19个月宝宝益智游戏_育儿文章_宝宝树
19个月宝宝益智游戏
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　　1、向前走向后退
　　在大镜子的两旁和宝宝高度相近的地方贴上宝宝喜欢的动物小狗，让宝宝走进大镜子，然后大人牵着宝宝的一只手和宝宝往后退，家长示范退走时把脚提起来，让宝宝模仿。鼓励宝宝向前快步，向后要慢慢退。一边退一边告诉宝宝：&和小狗再见，我们走了。&多次重复，让宝宝初步建立前进。后退的意识。在慢慢往后退时，保持身体平衡，发展宝宝前后概念，学习浅见、后退时的平衡。
　　<font color="#、&圣诞公公大口袋
　　用30cm深、20cm直径的大布口袋，袋口用绳子结牢。在袋中装入各种各样的玩具（积木、毛巾、小书、小匙、牙刷、小石头等），和宝宝面对面坐好。拉开袋口（不要太大），让宝宝把手伸进去，鼓励宝宝把袋中的物品一样一样的拿出来。一边拿一边让宝宝认这是什么？不认识时，要教会他。全部拿出来后，再和宝宝一起一件件放回口袋中，根据宝宝兴趣反复拿取。也可以更换另一些物品让宝宝再拿。游戏刺激宝宝探索的兴趣，同时也增加宝宝词汇量。
　　3、&鞋袜配对
　　集体活动中将宝宝的小鞋小袜脱下放在一起散落在地板上，让宝宝去找出自己的鞋子和袜子，澳督宝宝&鞋是一双。一双是两只。宝宝的袜子也是一双，也是两只&。全部找到后让宝宝穿起来。游戏尽量在天热的时候进行。鞋袜配对训练宝宝数概念，并让宝宝识别自己的物品。训练记忆力。
　　4、饼干箱
　　用一个纸箱，在纸箱的四面分别刻出三角形、圆形、方形、长方形洞。给宝宝一些积木，积木的形状有三角形。方形、圆形、长方形，让宝宝对应纸箱上的形状将积木放进箱子里。一边防，一边耐心地教宝宝三角形饼干放到三角形的洞里，方形的饼干放进方形洞里。让宝宝认识形状，发展空间知觉。
　　5、&跨圆圈
　　在地上用粉笔画出无数个直径为30cm的圆圈，拍成直排，圈与圈之间间隔10cm
让宝宝跨圆圈行走，告诉宝宝不要踩在圆圈线上，反复练习。
　　学跨步行走，学会保持身体平衡，为以后正常行走做准备。
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19个月的宝宝如何教育？
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19个月的宝宝如何教育？
家长您好，很欣慰家长可以正确地对待孩子的早期教育，孩子在家里的早期教育是孩子上幼儿园之前非常重要的阶段。首先，孩子在上幼儿园之前接触最多的就是自己的家人，她们会对家人产生强烈依恋的感情，稍微看不到家人就会觉得焦虑，再加上家长的迁就，很容易养成孩子强烈的自我意识，因此家长不需要过于迁就孩子，多带孩子与同伴交往，鼓励孩子大方地与同伴交往，在增强孩子的人际交往能力的同时也能促进孩子语言能力的发展，其次孩子大小肌肉的协调性都不好，家长可以为孩子准备一些如钓鱼、串珠等材料来发展孩子的精细动作，同时可以利用一些情景发展孩子大肌肉的协调性，如学小动物走路等。最后要帮助孩子养成良好的生活自理能力，避免为孩子包办的过多，为孩子上幼儿园做好准备！
家长您好，很欣慰家长可以正确地对待孩子的早期教育，孩子在家里的早期教育是孩子上幼儿园之前非常重要的阶段。首先，孩子在上幼儿园之前接触最多的就是自己的家人，她们会对家人产生强烈依恋的感情，稍微看不到家人就会觉得焦虑，再加上家长的迁就，很容易养成孩子强烈的自我意识，因此家长不需要过于迁就孩子，多带孩子与同伴交往，鼓励孩子大方地与同伴交往，在增强孩子的人际交往能力的同时也能促进孩子语言能力的发展，其次孩子大小肌肉的协调性都不好，家长可以为孩子准备一些如钓鱼、串珠等材料来发展孩子的精细动作，同时可以利用一些情景发展孩子大肌肉的协调性，如学小动物走路等。最后要帮助孩子养成良好的生活自理能力，避免为孩子包办的过多，为孩子上幼儿园做好准备！
你好，平时可以多和孩子进行亲子活动，亲子手工，亲子游戏，多带孩子去自然界观察认识。这些都是教育。再有就是每天听听音乐，再一起亲子阅读，讲故事，都是教育。家长一定要多看育儿书，提高自己的育儿理念。可以看看孙瑞雪，李跃儿的书，做为入门，然后再多看些其它的育儿书吧。比如《夏山学校一书》也不错要灵活运用育儿知识，举一返三。每个孩子都是不同的个体，家长一定要用心去了解自己的孩子。温柔，耐心以待。给孩子爱和自由，孩子就会成长得非常好。
你好，平时可以多和孩子进行亲子活动，亲子手工，亲子游戏，多带孩子去自然界观察认识。这些都是教育。再有就是每天听听音乐，再一起亲子阅读，，都是教育。家长一定要多看育儿书，提高自己的育儿理念。可以看看孙瑞雪，李跃儿的书，做为入门，然后再多看些其它的育儿书吧。比如《夏山学校一书》也不错要灵活运用育儿知识，举一返三。每个孩子都是不同的个体，家长一定要用心去了解自己的孩子。温柔，耐心以待。给孩子爱和自由，孩子就会成长得非常好。
这个时候的宝宝经常会模仿大人，所以家长要做好榜样，最主的还是语言学习。
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19个月的宝宝如何教育？
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立即扫描二维码关注摇篮网微信
立即扫描二维码关注摇篮网论坛　　宝宝还没到20个月，会背的四首唐诗是：《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《静夜思》、《咏柳》，当然，宝宝会的不仅仅是这四首唐诗，儿歌早就会唱很多首了，讲话也讲得很多，都是很完整的句子！比如，我早晨上班，她会叮嘱我：妈妈上班买棒棒糖给宝宝吃！晚上下班回家累了躺在沙发上，她就跑过来说：妈妈起来，不要睡懒觉！她话很多，一天到晚嘴不停，没有人跟她讲话的时候她就自言自语，给自己讲话、唱歌、讲故事！　　宝宝语言能力很好大概和她从小就喜欢看书、听儿歌有关，她最喜欢大人念书给她听，整天拿着书跟在屁股后面：妈妈念书、妈妈念书！她哭闹的时候，你说：我念书给你听，她马上停止哭闹说：好！你要是问她：宝宝，你是要棒棒糖、毛毛熊还是书，她就会回答：要书！问几遍都是一样的回答！　　宝宝从来没有上过什么早教班之类的，我们也没有刻意的去教她背什么，反而因为她从很小就展现了超前的语言天赋，我们不敢教她太多，家里一张识字、识物的挂画都没有！但她还是认识了很多东西，一岁多以后，她看见东西就会问：这是什么？儿歌也好、诗也好、小故事也好都是她听得多自学的！她的观察力和模仿力很好，前几天带她在楼下玩，一位爸爸在教一个小哥哥拍皮球，小哥哥总是拍不好，宝宝站在一边看，她以前都是把球“丢”出去的，没有“拍”过，所以她很好奇！后来球滚到她身边，她拿起来就开始了“拍”皮球的动作，虽然总是拍不到球，但是也有模有样了!　　宝宝总是在某天就会了一首儿歌或一首诗或其他的一些东西，开始是惊喜，后来是麻木，现在是：恐惧！是的，恐惧！我知道小孩子不能过度开发，宝宝爸爸最近也不停的说：你们不能再教她了！！！但是，我也没有办法，总不能停止给她看书，或者不和孩子交流！小区隔壁的幼儿园每个周末有早教课，50元一节，和宝宝差不多大的其他宝宝都陆陆续续报了班，虽然宝宝很喜欢幼儿园，（总是在隔壁幼儿园玩的！有段时间早晨一起床就说：我要去上学！）但是，我们家一直沉默，不敢再给她上什么了！　　真不知道现在这样是好还是不好！宝宝聪明可爱，会的东西甚至比大她很多的孩子还要多，家长或许会很开心！但是，我清楚的知道：她现在会的这些，别的宝宝随着年龄的增长迟早也都会学会的，她只是缩短了一些时间，并不代表她的智力就一定比别人高，现在会很多，说不定长大反而没了兴趣了！现在流行早教，但怎样早教？到底什么该教，什么不该教，我们家长也很为难！不教，怕误了孩子的天份，教，又怕过度开发！本来是一件好事情，现在家里人反而是两难！
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　　每个小朋友的智力发育都不同，有些早有些慢，家长都不用太在意了，让他们顺其自然最好了，不要给予他们太多的压力。
　　快乐是孩子最好的早教。
　　我家宝宝现在是22个月了，会背十首唐诗了，她也是属于语言能力较好的一种，很早就会说话。我也不支持拔苗助长，我认为教她唐诗或是其它的东西是在她乐于接受的基础上，在现在这个阶段，她只要身体好，玩得开心就好，如果她真的在语言方面有天赋，我们也不妨教一教，只要她不反感就好。
　　女孩语言发育要早点的,正确认识,别耽误了.
　　我女儿10个月上早教班
　　哇，都好早上早教哦，我们这里大部分都3岁才上幼儿园呢。
　　语言能力强当然是好事, 但感觉会背唐诗没有什么用, 根本不知道什么意思, 而且再大一点就忘记了.
　　别担心小朋友的智力，现在的小朋友都是很聪明的了。^-^　　顺其自然吧，现在还是玩的时候。
　　顺其自然
　　这至少说明你孩子的记忆力相当好，是个聪明娃，以后读书不用愁。放宽心吧
　　顺其自然···
　　每個寶寶的發育情況是不一樣的。愛思考的寶寶說話慢，語言能力好的寶寶說話早。應該沒必要擔心。　　我見過二十一個月左右的寶寶能唱十幾首兒歌，背十幾首唐詩，是一提歌的名字或者詩的名字，就會背的那種。
　　她的语言能力好；　　有的小孩，三岁了，都不说话，把大人急坏了。
　　宝宝喜欢干什么就让他去干啊，不必强求但是也不能太压抑啊
　　适当就好 不可过分要求孩子一定要会
　　我外甥10个月的时候就能被“千山鸟飞绝，万径人踪灭”了，超过一岁就会被很多了，周围人都说他记忆力超强，两岁的时候经常在电梯里念出上面写的字，吓人一跳那种。　　小孩各有不同，但是注意早慧
　　没事的，顺其自然，她要是喜欢学你们就教。　　PS：小朋友学东西或者玩时，家长尽量不要去无故干扰，这样有助于培养孩子的集中注意力。
　　我有时候很恐惧，我家小朋友三岁多总在看书认字（自主学习），爱问字，又只问一遍就懂，所以他自己认识的生字很多，连一些生僻字都认识。他阅读能力很强，基本上看故事书没有问题。　　我说我有时候不敢教他太多，他爸说，宝宝又爱问难道我们就不回答他吗？　　我就是个揠苗助长的孩子长起来的，我也很害怕我的孩子也这样对学习失去兴趣。
　　学多少不是问题，关键是怎么保持这个好的习惯才是问题。小孩大了兴趣点多了，外面诱惑多了，还能这样肯看书的少。
　　顺其自然，保持他的好奇心。
　　好牛的宝宝
　　我家宝贝，记忆力也是很好，还没学会站着的时候，你喊墙壁上的动物名称，她就指给你看，那时还不会说话呢。
　　小的时候，很多家里有教的宝宝都会很聪明。但大多数上幼儿园之后很多家长就觉得宝宝变笨了。其实这是因为很多家长觉得上幼儿园有老师教，自己就不教了。其实在幼儿园是学不到多少东西，幼儿园对孩子最大的作用是培养孩子的社会性。　　知识还是的父母自己努力教，要不一个班几十个孩子，一个老师教出来的效果好还是，家里父母两人教一个孩子出来的效果好？成果显而易见。　　孩子学习如逆水行舟，不进则退，现在学得好，要保住胜利果实，就得继续努力——指父母的努力。
　　少见多怪，　　20个月会背四首诗，这样的孩子很常见，　　只要你成心教它，每个正常的孩子都会。
　　我的宝宝24个月，平时也很好学，会背的四首唐诗是：《咏鹅》、《春晓》、《静夜思》、《悯农》，还有一些儿歌，爱学就学吧，不要打击幼儿学习的兴趣哦。。。
　　我的宝宝24个月，平时也很好学，会背的四首唐诗是：《咏鹅》、《春晓》、《静夜思》、《悯农》，还有一些儿歌，爱学就学吧，不要打击幼儿学习的兴趣哦。。。
　　顺其自然啊，就当她在玩平玩具，她感兴趣的就让她接触，觉得腻就丢咯。就不压抑不强求最好吧。
　　我孩子将数字一二五八很快就会了，可一二到三四却用了1年时间，不知他是知道了不说还是真不知道，当时有点着急，现在3岁多了，话嗨是将不清楚，d t分不清，哪位有高招吗
　　总得教他什么的。难道平时不跟他说话，不逗他玩，怕过度开发？　　与孩子相处，是快乐的。用快乐影响他，让他多说话，多学习，没什么不好吧。　　另外，所有家长都认为自己孩子是聪明的。呵呵。
　　　　产品网址：/
　　很不错哦，现在的小孩都比较聪明。只要是她自己能够接受的，就多培养培养的。
　　你小孩这么厉害！　　我儿子31个月，说话都不是很清楚
　　无话可说。
　　哎，我好惭愧呀，我女儿都26个月了，才能说点短句子呢，24个月前顶多说词，把我给急屎了，现在也想开了，顺其自然吧
　　楼主没必要过度担心，我就是你女儿那种类型，小时候也是这样，一岁出头就能说会道会模仿，会唐诗儿歌，让人称奇，家人都很惊奇，不刻意的教我都能自己学会，喜欢阅读看书到了痴迷的程度，2岁时家人不让我去上幼儿园我自己偷偷去上，回来还自己写字。。。　　但这些能力没有谁开发我，都是自发的，从小我的父母对我是一种陪伴和欣赏，而做不到主导，偶然能给我提供一些兴趣班的机会，我就会发挥到淋漓尽致，无比珍惜。这些能力对我的人生并没有什么负面的影响，相比较同龄的孩子，独立思考能力强，语言能力略胜一筹，文字能力略胜一筹，音乐舞蹈比较在行，比较容易在学校得到更多表现机会，经常参与做主持阿，朗诵，编排舞蹈，征文比赛等等各类表演，比普通人更有自信，仅此而已。但同时也会多一些挫折，尺有所短，寸有所长，人的大脑决定了一方面突出，必然有一方面存在短板。后来偏科很严重，文科很好，理科一直很弱，在现行的应试教育体制下就吃了不少亏。　　不过那时没有骄傲过，因为家教严厉，做人方面，父母给了我很多正面的榜样。长大后看到了更有天赋的人，喜欢与他们做朋友，懂得了要更谦卑。现在成年后和别人一样，收获了平淡的幸福，一样平凡，唯一的体现就是人际关系很好，工作能力很强，这更得益于我的性格而不是那些才能。　　我现在有2个孩子，一女一子，我也用心教导过，但孩子都像他爸，说话晚，特别是语言能力并不如我幼年表现那么突出，曾经有小小失落，但我后来认为每个孩子都有自己独到的地方，比如动手能力，思维能力等，只是等待我们父母去慢慢发现。　　说出自己的成长经历供你参考。　　同样作为母亲，我觉得在孩子教育方面顺其自然，适当引导，让孩子不要有所偏废，能力均衡一些。让孩子不要骄傲攀比，保持平和的心态，在这个过程中性格塑造更重要。一生很长，如同马拉松，开始的加速不代表什么，比如方仲永。坚持到最后才更重要，比如阿甘。　　但也不用恐惧，如果她没有明显的交际障碍，智力和情商同样出众就不必担心了。（曾有孩子同学2岁就会写字算术看书但有着严重的交际障碍，这属于孤独症的一种）　　同时也要创造机会给孩子，孩子自己会发展自己的天赋，尽情获取她需要的养分，在这个过程中收获快乐和自信，因哽废食，更不要扼杀了孩子本身的潜能才是，因为她是上天给你的最好的礼物。
　　补充一下：　　就我这样，我妈还整天说要笨鸟先飞，所以我从小很勤奋，很努力。后来真的很早就开始厌学了，因为早熟，觉得同龄人中找不到合适的朋友，很孤单，曾有一段灰暗期。还好很快走出来了。　　儿时一个朋友，非常非常的聪慧，小学就能写诗集，还经常在课堂上挑战语文老师，指出老师错误，说的老师哑口无言，认为学校没啥好学的，成绩很好，性格很狂傲，桀骜不驯，很多老师都觉得教不了他，但也对他侧目以看，公认其是天才，认为他必成大器，但成年以后却因为性格问题，反而处处不顺，怀才不遇，反而无所成。
　　我希望我女儿平平凡凡就好，从小备受关注未必是件好事
　　我崽18个月不到她舅舅过来我家我崽给他背了20几首唐诗　　这怎么办？　　我崽现在12岁，没往神童发展多久。现在只是比较拔尖而已
　　女孩子的语言发育比男孩子要早
　　再就是，如果家里人多的话，有利于宝宝的语言发育。
　　我家小孩刚刚2岁（24个月）　　现在能背20多首诗　　前几天我媳妇教她背3字经　　念了2遍我媳妇都没记住　　她就记住了　　基本上所有的话都会说　　还会和大人耍心眼　　哈哈　　现在小朋友发育的都比较快实际上
　　我儿子2岁多一点的时候就会背三字经全篇的一半吧,没有人教他,他自已看DVD的,然后某一天就突然自已在那背,然后我就找来书,随便读一句,他都知道后面是啥,我那时才知道他会背,为这个我特地也去背了一下三字经,结果到现在又过了半年,我还是背起来,话说那个挺难背的,都没连续..
　　南方三院准妈交流群
　　很正常，应该说我女儿还更厉害。做父母的要抱一颗平常心，不必强求孩子一定要如何如何，但正确引导孩子养成爱学习的习惯还是有必要。其实对很多孩子来说学习也象玩儿一样，有很多乐趣。
　　无论什么总是哦那么的给了！！！！打酱油也给力哈！！58
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宝宝的样子注：宝宝13个月后，成长速度比一岁前略有放缓，不再是“一天一样”，所以爸爸妈妈们在“宝宝的样子”这个版块有时会看到一些重复的内容。但是你依然会看到我们精心准备的、各月龄不同的游戏培养方案!宝宝开始跑步了，但他跑得还不稳。如果跑得太快，宝宝会很容易失去平衡而摔跤。宝宝可以双手扶着楼梯栏杆慢慢走上去;或者一手扶栏杆，另一手由父母扶着走上去，但这时宝宝还不能单手扶栏杆上楼梯。宝宝会向不同方向抛球，能随着音乐跳舞、做模仿操。宝宝越来越爱动手了，他喜欢给家具挪位置，帮妈妈做家务，还想自己穿衣服、洗手、擦手和刷牙。大多数宝宝现在有了50个左右的词汇量，这时候他们在表达自己的意思时，会把词语放在一起来使用。接下来是给爸爸妈妈提供的宝宝五大能力锻炼游戏，在家中轻松科学育儿，你也做得到!19个月宝宝的大运动游戏【家庭版】游戏名称：数楼梯游戏目的：1、让孩子练习下楼梯，提高孩子腿部力量。2、提高孩子身体平衡能力性和协调性。3、让孩子初步感知数名。游戏准备：楼梯。参考玩法：1、选择台阶高度适宜的楼梯，妈妈用语言引导孩子：“宝贝，我们数一数这层楼梯有多少节台阶吧!”2、引导孩子边下楼梯边数数字，妈妈可以有意识的当孩子迈左脚时数“1”，迈右脚时数“2”，接着数“3、4”。3、当孩子下完楼梯后，妈妈告诉孩子这层楼梯一共有多少节台阶。游戏扩展：如果孩子能够熟练下楼梯，可在安全的前提下适当加快速度。爱心提示：1、楼梯台阶不要太高，避免增加难度。2、妈妈应随时保护孩子安全，避免孩子在上、下楼梯中受伤。3、如果孩子完成很好，妈妈应随时给予孩子拥抱、亲吻以及赞美。19个月宝宝的精细动作游戏【家庭版】游戏名称：小小泥瓦匠游戏目的：1、帮助孩子学会使用勺子。2、锻炼孩子的手眼协调性。3、锻炼孩子手腕的灵活性。游戏准备：户外、泥土、水、小桶、勺子若干。参考玩法：勺子除了作为餐具，还可以作为玩具，如带孩子去户外，妈妈用水和沙土混合成泥巴状让孩子了解泥土的质感，学习用勺子盛泥巴和挖泥巴，提高孩子手部力量，培养孩子热爱大自然的情感。1、妈妈示范如何握住勺子，让孩子仔细观察。2、帮助孩子握住勺柄，引导孩子练习用勺子盛泥巴。3、等孩子熟悉使用勺子之后，可带孩子盖泥巴房子，共同体会游戏乐趣。游戏扩展：当房子盖成后，让孩子用勺子拍打泥巴以巩固房子。爱心提示：1、在户外游戏时，妈妈要时刻注意孩子的安全。2、妈妈示范动作要慢一些，尽量让孩子看清楚。3、孩子起初可能无法完成，妈妈应及时帮助孩子。4、最好给孩子传上防滑的鞋子，以免孩子在泥巴地面上摔倒。5、如果孩子喜欢用手直接抓，妈妈千万不要阻止。19个月宝宝的认知游戏【家庭版】游戏名称：搭搭小云梯游戏目的：1、发展孩子的空间认知能力。2、促进手眼协调性发展。游戏准备：玩具小人1个，玩具飞机1架，2.5厘米大小的积木若干，双面胶。参考玩法：1、先把小飞机用双面胶贴在墙上，高度为9块积木加上一个玩具小人那么高。妈妈告诉孩子小人想坐飞机，让孩子想想办法如何让小人够到飞机。2、妈妈先示范用两块积木搭高，然后把小人放在积木上，让孩子看，小人还是太矮够不到飞机，需要帮小人搭更高的梯子。3、让孩子在妈妈搭的基础上自己来搭高，妈妈要在孩子每搭完一块积木时，及时给予鼓励和称赞，当最后小人够到飞机时，让孩子带小人坐上飞机。游戏扩展：1、除了让孩子用积木以外还可以使用书本、盒子、纸杯、小箱子等物品让孩子搭高。2、可以和妈妈比赛看谁搭得高，增加趣味性。爱心提示：孩子如果在搭建的过程中，注意力不集中或是没有耐心，妈妈一定不要责备孩子，或是强行让他继续玩这个游戏。19个月宝宝的语言交流游戏【家庭版】游戏名称：盒子里有什么游戏目的：1、丰富孩子的词汇量。2、帮助孩子掌握日常事物的名称。3、促进孩子的表达能力。游戏准备：孩子的玩具电话、球、鞋、帽子、鱼、狗等物品各1个，盒子2个。参考玩法：1、妈妈和爸爸各拿一个盒子，妈妈的盒子里装一件玩具，爸爸的盒子里装五件玩具，爸爸自己把盒子里的物品拿出来玩耍，妈妈让孩子看，妈妈的盒子里只有一件玩具，可是爸爸有好多的玩具，等爸爸睡着了妈妈要去拿爸爸的玩具玩。2、爸爸故意装作睡着的样子，妈妈和孩子去看看爸爸的盒子里都有什么东西，妈妈问孩子：“盒子里有什么?”妈妈可以引导孩子拿一件物品说一个物品的名称，然后妈妈告诉孩子：“我想玩球和小狗，让孩子帮妈妈拿到球和小狗并且放到妈妈的盒子里。”3、问孩子妈妈的盒子里现在有什么，最后再去看看爸爸的盒子还有什么。4、当爸爸醒来的时候，装作很生气，“教育”妈妈和孩子，不能随便拿别人的东西，如果妈妈想玩可以找爸爸借。5、最后妈妈和爸爸把所有的玩具都放在一个盒子里，再问问孩子，现在盒子里有什么，然后大家一起玩。游戏扩展：1、可以让孩子把想玩的玩具放在盒子外面，其他玩具放在盒子里面，引导孩子初步认识盒子里、外的概念。2、可以问孩子“xx有什么”，如“桌子上有什么”“厨房里有什么”，巩固孩子对问句的理解。爱心提示：妈妈要把实物的正常名称孩子，尽量不要使用儿语。19个月宝宝的社会性游戏【家庭版】游戏名称：穿上我的小鞋子游戏目的：1、帮助孩子掌握穿鞋子的步骤。2、锻炼孩子的手眼协调性。游戏准备：布娃娃1个，布娃娃的鞋子1双，带毛粘扣的孩子的鞋1双。参考玩法：1、妈妈和孩子先拿出布娃娃和娃娃的鞋子，妈妈示范给布娃娃穿鞋，先把娃娃小脚放进鞋中，然后在鞋的脚后跟处伸进一根手指，提一下鞋子，让娃娃的脚后跟装进鞋中。让孩子仔细观察并亲自试一试。2、妈妈先把孩子的鞋放在孩子面前，并且打开鞋的粘扣，可以让孩子坐在地上，先把小脚伸入鞋中，然后用手把住鞋的脚后跟处，让脚都伸入鞋中，最后自己粘上扣子。3、给孩子一个奖励，并且鼓励孩子穿上另一只脚的鞋子。游戏扩展：妈妈可以在家中和孩子比赛谁穿鞋子更快、更好。爱心提示：1、尽量选择不系带的鞋，方便孩子练习穿鞋，让孩子能体验到成功。2、给孩子选择的鞋子可以带点儿趣味性，比如给孩子他最喜欢穿的鞋，或是穿上后能边走边叫的鞋，或是会亮灯的鞋，这样能够让孩子更有兴趣把鞋穿上。3、孩子现在还分不清左右，没有关系，只要能把鞋正确穿上就行。
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