初中毕业免费读河北师大，毕业直接当老师_沧州招考网
各市（含定州、辛集市）教育局、编委办、财政局、人力资源和社会保障局，有关高等学校：
& & & 2015年，我省启动了农村小学全科教师免费培养试点工作，录取了300名优秀小学全科师范生。此项工作，得到了社会普遍认可。按照《河北省&乡村教师支持计划实施办法（年）》要求，为进一步做好2016年农村小学全科教师免费培养试点工作，现就有关事项通知如下：
&&&&&&&一、原则与目标
&&&&&&坚持&面向农村、按岗培养、专项招聘、定向就业、限期服务&的原则。通过免费教育形式，培养一批既能适应基础教育改革发展和全面实施素质教育需要，又能承担农村小学各门课程教学任务的全科教师，进一步优化农村教师队伍结构，提高农村教育质量。
&&&&&&&二、培养计划
&&&&&（一）培养范围和数量。培养300名，重点面向有培养需求计划县（市、区）的贫穷艰苦地区农村小学和教学点，按照&从本县招生、回本县就业&的原则定向培养。
河北省2016年小学全科免费师范生计划分配表
&&&&&（二）培养专业。小学教育专业。
&&&&&（三）培养院校。河北师范大学附属民族学院。
&&&&&&&&三、招生对象及条件
&&&&&&&&&属于培养计划中所确定的县（市、区）户籍的2016年初中优秀应届毕业生，且符合以下条件：
&&&&&&（一）热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，
志愿从事农村小学教育事业。
&&&&&（二）身体健康，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关标准体检合格。
&&&&&（三）相貌端庄，无身体残疾，具有较好的语言表达能力。
&&&&&（四）音乐、美术、体育等方面有特长的学生，在同等条件下优先录取。
&&&&&&&四、招生录取程序
&&&&&&&1.（一）报名。有培养计划的县（市、区）人社局、教育局面向本县初中毕业生制定发布招生公告，符合条件的初中毕业生持本人户口簿、学生素质报告表（学生手册）到所在毕业学校报名，县招生考试部门对考生报考资格进行审核。并在生源所在市教育招生考试机构规定的时间、系统内填报&农村小学全科教师免费培养计划&志愿，无志愿考生不予录取。
&&&&&（二）面试。面试工作由培养学校组织。以县为单位对填报志愿考生按照中考成绩由高到低进行排序，按照省下达计划数，以不超过1:1.5的比例确定面试人员范围，生源不足的县，可在本设区市内就近调剂，原则上不低于当地县一中录取分数线。培养学校要按照&以人为本，重心下移&的原则，并结合地方实际，制定面试工作实施方案，具体负责组织实施。各设区市（县、市、区）教育局做好协调工作。
&&&&&&&2.（三）录取。实行提前录取。培养院校以县为单位组织录取，录取人员名单向社会公示。培养院校及时将面试合格名单报生源所在市教育招生考试机构，并严格按照我省五年制高职录取流程，到生源市教育招生考试机构，以县为单位依据招生计划办理录取手续，各生源市录取结束后，将最终录取结果报省教育考试院备案。
&&&&&（四）签订协议。学生入学前与培养院校和招生计划县政府签订协议。
&&&&&&&五、培养方式
农村全科小学教师培养，学历为专科，学制为5年。
&&&&&&&六、相关政策
&&&&&（一）小学全科免费师范生毕业离校前，由省人社厅会同省教育厅制定专项招聘方案，并委托培养院校具体组织招聘考试。经考试合格并取得普通高等学校专科毕业证书、小学教师资格证书后，由设区市及相关县（市、区）人社部门会同教育部门，按照&择优、就近、急需&的原则落实工作岗位，办理聘用手续，签订聘用合同，在乡镇（不含县级政府所在镇）及以下小学或教学点从事小学教育6年以上。
&&&&&（二）小学全科免费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由省级财政安排。在安排国家和省各项奖助学金时，培养对象与同类学生享受同等待遇。
&&&&&&七、工作要求
&&&&（一）实施农村小学全科教师免费培养试点工作是贯彻实施《河北省乡村教师支持计划实施办法（年）》要求，同时也是补充我省农村（教学点）缺乏教师问题的重要措施。各有关部门要按照职能分工认真负责，精心组织，加强沟通，密切合作，确保各项工作顺利展开。省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、省编委办将联合成立农村小学全科教师免费培养工作协调小组，负责组织、领导、协调和监督等工作。协调小组办公室设在省教育厅。各有关设区市（县、市、区）也要建立相应机制，认真组织落实。
&&&&&&（二）各级教育行政部门要从加强农村教师队伍建设、促进义务教育均衡发展的战略高度，充分认识实施农村小学全科教师免费培养的重要意义。要切实做好政策宣传工作，积极引导和支持优秀初中毕业生报考，鼓励优秀人才积极投身农村小学教育事业。小学全科免费师范生的相关手续，按照省教育厅相关要求办理。
&&&&&（三）县级教育行政部门根据本地小学及教学点教师岗位空缺情况，在核定的空缺编制内提出岗位需求计划，并到就业年度预留出空缺编制。经县机构编制部门、人社部门审核后，共同上报设区市教育行政部门、人社部门和机构编制部门（加盖教育行政部门、人社部门和机构编制部门公章）。设区市教育行政部门汇总审核各县的需求计划，经设区市机构编制部门、人社部门审核后，上报省教育厅。省教育厅会同省人社厅根据全省实际，制定培养计划（计划明确到农村小学和教学点），而后由省人社厅根据各地招生情况安排下达专项招聘计划。
&&&&&（四）培养院校要严格按规定的程序、标准和时间，做好招生录取工作。要围绕培养造就优秀教师的目标，结合基础教育和农村学校实际，制订相应的人才培养方案，提高办学理念，科学设置课程，创新培养模式，确保培养质量。
&&&&&（五）小学教师培养的主体责任在各设区市政府，设区市要积极开展本地区农村小学全科教师免费培养工作，并将有关情况上报省教育厅。}