刘鹏老师新书《高考向前冲——高中生学业规划及高考志愿填报指导》将由中国出版集团世界图书出版公司出版，敬请期待。从省教育厅获悉，《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》日前通过教育部备案。据悉，综合考虑省情、教情，充分吸取和总结试点省份和先行先试省份改革经验和教训，本着稳中求进的原则，甘肃省将于2019年启动高考综合改革方案，具体方案将于2019年6月底前向社会公布。这意味着从2019年秋季入学的高一学生将进入改革后的考试招生制度学习评价阶段，2022年的高三毕业生将采用改革后的考试招生制度考试、录取。据悉，甘肃省与广西、云南、陕西、青海、宁夏等6省区共同于2019年启动高考综合改革方案。省教育厅表示，为做好各项准备工作，我省将加大对改革的投入保障力度，加强普通高中设施设备、师资配备和考试机构专业化建设，加快高中教育教学改革，稳步推进选课走班，强化实践教学环节，建立学生发展指导制度，为启动高考综合改革做好充分准备。(消息来源：教育部高校招生阳光工程平台)本期分享会主题男女有别--家庭教育中的X因素▽时间：『03月03日&20：00-21：00』方式：『扫描助理微信二维码』注：如扫描不进，请添加助理微信号（mianfeitiwen）协助进群教育大家帮(jiaoyu029029)　
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　　女报讯
备受关注的山东高考改革方案又有新动向了。22日下午，省十二届人大常委会第十六次会议举行联组会议，就全省教育工作情况进行专题询问。其中，山东教育综合改革被首先问及。省教育厅厅长左敏透露，目前山东高考改革方案已报教育部审批，拟定“3+3”方案，即夏季高考统考科目减少为语文、数学、外语3科，学生再从6门学考科目中，选择3门纳入高考成绩，预计将从2016年秋季入学的新高一 开始实施。
在联组会议上，省教育厅厅长左敏说，省委、省政府结合山东省实际，确定了“3+1”教育综合改革的整体思路。“这个‘3’，就是推进基础教育综合改革，构建现代职业教育体系，推进高等教育重点改革。这个‘1’，就是深化高等学校的招生制度改革。”
山东高考改革方案一直是关注热点。在此次会议上，左敏首次披露山东省的高考改革方案已经省委深化改革领导小组审定，目前已报教育部审批，将从2016年高中秋季入学新高一实施。
左敏介绍，主要的高考改革措施主要有5条，一是推行“两依据、一参考”的考试招生模式，也就是说依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取；二是将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，春季高考突出技能测试；三是根据人才培养和选拔的差异性，实行本科、和高职高专分类考试制度，夏季高考主要为本科高校选拔人才，春季高考主要面向高职高专和部分应用型本科选拔人才；四是增加学生对考试科目的选择性，学生在6门学考科目中，根据自己兴趣特长，选择3门纳入高考成绩；五是试点高考成绩加学业水平考试成绩，加学校考核的招生方式，扩大学校招生自主权，提高选才的科学性。
（朱士娟 赵静）
本文来源：舜网-都市女报
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用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈2016年的8月9号距2017年高考还剩多少天_百度知道
2016年的8月9号距2017年高考还剩多少天
2016年的8月9号距2017年高考还剩多少天
今天是16年高考结束2个月纪念日。所以还有365-31*2-3=300天。学姐预先祝你高考顺利！
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广西高考改革方案 高考改革为何选在2019年
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3月22日，自治区政府召开“广西深化考试招生制度改革”新闻发布会，公布了《广西深化考试招生制度改革实施方案》。2022年起，广西统一高考科目将不再分文理科，高考总成绩将由“3个必考科目+3个选考科目”组成，其中，外语科目（含听力）一年将有两次考试机会。
高考改革为何选在2019年
广西全面推进高考综合改革的时间定于2019年。这意味着，2019年秋季入学的高一学生，将成为这次改革的第一批参与者。为何选在2019年？
自治区教育厅厅长秦斌介绍说，广西与云南等6个中西部省（区）于2019年进入高考综合改革，比大部分省市推迟了一年。至于原因，一是可以充分借鉴其他省市的经验，调整政策措施，少走弯路。二是广西实施高中新课程改革比较迟，到2018年刚好完成两个教学周期。同时，新的高考和学业水平考试模式下，需要推行分层教学、走班教学等教学及管理形式，推迟一年，准备更充分。三是国家的高校招生录取计划下达到各省（区、市），考生升学在本省（区、市）范围内竞争，推迟一年启动高考综合改革，不会影响我区考生利益。
14个高中科目“随考随清”
广西招生考试院院长李清先介绍，从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试。
这一届学生在高中阶段，需要参加语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目的合格性考试。
同时，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试，由学生根据报考高校要求和自身特长，选择3科参加考试，简称为“6选3”。考试成绩以等级呈现，经转换成分数后，计入高校招生录取总成绩。
据介绍，合格性考试原则上随学随考随清，等级性考试则安排在高中三年级进行，每届学生只安排一次考试。在条件成熟之后，我区还将考虑为少数有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
“语数外”是统一高考科目
广西高考综合改革中，“3+3”是关键词。
根据《方案》，2022年起，广西统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科。考生的总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成，即“3+3”模式。统一高考科目每科满分为150分，等级性考试科目每科满分为100分，即考生总成绩满分为750分。
在考试时间安排上，语文、数学这两个科目的考试将于每年6月份进行，外语科目每年安排两次考试，其中一次为6月份的全国统考。
高校提前公布报考要求
在全面推进高考综合改革的同时，高校也将按“6选3”原则确定专业报考条件。
高校将根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要，分专业（类）从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中，确定不超过3个的选考科目范围，提前向社会公布。学生只需有一个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业（类）的报考条件。没有明确选考科目范围的，学生报考时不受科目限制。
同时，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式，依据考生的总成绩，参考综合素质评价择优录取。例如，学术型的高校也许更注重学生的探究能力，古汉语文学等专业更青睐爱好传统文化、有相关特长的学生。
（一）普通高考统考招生
科目与分值：
必考科目 语文、数学、外语
选考科目：
从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个等级性考试科目中，选择3科参加考试，考试成绩以等级呈现并转换成分数计入高校招生录取总成绩。
统一高考科目每科满分为150分，计入总成绩的高中学业水平考试等级性考试科目，每科满分为100分。考生总成绩满分为750分。
语文、数学考试每年6月进行
外语每年安排2次考试，其中一次为6月的全国统考
选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，创造条件为有需要的学生提供同一科目参考两次考试的机会
高校分专业（类）确定选考科目范围，不超过3个科目，提前两年向社会公布
考生选考科目只需1个在高校选考科目范围内就能报考该专业（类）
高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考
考生志愿由“学校+专业”组成
录取不分批次、实行专业平行投档
高职院校分类考试
评价方式：
高职院校考试招生与普通高校相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”评价方式，保留通过统一高考进入高职院校的通道。
中职学校毕业生报考高职
需参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。
普通高中毕业生报考高职
需参加招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。（作者：刘琴 龚文颖）
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