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幼儿园安全教案：不跟陌生人走
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　　寒假的时间到了，孩子们在美好的寒假生活中，一定要注意自己的人身安全，尤其是不要跟陌生人走，下面，就让我们一起看看，小编带给大家的，幼儿园安全教案吧。
　　一、教育目的
　　通过给孩子们分享故事，让孩子们融入故事中，亲自体验陌生人和自己搭讪的时候，该如何做，让孩子们懂得一些安全技巧，不要跟陌生人走。
　　二、教育准备
　　ppt短片
　　三、教育过程
　　1.给孩子们带来一个ppt短片，让孩子们在课堂中一起欣赏这个短片；
　　2.孩子们欣赏完短片之后，老师给孩子们讲述这个故事的意思；
　　3.由孩子们现场模仿这个故事短片中的内容，其中一个孩子当陌生人，或者是老师当陌生人；
　　4.让孩子们讲述自己的感想，如何做到不和陌生人讲话，不和陌生人走。
　　以上就是小编分享给大家的，幼儿园安全教案，孩子们欣赏上面的教案，然后，真正做到不和陌生人走，保证自己的寒假安全吧。
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全国免费服务热线：小班安全活动：不跟陌生人走
　　设计思路
新入园的小班幼儿，总是缠着老师要找妈妈。尤其是离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。虽然我们一直坚持使用接送卡，但我们也感觉到，在离园环节中还是存在着不安全的隐患。为此，根据小班幼儿的年龄特点，我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，我开展了《不跟陌生人走》的活动，试图通过活动来提升幼儿自我保护的意识与能力。
　　活动目标
　　1．知道不能跟陌生人走。
　　2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
　　活动准备
　　一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。
　　活动过程
　　1．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友
　　陌生人：我接小雨。
　　这名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。
　　陌生人：我是你妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都给你，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、糖果等食品)这时，小雨看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
　　陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来．跟随陌生人往外走。)
　　教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?
　　幼儿摇摇头。
　　教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?
　　陌生人：不知道。
　　教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?
　　陌生人：不知道。
　　教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?
　　幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。
　　2．提问引导
　　教师：为什么不能跟她走呢?
　　幼儿：她不认识我的妈妈。
　　幼儿：她不认识我的家。
　　幼儿：我妈妈说，坏人会把小孩卖掉，不让回家。
　　教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?
　　幼儿：不走。
　　幼儿：好吃的里面可能有毒药。
　　教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?
　　幼儿：不去。
　　3．小结
　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?
　　幼儿：等爸爸妈妈来接。
　　教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
　　4.教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
　　5.幼儿模拟体验离园情景。等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。
　　附儿歌：《妈妈没来我不急》
　　幼儿园，门儿开．
　　爸爸妈妈都接来。
　　毛毛妈妈没有来．
　　急得毛毛哭起来。
　　陌生人，走过来．
　　干万不要去理睬。
　　别乱跑，慢等待．
　　爸爸妈妈一定来。
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惠山实幼： 安全教育
重要一课 ——小班“不跟陌生人走”安全演练实录
作者：图文：陈文华
文章来源：惠山实幼
发布时间：
&&&&孩子的安全是幼儿园常抓不懈的一项重要工作，小班幼儿由于年龄小，容易受别人的诱惑，很轻易就跟陌生人走的。因此，为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿自我防范能力，促进幼儿身心健康发展，近日，惠山实幼小班开展了一场形式独特的“不跟陌生人走”的安全教育演练活动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 活动中设计了情景表演，由门卫叔叔和年轻老师来当“陌生人”，拿着好玩的玩具、好吃的糖果等，“适时”地吸引孩子的注意力，再配上带你去找爸爸妈妈、去玩好玩的玩具等，用“合理”的“谎言”，对幼儿进行了“诱骗”。活动中大多数孩子表现很好，能抵制“陌生人”的花言巧语与诱惑，知道不能跟陌生人走、不吃陌生人的东西。但也有个别孩子还是抵挡不住糖果、玩具的“诱惑”，被成功地“拐骗”，居然乖乖地跟着“陌生人”走了……。活动组织过程中，发现小班年龄段的孩子安全意识比较欠缺，孩子们真正面对危险时，平时的安全教育显得有些苍白了。&&&&学校表示，此次活动的开展，增强了孩子们“不跟陌生人走、不要陌生人的东西”的思想，提升了幼儿的分辨能力，提高了幼儿的自我保护意识。 &&
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　　活动目标1.知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。2.了解一些求救的方法。活动准备1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1.教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明……
[关键词]：;;;;;
[文献类型]：期刊
[文献出处]：《》
2006年10期
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幼儿园为什么开展不跟陌生人走主题活动
这是为了提高和锻炼幼儿自我保护意识，避免在大人不在的情况下跟陌生人走了的情况
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其他2条回答
不止幼儿园 小学也有 防止孩子被拐走
小孩跟陌生人走，被拐卖了怎么办？
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