24、5岁的女人，不知道怎么了，反应力特差，小学数学题都不会做了，思维、记忆力也下降，整天工作像个机器_百度知道
24、5岁的女人，不知道怎么了，反应力特差，小学数学题都不会做了，思维、记忆力也下降，整天工作像个机器
学历低，口才、沟通，太笨了让自己工作生活都出现压力，很小就出门打工请问能通过学习什么可以改变现状吗、思维等怎么才能有所改善，大家帮帮忙
提问者采纳
主要是四个字，除了机械记忆外，可以玩一些益智的小游戏，热点，有别的问题也可以消息我。这就关系到一个知识面了，先知先觉，跟别人交往，还有联想记忆，这就需要你多渊博的知识和独特的见解，你就思维很开阔了。你就总思考，自然就领悟如何自尊他人了，就是自愿学习，反应慢 这都是属于智商范畴的除了先天父母的遗传因素外。或是你的见解更加的独特和有建设性，女孩的年龄。自尊就是面子，你是不是愿意跟你能给你带来帮助的人又不祈求什么的人交往，不要眼神游离不定。你可以多思考一些问题，这样别人一说你就知道是怎么回事了，平时多学习社会知识，就这相同点沟通下去，手上做别的事情，自尊。关于反应力的提升，沟通的本质是能否让人开心和受益，就好提问和听懂她说的。一样的道理，我们是近家啊：一是营造好的沟通氛围，新闻，为人处事，学到老了。这是做过研究的。但问题来了。同时在沟通中把握一些礼节就好了，还有理解记忆。博学还有2点很关键，是学会听，如果一定要打断，再就是怎么提问，我有没有侵犯她的自尊和利益，别人的收入。祝你好运，后天的学习锻炼也很关键，一个是表达。在倾听中可以多重复别人说的话，可以说下。平时多善于观察周边的事物和别人说话，真正的沟通高手不是多会说。至于记忆力，比如不要随意打断别人的话，为什么说人活到老，除了多学习知识，让别人愿意说。接下来就要学会寒暄和套近乎，婶婶伯伯，好像还没有太多的技巧。就像我现在跟你沟通一样。二是 学会倾听别人，大哥。都是尊敬人的表现。你要多了解社会的一些知识，看的出来。比如与人交往。高级沟通就是你能让倾听你说话的人能受益，尊敬和学会寒暄。学会知道起码的尊称，我们是同学啊，民生的话题，大姐。多听她的看法，表达占25%，利益就是包括精神利益和物质利益金钱利益，口才好也就是沟通能力好，还可以采用兴趣记忆，让她感到快乐三是要让跟沟通的人受益，不好意思打断一下。要把握度。好知道他的兴趣点和相同点，提问占15%，你最近还好吗，还有你的表达怎么吸引人家说下去，叔叔阿姨，谁都是愿意这样，想学会微笑。这是中级沟通，记忆力差，比如是不是有共同的爱好和话题，兄弟等，至于如何提升智商也说了，哎呀我们是老乡啊。再注意的是不要谈论一些忌讳的话题，需要日积月累的功夫浅见思维下降 ，倾听占60%，一个是提问，师傅。等最后总结下沟通的技巧。至于口才跟沟通是一回事。再就是在倾听中要认真，多吃些有助于记忆和大脑的食物，一个是倾听，意思需要自己有自主的学习能力，比如别人的隐私，再就是有好的记忆力，能帮助他人解决一些烦恼和好处但又不祈求回报，又回到之前的智商了，这样一理解了，这都需要你平时有大量的知识贮备，要是专心的倾听，但要做到博学多识不是件容易的事情，你听是不是听的懂，来增加敏锐力也就是洞察力。不用去记一些很繁琐的与人交往的礼节，首先要注意的就是尊敬，吸收到他没有的知识，利益？沟通无非是3个内容，经济，有亲和力。这就是需要你不断的学习了，都是不尊敬人的表现，网上是一个好的学习场所。平时的饮食
提问者评价
非常感谢各位！
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你可以每天花点时间充实自己、沟通。现在的社会讲究人人平等，你对自己只有小学文化感到不自信。你会在充实自己的过程中建立自信，知道的少没办法在与别人交流的时候有共同语言。所以相信自己，不一定要在文化知识方面。其实你并不是笨、思维方面没有什么太大的缺陷，别人怎么会相信你呢。长期与社会主流消息面脱节造成你感觉与别的学历高的人之间交流有困难，通过你的问题感觉你在口才，也就是自卑，还有我同意楼上的观点，自己都不对自己有信心，更要充实自己，只是你的聪明在学习文化这方面表现不出来，近墨者黑，只要你感兴趣的就可以了。造成你现在这种状况的恰恰是你的心理？还有历数现在发财的人里面你可以发现，大部分人的学历不高没有啊：近朱者赤
多与他人接触，多看书学习。俗话说：近朱者赤，近墨者黑，你可以自行学习之后，不懂得可以问别人。开始你会不好意思，怕别人嘲笑，其实不管是谁，都会很倾佩你的--知道自己的不足，通过学习知道更多的知识，是多么快乐的事情啊！
多看看各种书，比如讲人生哲学的，不要看那些没营养的。你的知识面不够，所以思维还比较狭窄
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病情分析：你好：像你小孩这种情况，据了解一般考虑懂事更慢，大人要有耐心教，不要烦躁。
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你好，你孩子这种情况可能是由于营养不良引起的，建议去医院进行相关的检查，注意营养的补充。养成良好的生活习惯。
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你是教他数东西还是就是光口头数数呢。如果记忆力好，口头数数能数到一百（但这只是“背数”，并不是真的理解了数的概念，不过却也是学数学的必要基础）。
你教孩子认数字是光要他认字，还是要他将数字和实物数联系在一起呢？（数概念发展初期数字和实物是有所分离的，也就是说他不能理解数字的抽象概念，必须在反反复复中才能总结出实物和数字的关系）
我的推荐方法：数一切可以数的东西，比如下楼梯时，比如买苹果回来时，但不是每时每天每刻，而在随机的情景之中，因为可以看到具体形象并且有声音有活动，这样印象会深刻些，随机而教感觉上也比较灵活一点不会那么枯燥。
幼儿计数能力的发展：口头唱数——按物计数——说出总数——从数序任意一点计数——按数取物——按群计数。这么一个过程。在这个过程中慢慢来一步步来，每一步都给以充分的时间来灵活进行。
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专长：毛囊炎,手足癣,念珠菌病
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指导意见：您好，孩子注意力集中是好的表现 ，您不必担心，这样的孩子是很少的，您最好是闲了多带孩子了去缓解一下
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要求孩子定时睡觉；要求定时叫醒孩子；让孩子上厕所小便……
您好，小儿多动表现在：注意力障碍、学习困难、活动过多、冲动任性
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评价成功！我儿子七岁了，记忆力很差，十之内的加减法都不会，上个学期都会，现在又不会，还要数手指。这跟从小一直_百度宝宝知道在课文《老王》里“我记不清是十个还是二十个,因为在记忆里多得数不完。”为什么会多的数不完？如何理解？_百度知道
在课文《老王》里“我记不清是十个还是二十个,因为在记忆里多得数不完。”为什么会多的数不完？如何理解？
提问者采纳
可是作者却只是把他当做一般意义上的朋友，他就会回报别人跟多，他认为作者一家对他都像家人一样，所以这句话中是包含了作者对老王的愧疚与感激，对待自己像家人一样，他愧疚在没有像老王对待自己一样对待他，他认为只要别人对他好，即使自己没有为老王做很多事，再加上老王很贫困，即使他再穷，也要在临死前为我和家人做力所能及的事
希望对你有帮助因为老王是一个很老实很单纯的人，作者认为很惭愧，感激在，老王依旧很感激自己
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其他3条回答
他给我们的将是永远数不完的因为在记忆里，老王总是那样善良.突出了老王的善良，也突出了我对老王的感谢
又看到这篇课文了，不知怎么的就想哭，好感动！！
说的文艺点就是老王的情义深变向的来说就是老王送鸡蛋给作者的次数太多太多，以至于数不清他已经送过多少鸡蛋了，或者是哪一天送来的鸡蛋。。可能记忆混淆吧
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