你是哪种爱情类型测试，大学心理课上的测试来的，我想得到题目_百度知道
你是哪种爱情类型测试，大学心理课上的测试来的，我想得到题目
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谢谢，我老师已经发给我了
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名词解释 心理学家做了这样一个实验：从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来，组成一个班级。心理学家对这l8名学生进行智力测验，发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 第一，分析他们在学业上失败的原因。 第二，上课提问时，难度要适当。 第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。 第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 后来，这18名学生在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。 请结合以上材料，用动机理论对案例进行分析。 参考答案
材料中，教师运用下列几种方式有效地激发了学生的学习动机，使学生学习大有进步。
(1)正确指导结果归因，材料中......
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1.问答题 参考答案
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成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。成就动机理论的主要代表人物是阿特金森......3.名词解释 参考答案
指出工作效率与动机的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种 线性关系，而是倒U形曲线，中等强度的动机激起水平最有......4.名词解释 参考答案
是指个体内在需要引起的动机。
5.名词解释 参考答案
学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习 目标的一种内在过程或内部心理状态。阅读下列材料，完成（1）～（2）题。心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组的成绩稳步上升。（1）此实验的目的是：（不超过20字）___________________________________________（2）此实验得出的结论是：（不超过20字）_____________________________________
（1）研究反馈方式对学习成绩的影响。（或：“研究反馈方式和学习成绩之间的关系”）（2）及时反馈学习结果，能促进学习成绩的提高。
解答第（1）题，“实验的目的”也就是做实验的用意和作用，仔细分析材料中的信息可知，这个实验是在研究“反馈方式”与“学习成绩”之间的关系及影响。第（2）题，从材料中可知，及时反馈学习结果且反馈频率越高，越能促进学习成绩的提高，注意抓住“反馈频率”与“提高成绩”之间的关系。
读我国四大地理区域图，完成下列要求：（1）受地理位置、地形地势等因素的影响，四大地理区域自然环境差异较大。其中气候较为干旱的是_____，冬冷夏凉的是_____，水热条件最为优越的是_______，平原面积较广的是_____（以上均填序号）。（2）①、③两区域中，农业生产方式以畜牧业为主的是_____，②、④两区域中农业生产方式以种植业为主的是_____。（以上均填序号）（3）根据图中季风区与非季风区界线来判断，四大地理区域中，大部分位于季风区的两个区域是_____，大部分位于非季风区的两个区域是_____（以上均填序号）（4）图中的广州、武汉、北京、哈尔滨四城市中，年降水量最多的是_____，平均气温最低的是_____，气温年较差最小的是_____，纬度较高的是_____。（5）区域①与②的分界线是C，该分界线划分的主导因素是_____和_________。（6）界线A确定的主导因素是_________________，区域④与其它地区的分界线是依据_________________来划分的。（7）我国许多大江大河发源于__________地区（填序号）。（8）③区域自然环境的突出特征是_________，制约该地区农业发展的主要因素是_________④区域自然环境的突出特征是_________，制约该地区农业发展的主要因素是_________。（9）③地区的植被变化，由东向西依次是_________、______________、_________；造成这种景观差异的主要原因是__________________。
读图，完成下列要求。（9分）⑴区域A和B大致以_______________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温
℃等温线及年降水量_______毫米等降水量线大体一致。⑵区域①的主要山脉有大兴安岭和
__，区域②的主要山脉有
。林业集中分布在①
林区和②______林区，以及④__ __林区，而种植业主要分布在东部半湿润和湿润的_________地区。
与我国东部地区水田与旱地的分界线大致吻合的是
A．秦岭—淮河
C．年400毫米等降水量线
D．大兴安岭—阴山—贺兰山
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【男友不知道的秘密】之我以前数学很差劲！其实要说到他不知道的秘密，也是有很多的大大小小的各种各类的都有。其实我在数学方面真的是特别差的这一点他可能，也是不太了解。最郁闷的事情就是他经常在我面前炫耀他以前数学是多么的厉害还说考过全班数一数二的！没到那个时候我都是感觉自己特别自卑的，因为一些上学的时候数学有时候甚至会考到班上倒数第几呢！所以就算是语文考得再好，也没有用啊，所以平常的过程中就算是语文再厉害，也是很难在班上立足的，所以我觉得一看到数学题目就是让我觉得特别头痛的。所以我也害怕人家在我面前提起这些感觉真的是特别让人头痛的。可以说，以前真的是恨不得把所有数学老师的课都逃掉，真的是有这样缘分的感觉，而且以前从小的话，我的数学都是有芥蒂的，心里都有一种提出的心理！而且有些数学题目我都感觉不知道该怎么去做好，也没有多大的兴趣。其实上学那会儿有很多的事情我都没有跟他说说过，他可能只看到了表面觉得我是一个比较上进的人但是其实在以前，因为数学不好，我还有过一些厌学的想法。有一段时间甚至还真的就想放弃读书的念头了。好像读大学的时候数学已经成了学校的科目了这样才让我稍微安心了一点！关于这个秘密一直没有告诉他感觉说出来都是很丢人的。
我也是这样子上数学的时候都很头痛。
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