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初中数学真的很难学吗？
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初中数学学不好,家长辅导难,怎么办?
　　初中数学学不好，课堂学习听不懂，遇到难点解决不了，家长又辅导不了……怎么办?
　　由国家科技部出巨资研发，我国第一个针对初中生数学学习进行即时辅导、互动学习的“智能辅导王”今起在我市首发。众多家长和学生更在第一时间进行了现场体验，由于该产品的人工智能特点，体验者连连说好。
　　那么，“智能辅导王”有何神奇之处？笔者对此进行了走访。
　　专家：
　　2010年教育科技最大亮点
　　据介绍，“智能辅导王”是由几十位一线数学教师、大学教授和电子工程专家，耗时8年合力研发，孩子只要在家庭电脑上安装一套“智能辅导王”系统光盘，就等于“顶级家教团”站在了自己的身边。从同步教材到中考题海，任何难题，只要输入电脑，马上就能得到详解过程和思考路径。还提供了“解后反思”、“巩固练习”、“详细解答”、“题目收藏夹”等功能，基础再差的学生都能看懂学会。
　　智能辅导王，为何广受热捧?
　　智能辅导王上市以来，短短时间，在北京、上海、西安、南京等地广受学生和家长热捧。由于该产品全球首创的智能互动特点，初次接触，许多家长和学生充满疑惑：智能辅导王真的有这么神奇吗？而在亲身体验后，100%的学生都对智能辅导王竖起了大拇指，给它打了100分。面对这种现象，中学特级教师、全国重点中学西安铁一中张文强老师认为：课堂学习和辅导班做不到对每个学生的难点解答，因此学生的疑难点会越积越多，学习压力会越来越大。而辅导王可以随时随地地针对学生的个体疑难点进行及时有效的辅导和解答，每天都能学得好，考试当然能考高分，这一点是目前任何的辅导模式都无法做到的。
　　重要提示：亲身体验胜过万千溢美之词。为了帮助更多初中学生学好数学，快速提高成绩，家长可于本周六、周日（24、25日）前往智能辅导王体验中心（解放碑时代广场B座23-2号）免费领取智能辅导王给孩子使用一周。重庆限量50套，请提前预约。
　　目前，智能辅导王在我市指定销售点为解放碑重庆书城四楼。
　　――国家科技部出资研发的“智能辅导王”在我市首发，家长可免费领取给孩子试用，预约:
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[原创]初中数学的难度很恐怖，几乎到了变态的地步
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8:09:20 发布在
&&&&我读初中的时候，数学上的几何问题几乎都是静点，无外乎中点，垂线，角平分线。。。。最多做两条辅助线就解决问题了，现在很多题都是研究动点问题（点在直线、线段、甚至是曲线上运动）代数也引进了很多数列问题，有的题目难度不亚于我当年的高考题。网上搜了一篇文章，很有代表性：“小题目难倒大学生 南昌家长疑初中数学难度增大：&&&&南昌市民曾先姓昨日致电本报称，他于9日把正在读初三的女儿的一道数学几何题目带到单位上，想让单位上几位刚毕业的大学生帮助女儿解出这道题。可是令他想不到的是，居然没有一位能做出这道题。曾先生说，是不是现在的初中数学教材难度增大了。&&&&据曾先生介绍，他的女儿正在读初三，平时女儿喜欢向他请教一些数学上的问题。但由于他年逾五十，有很多数学公式、公理、定理都忘记了，解起数学题来难度比较大。于是，曾先生想起了单位上几位刚分配的大学本科毕业生。但这几位大学生都没有将这道几何题做出来。&&&&曾先生说，这几位大学生都是省内几所较为有名的大学毕业的，其中还有一位是学理工科，还有两位高考的数学成绩都考出了很高的分数。但是却没能解答出女儿所问的那道几何题。几位大学生都问，这道几何题是不是思考题？曾先生说，不是。而是一般的证明题。&&&&说完后，曾先生感叹道，难怪现在孩子说读书太难了，一道几何题竟难倒了几位刚毕业的大学生。(钟金平)&&&&来源：都市消费报”&&&&减负喊了10多年，难度越来越大，真为孩子难过，再说了，人的大脑发育是遵循一定规律的，天才儿童毕竟是少数。。。&&&&以后将陆续贴上题目照片。
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8:14:48 &&
&&&&初中数学动点问题&&&&如图，在直角三角形ABC中，∠C等于90°，AB=50,AC=30，D.E.F分别为AC.AB.BC的中点，点P沿点D出发沿折线DE-EF-FC-CD以每秒7个单位长得速度匀速运动，点Q从点B出发沿BA方向以每秒4个单位长得速度匀速运动，过点Q作射线QK垂直于AB，交折线BC-CA于点G,点P.Q同时出发，当点P绕行一周回到点D时停止运动，点Q也随之停止，设两个点运动的时间为t（t＞0）&&&&求1:D.F两点间的距离&&&&2：射线QK能否把四边形CDEF分成面积相等的两部分，？若能，求t的值，若不能，请说明理由&&&&3：当点P运动到折线EF-FC上，且点P又恰好在射线QK上时，求t的值&&&&4：连接PG,当PG平行AB时，请直接写出t的值这是其中的一个题目
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8:29:13 &&
<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/12.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">
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8:37:35 &&
也许数学本身就应该这样学！数学要学习思维的方法，而不是积年累月的做题。
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8:46:16 &&
我印象中，当年上师范院校的大多是 考分平平、资质也平平、对付难题的本事并不大的人，怎么当上老师后，就喜欢拿偏题怪题来为难学生了呢？！还有，有时遇到有当老师的说这学生智力差、那学生有些笨之类的话，我往往忍不住要说：你厉害，怎么当老师了呢―― 当年上师范院校的大多都是至少高考分数不怎么样的啊、、、！
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8:51:30 &&
当今社会，人才过剩，你不“变态”，如何胜出？
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8:52:58 &&
8:46:16&&的原帖：我印象中，当年上师范院校的大多是 考分平平、资质也平平、对付难题的本事并不大的人，怎么当上老师后，就喜欢拿偏题怪题来为难学生了呢？！还有，有时遇到有当老师的说这学生智力差、那学生有些笨之类的话，我往往忍不住要说：你厉害，怎么当老师了呢―― 当年上师范院校的大多都是至少高考分数不怎么样的啊、、、！哈哈，只有兄弟你说了几句实话。这年头直来直去的人不多了。
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9:02:09 &&
这题哪难啊？只不过所描述的过程繁杂了点。其实培养学生把握处理繁杂问题的能力，是很有必要的，因为现实中的多数问题都是并不太难但比较繁杂的问题。
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9:03:02 &&
这种变态的题目解出来也没什么意义。
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9:06:35 &&
确实变态，大多数人用不着
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9:09:08 &&
&&&&其实培养学生把握处理繁杂问题的能力，是很有必要的，请问：孔子、刘邦、汉武都靠数学来提高能力吗？
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9:16:30 &&
应试教育就像学生之间的军备竞赛，最后都发展到核武器，劳命伤财，两败俱伤，没有意义，没有赢家。真正的赢家是那些大小军火商，即卖课外辅导书和办补习班的人。
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9:18:31 &&
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9:18:49 &&
K式的教育就是反人的！嘿！
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9:19:18 &&
1952年后大U止中A民慕逃w制，而全面引入K的教育w制，建立了一套K式的反人性的教育w系！@教育w系的最大特c是，把所有教W热萁l化、公式化、^静唤oW生任何M行|疑、想和想象的自由空g！以科W和W教育槔K式的教育就是W生W绾谓忸}，而根本不培BW生W和Wa生和S持d趣，更不用f去培BW生|疑和批判的科W精神了！被ur教愚的X是想然地J橹F在的教育制度是中陨愍立l展出淼模t是，中F在的教育制度是1950年代K引入的，目的是配合r同邮K引入的政治制度和贫龋橛囵B和提供恿Γ】梢哉f，F在大的教育制度是hh落后于世界的，是立即U止的垃圾！嘿！
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