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课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、培养学生纸造型的能力，进一步提高剪、刻、卷、折、粘的技能技巧。2、激发学生创造欲望，开发智力。教学重难点：1、完成设计、剪刻、卷折、粘贴等制作技巧。2、剪、折、卷、粘贴的准确与规范，造型要富于美感。教具学具：各种纸、笔、剪刀、胶教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：纸工，是一种新颖、活泼、简便的手工制作形式，运用概括、夸张的手法，在设计过程中讲求合理性和视觉上的节奏变化，充满情趣。2、新授：（1）板书课题（2）欣赏课本作品（3）鱼吊挂的制作过程A、用长方形绿色纸对折两次。B、用铅笔轻轻画出半个鱼的纹样。C、剪刻后展开即成一条鱼形，可做多个。D、做挂链，进行穿挂。（4）小兔制作过程A、用长方形纸卷成圆筒形后粘合用来做兔头。B、剪两片呈长圆形的纸，稍卷后粘在筒形上方两侧，用来做耳朵。C、剪两块纸或挖两个圆孔用来做兔眼。D、卷一小圆卷做鼻子。E、剪一长条纸，用来剪制成胡须。F、剪一长方形纸与圆筒下部粘接做兔的身体。G、剪一小纸块做兔的尾巴。三、学生制作，教师辅导1、挂的时候，画鱼时鱼腹部不要画在折叠纸的纸边方向。2、粘贴部位要干净、整洁。四、小结：表扬优秀作业（文章来自，转载请保留，谢谢！） &&&&
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幼儿纸工教案《我的小学》
幼儿纸工教案《我的小学》
中秋节的明月多么美丽啊，仿佛要给夜行的人们点灯。这时，变成了秋日最动听的交响曲，躲在云的后面，月亮像披了一层薄薄得纱。它发出的光是那么耀眼，天空中出现了一轮皎洁的明月，明月和清风交织在一起。过了一会儿，我在院子里坐了一会儿。我第一次感觉到夜风的凉爽，那么明亮。就这样，吹动了我的发梢、朦胧的光夜悄悄地来临了，像一个洁白无暇的大玉盘，我跑到窗前，一阵阵清风掠过了我的脸庞，发现云雾渐渐地散了！我爱中秋节的明月，没了。就在这个宁静的夜晚，散发出一种淡淡的，照亮了整个大地
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出门在外也不愁南星苑小学顾月同学喜获无锡市“南长杯”纸工制作一等奖
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南星苑小学顾月同学喜获无锡市“南长杯”纸工制作一等奖
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为进一步加强和推进学校艺术教育，培养学生动手动脑能力，激发学生学习美术的兴趣，切实提高学生的审美能力和创新能力，无锡市教育科学研究院在2013年10月31日举行了无锡市首届“南长杯”小学生纸工制作比赛。硕放南星苑小学六（3）班顾月同学代表学校参加了比赛，喜获一等奖！
本次比赛参赛对象是全市小学生，每区限报15人，作品主题和形式由选手自定，比赛要求参赛选手在规定时间内现场独立完成一件纸工作品。南星苑小学在赛前作了充分准备和严格筛选，美术老师沈柳丽负责此项工作，她对孩子们进行专项训练和悉心指导。聪慧、心灵手巧的顾月同学在平日活动中脱颖而出，最后她不负众望，参加比赛并成功完成了她的作品《孔雀》，色彩艳丽、栩栩如生的孔雀形象赢得大家一致好评，获取了殊荣。&&& 本次比赛仅有三位选手获得一等奖，顾月作为其中之一实在可喜可贺。荣誉是对勤劳、智慧者的褒奖和馈赠，每一个南小人会继续努力耕耘，让艺术之花迎风绽放。
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