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成都市育华职业学校（原成都禾嘉汽车工程职业技术学校）是一所具有学历教育资格的全日制中等职业学校。学校位于成都市武侯区南三环路五段109号（三环路川藏立交内侧），校园占地面积和实训基地面积共80余亩，教学配套建筑33000余平方米，教学楼安装有光纤电视系统，每间教室配有电视机、DVD、饮水机，有标准的运动场、大型空调计算机房、汽车实训室、医学护理实验室、形体训练室、电子阅览室、学生公寓（大部分安装有空调）、校园超市、食堂、浴室以及绿化园区；学校师资力量雄厚，有专兼职教师100余人，资深专家10余人。专兼职教师中，多人多次在学术杂志上发表论文多篇，还有一大批中青年教师在实践中脱颖而出，使学校形成了一支结构合理、层次完善的师资队伍。目前在校学生人数达3000余人。
二、直通院校简介
湖北随州职业技术学院医护学院现开设有护理（中外护理就业保障班）、口腔医学技术、康复治疗技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术、医药营销、助产共7个专业，在校学生2683人。已形成普教与成教、专科与本科、高职与中职相结合，层次丰富配套齐全的办学形式。2006年医护学院被湖北省高校工委授予“思想政治教育先进单位”，2008年被全国“创争”活动领导小组授予“全国创争活动先进班组”称号。
三、招生专业
2016年招生专业有：护理（中外护理就业保障班）、口腔医学技术、康复治疗技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术、医药营销、助产专业。
四、招生对象
中职应、往届毕业生（含普通中专、成人中专、职业高中、技工学院等）。
五、收费标准
初中起点：所有费用6900/年，包含学杂费、住宿费。
高中起点：所有费用8950/年，包含学杂费、住宿费。
（注：以上费用均不含学生在校期间生活费）
六：联系方式
招生咨询电话：（王老师）
学校来校报名或者提前发送“姓名+专业+性别+学历” 至招生电话预报名，也可登录学校官方指定网上报名中心进行报名
学校地址：四川省成都市武侯区南三环路五段109号（来校前提前联系，成都各大车站均可安排校车接送，保障学生和家长到校安全）
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成都育华职业学校是民办的吗？该校咋样啊
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成都郫县的学校考虑不哇。
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出门在外也不愁成都育华职业学校高级护理怎么样|好吗|好不好|学费|课程_成都高级护理学校招生
/ 成都育华职业学校高级护理
成都育华职业学校高级护理专业介绍
专业人气：已有932人浏览
更新日期：03-10
所在地域：四川 成都
学校名称：
学校地址：成都市武侯区南三环五段
这里有成都育华职业学校的高级护理专业课程、高级护理培养目标、高级护理就业措施等信息。
&&不影响填写志愿，正式报名需到校
&&& 成都育华职业学校高级护理专业(高中起点)专业介绍
&&& 5年制大专
&&& 学制：5年
&&& 学习方式：全日制学习
&&& 成都育华职业学校高级护理专业(高中起点)培养目标
&&& 本专业培养掌握现代护理学知识和技能、护理专业英语、人文社会科学、 中西医及预防保健知识，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研及教育、 护理管理、社区护理的高素质国际型护理人才。
&&& 成都育华职业学校高级护理专业(高中起点)专业方向
&&& 高级护理 临床护理 助产护理 养老护理 康复护理
&&& 成都育华职业学校高级护理专业(高中起点)可考取证书
&&& 护士执业资格证
&&& 成都育华职业学校高级护理专业(高中起点)就业方向及单位
&&& 安置到省级、市级、县级医院、社区医院、疗养院、康复保健院等相关医 院的护理岗位
&&& 成都育华职业学校高级护理专业(高中起点)专业主干课程及主要内容简介
&&& 一、主干课程：大学英语、英语口语、人体解剖与组织学、生理学、病理 学、护理药理、护理心理学、护士人文修养、护理学基础、健康评估、内科护 理学外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理、康复 护理及专业分化方向相关课程。
&&& 二、课程介绍：
&&& （二）、生理学是一门研究正常生命活动规律科学的职业基础课程。通过 学习使学生掌握人体正常生命活动现象及人体正常功能，是认识疾病发生人体 出现异常变化的重要基础课程。
&&& （三）、病理学是一门研究疾病发生的原因和条件，疾病过程中患病机体 形态结构、功能和代谢的动态变化以及这些变化发生的机制，从而揭示疾病发 生、发展和转归的规律，是职业基础课与职业技术课程之间的桥梁课程
&&& （四）、护理药理通过本课程的学习熟悉用药护理方面的知识， 掌握对临 床护理合理用药有重要指导意义的药理学基本知识、基本理论。学习药物管理 知识、处方知识和常用药物指导方面的知识
&&& （五）、护理心理学护理心理学结合心理学基本规律，如人的认知过程、 情感过程、意志过程、人格的倾向性与个性等问题讲述。在此基础上结合临床 护理问题，如心理社会因素与健康、心身疾病、心理评估、心理咨询、心理治 疗、病人心理、护理心理等问题进行深入的探讨。这将对医学生的个人心理健 康的发展有很好的帮助。
&&& （六）、护士人文修养护士人文修养融合了社会学、文化学、美学、护理 礼仪、人际关系及沟通等培养护士必备的人文素养内容。重点在于使学生树立 &以人为本&的整体护理观，提高美学修养，掌握人际沟通的方法，自觉运用 将人文关怀的精神指导护理实践。
&&& （七）、基础护理技术通过本课程的学习，使学生掌握护理基本理论、基 本知识和基本技能，通过护患体验、真人实做的方式，掌握临床最常用的各项 操作技能，为日后走上临床护理工作岗位，促进病人健康打下坚实的知识、技 术、和能力基础。
&&& （八）、健康评估通过学习本门课程使学生掌握问诊、体格及心电图检查 、心理与社会评估的方法，识别患者的护理需要，作出初步护理诊断，同时具 备监测病人病情变化，预测疾病发展的能力。
&&& （九）、内科护理学主要介绍了呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系 统、内分泌系统、神经系统等疾病病人护理及常用诊疗技术。通过学习能够对 内科疾病作出护理评估，确定护理目标，制订护理措施，进行整体护理，按操 作规程，正确进行内科常用护理技术。
&&& （十）、外科护理学本门课程包含总论及各论两大部分。总论部分的内容 包括水电解制酸碱代谢失衡、休克、麻醉、重症监护、手术前后、感染、损伤 、烧伤、显微外科、器官移植、肿瘤等病人的护理。在此基础上，各论部分介 绍普外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其护理。在临床教学 活动中，教师应结合临床病例进行分析，培养学生的评判性思维。
&&& （十一）、妇产科护理学本门课程包含产科护理、妇科护理、计划生育及 妇女保健四部分内容，以现代护理观为指导，根据妇女的生理&&心理&&社 会特点，运用护理程序对孕、产妇疾病病人进行系统化护理，从而真正体现以 人为本的特点。
&&& （十二）、儿科护理学通过本门课程的学习，使学生达到能够认识、掌握 小儿正常生长发育的规律及评估方法，熟悉小儿解剖生理特点、预防保健措施 及儿科常见病、多发病的病因、病理生理、临床表现和治疗原则，熟练掌握儿 科护理基本技能，为今后从事儿科临床护理及小儿保健工作奠定良好的基础。
&&& （十三）、急救护理是通过本课程的学习，使学生达到：掌握急救护理的 基本理论、基本知识与护理基本操作；初步学会对各科危急重症病人初步应急 处理和配合抢救；按操作规程，正确实施急救护理技术；在面对急危重症患者 时，能及时无误地做出判断和救护；具有较强的急救意识和初步处理急重症病 人的能力，为护生今后从事和发展急重症护理工作奠定基础。
&&& （十四）、社区护理社区护理以家庭和个人、组织和群体及社区等不同护 理对象为主线，分别介绍了社区护理的基本理论知识、方法和技术，不同护理 对象的保健管理、疾病护理、康复管理与管理方法，同时也介绍了社区护士在 社区灾害救护和管理中的角色，为今后工作打下良好的基础。
&&& （十五）、老年护理本门课程主要介绍了老年人的健康评估、老年人认知 与感知的特点、强调了老年人营养与排泄的护理、老年人清洁与舒适的护理、 老年人活动与休息的护理及老年人的心理护理。注重为老年人提供整体护理所 必需的基本知识和技能，同时注重培养学生的分析问题和解决问题的能力
&&& （十六）、康复护理本门课程主要是学习解除各种疾病引起的后遗症所导 致的功能障碍的特殊护理技巧。从而帮助患者进行肌力和活动度训练，主要用 于患者的辅助康复治疗，其学习内容有很强的适用性及应用性。三、就业方向 各级各类综合医院、专科医院以及社区保健医院及有关专业分化方向的医疗机 构从事护理工作 药物制剂技术专业介绍药物制剂作为医药产业参与市场竞争的 最终产品，其剂型和品种直接影响药物的疗效和毒副作用的程度，直接影响社 会效益和经济效益。培养实用型药物制剂技术专业人才，提高我国药物制剂研 究、开发与生产水平、增强我省医药经济实力，赶超发达国家制剂水平将是药 学教育的首要任务。&& 因此，开办药物制剂技术专业，培养适应行业发展的高 素质药学技术应用型高职人才，对实现我国医药业现代化、振兴医药经济，提 高人民群众的医疗卫生水平具有重要的现实意义和深远的历史意义。关于，可通过查看、进行了解。
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成都育华职业学校招生动态
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开设有高级护理的学校
站内链接：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成都育华职业学校_成都康复治疗技术学校_成都助产专业_2016年招生办录取分数线
成都育华职业学校是全日制统招院校生源基地。
成都育华职业学校教学楼安装有光纤电视系统，每间教室配有电视机、DVD、饮水机，有标准的运动场、大型空调计算机房、汽车实训室、医学护理实验室、形体训练室、电子阅览室、学生公寓（大部分安装有空调）、校园超市、食堂、浴室以及绿化园区；学校师资力量雄厚，有专兼职教师100余人，资深专家10余人。
成都育华职业学校专兼职教师中，多人多次在学术杂志上发表论文多篇，还有一大批中青年教师在实践中脱颖而出，使学校形成了一支结构合理、层次完善的师资队伍。目前在校学生人数达3000余人。
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初高中生大专四年/7700.001003500
初高中生大专四年/9000.00604800
初高中生大专四年/7700.001003500
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初高中生大专四年/9000.001204000
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