第三题，求解答，高一数学_百度知道
第三题，求解答，高一数学
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁高一物理题目求详细解答
我要萌妹纸573
考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据相邻的计时点的距离变化判断小车的运动．从A点开始每打五个点取一个计数点,所以每两个点间的时间间隔T为0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B、D点时纸带的瞬时速度大小．点评：处理纸带求某点瞬时速度时,首先选择找个平均速度来替代．计算时注意单位的换算．欢迎来关注“我们都是学霸”团队专属贴吧：/f?kw=%CE%D2%C3%C7%B6%BC%CA%C7%D1%A7%B0%D4%B0%D9%B6%C8%D6%AA%B5%C0%CD%C5%B6%D3&fr=index或者欢迎来“我们都是学霸”团队提问,且欢迎数理化高手入团：/team/view/%E6%88%91%E4%BB%AC%E9%83%BD%E6%98%AF%E5%AD%A6%E9%9C%B8
请解析 & 请问瞬时速度怎么求最好有过程
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平均速度，在匀速直线运动中可以通过计算中点时刻速度而得，中点速度就是总路程除以总时间。瞬时速度可以通过两相邻路程差除以间隔时间的平方的两倍求出加速度，在用加速度乘以时间就可以得该时刻的瞬时速度，希望可以帮到你
纸带作加速运动A、F间纸带运动的平均速度为&B点的瞬时速度&★有关 &&实验：探究小车速度随时间变化的规律 & &可以参考下：实验目的：1、练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。2、学习用打点计时器测定即时速度和加速度。实验原理：1、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点（由于电源频率是50Hz），因此纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况。2、由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：如图所示，0、1、2……为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、……为相邻两计数点间的距离，若△s=s2-s1=s3-s2=……=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。3、由纸带求物体运动加速度的方法：①用“逐差法”求加速度：即根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2（T为相邻两计数点间的时间间隔）求出a1=、a2=、a3=，再算出a1、a2、a3。②用v-t图法：即先根据vn=求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v-t图线，图线的斜率即为物体运动的加速度。实验器材：小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。实验步骤：1、把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示；2、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面；3、把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次；4、选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好计数始点0，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度，作v-t图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。注意事项：1、纸带打完后及时断开电源。2、小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个计数点为宜。3、应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。4、不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。
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