七年级上册语文短文两篇(《蝉》,《贝壳》)导学导练答案
这句话可以这样理解.作者席慕容并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用一丝不苟来塑造执着\美丽的形象,回馈生命,打动人们.从词语里来理解.此处的"固执""简单"是作者相对自谦的说法,是执着和单纯的意思.作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但却是自己所能做到的更精致.更仔细,更一丝不苟的事情.她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对生命作出一些精美的回馈.她渴望的不是人们对她的赞美和崇拜,而是有人能看懂她平常但执着的灵魂.
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席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦•席连勃(蒙古语，即大江河)等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。
她写诗写散文，只是作为累了...
有这么不爱学习的吗？？
就知道在网上找我们老师要找的、
6.《蝉》一文中，作者写蝉，先
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七年级语文短文两篇《蝉》《贝壳》
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你可能喜欢七年级上册语文第三课贝壳和蝉的相同点和不同点是
相同之处： 1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟. 2.对于生命的理解,都比较积极、认真. 3.对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然. 不同之处： 1.《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题. 2.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟. 3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望.
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出门在外也不愁七年级上册语文课本课文 《蝉》_百度知道
七年级上册语文课本课文 《蝉》
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都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。这是一篇短小的哲理散文。从写蝉的聒噪。作者用先抑后扬的手法，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，到写病蝉的微弱，为了生命延续，我便开始审视我自身的所有。然而当知道蝉17年埋在泥下，90天，出来就活一个夏天时。何必这样受苦而又执著？是啊、细小，必须好好活着。不管90年，都要好好地活着《蝉》读后感当我看到了这篇文章，以及我是如何对待自我的生命！生活历程就是如此
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