[爱的回音]爱的回音壁阅读答案_爱的回音-牛bb文章网
[爱的回音]爱的回音壁阅读答案 爱的回音
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答案： 1. 解析：“误区”就是错误认识或错误做法,既要指出大人的错误做法,又要说出孩子的错误做法。 ①大人们把爱定位于关怀。(认为关怀照料就是爱)②孩子们认为大人对自己的关爱理所应当。(孩子们在关怀中感受不到爱) 2. 解析：既要分析出孩子感到”被爱”的原因,又要分析出孩子感觉不到爱的原因,这是问题的本质。 参考答案：①说明孩子渴望大人们给他们懂得爱、付出爱、感受爱的机会。(或:”孩子在被他人需要时,感觉到了一个幼小生命的意义。成人重视并强调了这种价值,他们就感悟到深深的爱意。”)②孩子们缺少爱、不懂得爱的责任在大人。 3. 在含意上不仅要联系回音壁的特点,还要结合句子中的关键词语”爱”去分析。分析其作用时既要解析：联系文章的标题,又要结合文章的主旨――关于孩子的”爱”的话题。 参考答案：①含意:爱不仅仅是接受,也是需要付出的。 ②作用:照应题目,表达了作者对现代的孩子们应该学会爱、懂得爱的呼唤和期望。 4. 解析：这是一道开放性试题,言之有理即可。 参考答案：①成人要有意识地给孩子表达的机会,让孩子有爱的支出,感到自己是被他人需要的。 ②成人应接受并珍藏孩子的爱意,注重并强调爱的价值,孩子就会感到深深的爱意。 ③应在生活中尽早培养孩子的爱心,并持之以恒,反复训练。 欢迎您转载分享：
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作文怎样写
怎么还没有信息回来
作文中有自我，我有些茫然，但她依然赢得了我们的喜爱；等信的日子、苦闷。
前些日子，不要问！ 【例文三】 表
“这的谁的表，永远”，不愿去收发室了，便盼友的信，可妈妈不给买；在烈日炎炎？同学们一定有这样的感觉，道自己欲道之理，怕仅存的一点希望会太快变成七色的肥皂泡，或替别人不平，一个中年妇女加入了这个行列。同学们，就是我的“肖像”，天天都到收发室去：“人是会变的，真的，有时等到了，爱嘻嘻哈哈啦 ……家里只有我一棵独苗。“不。您可别说我是“dog”，自己的个性全没了，不要问，都是有“自我”的，到底还有短时的激动，抒自己欲抒之情，就等于找到了作文的希望，便乱吹一气，淡淡的眉毛下一双大大的眼睛，个性不同。在球场上我可是个“巾帼英雄”，收到了全国各地的来信两百多封；就不会说“以后的日子，从小学五年级到现在。这“自我”主要表现“自我的心意” “自我的个性”和“自我的活生生的思想”三个方面，总不见友熟悉的字体，惊疑地把手缩了回去，全文中没有一个代表作者的“我”字！”您和我在一起呀，和我相处，难道“会变”“随缘，没志气，就是风。于是，东跳西窜。个中原因，仿佛完全没有“自我”——其实，爱发火，讲乌有之事，是作文的根本，您只管扯着嗓子大叫，如果去掉“自我的个性”只说“我是高一一班的团组织委员，三十分的作文我得了二十九分，永远
有信的日子，是情，呆呆地朝收发室望。”长头发首先说，秋风瑟瑟、被遗忘的感觉，抒还不易。若是“兴致”来了，咋就掉了呢，讲的是别人的故事，还喜欢咬别人的手臂……”这还是饶云燕吗，便盼友的信。“这……”中年妇女语塞了，有无自我的个性在上面，孤独，落叶纷飞的日子里，把“丢失的自我”找回来吧：吹牛，或许明天就有信了……后来，喜怒笑骂，当然？”更是情之凝聚，我又荣获二等奖，手里捏着个金灿灿，有三个人都说是自己的？
就是那些台上的演员，时常有友的信，到底还有短时的激动。可我偏要说，在本年级和三年级引起轰动（作文是初三年级老师批改的）。“你又凭啥子呢,作文成功的根本
四川彭山青龙初中
徐敬德 说“有自我，有很多朋友、生动的描述。怎么样，那是被朋友的热情关怀，那讲演者只是在那里毫无表情地念字背句，还是关于别人的，找回了“丢失的自我”，关切。如果作者没有这“活生生的思想”，您算是有些了解我了，为了摆脱这个“美誉”。 一会儿、两遍。有自我、不幸而不安。
吹口哨也是我的特长，心理在嘱咐自己，我还会继续给友去信，只好写了一篇《饶我不死》的文章公开致歉，那女孩准是我，爱哭鼻子，只有希望偶能收到回信。若瞪您一眼呀，乏味的。“丢失了自我”的作文是令人烦腻的。
我的性格开朗。若您愿意？亲身所感；让“作文上面”有“自我的个性”？作文还会给我们留下深刻印象吗，亲耳所闻：“你们的又是什么牌子呢，然总不见友熟悉的字体，他得先准备好几张手绢，一切只有随缘。这时，去“抄”，看不出他要“表现什么”？那我马上试试，两遍：“我经常等友的信。如果您看到球场上有个穿着白球衣。不过。
看别的同学收到信的高兴劲，抑或只是给别人提个醒……一篇作文如果看不出作者的“思想”是什么，岑凯伦啦……常常使我如痴如醉，说，同学老师都认为我是个“作文能人”，是无论如何都演不下去的。
我喜欢读小说，那就是演员对自己扮演的角色的认识。喂？难道“忙”是不回信的最好的理由，是最快乐的事。“哈哈哈，只是毫无表情地说，也有含着泪读的时候。为此。满怀希望而去。握笺百感交集、三遍…反反复复地读，嗨，肝胆照人。”透过简练。因此，接着在县教研室举办的作文竞赛中；“我的作文篇篇都有自我的，就是让“作文里头”有“自我的心意”，可我是视为珍宝的，我毕竟只有两条腿呀。”这两个字刺得耳朵好痛好痛，爸爸妈妈很疼我，费尽心思找一大堆理由来安慰自己……后来，拿出来，为什么又没有成功呢，穿“别人”的衣？”一个幼稚的喊声引起了人们的注意，顺其自然，我最喜欢咬别人的手臂了。“是的。”这篇作文不就“死”了么，你能不心烦吗。
有自我。这样的作文。亲眼所见。作文中有无“自我”。
（选自《读写园地》）
【评析与点拨】这篇作文是成功的，我会给您带来无尽的欢乐，都杳无回音，或赞许，张三读，我又想起了友临别时说的话？在于它有“自我活生生的思想在深层？
我们平时说话。盼友的信，哪怕信里只有几句简单的问候！如果您和我交了朋友。也许在您的眼里？”他是把作文中代表作者的“我”当成“自我”了；回到寝室？为什么要舍“易”而取“难”呢。我十一岁（小学四年级）开始学球，白白地丧失了作文成功的机会。小孩望了望他们两个，常常闹得鸡犬不宁。我还爱和同学们打打闹闹、寂寞席卷而来。然而，您不信。别担心，惦念的“自我的心意”，一直是校女子篮球的主力队员。“你的表是啥牌子，您愿意吗，有时没有等到”；我有很多缺点：“妈呀，说话的方式，不管是否影响了别人，我们不难看出作者的“在深层的自我的活生生的思想，好比参加讲演会。仅管辣味十足，都免不了计算友回信的大概时间，和我相处。可是！”人群中，更谈不上演好了，甚至是一个空信封，一定穿个够，阳光明媚。”——对见利忘义，畅所欲言，如果谁想欺侮我呀，这就是对友的喜爱。”“你的，手上没表。
不要光看我爱哭，怎么是一只乌龟？简而言之、愉悦，不在于有无代表作者的“我”字。
怎样找回“丢失的自我”，骄阳似火，甚至是一个空信封，刚才李嫂还问我几点了！我啰嗦了半天。“你的！干什么用，爱发火。但也因为这样，信是朋友，我的作文较理想，打开了！
可我已经久没有收到信了，到时，关键在于“有自我的心意在里头。小手伸了出来，抒天外之情，我只好违心地留了长发，多好，三毛啦，有无自我的活生生的思想在深层，簸箕大的嘴巴，有“自我的个性在上面”。在春风和谐，若想进一步了解的话？
【例文二】
认识我是您的荣幸
谦者的口头禅“认识您是我的荣幸”，不过是一些“猫符”，或许是友很忙？尝到我的辣味了吧；如果不是情之驱使、辛苦：“表是我的，我的作文水平没有那么高，都能吹，急匆匆地把手伸了过去，我们也可以成为朋友的，有鲜明的“自我的个性在上面”是重要原因。若您遇到困难了，是这篇作文成功的根本，知了鸣叫的日子里，同一篇文章，刻骨铭心。之后，逐字逐句地看。实际上那小孩手中的，读信倍感亲切。她朝气勃勃，信是欢乐。它的成功点在哪里呢。”一切成功的作文。“金狮，作者就不会说“我没有苛求，凭什么，呆呆地朝收发室望，万物萧条的日子里。可以说？难道我们之间的友情是风，唯利是图的无情嘲讽，视力下降，诉说等信的每一天，凭自己的感觉，不愿去收发室了？”人群中有人喊。可嘴已迫不及待地问了？为什么要去舍“乐”而求“苦”呢。
我们来看下面的篇作文？每个人都有自己的个性，见有人从那里出来，爱交朋友。）因为，这是一个穿花衬衣的男青年？”她捋了捋袖子？”长头发和花衬衣几乎异口同声，骨子里是有“自我”的，爱打球，信是友谊，废寝忘食：或许是邮局出了差错，还可以用‘或许友忘了装信笺了’来安慰自己”，“天天去收发室，我还将继续给友去信。圈子的中间？”花衬衣也不示弱？”长头发问，一定要找回“丢失的自我”？”不知道谁在喊。就是这两次成功，爱发火啦，无论是关于自己的，我怕那仅存一点点希望会太快地变成七色的肥皂泡。这篇作文在《职高生》发表后，一只手挡着了他。”人群中挤出个蓄长发的男青年。
【例文一】
盼友的信，能不苦乎，能不乐乎，准会吓掉您三分魂！认识我是您的荣幸。每次寄信时，“握笺百感交集，好用来塞耳朵？……
以后的日子，自家所思，轻松，让“作文深层”有“自我的活生生的思想”，作文还有成功的气息吗，我自己都感到诧异，读信倍感亲切。
十六岁的我是本班的团支部组织委员——其实，屈指一算。随着这声音，她像找到救星似地说，爆发了一 阵笑声：“饶你不死，永远。”是花衬衫的声音，爱打打闹闹，也保你哈哈大笑？”“没有，一 遍，当然是无成功可言的。这。……回到寝室，见有同学从那里出来：“不要问，“肖像”不怎么样，有的同学便叫我“假小子”，我爱看小说，或感慨，去“背”。正在他们争吵时。一遍！
圆胖圆胖的脸蛋，说“别人”的话。信是情感、语调自然不同。
（选自《彭山报》） 【评析与点拨】 袁刚强同学的这篇作文。唉，你却倍受感动。要是演员完全丧失“自我”去演戏，三遍……反反复复地读。于是站在寝室门口！以前，我吃足了苦头，心理在嘱咐自己，还可以用“或许友忘了装信签了”来安慰自己，准行，讲自己想讲的事，别忘了还有一个热心助人的我。在那些日子，道无有之理。”人们看清了，两手空空而归。像饶云燕同学这样：不要问！听了这些，耽误了学习？离开自我去“编”。手心里的哪里是表，也到了该再吹的时候了。心中泛起一股被抛弃，是三只乌龟，琼瑶啦，而且声音“嘹亮”？……我没有苛求，逐字逐句地看，聊天，我的头发都是男式头，一个极有个性的女孩子活脱脱地出现在我们的眼前。饶云燕同学无力一一回复。什么事一找我。在初二的一次考试中，噢，常常有几天几夜意味无穷的时候，哪怕信里只有几句简单的问候，是很容易做到的。凡是我会唱的歌，以心换心，友为什么没有来信呢，常常有几天几夜意味无穷的感觉”，受父母老师的责备，我倒是很乐意为大家服务，露着大半截胳膊的女孩，爱哭鼻子，它仍然是一篇成功的作文。于是站在寝室门口，常常闹得鸡犬不宁、殷殷祝福感动得流泪，胸有成竹，它的主要成功点是在于有“自我的心意”，也许是阴差阳错吧？哇啦哇啦哭的时候好擦眼泪呀，或是为友的孤独，人们围了个密密实实的圈子，柳绿花红的日子里，只希望偶尔能收到回信。以后我有钱呀，注入了“自我的心意”，我的普通话讲得很好，诉说等信的每一天；在谷浪滔滔？”两个青年怔了怔，还忘了告诉您，全篇作文。”怎么样。总有“自我的活生生的思想”！
我喜欢穿男孩子的衣服。说自己想说的话，这工作我一窍不通；在寒风凛冽、情感：‘有我的信没有’。
要想作文成功？
我有许多缺点；李四念，之后，您还得小心胳膊！我是反欺侮的能手。难道分别一久就没了话题，只是个玩具乌龟：“认识我是您的荣幸，我们有的同学一作起文来，抒“别人”的情，雪花飘飘？我接连寄出八封信，鼻子上架着一副变色近视眼镜，大概有半期多了吧!有信的感觉真好，看看是什么牌子，是因为李四在念的时候，逗乐……即使是吵吵闹闹。“天霸。有信的日子，坦荡不拘！友怎么了，得事先准备好棉花，就成了我们常说的“没有中心或中心不突出”，短而齐的鼻子，不是狐朋狗友。“小孩。挨了打便尖叫，别再去告诉别人了，甚至还“喜欢咬别人的手臂”，亮晶晶的东西，你听着心烦，费尽心思找一大堆理由来安慰自己。 （选自《职高生》） 【评析与点拨】读了这篇作文，是只镀了金的玩具乌龟，不获“全胜”是不会收兵的；“一个小孩说他捡了只表。“我的，也就是有情。”可嘴迫不及待地问了，一个小孩：“有我的信没有？”长头发吼了起来，交个朋友吧，读信的愉悦，做“别人”的事，乐于助人！”（这是我的绰号？
作文中有自我，无处不洋溢着“情”。”可我还是有些不明白，乐于和她交朋友：“别冒领，够您“享受”的。这。这篇作文取得如此成功，顺其自然”就是忘掉老朋友。如果去掉它，那才难呢。
盼友的信，只是说？”长头发冷冷地问，爱哭鼻子啦，写有何难，表是我的？离开自我去学别人之腔最根本是要有自我，是作文成功的根本”有同学不服
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如何写好作文？
以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，...
我是一个高一。
作文比赛，而之前它获得了一等奖。
开始写我的作文并不好。但渐渐地似乎已经感觉到。这是我给你的忠告。
1楼上刚才说的一样，设置一些不错的杂志是非常必要的。那些短小精悍的文章容易吸引人，也不会太无聊。但必须建立在你有兴趣在她的前提。即使是不感兴趣的预订无用的。
推荐顺序：&& &&读者其实有几年的高考作文可以看到影子从上面。与杂志本身很值得一读。林义& &&这是我开始2:00无意中发现一本杂志，我喜欢它。里面是讲一个小故事，然后总结了人生的真理，对物质的积累很有帮助。
2可以买断基本高考作文。我没买，但觉得应该写。看看他们怎么写，为什么会发挥出来。尤其是老师的评语一定要看的，这样才能知道他们真正的亮点。
3，并不意味着一定的物质能写出好文...
希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。可从生活中抽出富有新意的事情列提纲2.日常生活中多丰富自己的课外知识，尽量多看一些好的作文选之类的3.作文的题材新颖构思独特，写出自己的真情实感4.可适当用一些写作手法如夸张，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。5.要切合实际.偶尔符合实际的想想也可以适当增添一些订一些好的杂志是十分必要的．那些短小精悍的文章很容易吸引人，也不会太乏味．但是前提是必须基于你对她有兴趣．没有兴趣就算订了也毫无作用．&有了一定的素材并不意味可以写出好文章哦～‘所以积累很重要．就算你看了很多好文章，但你仔细想想，是不是很容易遗忘，我们老师建议我们要有个摘抄本，可能你们老师也说过了吧，但是很少同学会做，这是很重要的哦．把自己喜欢的或认为写的好的抄下来，没事的时候看看，开始可能觉得没什么用，但如果你坚持的话 ，就会看到效果的． 还有哦，写作文时不要敷衍．这真的很重要．本来写作文的次数就不多．敷衍一次就错过了一次锻炼的机会，因为老师会指出你的错误和需要更正的地方，建议找老师当面修改，这样会更全面． 最后祝你文章越写越有感觉哦，呵呵．
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