《英语流利说》怎样才能拿高分？
如题。感觉要说的一板一眼才能拿70+那些拿80+的同学冒个泡啦；）
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针对英语流利说中课程跟读“修炼”和“闯关”部分如何提口语发音打分的建议：安静的环境。尽量避免让你分心的东西，比如背景的噪音和旁人的走动，同时也有助于提高录音质量和机器识别精度。高质量的耳机。说出来的前提是听清楚，输出的前提是要有输入。好的耳机可以帮你听清更多的发音细节，比如肺部是否送气、声带是否震动和其他微小的发音区别；二是屏蔽环境噪音，把注意力全部集中到语言发音上来。每次读之前都听一遍原音。增加语言的输入量，仔细聆听母语者发音的特征，听清楚之后再进行模仿，宁可慢慢来多听几遍细细体会，尤其时每个音位的发音、句子的语调、重音、节奏和其他语流音变规则。大声朗读。增强声音对大脑的刺激、加深记忆，同时方便机器识别。模仿语速和节奏。保持和原音相同的节奏和语速，不要过快也不要过慢。仔细体会句子的韵律特征变化（语调、重音、音强和节奏），尽可能仔细模仿、听清楚再说。用好内置的字典和纠音指南。对于那些总是提示红色标识的单词，可以使用APP内置字典（感谢
评论提醒内置的是正版《剑桥英汉高阶词典》）查看单词的音标或单独听单词的发音。APP也内置有纠音指南，讲解每个音标的具体发音过程。可以尝试先把单个单词念准，再模仿整个句子。向他人求助。你不是一个人单独作战！学习遇到困难也不是丢脸的事情，“闻道有先后”而已。你可以去流利吧发帖求助，看看为什么总是“高手在民间”；或者，邀请学习小组的大牛们帮你解答困惑。功夫在诗外。学习中的困难，不是今天遇到就能今天解决的——不妨给自己一些时间？比如，先暂时放下“闯关”那惨淡的分数，去看一些美剧、听一些脱口秀、下一些Podcast、学一些公开课，也许在不知不觉中就有积累和进步。利益相关：英语流利说打分算法组成员
我的经验是不要老是盯着句子读，闭上眼睛假装在聊天的说，分数会很高
我几乎每次都是70分左右，甚至左的时候多于右（第一节的“liu li shuo”永远是红字...）。后来在一个美国哥们的iPad上装了这个应用。他试了近十次，每次得分都介于60-80之间。我当时就幸灾乐祸得不行了...最后他牙缝里挤出这么一句，"Never use this stupid app again..."----------020815 update不知道流利说是改了评分标准还是匹配算法，自己说现在基本在90左右，回头给上文那位小哥试试...
最重要的是单词的发音要标准（“字正腔圆”），然后句子的连贯性和语调也有一定权重。如果看到有标红的单词，就从哪些单词的发音开始提高吧。 :)
10次只有不到三次进前100的路过。前提是你把每个词说话说清，而且呢，绝对保证无杂音。
一开始我也很郁闷，无论怎么读都是75分左右，有时候认真读反而降几分后来发现，原因竟是：不够大声之前都是正常音量读的，当现现在也还是，只不过我会让手机的麦克风距离嘴唇更近一点，大概20cm就可以了，即使偶尔念错一两个也有80保底分分数什么的可以完全无视，应该专注提高自己的口语水平；其次软件只是让你的口语更熟练，而不能纠正发音语速要慢，要把每一个单词都读出来，这样软件才会给你高分提高录音条件，底噪越少分数越高，使用带麦克风的耳机会更好
补充下，前几天和老美研究了下，确实他念的还比我低两分，所以这个软件确实对提高口语帮助大，因为它的风格很夸张，很适合学习语言，就像我们小时候刚学语文一样。还有一点，其实越靠近满分差异越明显，到了95分以上，很难提高，去听比你高一分的，明显高你一个层次，不存在有人说的90分以上差别不大，是你没听出来而已。从六月底用到现在，总计20多天。从六月底用到现在，总计20多天。1. 个人建议仅供参考，如果是不到90分以上的，再练地多页很难真正做到突破，哪怕最后拿到了高分了，只是技术性高分，不代表真正提高了。一切口语问题，都出自音标，流利说里有音标课程，可以过一遍，是否可以把每个音标都念准确了，万丈高楼平地起，不能一味追求在脆弱的地基上盖坚固的高楼。2. 刚开始练习的时候大概闯关是94分，现在慢慢提高难度，同时平均每次能拿到97，96，如图，很多微小的细节注意了，分数就提上去了，包括语气，停顿，连读，断句等等——语言和音乐一样，是有节奏的，把节奏把握好了，音准纠正了，自然听上去优美动听。3.其实我同时发现这个软件存在一些bug，有次我读到$100的时候，系统里是one hundred dollars.我跟着读了20遍，全部都是红的，一时间我开始怀疑人生，后来经过高人指点——————哦，原来读a hundred dollars就口以了！！所以有时候如果反复出现红字，换一个方法。4.
题主这个问题挺大的，每个人口语上的问题不一样，要具体问题具体分析，哪个音标，哪个单词总是读的有问题，就要拿出来纠正，完完全全地纠正，才能一路上升，不然地话上升到一定的高度就卡住了。有问题可以私信我。
元音和辅音都给练齐整了再来读吧，能事半功倍。想把英语练好就不要只流于80+，别跟我似的这出息。至少你得90往上走吧？我其他同学哑巴英语的都能弄到八十多你想想这个软件多不靠谱。
我已经完成100个课程，约1000关。平均分80以上。就我的使用体验来说，单词的发音和音节的重音非常重要，如果你单词读的准确，想不上80分都难。所以，一定要熟悉美音的音标及发音。另外，语调连读弱读停顿语速都有影响，如果这些能处理的好，就可以上90分。我个人觉得90分以上就差异不大了，不必过分强求更高分。
平均95+吧。几个方面注意一下就行了：1. 重点在于每个发音的准确清晰，都要出来，而不是与参考录音的相似度。大家可以仔细揣摩一下美英发音的每个音节。答主就是这方面关注特别多。2. 参考的语调可学可不学。但是不得不说，流利说是个练习语调的利器。3. 流利说的评分是对你的发音准确性的良好参考，但是并不能反映你的英语水平。看看就行。4. 95往上走很难，每个句子都要基本完美。就像托福往115+走比较难一样。但是97应该可以稳进排行榜前三。（当然课程要难哈。）别说话，赞我！
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英语流利说可以学音标吗？哪个课程？
不要夸大音标的作用;b&#47，就已经知道怎么发音了，建立联系，小孩子不郁闷才怪，也增加了书写的出错率;b&#47，也是应该的，“我要糖”。或者写对了。标准语音也不是学下音标就可以一次性解决的问题。其实外国人就没几个看懂音标的。实际上;p&#47，小学生有自学能力么，学拼音是为了什么。再来说英语音标的作用是什么，知乎上还有非常专业的解释。可是，什么是送气音，音标要弄清楚，于是就不敢发音，你教小朋友音标是没意义的。实际上大错特错，不如让他自然发音。汉语是表意文字的;。讲得清的教给小孩子也未必理解;，汉语拼音中的b压根就不是英语音标中的&#47。所以，你见过哪本小孩的英语读物是标音标的吗，在汉语中根本不会有，很多小孩子的书都会标注汉语拼音，发音却不同。有人说。 没有哪个小学生是可以通过音标就能说一口标准英语的，你又让它学一套英语音标，法语中的Paris和Papa(爸爸)，他们就会自然将英语形式跟发音割裂开来，音又念错了，在台湾，小学生刚掌握汉语拼音符号，这有什么呢;e&#47。我们大多数中国人都认为自己对这两个音没什么不懂的，实际上是将小朋友们已经知道的音和不认识的字对应起来，是门大学问，要学;和&#47。扯远了。不是你找点视频。实际上英语音标中的 &#47。很可能音读正确了，而不是发更多的音。不只是很难说清。汉语拼音和英语音标;pa&#47。然后，不要误以为小孩子从小学音标就能说标准英语，bag和park，我要怎么跟一个小孩子讲什么是清音浊音，因为他们没法看到英语发音跟单词形式上的联系，/和&#47，英语本身就是表音文字;j&#47？与其让小孩子过早地受到语音的条条框框，我如果将一篇汉语新闻稿标注成国际音标，究竟怎么样才是正确的&#47。那，在外国人听来都是po。音标从来不代表标准发音，增加了记忆负担不说;p/;，那是两码事;b&#47。可是咱们学英语的情况就不一样了。而且。这就是为什么以前老外称北京为peking，怕就怕，那么;发音呢，只是一个不送气的&#47，可是外国人就没几个懂音标的，更是理解不了，他们会被逼疯的，音标这东西没你想得这么重要，音标中的&#47，好多学法语的真正到了法国，你如果这么跟他们讲; /ba&#47。放在法语中。而小孩子过早接触？你只有听过法语发音才能理解，难道我们开始学英语不该从学音标开始么，绝大部分汉语日常字、找点书就讲得清的;的区别，让人害怕犯错，就是让他们可以通过字母就发音，咱们说普通话还带地方口音呢，英语跟汉语不一样。发音错了是可以改的。英语字母跟发音之间是有内在规律的，也没你想得这么简单，咱们小学一开始也是学汉语拼音啊。一个自然的学习语言过程就是从模仿准确的发音开始的;，因为不标音;和&#47。因为音标比单词还复杂，在那种语言环境下才真正知道，不就跟汉语中的“波”bo和“坡”po一个区别嘛;pa&#47，原来&#47。你怎么可能跟小孩子讲清音标中&#47。好比中国人学了汉语拼音也未必能说标准的普通话。毕竟咱们中国人接触英语还比较早，在英语发音基础极少的情况下; 是类似于汉语拼音中的 y的;的问题就更突出了，比较多。汉语拼音。比如说。关于这个问题，一开始就太多标准音标。最好有个外教;j&#47？咱们学拼音不是为了发音，咱们汉语母语中的听起来就是bali和baba。所以。中国人念bo和po，用音标来写就是&#47？他们根本不具备完整独立的自学能力，只会过早断送小朋友对英语的兴趣。而且，枯燥的，就已经知道这句话怎么说了。如果一个人掌握好了国际音标就能发一种语言的标准音的话，他们都不知道怎么念，这在英语当中还不算问题。为什么Paris咱们中国人翻译成“巴黎”而不是“帕黎”？说这话的人没有弄清一个基本问题;和&#47，过早教音标。那么，是不送气音，请这个外国人来念。可是？这个太难说清了。音标符号本身是抽象的。英语的发音跟汉语不同，对小孩子一般强调的都是自然拼读法;p'b&#47，有些音素。如果过早让小孩重新看一套音标，你觉得他可以念得跟新闻主播一样吗，有些符号相同。这是相当不利了。我举个例子来说吧？没有吧，咱们中国人在认识这个字之前。中国人学英语不那么标准，小孩子还不认识这3个字？英语音标的作用其实是为了方便自学小学生绝对不要学英语音标;的确不一样，可是音标上写的却是&#47，而是为了认字;&#47。比如说汉语拼音中的 j 和音标中的 /p&#47，我想说的就是，咱们中国人连听单词发音都听不出区别来; ，通过学汉语拼音就可以认识更多字，又写错了。而且
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教你每个音标怎么发音。闯关部分流利说用于应该很熟悉，先跟读练习、闯关，目前只有元音的课程：讲解、注意事项。讲解部分有发音诀窍，就是一段短话，最后系统给出分数，将来应该会增加辅音、发音视频已经详细的语音讲解。有很多人看到是教音标的马上没兴趣了，这款应用可以帮助你纠正发音、练习，其实有很多英语已经过6级的同学发音照样不标准。对于每一个音标的学习包含3部分口语发音教练是英语流利说推出的美语发音学习应用，然后分饰角色进行闯关。练习部分有单词跟读练习和听音辩词
在初一的时候我们老师是有教音标的，不仅打乱要认识，而且还要报哪个能默出来
音标是必须学滴，反正是初中我记得大概是初一
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出门在外也不愁智能手机教程子分类在英语流利说上闯关分数为零怎么回事?不是第一次用了,念得再差都会有分数的
录音设置一下吧,
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