学生在学习中的主要障碍是：
1．对语言文字的表达理解不足；
2．对数量关系分析不准确；
3．迁移能力较差；
4．英语发音不太准确，特别是语法模糊；
5．对待单词大多数都采用死记硬背的方法；
在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。重点是见解一些好的学习和记忆方法。
　& 第三阶段，“巩固学习”阶段（耗时1周）：即对所学的内容作一些简单的温习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。
实践结果：
　& 最后让学生做模拟考卷，数学、英语能达到85分以上；英语新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。
实践体会：
经过大家的努力和团委老师们的支持和帮助我们的寒假公益课外文化辅导班顺利结束了，在此我们非常感谢圆梦课外文化培训学校的老师对我们这次社会实践活动的支持和帮助。在这次活动中我感悟颇深，在活动期间我忍受着思想的压力、工作的艰难、病痛的折磨和接受了来自各个方面的挑战。这次实践让我真正深刻理解了“宝剑锋从磨砺出，腊梅香自苦寒来”的深刻含意。我曾经听说业务员的一条准则是：sell goods, sell yourself first.经过这次实践，我能真正体会到这一点。你不但要吃闭门羹、看人脸色，反而要向他们说：“对不起，打搅了”。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性，不能与顾客的言论向悖，“不能迎合，只有避免，转移话题、最终引起他的兴趣，而我也是按照这一原则做事的：第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡用勇气的人走向成功。第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。
通过这次从事课外文化公益辅导班，我更加体会作为一名教师的职责：
第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重中学生的身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅15岁的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
最后：倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我们人终究是社会属性的，我们早晚要走向社会，我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我个方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。孙子兵法中说“知彼知己百战不殆”其实道理是一样的，我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位置打好人生中漂亮的一仗。现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧！
五天的学习似乎刚刚开始，却转眼间已接近尾声。回顾这短短几天的经历，给我留下了很深刻的印象，收获是沉甸甸的。其中有感激，有感动，，有灵感，有领悟，还有启示，这次学习确实是让我难忘的、也是难得的一次。 授课老师的教学风范使我难忘，班主任老师的管理服务让我感激，同学们的学习热忱让我感动，同学们的思考发挥给了我灵感，特别是安老师新颖的授课方式给予了我深刻的启示：这种互动式的，充分发挥被教学方主观能动性的教学模式，不仅能使教学的内容得以被充分的接受和领悟，而且使多方面的能力同时得以锻炼和培养，可谓是一授多得，真是太好了。这次培训不仅使我在科技教育方面明确了目标和获得了方法，更无疑是为我今后的教育教学工作打开了一扇天窗。我想我一定会将这次培训所学到的、所领悟到的，运用发挥到工作中去，把老师们对科学的热爱、敬仰、严谨、传播、献身的博大精神播撒到我们的学生当中让她发...
少先队辅导员培训心得体会 说句心里话，从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”，因此，内心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。 一、授课专家对事业都有一种执着的精神 此次授课的专家，都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备，授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是袁莉老师授课那天天气炎热，但她仍然精神抖擞，神采奕奕的为我们讲解争章活动，用一个个鲜活的事例告诉了我们――成功之路就在自己的脚下，对待孩子要永远本文来源：怀着真诚之心。同时还有治学严谨的张振杰老师、和蔼可亲的王伟杰老师……他们话语不多，只用他们对事业这种执著的态度，就有力地证明了一切。他们不仅是我们年轻人的榜样，更是我们今后努力的方向。 二、少先队工作要细致而大胆 这次的培训让我对少先队工作有了更深的认识。少先队工作是学校工作的重要组成部分，要想做好此项工作，必须紧紧结合《纲要》...
暑期辅导员培训心得体会 感触之一：做一名真正优秀的辅导员是不容易的 辅导员具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。这几句话写的很简单，但内容极其丰富。因此，说起来容易，做起来难。辅导员既是教师，又是干部，既要对大学生进行思想政治教育，又要组织、实施和指导大学生管理工作，既要成为大学生的人生导师，又要成为大学生的知心朋友。 辅导员是教师，说明辅导员要教书育人，因此辅导员要储备足够的知识，要能&传道授业解惑&;辅导员是干部，说明辅导员要管理育人，因此辅导员又要具备管理经验，要能顺利组织、实施和指导学生活动。辅导员的双重身份，决定了辅导员的任务重大，辅导员要树立终身学习的理念，不仅仅是专业知识的学习，...
**年的英语老师，曾参加过许多英语教学方面的培训。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位，协助另一名辅导员完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的，由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。 3月25日下午，xx镇少先队辅导员培训班在中心小学拉开了帷幕，来自全镇的公民办学校的五十多名教师参加了此次培训。开班典礼上，各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队旗飘扬，队歌嘹亮，呼号催人奋进，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。心中平静不下的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。 我们从梁老师的最基本的少先队常识和礼仪学起，到xx老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多...
3 “圆梦寒假公益课外文化辅导班”心得体会 寒风凛冽，正是因为有这样的环境，激起了我们要在寒假参加社会实践的决心。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。同时也为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，我们依托圆梦课外培训机构管理，给家庭困难，学习困难的学生进行公益课外文化辅导。这对我们师范类的学生是一个很好的锻炼，用我们所学专长来帮助学习困难的中小学生，服务于社会。 经过我们的再三斟酌之后把这一想法写成书面材料交到圆梦培训机构，在其管理下，为我们提供教室使用，还指导帮助我们完善活动期间的每一项工作，直到实践活动顺利结束。因此，我们的...
这个学期我有幸参加了xxxx区少先队辅导员的一系列培训活动，通过形式多样深入浅出的课程，我不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。让人学有所获，学有所感，同时为我以后的工作指明了方向，亮起了一盏明灯。 1、我明白了新时期的少先队工作应该以科学发展观为指导，加强少先队辅导员队伍建设。首先，要有紧迫感。其次，要有时代感。其三，要有责任感。 2、日后的工作中重视实践活动的开展，让学生在实践中快乐成长。 3、“活力少先队，快乐你我他”少先队特色活动颁奖与展示活动，无论是获奖的各校大队部有声有色的展示，还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行” 。光听报告，只记笔记，这只是学习的一个方面。想要有更大的提高，一定要积累各种活动的经验和教训。这为我今后搞大、中队活动，提供了宝贵的经验...
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