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最新学年小学四年级体育教案全册
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四年级下册体育全册教案
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
四年级下册体育全册教案
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文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 第四十课学习阶段：水平二&学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。学习内容：垒球投掷学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。&2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。&&&&&&&&& 2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。&&&&&&&& 3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。组&&& 织：如图（活动各关节活动时无固定队型）二、小组探究，熟练技能重&&& 点：正确的挥臂发力动作顺序。教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。&&&&&&&&& 2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。&&&&&&&&& 3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。&&&&&&&&& 4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。&&&&&&&& 5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。&&&&&&&&& 6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。组&&& 织：四列横队和四路纵队三、总结回顾:大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。第四十一课学习阶段：水平二学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。&2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。学习内容：跨越式跳高学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。&&&&&&&&& 2、小游戏（老鹰捉小鸡）。&&&&&&&&& 3、组织学生自行进行准备活动练习。&&&&&&&&& 4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。组&&& 织：&二、合作探究、掌握技能教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。&&&&&&&&& 2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。&&&&&&&&& 3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。&&&&&&&&& 4、再次练习。&&&&&&&&& 5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。&6.组织学生回收器材。学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。&&&&&&&&& 2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。&&&&&&&&& 3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。&&&&&&&&& 4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。组&&&& 织：集体练习队型如图，分组练习（略）场地器材：短绳28根田径场一片 跳高架一副
第四十二课学习阶段：水平二学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。&&&&&&&&& 2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。&&&&&&&&& 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组&&& 织：二、合作探究、掌握技能重&&& 点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。 &&&&&&&&& 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。&&&&&&&&& 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。&&&&&&&&& 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。组&&&& 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组&&& 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。第四十三课学习阶段：水平二学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。&&&&&&&&& 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。&&&&&&&&& 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。&&&&&&&&& 2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。&&&&&&&&& 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组&&& 织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重&&& 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。&&&&&&&&& 2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。&&&&&&&&& 3.组织学生相互间进行各种比试练习。&&&&&&& &&&&&&&&& 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。&&&&&&&&& 5.组织学生进行短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。&&&&&&&&& 2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。&&&&&&&&& 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组&&&& 织：如图：三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组&&& 织：略场地器材： 毽子28个& 短绳28根& 田径场一片
第四十四课学习阶段：水平二学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容: 综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。&&&&&&&&& 2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。&&&&&&&&& 3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求&&&&&&&&& 2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。&&&&&&&&& 3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。组&&& 织：二、合作探究、掌握技能重&&& 点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。&&&&&&&&& 2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。&&&&&&&& 3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。&&&&&&&&& 2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。&&&&&&&&& 3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。组&&&& 织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况
第四十五课学习阶段：水平二学习目标: 在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。学习内容: 各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。&&&&&&&&&&&&& 2. 老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。&&&&&&&&&&&&& 2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。组&&& 织：如图二、合作探究、掌握技能重&&& 点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。教师活动：1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。&&&&&&&&&&&&& 2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。&&&&&&&&&&&&& 3.进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。&&&&&&&&&&&&& 4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。&&&&&&&&&&&&& 5. 老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动：1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。&&&&&&&&&&&&& 2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。&&&&&&&&&&&&& 3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。组&&&& 织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片 文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m
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作者：王志海&&&&文章来源：学术纵横&&&&点击数：&&&&更新时间：8/14/2010
角力)：角力是小学生喜闻乐见的游戏活动，内容丰富、规则简单、动作易学，能激发学生的活动积极性与练习欲望。它主要以学生力量对抗为特点，以学生灵敏、协调、力量等素质为目的，同时能较好地培养学生自信、勇敢、顽强、机智、勇于挑战的良好品质。
双脚跳跃)：
个圈，以及青蛙跳荷叶的游戏，让学生自我体验、合作对抗，分组挑战，在跟学、自学、互学、竞争中，激发学生的参与意识，勇于挑战的意识，促进他们从“学会”实现“会学”。
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