更多公众号：yiqizuoye17一起作业网教学培训师团队，为英语老师提供教学资源、课程设计辅助和教学答疑解惑。最新文章相关推荐搜狗：感谢您阅读【课堂游戏】多样趣味的课堂游戏知多少? (一)，本文可能来自网络，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。QQ:适合小学生作文课的游戏适合小学生作文课的游戏本文目录今天，上了这学期以来的第一节微机课，本来应该是昨天，但因语文老师有事情，就占用了昨天的微机课，而微机课也只能在今天的语文课上了。
可想而知，同学们对微机课的兴趣又是多么的高。一下课，班长刚说：“下节课是微机课，请大家到微机室门口排队！”同学们就一窝蜂冲下了楼，可是到了微机室门口，也许是慑于班长的威严，没有一个人敢进去，呵呵，就算急急忙忙冲下去也白搭。等那群“疯玩神”下去了以后，我和邵邵她们才慢慢悠悠地走了下去，只听见那些赶快跑下来的同学的叹气声。
当然，我不是说过了吗？这些班长都是很不公平的。她先让自己的好朋友，也就是另一位班长，上次要看《城南旧事》——名字叫做杨依依的班长进去。邵邵告诉我，今天值日的这位班长的名字叫杜唯唯，她根本没有什么好朋友，就是因为杨依依的人缘好，所以她就非常想讨好杨依。每当在自己值日的那一天，什么事情都由着那位杨依班长。其实那位杨依大班长根本不想理这位杜唯唯班长，只不过这位杜唯班长成天跟在那位杨依依班长身后，真是比保姆还保姆，那位杨依依班长也对她没办法。好了，反正那位杨依班长进去，同学们都眼巴巴地望着她直流口水，都跟这位杜唯唯班长去拍马屁。“进教室！！”这位杜唯班长一声令下，同学们潮水般直往里涌，我本也想抢一台电脑，但是好几个往里冲的同学把我撞地东倒西歪，我迫不得已闪开让同学们冲进去后，我才敢进去，却发现还有几十台电脑没人用。“那些电脑都开不起。”邵邵说。天哪！全班58名同学，只有十几台电脑是好的！这这这。。。比例也有点儿太夸张了吧，想想我们以前的学校，不仅每个同学都有一台电脑，而且还有剩余的。而这个学校，唉—－我不由得长叹一声，条件似乎太太太。。。差了些吧！？
没有抢到电脑怎么办呢，我和邵邵她们开始欣赏窗外的“景色”：飞起的羽毛球，蹦起的乒乓球，还有正在练习跑步的同学。。。。厄。。。这些“风景”可怎么欣赏呢？回教室吧。可是这节课是微机课，老师又不允许。看同学玩吧，自己不能去试一试也不舒服。这时，我突发奇想，在计算机教室玩捉迷藏，可是这是一件同学们看起来多么荒唐的事情！微机课是用来玩电脑的，有人在这里捉迷藏，
难道不是精神有毛病吗？但是我有我的理由：第1：微机室有许多凳子，许多空位，非常适合捉迷藏。第2：你抢不着电脑怎么办？还不是只能玩捉迷藏。所以啦啦，我刚提出这个想法，邵邵她们就同意了。这时，一个叫“孔慧”的女孩也要来，我立刻同意了。
游戏开始，邵邵和陈伽藏起来，我和孔慧做掩护只有舒钰一个人找，而她还蒙在鼓里呢，还以为我们三个一起找她们两个呢！这时，眼看舒钰就要找到她们了，我连忙说：“书呆子，这里让孔慧找，咱们去那边看看。”笨头笨脑笨手笨脚可爱的舒钰想都没想就跟着我走了，耶！掩护成功！也不知我们“找”了多久，也不知他们藏了多久，下课铃响了，陈伽和邵邵神不知鬼不觉地出来了。舒钰看到她们大吃一惊，我们几个相互对视了一下，然后笑了笑。我对舒钰说：“邵邵和陈伽从天上掉了下来。”呵呵！沙发一场游戏一场梦一场游戏一场梦
大人们老说：“不能玩游戏啊，玩物丧志的……”，可我却从游戏中学到了很多。（……麻麻我真的没有背着你狠玩儿游戏啊……是电脑课上玩儿的啦……）
涂鸦跳跃&前进
涂鸦跳跃，很简单也很难。小章鱼在空中踏着绿色的阶梯跳来跳去，还要打怪物。
每次玩儿之前，我都会对自己说：“肯定会掉下来的，不过，还是要努力向上！”
没错，不管怎么样，这种游戏貌似永远都通不了关，最后支撑不住总会掉下去。可是，我们还是要努力地向上，前进。
看着那只小章鱼跳来跳去，我不禁想到我们的人生。朝气蓬勃地顺着如繁星般多得数不清的台阶高兴地往前蹦，那是童年；开始出现移动台阶和碎台阶，那是少年；台阶越来越少，出现怪物，那是青年；出现高温台阶和一触就没有了的白色台阶和黑洞，那是中年；气喘吁吁的顺着变成“稀有物品”的台阶想尽办法爬上去，那是老年；一脚踩空大呼小叫掉下去&&那便又回到了我们出生的地方，开始新一轮的人生。
知道自己终究要掉下去，却吃尽苦头去追寻那最高点，这大概就是人类的特点和天命吧。
不管怎么样，我从那只小章鱼身上，看到了努力，看到了希望，看到了喜悦。它教会了我&&即使知道最后还是要掉下去，但也要努力的拼搏！
森林冰火人&合作
森林冰火人是我最心爱的一款游戏，经常叫上同学跟我一起玩儿。
第一次玩儿的时候，我并不知道怎么玩儿，只是控制一个火人，冰人不会操纵。等到火人走到必须合作才能过关的地方时，我才意识到这时一个双人游戏。
我叫来糖糖，我们一起玩儿。
开始玩儿之后，我才发现这个并不简单。
糖糖不得心应手，我也手忙脚乱，经常出现两个人并排你挤我一下我挤你一下的场面。有时候走到火坑边，我还稀里糊涂地跟着糖糖控制的火人走了下去，结果冰人死，我被糖糖骂。
我和她没有默契，总是玩不了通关。
后来，我和她就让冰火人分开走，也不比赛谁先到达了，总是我先帮她打开某个机关，或她帮我关上某个机关，然后再一起闯关。
可以说，这个游戏简直让我和糖糖费劲了脑筋，学会了合作，还心有灵犀一点通了。
这个游戏特别适合亲子玩儿，益智，还增加感情。
多米诺骨牌&耐心
这个游戏有些特别，不是电脑游戏，也不是手机游戏，而是真正的实践游戏。
多米诺骨牌小小的，玩法很简单&&摆开，再推倒。可重点，就在于摆好它。
你看吧，它那么小，要一块一块的摆开来，可得有耐心呢。
摆一次时，不小心碰了一下，“哗啦”全倒啦！再摆，又不小心碰了一下，“哗啦”，又全倒啦……像这样摆几次，倒几次，哼哼，你能坚持多久？所以说，要有耐心嘛。
这样玩儿几次，我都可以摆完全部的多米诺骨牌了，嘿嘿，厉害吧？
一场游戏就像一场梦，在梦里，我们体验人生……
注意：虽然我说的是实话，我真的学到不少，可是也不能沉迷哦，总是睡觉可是不行的哦……梦嘛，总是要醒的！~板凳2007年的夏天，只适合我去遗忘离高考不到二十天的时候，人心都涣散了。每班都走了那么十几个人。
老同学见面也只是瞪着几只眼睛或板着苦瓜似的脸。矫情的人还会说几句酸哩吧叽的所谓离别感言。
那些留言册现在也满天飞了起来。每一个人都很用心的签上自己的名字。写几句关于肺腑的话．．．．
朋友问我不去买本么？我想：想记住我的人都会拿给我写的，我应该没有必要去做重复的事吧。再说我也不愿看到那些另人伤感的东西。
古板的老班依然在讲台上对班上仅有的几个“一本人才”打气，叫他们别松懈了。说完还不忘把我们打击一番。
阿色对我们说，看见没？老班手里的几坨“金子”，毕业后他们就升级成今年老班的旅游支票了。
我们互相望了望，默默的点点头。
QQ上湖北的网友说她不读了，想问她为什么？只有十多天了，这都忍不过来么？但始终没有按下回车。她为人跟我一样，只是没有我这么喜欢作贱自己。她想的是在每时每刻让自己多快乐一些，而我想的却比她多的多。她留了个号码给我，叫我毕业后有空找她。
关了电脑。
眼前就跟电脑屏幕一样空洞空洞的。
学校每天都会发几张卷子，说是最新的压轴题，可我总觉得好笑。要是这都能压的中，那还养着那些出卷子的干吗？不过我都老老实实的做完了。只是我从不花时间去对答案。因为在做的时候，我就知道结果。就像“大鲨鱼”蒙头丢三分一样难看。
下了晚自习，阿色拉我去通宵。我说：好呀！顺便买了两瓶啤酒和一盒子唰田螺。
网吧这个时候是“清净”的。阿色跟他的小女朋友聊的正欢。我一口啤酒一颗田螺的吃着。许久阿色在安置他女友睡觉后。捶捶我，说：走，踩人去。
以前我们经常做这种“缺德”事。有时一干就是一天，被踩的人不计其数。
来到久违的江西名智，阿色问我还记得舞步么？我笑，忘了。
是啊！什么时候开始的遗忘呢？曾经的我们不是天天都在课桌上比划着：12346．．．么？
在被踩了第7次后，我退了出来，阿色只对我耸耸肩，便又凝视着了屏幕。
抬头看着贴满整墙的游戏海报，我在想这三年我到底都做了些什么？
升高一那年夏天，周杰伦出来张叫《七里香》的专
辑，人们说他是亚洲小天王。于是我很顺应时机的喜欢上了这个长着小眼睛，笑起来连嘴角都不会上扬的拽小子。一门心思的学会了他所有的歌。结果朋友们都叫我small jay。
高二那年，知道韩国有个可爱且跳舞很棒的男生叫rain，因为一篇关于他工作癫狂的报道，便在熟识他的一个多星期里认真听了一些课，结果月考前进了十几名。高兴了很多天。
高三这年，谢霆峰与张柏芝出人意料的结婚后，且张柏芝还以迅雷不急掩耳的速度怀上时。阿色为这事难过了好久，过后他便迷上了在网吧安家。我那时想了很久，爱情真的会那么的让人欲罢不能么？结果事实证明我错了。
在离高考还剩80多天的时候，知道老哥考上了北大研究生的消息，我忽然有种梦醒时分的感觉。当天便从那堆杂志与小说中找出了三年来的课本。看到有些书我还没签上自己的名字时，我轻藐的看着镜子里的自己笑了。
坐在书桌前望着那一道道的习题，不光思维，手里的笔也无措起来。我想高考近在咫尺，大学却像海市辱楼一样映在我的面前，可望而不可及。
还记得三年前，在书房墙上贴着的那张写有“挺进浙大”的方格子纸；还记得三年前，拍着老哥的肩膀说，你没考上清华我替你圆梦的话；还记得三年前发下的誓言，构造的梦想。现在的我却食言了，好多人都食言了。
被阿色推醒时，已是清晨8点了。他说，走吧！已经迟到了。我“哦!”了一声。
班里人知道我们进来头也不抬，置若空气。阿色曾经说过，他们都是傻B以为自己很了不起。可我听着始终是那么的别扭，总觉得在说我们自己。
上课时在本子上写下了这段话：很久以来我们都是错的。很久以来，我们都不知道自己到底该要些什么。当花开了又谢谢了又繁华的时候。我们会发现，以前和现在梦想都是那么的遥远那么的不真实，当你知道自己该站的位置与所走的路相反时，你能坐的就只剩下忍耐了．．
从现在起，开始懂吧！
柒。#4楼浅谈一堂好的数学课的标准浅谈一堂好的数学课的标准评价的根本目的在于促进学生的发展，因此，评价一堂数学课应注意：教学全面反映学生的学习情况，了解学生在数学态度、价值观及能力等方面发展到何等程度；帮助教师了解教学效果，以便及时调整教学安排和教学措施，从而更有针对性的施教。笔者认为，评价一堂数学好课应从以下几方面考虑：一、营造宽松的教学氛围，发扬教学民主。美国罗杰斯指出：成功的教学依赖于一种真诚和信任，师生关系依赖于和谐、安全的课堂气氛。课堂气氛可以影响学生的学习情绪。情绪心理学家曼德勒也认为，宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机缓和知觉作用的积极力量，它组织、维持并指导行为。所以，在课堂教学中，教师必须用尊重、平等的情感去感染学生，使课堂充满爱的气氛。在民主、宽松、和谐的教学氛围下，学生才能对所学的知识产生浓厚的兴趣，才能积极参与到探究的过程中来，从而发挥他们的想象力，挖掘他们的创新能力。教学活动是师生交往、积极主动、共同发展的过程，在数学教学中，教师一定要相信每一个学生，通过努力，都能获得成功，教师不应只引导学生学数学知识，练数学技能，进行思维训练，更要让他们体验到平等、信任、宽容和关爱，应充分挖掘孩子的内在魅力，使每一个学生在学数学的中经常伴有轻松感、快乐感和成功感，让每一个学生都体验到学习数学的乐趣，享受成功的喜悦。这样的师生关系，不仅有利于发扬教学民主，而且是一把培养学生创新能力的金钥匙。二、关注学习过程，体验概念的形成过程。中国传统的教学观把学生对数学的学习看作是一个被动的接受过程，忽视了学生对数学的主动性和创造性，严重地禁锢了学生的发展和提高。而现代教学论认为：“教学过程是学生能动的发展过程，强调在教学中把学生放在主体地位，充分调动学生的主动性和创造性。”一堂好的数学课，教师应十分关注学生的学习过程，引导学生参与概念的形成过程，暴露学生学习知识的思维过程。只有学生主动参与到学习活动中，才是有效地学习。这种教学观念的具体体现之一，便是在教师的指导下，学生动手操作学具。例如：在教学“有余数除法”时，为了建立有余数除法的概念，我让每个学生拿出学具：盘子和桃。任意拿出几个桃都可以，每盘放几个自己决定，但每盘放的桃要同样多，看可以分几盘？在操作过程中，学生产生了许多新问题：当出现剩余桃时，有人把剩的桃放在一边；有人不知怎么办时，索性用手拿着，向老师投来疑惑的目光；有人把剩的桃放在一个盘子里。这时我抓住机会组织学生讨论：请一名同学到前面演示：8个桃，2个盘，每盘放3个，可以放2盘，剩下2个。我问学生：“为什么剩下2个呢？”学生答：“每盘放3个，剩下2个不够放一盘了，所以应该剩下。”学生通过动手操作，活跃了课堂气氛，启发了学生的思维，获得了直接的体会，知道了余数是怎样来的，建立了有余数除法的概念。从学生的操作中，我体会到了：一个成功的教学活动并不在于通过这一活动教给学生多少解决即定问题的答案。而在于通过这一活动使学生自主的提出了多少尚待解决的问题，使学生产生了多少值得他通过后继努力去解决的问题疑惑。三、针对个性差异，促进全员发展。一堂好课，应该真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大限度的发展。数学课程标准上曾经指出：“教师应视差异为正常，不能强求学生在数学上取得同样程度的成功，企图让所有的学生在数学上取得优异的成绩是不现时的。教师应更多的关注学生对数学的积极态度，特别要注意保护学生尤其是数学学习有困难的学生积极性，并给予积极而善意的帮助。同时，对于学有潜力的学生，给予针对性的指导。”数学课上，每次课后练习，我总是根据学生的认知发展水平和能力等因素，把学生按差、中、优的级别，将练习分为A、B、C三级题型，对不同层次的学生区别对待：A组学生求实，即要保证切切实实达标；B组学生求高，即要通过高标准达标。C组学生求活，即要灵活巧妙达标。在达成目标的途径上尤其注意低起点、小步子、多梯度，给学习困难的学生以更多的关怀与激励。用时又有很大的自由度，如对优生提出弹性要求，在写作业或测试时，可不做A级题，选做B级题，致力做好C级题，促使他们集中精力进行拓宽拓深，提高学习实效。课上让学生自主选择适合自己的发展方式，只要能达成目标的都得到认同和肯定，并鼓励越位，做到保基础与求超越结合。由于练习层次上的“上不封顶，下要保底”，使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台，这正符合了课程标准上指出的“不同的人在数学上得到不同的发展”。四、密切与生活的联系，加强应用意识。数学是一门应用性很强的学科，一堂好课，不仅要让学生建构知识的意义，还应使他们懂得知识的来源和实际应用，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。使学生在实践和应用中体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学信心，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，形成勇于探索、勇于创新的和学精神。新数学课程也强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学，关注数学知识的实际意义和实用价值，培养学生解决问题的意识和能力。例如在学习元、角、分的认识时，我安排了一次实践活动课。课前让学生准备一些生活中的物品，用标签标上价钱，并给物品编上号，以小组为单位，推选一名售货员在自己开的商店里进行购物游戏。学生在购物游戏中认识了人民币，掌握了人民币的一些基本知识（元角分的关系）同时还学到了一些购物的知识。通过创设购物情境，引导学生把课堂中学到的知识和方法应用于实践之中，让学生切切实实产生“生活中处处有数学”的感受，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力，学生生动活泼、积极主动，取得了很好的教学效果。总之，一堂好课，教师应在新的教育理念的指导下，以一种满意的情绪对待学生每一点进步，以愉悦满意的情绪激发学生学习兴趣，以宽容满意的情绪对待学生的差错，以兴奋满意的情绪激励学生创造性的学习，让学生在自尊、自信、自强中自主学习。教学过程关注学习过程，给学生留有探索空间，给课堂一点开放空间，使学生有创新的空间，使学生个性有发展空间。多给学生一点权利，让他自己去选择。多给学生一点机会，让他自己去体验。多给学生一点困难，让他自己去解决。多给学生一点问题，让他自己去找答案。多给学生一点条件，让他自己去锻炼，巩固知识注重应用意识，能力培养着眼全面发展，真正做到学生是学习的主人。#5楼我的履历表我的履历表
⊙ 山东省邹城市鲍店煤矿学校六（6）班
终于放寒假了，我坐在电脑桌前准备打一个通宵的游戏放松一下。可我刚刚打开一个小游戏，手机就“信息来啦！信息来啦！”地叫起来。我不情愿地离开电脑椅，拿起手机一看：“你好，刘妍锦同学。恭喜你入围‘联合国儿童基金会大使’，请你在三天内寄来一份更详细的履历表。如当选，我们将在随后的三天内通知你。”看到这儿，我想起来了，我前几天报名参加了“联合国儿童基金会大使”的竞选。我入围了！我兴奋地把这个消息传给了整栋楼的邻居。我再也无心玩电脑了，马上找来几张稿纸，拿来钢笔，认真地写起自己的履历来。
姓名：刘妍锦
年龄：11岁
籍贯：中华人民共和国山东省邹城市
详细特长介绍：
NO.1 眼睛、耳朵
特点：耳朵听新闻，眼睛能以最快的速度找到需要帮助的人。
我是个地地道道的小网民，每天都会上网看新闻。什么“汶川大地震”“印尼海啸”“以色列攻打加沙”……从国家大事到明星八卦，我无一不知。如果我当上了大使，会坚持每天了解许多新闻，并及时为那些需要帮助的人送去爱心援助。
特点：能说会道，会流利地讲英语。
女孩就应该是文文静静的，可偏偏我不是。为什么？还不是因为我长了一个“话篓子”般的嘴巴！我能说一口标准的普通话，经常在校演讲；学了四五年的英语，获得过“希望杯英语比赛的优秀选手奖”！平常我会在朋友比赛或考试失败时劝他们“失败是成功之母”；在他们成功时，我不光祝贺，还会提醒朋友不要骄傲；在小朋友哭闹时，我会讲动听的故事给他们听……相信我当上大使，会用这张嘴安慰战争中的儿童，让他们不再哭泣，给他们以信心和勇气。
特点：善奔波。
要做一个大使，肯定免不了走访慰问。如果要走访慰问，身体首先得好。因为一个病怏怏的人是不能到处奔波的。我身体倍儿棒，曾在学校田径赛中取得过第三名的好成绩。如果我当上了大使，不论哪儿有事发生，我都会在第一时间赶到。
NO.4 才艺特点：吹拉弹唱写跳。
一个儿童大使，必须多才多艺。我会吹葫芦丝、弹电子琴、唱歌、写作和跳舞。葫芦丝、电子琴经常作为节目演奏给同学听；作文发表六篇，获奖不计其数；我还是学校合唱队和舞蹈队的队员。要论才艺，我不比别人差吧？
NO.5 爱心与组织能力
特点：善良、有组织能力。
基金会是筹集善款来帮助人的组织，她的大使当然是要呼吁人们捐款的啦。我是非常有爱心和组织才能的。在班里，我是班长、英语课代表、科学委员、小组长。许多活动，像办黑板报、办学习园地都是我一手操办的。而且每逢捐款活动，我都积极参加。为汶川大地震捐款时我捐了当时全部的零用钱（130元）。相信我当上大使后，一定让所有的人都行动起来，帮助需要帮助的人，让这个世界处处充满爱！
我花费了一整夜的工夫，终于把表填完了。我满怀期待地把这份新颖的履历表通过“伊妹儿”发了过去——
五天后，我接到通知：恭喜你，刘妍锦同学，你已经当选“联合国儿童基金会大使”，请来纽约总部参加受聘仪式。我望着手机上的这条短信激动不已，马上飞到了美国。
联合国秘书长潘基文亲自为我颁发了聘书。我宣誓并下定决心，一定要干好这份工作。
“信息来啦！信息来啦！”哦，不多说了，我马上要去加沙为那些饱受战争之苦的儿童送救灾物资了，拜拜！
（指导老师：刘
看完这张履历表，发现小作者是如此的多才多艺呢！令人羡慕的是，小作者能把自己身上所有的器官都召集起来，各自发挥其所长，各尽其责呢。眼睛耳朵是眼观六路，耳听八方；嘴巴能说会道，英语难不倒；腿是不怕辛劳，善于奔波。还能吹能弹，能唱能跳。最关键的是还有一颗善良的心。如此多才又干劲十足的人，加上这么丰富的一张履历表，谁能比小作者更适合当大使呢？#6楼初恋的音乐盒在错误的时间里遇上错误的人，将是一场无奈；在错误的时间里遇上对的人，将是一声叹息；在正确的时间里遇上正确的人，才是一生的幸福。
永远忘不了那个冬天，那个温暖的充满温馨和快乐的冬天。在这个冬天里我遇到了她，也许是命运要让我们走到一起，也许我们之间还是更适合做恋人，以前我们之间的姐弟关系只是一种尝试吧。也确实不容易，在我们认识半年之后我们走到了一起，还记得我们的第一次见面是在高中刚开学的军训，那个时候我在休息的时候总是会发现在蟋蟀身边多了一个很可爱的女孩，每天她都会跟着我们一起吃饭，游戏。
04年10月5日。自习课的时候就在我们几个人为一道数学题而苦恼的时候，却听见了一阵悦耳的歌声。于是我问她你唱的是什么歌啊。婷找了半天，拿出了自己的手机，指着上边的水晶球说：“水晶，你没听过吗。”晓笑了笑说：“婷，你又不是不知道，宇唱歌从来不上调，他知道的歌越少也就糟蹋的歌越少。”婷当时笑的很开心。
04年10月26日。这天我惹你生气了，原因很简单，只是因为我没见过你哭的样子于是想见到你哭，就抢走了你的水晶球，你告诉我说：“那个水晶球对你很重要，你和一位很要好的同学的友谊就是建立在它的基础之上的，如果水晶球没有的时候，就是她们的友谊结束的时候。晚上放学的时候，我告诉她说：“水晶球在你的抽屉里。”她并没有怀疑，我走出了教室。等我再回到教室的时候，发现婷很无助的蹲在那里，我走到她身边把水晶球给了她，婷显得很生气，把手里的东西扔在了地上，然后红着眼跑了出去。我很自责如果婷真的生气，哭了的话我该怎么去安慰她呢。
04年11月26日。有一个男生说喜欢婷，要婷做他的女朋友，婷没有答应他。每次易碰上的时候都是我和婷在一起很开心快乐，我知道易不会善罢甘休的。没出乎我的意料，易找我说我们单挑，输的人放弃婷。婷知道后跟我说无论怎样你都不能和易动手。28日晚上，易找人来找我的麻烦，我记得婷说得话不管易怎么挑衅都无动于衷，结果被易给打了，在易走的时候我告诉他这次是婷说不让我动手，下次你就没这么幸运了。
04年12月6日，在餐厅，婷给我剥了个香蕉，她在递给我的时候被人抢了过去，又是易。他拉着婷的手说我要见你就这么难吗？婷说：“请你放手。”易说我要是不放呢，我说那你就等着瞧好了。易很张扬，于是我被激怒了，把易打倒在地上，拳头如同雨点一般的打在他的脸上。最后是婷拉开了我。
04年12月24日的平安夜。下午我们一起出去吃的沙拉，晚上婷突然肚子疼，我也有胃病，就把胃药给了她可是却没有效果。放学后婷还是很难受，于是我就把她从教室背回了宿舍，又上到了5楼，那么远的距离虽然婷并不是很重，可我也不好受。
这就是我的初恋，初恋的盒子中有很多美妙的音乐，也有很多幸福，甜蜜，美好的记忆。#7楼暑期日记暑假是我们亲爱的妈妈。
今天我们返校留作业，我们一个个跟小鸟似的，欢蹦乱跳、欢天喜地。但是好景不长，不一会儿，老师开始留作业了：有读书（至少5本），写作（每天1篇日记，共60篇。外加一篇演讲稿和一篇活动作文）及暑假生活……只见大家的“花”脸逐渐变成了“泥”脸，脸上由晴转阴，失去了理智，嗡嗡的叫，老师也没招，只好任我们折腾。
虽然我们得尽力写作业，但是我相信，我们照样也能过个充实、快乐的假期。
日 星期五 晴我是区奥班的学员以前我经常听到哥哥姐姐们说：区奥班可好啦，能学到堆起来比泰山还高的知识。每当听到这些时，我都羡慕不已。今天我终于自己也享受到在区奥班的乐趣了。
早晨，我早早的来到了指定地点支农路小学。在那里，路窄、车多、人流如潮，络绎不绝。终于，校长发令了：按班排成六路纵队，依次上楼。这时我心情又激动又高兴，激动的是我也成为区奥班的学员了；高兴的是，我也可以在小弟弟小妹妹面前炫耀了，大家说这能不令人激动而高兴吗？
上楼了，我左看看右瞧瞧，想留下第一印象。我被分到五（6）班的一个角落里，一进来，我们叽叽喳喳叫个不停，因为彼此都不认识，后来我交了个朋友叫周旋。她虽然很脏，但她学习很好，乐于助人，理所当然成为我的好朋友。
我要好好学习，来报答老师家长的一片心血。
日 星期六 大风生平第一次读古文书是人进步的阶梯，这是伟人说过的名言。平时，我喜欢读儿童书，如:五(3)班的坏小子，马小跳全集，漂亮老师和坏小子……这些书充满乐趣，让人一读就懂。但是，随着我逐渐长大，老师家长的要求也越来越高，现在，居然让我读起古文来了。大家说说，这是不是有点异想天开呀！
但是，我不能不听老师家长的话吧！我读的是《红楼梦》的古文，一开始，我还有着红花脸，但后来，我越读越纳闷.边看边说：“什么破古文呀!胡言乱造，东一句西一句，还称是四大名著，倒不如漫画书有意思!”妈妈听见了，说道：“豆豆，你都这么大了，光读儿童书哪行？人家高考状元在四年级时就读了《红楼梦》的原著，难道你不想向状元学习呀？我想了想只好去读，要不长大可成不了国家的栋梁之才。
我要坚持读完《红楼梦》和其他三本名著的古文。
日 星期日 晴转雨向中考状元——孟繁烨学习今年，孟繁烨同学以582分的优异成绩成为中考状元。“582分有没有搞错呀！就差18分就是满分。”当我看到这个消息时，不禁赞叹不已。看报道说:孟繁烨刚入学时，成绩并不突出，但是由于他的学习方法好，劳逸结合，喜爱读书，把读书当成一种消遣的方式。最主要的是在考试时心态很平和，不注重得失，所以轻装上阵，没有压力，反而取得了意想不到的成绩，用他自己的话说：一不小心成中考状元。
读了这则新闻报道后，我第一个想到的是：学习要注意方法，考试要心里平和，把功夫用在平时。谋事在人，成事在天；平时做自己该做的，把其他的事交给上帝；要积极豁达的看待奋斗过程与结果。
我以后要找到一个适合自己的学习方法，用这种学习方法一丝不苟的去播种。
日 星期一 晴希腊谱写欧洲杯神话昨天晚上，在葡萄牙行了一场令人紧张而兴奋的足球赛，但是结果却令人难以置信。
比赛开始了，在第57分的时候，一个激动人心的时刻到了，希腊队的查里斯特亚斯的一个致命的狮子摆头，破灭了东道主夺冠的美梦。希腊终于谱写了一章欧洲杯神话。
希腊队虽然却少优质的葡萄品种，但是却有技术精湛的酿酒师，这位技术非凡的酿酒师酿出了一等品的葡萄酒。所以，中国队也一样，即将开始亚洲杯了，我希望：中国也展现自己的实力和信心，虽然没有王牌球星,但是，中国有着实力与信心，所以我相信，只要中国队员也学习希腊队员协作精神，中国也能翻开历史新的一页，谱写亚洲杯神话，让国人扬眉吐气。
通过这次欧洲杯赛，我觉得成功=30%信心+60%实力+10%运气。
日 星期二 晴我的数奥老师 俗话说：严师出高徒，一个学生的好坏，在于教师水平的高低。要想学好数奥，获得金牌，首先自己要自觉，其次必须有一个要求严格、作风谨慎，业务水平高，教学方法好，讲课引人入胜……的老师。 我上了区奥班，自己也很自觉，就差有一个好老师了。今天早晨，我一进教室就发现了一个烫着波浪形的酒红色的过肩头发，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面透着一双炯炯有神的眼睛，个头中不溜，1.63米左右。一看就是博士那种风度，显得很有学问。姓藉，教学多年，前两届获得金牌的学生都是她教出来的，我们一听，羡慕不已。个个下定决心要学好，争取也得金牌，让学校家里扬眉吐气。
既然我们有了一个好老师，一定要认真学习，仔细听课，提高课堂效率，课下多练习，多复习与预习，为家和学校争光。
日 星期三 晴一件令我高兴的事每当你走进我们院的时候，都会发现一个梳着马尾辫，欢蹦乱跳的一个小女孩，她就是我。
今天我高兴极了，因为有一件事令我高兴。在我的催促下，爸爸妈妈终于同意给我买一辆属于我自己的车子了，并且，不在我同意下不准让任何人骑。我盼望已久的自行车终于来了，它的品牌是阿米尼，也能说，除了捷安特就是它了。也能算上是世界名牌了，能不令人兴奋吗？
它是一辆金黄色的阿米尼牌的自行车，想拥有它得420元人民币呢，因为它有高档的车闸能在快速行使下立即停下，还有高档的脚蹬子，蹬起来一点也不费劲，再加上它的漆很精致，当然得让你打开眼界了。
有了这辆车子，我又大了一番，我今后可以自己骑车上数奥了，不会坐在妈妈的车子上，让人嘲笑不会骑车子了。
我要好好学习，既然家长为我投资这么大，那我也得回报他们呀！
日 星期四 阴读《爷爷铁床下的密室》有感我最喜欢读儿童故事书：小布老虎丛书。前几天，妈妈给我买了本名为《爷爷铁床下的密室》的儿童小说。
回到家，我就津津有味的读起来了,书中有十个人物，我最喜欢“余宝”的继父,即“老熊”，他是军械工程师，酷爱收藏军事用品，密室就是他用来收藏这些东西的。平时，他的表现怪怪的，但是到了关键时刻他却身手不凡。
我喜欢这本书的原因是，它让人看起来是一个离奇的大游戏，有战争幽灵，有大炮，坦克和灵魂。不过，做游戏还是刺激一点过瘾。
这本书反映了父与子亲情关系，老师与学生之间的友谊关系，体现了战争的残酷。通过阅读这本书，我觉得人类要热爱和平，不要战争，战争只能让人痛苦，妻离子散，但是和平却能给人带来幸福与欢乐。
总之，我就是喜欢此书的离奇的内容。
日 星期五 晴审读自己的作品每天我都得写日记，我写出来的日记五花八门的，前几天写了个《希腊队，我们的精神榜样》这篇日记。妈妈给我通过E-mail投到《燕赵都市报》的“尖尖角”栏目里，我盼望着上报，天天看看有没有登，终于，今天在阅读“尖尖角”时发见了：友谊大街小学 游梦乔，仔细一看原来我的日记发表了。我捧着报纸如获至宝，喜滋滋的告诉了妈妈爸爸，他们听见后也十分快。.这可是河北省发行量最大的、最具权威的一份报纸呀。虽然这是第七次发表文章，但这是最高兴的一次。我又仔细欣赏起来，到最后一小段，我发现编辑阿姨加了一句话：所以成功是属于大多数人的。这句话点明了主题，我要写的时候也点名主题就好了。
我要再接再厉，争取发表更多的作文与日记。
日 星期六 晴终于找到好的学习方法了中考状元都说了要有个好的学习方法长大才能成栋梁之才。听了这则新闻，我就抓紧时间找方法，今天我终于找到了一个适合于自己的方法。
早晨我背英语，听哥哥说：“背的时候多读几遍就有语感了，自然而然也就背过了。我读了一遍又一遍，眼见时间一分一分的过去，心里越着急越背不过，如同蚂蚁登上了油锅，我只好去理解的记，仔细分析。终于，功夫不负有心人，老天做好，我十几分钟就背过了，真让我欣喜若狂。
一会儿我写钢笔字看一个字写一个越写越难看，像鱼找不着食物一样着急。妈妈说一笔一笔的写会好点，我一试，灵！我适应了这种方法。
最后我写日记，老写不顺，气得要命，想起在一本书上看到过写前要想一下、溜一下。我便利用此法一写，文思如泉涌，再也不写流水账了。
我高兴找到了适合自己的学习方法。
日 星期日 雨真希望我和妈妈互相理解今天的天气格外的坏，又得上一整天的课，再加上爸爸不在家，妈妈得接送我六趟（接送十趟都不乐意呢）。真是老天不做好。
从早上就开始下雨，一路是雨，到了学校都要迟到了。妈妈的眼镜已经模糊至极。
下午，雨越下越大，即使穿的雨衣，身上也湿了，我嘴里骂着老天爷真不做好，偏偏今天下雨。
晚上，妈妈送我去上英语，她顺便也听一课，这本来是件好事（妈妈听不掏钱的课）。但是被她一弄，成了一件大坏事。
上课了，老师问谁先背课文，一片沉默，老师只得叫名字。第三个是我，由于是昨天背过的，今天结巴了一点（况且比别人背得熟），下来就被她一阵狠批：昨天花了一个小时的时间背，今天还结巴？哎，没办法，忍的。一会儿，我们做练习，我有点不会的题，问同桌，又被她发现了。没带橡皮，借同桌的，这次又被那双“猫”眼盯上了，她瞪着老虎眼说：“花着钱不学习，我一天接送你几趟，你就这样？我血管多快破了。”
我觉得我俩都有错，我应该体谅妈妈，她既是我妈就应该做到妈妈的样子，不应该骂骂咧咧的，应有个好榜样。
日#8楼马老师喜欢的暑假后刚开学半个月，五（2）班的华老师调到市航模（mu）学校当辅导员去了。要从第二中心小学调来一个新班主任。总是这样的，新班主任来之前，同学们都要作许多猜测：是男的还是女的？是年老的还是年轻的？凶不凶……真的，他们还没有碰到过凶老师呢。三年前教他们的严老师是不凶的。后来的华老师也是不凶的。严老师是那么善于讲故事，而且都是“长篇连载”。每次班会课他都讲，眼睛一闭，讲到吊瘾的地方突然刹住，让你心痒上好半天。《战斗在敌人心脏》严老师一直没讲完，到现在还欠着。华老师则完全像个大姐姐，又好看又活泼，手风琴拉得特好。星期天她时常带大家到不买门票的半岛公园去，把人一分两，“躲猫猫”。本来说好下个星期带大家去参观鲸展的，却突然被调走了。
当然，大家想的也不尽一样。譬如学习委员钟明，他的功课全班最好，爸爸又是干部，以前严老师最喜欢他。他真希望新来的老师像严老师一样。再说叶莹莹吧，她是全班最好看的，又是少年宫合唱队的，华老师最喜欢她。她自然希望……不过，也有什么都不想的，像那个……等一下，等一下，你看，新班主任什么时候已经走进教室了。大家都怔住了，交换着眼色：她是麻子！
总而言之，第一面的印象不太好了。
她倒是丝毫没有察觉大家吃惊和扫兴的神情，说：“我姓马，大家叫我马老师好了。”
终于有人忍不住笑出声来，立刻，教室里尽是“哧哧哧”的声音。还有人轻声说着：“马，麻……”
马老师的脸色很难看，掠了掠头发，看着大家。课堂里突然变得很静，有的悄悄地低下了头。马老师的目光，缓缓地从每一个人的脸上掠过去，最后落在第二小组的一个女生身上。她与众不同，坐得特别端正，刚才的一阵骚动似乎对她毫无影响。不知是这个女生老实规矩的神态引起了马老师的注意，还是那件又旧又小的浅蓝色长袖衬衫绷着正发育的上身显得有些异样，马老师盯住她看了好一会儿。大家都不免有些奇怪，目光随着马老师的视线一起交织在她身上。她叫维小珍，爸爸在青海劳改，妈妈是拉清洁车的。男同学也好，女同学也好，平时很少有人多看她一眼。有的同学还要欺负她。她总是上学来了，放学走了。课间做游戏大家都不高兴带她，她就一个人伏在课桌上做功课。学校组织春游秋游一类的活动，人家吃面包、蛋糕、糖，她呢，总是咬一口烧饼，喝一口开水……这一切马老师都是不了解的。女生老实规矩的神态使她暗暗高兴、宽慰。她收回了目光，迅速地看了一眼讲台角上的座位表，记住了名字。马老师没有说更多的话。这一节课是作文。她把作文本发给了大家，用清秀工整的板书写下了题目，又简洁地提了几点要求……
中午，马老师没有休息，在办公室里批改作文。也真巧，第一本就是维小珍的。这一次作文的题目是《我的妈妈》。她看了起来：
我能写我的妈妈吗？因为我爸爸是不好的。去扫烈士墓时，华老师让大家回忆家史，可是叫我别说。因为我爸爸不好，所以我不敢提我们家。我妈妈当过童工，小时很苦。她是很好的，每月拿三十几块钱，要养我和弟弟。有些同学看不起她，有时妈妈在路上拉清洁车，他们用石头砸她，我不敢说这是我的同学砸的，怕妈妈更难过。老师，我写不出，你再出一个题目，我来补写吧。
有两处字迹被水滴弄模糊了，使马老师想到，孩子写的时候可能流过泪。她眼前又浮现出，那绷着一件又旧又小的衬衫的身体。她现在才体会到，那孩子老实规矩的神态里，其实包含着一种因受到歧视而产生的小心、老成。马老师翻开“学生登记表”，查到了维小珍家的地址，决定去进行一次家访。
仲秋的正午，热势并未减退多少。人行道上的樟树都还很小，遮不住火辣辣的日头。马老师撑着一把黑布伞，路不熟走得很慢。路旁的弄堂里有两个淘气的男孩指画着她的脸在说难听话，她没理会，而是注意地看着门牌号码。是啊，她小时候在育婴堂里留下了一脸的天花斑，其实是多么不适合当教师啊。孩子们不懂事，总难免要刺伤她的心，可她却偏偏选择了这个职业。她没有结过婚，把全部的爱都倾注在每一个学生的身上。她总是想，旧社会，由于出身的高低和家境的贫富，有的孩子生活在天堂里，有的孩子生活在地狱里。新社会，孩子们都是党的，都是祖国的未来，应该一样对待，而不应该把谁冷落在一旁……标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}