说给祖国妈妈的悄悄话怎么停顿？_百度知道【图文】湘教版小学语文五年级上册课件01说给祖国妈妈的悄悄话_百度文库
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湘教版小学语文五年级上册课件01说给祖国妈妈的悄悄话
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《说给祖国妈妈的悄悄话》z教案
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说给祖国妈妈的悄悄话说课稿
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里行间。4)最后全班齐声有感情地朗读《称呼》全文并体会情感。2、通过对第一首小诗《称呼》的理解与体会，我让学生在这个感情基础上，以自己喜欢的方式来自由读读第二首小诗《年龄》，同时思考问题：1)第一句&像一位德高望重的老人&和&正焕发出火红的青春&是否矛盾?让学生四人为一个学习小组，讨论交流，并圈出&像&这个词，找出这句话中运用的写作手法。学生各抒己见，教师相机点拨：这句话运用比喻和拟人的手法，用&像一位德高望重的老人&写出了祖国母亲五千年悠久的历史和灿烂的文化，用&正焕发出火红的青春&写出了祖国今天的新面貌，改革开放带来的新变化。2)以问题&方志敏是谁?你了解吗?&这个问题的提出进入第二句诗的学习。根据学生的回答适时板书：年龄&&越活越年轻3)指名学生朗读体会，并点评：一、二句诗的前半句宜稍慢，低沉些，后半句稍快;第三句宜高亢些。4)在分析了全诗后，让学生声情并茂地齐声朗读课文《年龄》3、指名学生朗读《画像》，并边听边思考，祖国在你的脑海中是什么印象?找到课文中作者对祖国的印象描写的一句话，并划上&---&。1)&于是，我想到了好多好多的英雄，他们是骨子里最像您的中国娃。我正决定照着他们的模样，把您的形象描画&，从这句话里，你想到了哪些英雄?你知道祖国的哪些英雄儿女?他们有哪些优秀的品格?2)在正要描画的时候，&忽然&一词转折。为什么不照英雄的模样画了呢?为什么要先描画自画像?表达了怎样的思想感情?同学们读读课文，同桌互相讨论，我相信你们一定能找到答案的。学生汇报交流情况，教师适时板书：画像&&长得像妈3)《画像》的语言朴实，但内涵明确，思想感情突出。让我们用自己的理解来朗诵这首小诗吧。(四)总结全文，拓展延伸教学方法1、在细细品读了全文之后，要修业生再次深入朗读课文，总结作者在这组诗中表达的头脑情感：故国有着久长的汗青和辉煌光耀的文化，革新开放带来了新的成绩和变革，身为中华后代，我们热爱故国，我们要承继精良传统并将它发扬光大，高兴设置装备部署故国，为故国越发优美的来日诰日而高兴搏斗。板书：热爱故国2、选本身最喜好的一首小诗自由诵读，当堂背诵，看谁能背诵得又快又好!3、作者有这么多话要跟故国妈妈说，那你们有什么寂静话要说的吗?勉励学生学做小墨客，表达本身的爱国之情。</p
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（五年级上册）
湘教版五上：《说给祖国妈妈的悄悄话》习题
　　课时作业
　　一、看拼音，写词语。
　　d& gāow&ng zh&ng qīn n& m& y&
　　(德 高 望 重) ( 亲昵) (沐浴)
　　二、加偏旁组字，再组词。
　　尼(昵)(亲昵) 令(领) (领袖) 区(躯) (身躯)
　　(妮)(妮子) (龄) (年龄) (呕) (呕吐)
　　三、在括号里填上恰当的词语。
　　(温暖)的怀抱 (忧愁)的皱纹
　　(火红)的青春 (德高望重)的老人 沐浴着(雨露)
　　(春风)
　　(阳光)
　　四、辨字组词。
　　遗(遗著) 沐(沐浴) 繁(繁华) 躯(身躯)
　　贵(高贵) 木(树木) 敏(敏捷) 驱(驱赶)
　　五、写出下列词语的反义词。
　　温暖&&(寒冷) 忧愁&&(高兴) 苍老&&(年轻)
　　六、发挥想象，完成写话。
　　我的悄悄话，说给祖国妈妈听：
《湘教版五上：“说给祖国妈妈的悄悄话”习题》摘要：) (妮)(妮子) (龄) (年龄) (呕) (呕吐) 三、在括号里填上恰当的词语。 (温暖)的怀抱 (忧愁)的皱纹 (火红)的青春 (德高望重)的老人 沐浴着(雨露) (春风) (阳光) 四、辨字组词。 遗(遗著) 沐(沐浴) 繁(繁华) 躯(身躯...： ◇
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