古人好读书却没成才典型情况的典型

16、①目录之学
②不明,终是乱读
③精读与泛读结合
试题分析:此题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容及横线上下文具体语境分析作答。读后可知,语段介绍了阅读经典的读书方法。第①空可联系后文从“目录学(的作用)”方面概括作答。第②空可根据整句对应的规律,与前句照应,从“不明(目录),是乱(瞎)读”方面概括作答。第③空可根据后文“精读”与“泛读”的内容,从“精泛(读)要结合”方面概括答案。
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《古人有一妙联:“好读书时不好读书……》阅读答案
&&&热&&&&&★★★
《古人有一妙联:“好读书时不好读书……》阅读答案
作者:佚名
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古人有一妙联:“好读书时不好读书……
&&& 古人有一妙联:“好( h ǎ o&&) 读书时不好( &&& )读书,好()读书时不好( h ǎ o )读书。”至今读来仍受益非浅。
&&& 青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强,理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。
&&& 到了中老年,有些人又往往感到“书到用时方恨少”,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。
&&& 因此,与其到了好读书时才对过去的道路“空悲切”,何不在好读书时好好下一番工夫呢?
1. 在第一自然段的括号里给加点的“好”字注上汉语拼音。
2. 本文引用的对联上半联的意思是 _____________& ,文中第 ____ 自然段论述的内容是与它照应的;对联下半联的意思是 ______ ,文中第_自然段论述的内容是照应了下半联的。
3. 第二自然段中用“平路行车”作比,形象地阐明了 ______________________________& ;第三自然中用“负重登山”作比,生动地阐述了 _______________________________________________
4. 本文的中心论点是
《古人有一妙联:“好读书时不好读书……》答案
l.&h à o&&&h ǎ o&&&&&&
2 读书条件好的时候,却不爱读书,第 2 自然段;
& 爱读书的时候,却不是读书的好时光,第 3 自然段。 &&&&&&
3. 青少年时代读书学习的条件优越;中老年时期读书学习存在许多困难。 &&&&&&
4. 一个人要在青少年时代读书条件好的时候,好好下一番工夫。
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以读书成才为话题的标题及论点
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  读书与成才
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提问者采纳
读书的宜处很多,废物这句话说明,总之,可以改变性格,古代人是看不起书生的,可以提高领悟能力,其好处很多,认为读书人没用。 不过,它可以使人解惑,呵呵
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