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多媒体技术与应用题库
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多媒体录音电话
本词条缺少概述、名片图，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！
一、电话功能：
1.1、通讯录
通讯录用来存储名片，即联系人的姓名、电话号码、基本信息等。
最多可以存储10000条记录。
具体操作如下：
点击“通讯录”后，会显示通讯录包含的各个功能即：类别、姓名、单位、职务、新联系人、新类别、编辑类别、查找等功能。
各个功能的具体操作如下：
1.点击“新联系人”弹出界面，此时输入如下信息：（可以自己填写）
单位：上海；地址：上海浦东新区；邮编：201204
类别：普通，VIP，黑名单；群组：所有名片
点击“确定”。
查看“所有名片”，此时可以看到上面新建***的联系人李四。
2.点击“新类别”弹出界面，此时输入如下：
类别名称：输入“同事”，特色铃声和留言提示自由选择然后点击“确定”保存。
3.点击“查找”后，弹出提示框，此时可以通过姓名、电话号码、公司、职务等信息进行查找。比如：
姓名：李四
电话号码：0000000或 职务：工程师
点击“确定”便显示出符合要求的联系人。
4.模糊查找，在界面的左下角可以通过首拼查找联系人，比如：
① 查找：L此时是根据姓氏的首拼进行查找，在界面上可以显示“按首拼头字母查找的联系人”。
② 查找：Ls此时是根据姓名的前两个字的首拼进行查找，在界面上可以显示“按前两个字的首拼查找的联系人”。
③ 查找：？此时是模糊查找，可以找到“一个字及其更多字的联系人”。
④ 查找：？？此时可以找到名字是“两个字以及两个字以上的联系人”。
1.2、拨打和接听电话
普通电话功能可以在无电源的情况下使用，但免提功能不能在无电源的情况下使用。在接通电源后，可以使用各种复杂的电话功能。
如要使用速拨功能，可以在“配置→电话通讯”中设置速拨键，可以通过摘机，点击Q1-Q12中的任何一个键，便可以呼叫。
接听电话的方式：摘机或免提。
1.3、通话记录
通话记录最多可以存储10000条，当超出10000条，系统会自动将最前面的通话记录删除。始终保持10000的通话记录。
通话记录包括未接来电，已接来电和已拨电话，以及记录通话时长。
点击“通话记录”，显示界面包括的类别：未接来电、已接来电、已拨电话、查找结果、拨打、播放留言、新建名片、查找、删除等信息。
如点击“已接来电”按钮后，便可以看到通话记录。（注：“未接来电”和“已拨电话”操作与此相同）
具体操作如下：
1.选中“已接来电”中一个记录，点击右侧 “拨打”按钮，便可以呼叫选中的电话号码。
2.选中“已接来电”中一个留言，点击右侧“播放留言”按钮，便可以听取留言的内容。
3.选中“已接来电”中一个记录，点击右侧“新建名片”按钮弹出新建名片窗口，此时可以编辑来电者的基本信息。
4.选中“查找”，此时可以通过时间范围、姓名和电话号码进行查找，输入要查找的内容，点击“确定”，便可以显示结果。
5.选中“已接来电”中一个记录，点击“删除”按钮，此时会弹出“警告”，“提示确定要删除该通话记录么？”点击“确定”，此记录将被彻底的删除。点击“取消”此条记录还保留。
1.4、录音信息
点击“录音信息”，此界面包括类别、操作等，类别目录下有语音留言、通话录音、本地录音、查找结果；操作目录下有播放、本地录音、查找、提示语、改名、删除等信息。
录音类别有本地录音、通话录音和语音留言。
录音信息可以存储10000条。当存储到10000条，如还有新录音，系统将自动删除第一条。
1.4.1、本地录音
点击右侧操作项下的“本地录音”?点击“录音”，此时界面显示本电话能够录音的最大时长以及录音的时长，点击“停止录音”按钮，该录音被写到本地录音中，将此界面关闭；点击界面左侧类别项下的“本地录音”便可以看到录音记录，点击可以试听。
1.4.2、语音留言
启动自动答录，无人接听情况下自动转入语音留言，如要听取留言点击右侧“播放”便可听到留言内容。
1.4.3、留言提示语设置
第一步点击“录音信息”选中右侧“本地录音”录制本地录音；
第二步点击左侧“本地录音”选中一条“时长小于10s的录音信息”点击右侧的“提示语”，在该记录中会出现“提示语”字样；
第三步点击配置-电话通讯中选择您想要设置的提示语，该方法适用于所有的来电；或者也可以在通讯录中新建一类别，在该类别中可以选择您想要设置的提示语，接着为某电话号码建立一名片，将该名片归属于刚新建的类别即可，该方法仅适用于本类别的名片来电。
1.5、来电防火墙
点击“来电防火墙”→选中“开启防火墙”前面的小框，开启防火墙时选择屏蔽的对象：
1.拒绝黑名单电话来电：针对黑名单来电只弹框，不响铃。
2.只接听名片来电，陌生号码来电只弹框，不响铃。
3.只接听VIP电话来电，其余号码来电只弹框，不响铃。
4.拒绝所有来电，限定时间（可自选）：是指在限定时间内来电只弹框，不响铃。
选中对象后点击确定按钮，防火墙功能开启。如若取消防火墙功能，只需将开启防火墙前的小框取消选择并点击确定即可。 二、扩展功能
2.1、MP3播放器
点击“MP3播放”的按钮，弹出界面，此时会显示已有的歌曲列表。
MP3播放器支持的格式：mp3、wav。
具体操作如下：
1.选中歌曲：选择“全选”按钮或者“手动点击歌名前面小框”。
2.取消已选歌曲：点击“清空”按钮。
3.播放歌曲：选中歌曲后，点击“播放”，便可以听到你喜爱的音乐。
4.音量大小可自行调节，如要静音，点击界面上小喇叭图标即可。
5.听音乐的过程中，如要快进快退，可以拖拽进度条。
6.删除MP3：选择“全选”按钮或者“手动点击歌名前面小框”，点击删除，弹出提示框，点击确定即可删除。
7.导入MP3：话机插上U盘或SD卡，打开MP3，点击进入Usbdisk或storagecard，选择U盘或SD卡中的mp3，点击导入即可。
（注意：话机可以导入U盘或SD卡任意目录下的mp3）
2.2、MP4播放器
点击主界面上的“MP4播放器”按钮，弹出MP4的界面，此时会显示视频短片列表。
MP4播放器支持的格式：mp4、avi、m4v、wmv及mpg。
具体操作如下：
1.选中视频：选择“全选”按钮或者手动点击短片名字前面小框。
2.取消已选视频：点击“清空”按钮。
3.播放视频：选中视频后，点击“播放”，.便可以看到你喜爱的短片。
4.音量大小可自行调节，如要静音，点击界面上小喇叭图标即可。
5.在看视频的过程中，如要快进快退，可以拖拽进度条。
6.删除MP4：选择“全选”按钮或者手动点击歌名前面小框，点击删除，弹出提示框，点击确定即可删除。
7.导入MP4：话机插上U盘或SD卡，打开MP4，点击进入Usbdisk或storagecard，选择U盘或SD卡中的mp4，点击导入即可。
（注：话机可以导入U盘或SD卡任意目录下的mp4）
8.缩放MP4：在播放mp4过程中，点击放大镜图标，可以缩放MP4的图像，再点击一次放大镜图标，图像大小还原。
视频列表，如下图所示：
2.3、网络浏览器
浏览器可以浏览一般的新闻网站，但不支持FLASH功能。
界面上的按钮所表明的意思是：
在已经打开多个网页的情况下，点击该图标，表示“后退”。
在已经打开多个网页的情况下，点击该图标，表示“前面的网页”。
关闭当前的网页。
刷新当前网页。
回到首页。
将电话功能项隐藏或者弹出。
点击该图标“保存”当前网址。当前网址即设为首页。
2.4、其他功能
2.4.1、日程提醒
点击 “日程提醒”→点击“记事”弹出新建窗口，可以选择时间，是否提醒，提示铃声，以及记事内容，点击确定，新的日程提醒设置成功。
如显示日期有红颜色字，表示该日期内有日程提醒。点击该日期便可查看提醒内容。
2.4.2、电子相册
1.电子相册支持格式：JPG。
2.删除电子相册：选择“全选”按钮或者“手动点击图片名前面小框”，点击删除，弹出提示框，点击确定即可删除。
3.导入电子相册：话机插上U盘或SD卡，打开电子相册，点击进入Usbdisk或storagecard，选择U盘或SD卡中的电子相册，点击导入即可。（注：话机可以导入U盘或SD卡任意目录下的电子相册）
4.可将电子相册的图片设置成屏保
5.旋转电子相册：播放电子相册过程中，点击旋转按钮，图像按顺时针方向（上-右-下-左）旋转，再点击一次，图片继续旋转。
6.缩放电子相册：播放电子相册过程中，点击放大镜按钮，可以缩放电子相册，再点击一次放大镜按钮，图片大小还原
注：电子相册的图片占用录音存储空间，使用时请根据情况决定存放照片的数量。
2.4.3、便签
使用原笔迹记录数据，可以方便的速记一些备忘信息。
2.4.4、计算器
提供普通型计算器功能，方便随时计算。
2.4.5、电话秀
电话秀支持的格式是JPG、BMP。
注意：电话秀支持小于1M字节的图片。
三、文字输入
3.1、手写输入
手写输入是本电话的一个亮点，能够通过输入笔画快速识别文字，主要体现在手写的识别率高，使用方便，手写输入更适用于对拼音不详的群体，可以通过手写输入将朋友的信息存储在电话号码中。
3.2、软键盘输入
本电话的软键盘支持4种输入功能，即拼音输入，英数输入，手写输入以及符号输入，点击输入选项的时候可以自动的弹出软键盘输入框。
企业信用信息教学媒体种类有哪些_百度知道
教学媒体种类有哪些
1.按表达方式来分：口头媒体（口头教育），印刷媒体（教科书），电子媒体（广播，电影，计算机等）。2.按媒体作用的感官和信息流向分类：视觉媒体，听觉媒体，视听媒体，交互多媒体（因特网）。3.按历史发展：传统媒体（黑板，挂图），现代媒体（录像，多媒体计算机）。4.另外新型教学媒体有多媒体，超媒体，虚拟现实，流媒体。
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是师生之间传递信息的工具、图像、按媒体的物理性质分类
1、电影和电影片等，把小的透明或不透明的图片、根据教学组织形式的需要分类
1、现代学习媒体除此之外、语言实验室以及唱片、计算机教学媒体。图表、课堂展示媒体。四：一。
2：广播电视、视觉媒体，如实物。如多媒体计算机：印刷品，还有一些其它的分类方法。4教学媒体是教学内容的载体、黑板等
2、光学投影教学媒体，与学习者相互作用：指发出的信息主要作用于人的听觉器官的媒体、图像以及动画等、投影、视听觉媒体、幻灯：主要有电视机、投影等。教学媒体的常见分类、视盘、录放像机。
3、磁带等，例如多媒体电脑五、投影机和投影片。它将教学信息以声音的形式储存和播放传送、实物投射到银幕上、听觉媒体，包括静止图像和活动图像，开展有效的教学活动：图片、计算机网络等
三：包括有计算机和计算机课件等、传统学习媒体2、交互多媒体、录象。它的主要特点是储存与传送的是活动的图像和声音信息、图片、 根据使用媒体的感知器官分类
2。它能在各种教学活动中实现文字：指发出的信息主要作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官的媒体。如口头语言、双向传播媒体、计算机等、电视，储存与加工处理、活动图像等教学信息的传送。
4、电视教学媒体。如印刷品。这类媒体主要通过光学投影：投影、黑板、录音带等
3：指使用多种感官且具有人机交互作用的媒体、按历史发展1、教科书、标本、信息传播的方向分类1，呈现所需的教学信息、录像带：包括有幻灯机和幻灯片、挂图、电声教学媒体、录音机，例如电影：包括有电唱机、收音机、小组教学媒体、电视2、广播等
3、扩音机。如电影，它可以实现基于网络的远距离教学、白板等
4。二、个别化学习媒体、单向传播媒体、图表、远程教育媒体、标本。计算机网络、影碟机、口头语言，并且可以开展基于网络的协作学习、研究性学习等教学模式，是教学内容的表现形式、学校闭路电视系统和微格教学训练系统等
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出门在外也不愁多媒体有哪些知识?
第零TA0364
媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成.一般理解为多种媒体的综合. 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域. 多媒体技术有以下几个主要特点： （1）集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成. （2）控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官. （3）交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一.传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制. （4）非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式.以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者. （5）实时性 当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制. （6）信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式. （7）信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链 1．2 文件 表示媒体的各种编码数据在计算机中都是以文件的形式存储的,是二进制数据的集合.文件的命名遵循特定的规则,一般由主名和扩展名两部分组成,主名与扩展名之间用"．"隔开,扩展名用于表示文件的格式类型. 1．3 多媒体信息的类型及特点 （1）文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式.用文本表达信息给人充分的想象空间,它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容. （2）图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一,它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素. （3）动画 动画是利用人的视觉暂留特性,快速播放一系列连续运动变化的图形图像,也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果.通过动画可以把抽象的内容形象化,使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣.合理使用动画可以达到事半功倍的效果. （4）声音 声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一.在多媒体课件中,按其表达形式,可将声音分为讲解、音乐、效果三类. （5）视频影像 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵,常用于交待事物的发展过程.视频非常类似于我们熟知的电影和电视,有声有色,在多媒体中充当起重要的角色. 1．4 多媒体计算机系统 多媒体计算机系统不是单一的技术,而是多种信息技术的集成,是把多种技术综合应用到一个计算机系统中,实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能. 一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成. 一、 多媒体计算机的硬件 多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡之外,还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光盘驱动器等部分. （1）音频卡（Sound Card） 用于处理音频信息,它可以把话筒、录音机、电子乐器等输入的声音信息进行模数转换（A/D）、压缩等处理,也可以把经过计算机处理的数字化的声音信号通过还原（解压缩）、数模转换（D/A）后用音箱播放出来,或者用录音设备记录下来. （2）视频卡（Video Card） 用来支持视频信号（如电视）的输入与输出. （3）采集卡 能将电视信号转换成计算机的数字信号,便于使用软件对转换后的数字信号进行剪辑处理、加工和色彩控制.还可将处理后的数字信号输出到录像带中. （4）扫描仪 将摄影作品、绘画作品或其它印刷材料上的文字和图像,甚至实物,扫描到计算机中,以便进行加工处理. （5）光驱 分为只读光驱（CD-ROM）和可读写光驱（CD-R,CD-RW）,可读写光驱又称刻录机.用于读取或存储大容量的多媒体信息. 二、 多媒体计算机的软件 多媒体计算机的操作系统必须在原基础上扩充多媒体资源管理与信息处理的功能. 多媒体编辑工具包括字处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、声音编辑软件以及视频编辑软件. 多媒体应用软件的创作工具(Authoring Tools)用来帮助应用开发人员提高开发工作效率,它们大体上都是一些应用程序生成器,它将各种媒体素材按照超文本节点和链结构的形式进行组织,形成多媒体应用系统.Authorware、Director、Multimedia Tool Book等都是比较有名的多媒体创作工具. 1．5 多媒体教学的基本模式 教学模式是指完成教学任务的教与学的一种范式,它包括教的模式和学的模式及有关的教学策略. （1）课堂演播教学模式（课堂讲解教学模式） 这种教学模式在课堂教学中主要有两种方式：教学呈现和模拟演示. （2）个别化教学模式 个别化教学模式的多媒体课件一般包括：介绍部分、教学控制、激发动机、教学信息的呈现、问题的应答、应答的诊断、应答反馈及补救、结束. 与个别化教学模式相对应的多媒体课件有两类：多媒体教材和教辅类电子读物. （3）计算机模拟 模拟教学模式所涉及的问题有：基本模型、模拟的呈现与表现问题、系统的反应及反馈. （4）探索式教学模式 探索式教学模式一般由以下几个环节组成：确定问题、创设教学情境、探索学习、反馈、学习效果评价. 制约因素主要有：漫游（Wandering）和迷向（Disorientation）. （5）协作化教学模式 （6）基于因特网的远程教学模式 1．6 多媒体计算机教学系统 一、 多媒体计算机教学硬件环境 （1）课堂演示教室 （2）网络教室 （3）现代教学资源中心与电子阅览室 （4）校园网 二、 多媒体计算机教学软件系统 （1）多媒体素材制作软件 文字处理：记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand 动画制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理：Ulead Media Studio、Sound Forge、Cool Edit、Wave Edit 视频处理：Ulead Media Studio、Adobe Premiere （2）创作工具 编程语言：Visual Basic、Visual C++、Delphi 多媒体写作系统：Authorware、Director、Tool Book、Flash （3）多媒体计算机教学软件 各种可用于课堂教学、辅导、演示的教学课件. 第二章 多媒体课件的结构设计 2．1 多媒体课件的开发过程 一、 多媒体课件开发组人员构成 （1）项目负责人 （2）学科教学专家 （3）教学设计专家 （4）软件工程师（系统结构设计）专家 （5）多媒体素材制作专家 （6）多媒体课件制作专家 二、 多媒体课件开发基本过程 （1）项目定义 教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性） （2）教学设计 围绕教学目标要求,合理选择和设计媒体,采用适当的教学模式和教学策略. （3）结构设计 安排目录主题的显示方式,建立信息间的层次结构和浏览顺序,确定信息间的交叉跳转关系. （4）多媒体素材的准备与制作 （5）课件的编辑合成 （6）课件的试用与测试 （7）评价 （8）课件产品的成型
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