佛山市南海区艺术高级中学 -
佛山市南海区艺术高级中学教学楼
&学校始建于1928年，坐落于美丽的旅游名城——桂城。校园占地105亩，建筑面积50000㎡，布局合理，花迎柳掩，优雅别致，是“全国学校艺术教育工作先进单位”，佛山市一级学校，先后获省市“绿色学校”、“文明学校”、“环境教育基地”、“心理健康教育示范学校”等多项美誉。2009年11月顺利通过国家级示范性普通高中终期督导验收。 学校建有集音乐、美术、舞蹈教学为一体的艺术楼群，有独立的琴房，钢琴140多台，设有多个音乐教室、舞蹈室、画室，功能齐全，设备先进。学校已经建成了千兆光纤校园网，拥有多种先进型号计算机360多台，所有的教室都安装了电教平台，实现了教育教学及管理的网络化和现代化。斥资300万元的塑胶跑道标准运动场投入使用，多功能体育馆、游泳池等一应俱全，藏书130000多册、报刊600余种的现代化图书馆让人留连往返。优美的校园环境和一流的教学设备，为学生的全面发展提供了优质条件。
学校招收高中艺术班（为美术和音乐）和普高班，还有班。2009年开始，学校开始招收初中班，为音乐和美术。目前为止是两个班。
佛山市南海区艺术高级中学 -
佛山市南海区艺术高级中学校道
&截止至2009年，学校有一支实力雄厚的师资队伍，任课教师115人，其中3人，副教授7人、高级教师13人，一级教师62人。音乐、美术、舞蹈专业教师人才济济，教学经验丰富，专业水平高，在佛山市享有盛誉；语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、生物等学科骨干在佛山、南海教育界有较大影响力，活跃于各种团体中。学校也调入了一批高考备考经验非常丰富的优秀高中骨干教师，有力地提升了普通班和艺术班文化课的教学质量。
佛山市南海区艺术高级中学 -
佛山市南海区艺术高级中学生态园
&学校在转型发展中，努力做到以人为本，不断更新办学理念，转变管理思想，逐步建立了一套适应新形势要求的新的管理制度。建设了积极向上的校园文化，营造了宽松、和谐的校园氛围，为每一个学生提供施展才华的舞台，让每一位学生的潜能都得到最大限度的实现。
在推促学校发展的进程中，学校始终坚持“中华民族的优良传统与现代意识有机结合”的原则，以源远流长的民族优秀文化遗产浸润学生灵魂，以与时俱进的现代化教育培养具有国际视野的高素质人才。学校大力推崇“一切在于沟通，沟通产生于爱”的工作思路，爱是畅达沟通的基础，沟通才能盘活学校的一切力量，春风化雨，润物无声，建设现代以人为本的学校。学校自觉高扬“让人人都得到尊重，让人人都主动参与，让人人都体验成功”的育人理念，使学生自主发展，个性显露，又能合群、合作，共享集体创造的成果，建设活力竞绽的学校。
佛山市南海区艺术高级中学 -
佛山市南海区艺术高级中学校园一角
&20世纪60年代初，南海学校（现为）成为全省三所重点师范学校之一。20世纪80年代末，南海市政府为重塑一座设备完善、师资雄厚、全面现代化的教育摇篮不惜倾巨资征地盘。经过多年努力，一座基建（包括教学大楼、办公大楼、实验大楼、艺术楼、饭堂综合楼、校办工厂、教工学生宿舍、图书馆礼堂、体育馆、游泳池等）完善、功能齐全、设备标准化的具有省内一流水平的现代化师范学校巍然屹立于广佛走廊之侧，宛如一颗晶莹闪烁、流光溢彩的明珠，以其独特的魅力镶嵌在桂江河畔。
南海师范学校历次搬迁简表&&&&时间&&&&&校舍所在地& 1928年&佛山莺岗城隍庙& 1938年&西樵简村& 1938年11月&中山县前山& 1939年&& 1945年&佛总里（原省立五中校址）& 1952年&石湾（现佛山市二中所在地）& 1958年春&佛山普君墟& 1958年9月&并入佛山师专，迁入弼塘村& 1960年&西樵（所在地）& 1962年&迁返弼塘村& 1993&南海桂城新校&
佛山市南海区艺术高级中学教师骨干论坛
&南海艺术高中是一所全新而又具有悠久历史的学校，自2003年在南海师范学校基础上转型以来，她不断地展示着一所新型艺术特色学校的蓬勃生机。学校坚持以艺育德，以美育人的办学思想，努力培养有艺术专长，有审美眼光，志趣高雅，品德高尚，全面发展的新型人才。
学校在转型发展中，努力做到以人为本，不断更新办学理念，转变管理思想，逐步建立了一套适应新形势要求的新的管理制度。建设了积极向上的校园文化，营造了宽松、和谐的校园氛围，为每一个学生提供施展才华的，让每一位学生的潜能都得到最大限度的实现。
今天的艺术高中，继承了南师人的优良传统和南师的优越办学条件，团结一心，艰苦奋斗，含辛茹苦，勇于创新，开拓进取，努力争取在最短的时间内实现学校的顺利转型，在今后较短的时间内打造南海艺术高中新的品牌，创造学校新的更大的。
佛山市南海区艺术高级中学 -
佛山市南海区艺术高级中学校长
&罗立波 校长、党总支书记、法人代表，主持学校全面工作和学校党总支工作。
罗立波，男，1966年生，广东省人。1989年毕业于广东省教育学院汉语言文学系。同年分配到阳春市大学任教，并担任学校团委书记职务。1991年7月调入南海师范学校，担任团委书记一职。团工作出色，成绩显著。个人曾获得1993年“佛山市新长征突击手”的光荣称号，1993年至1996年连续四年被评为佛山市优秀团干。南海师范团委也多次被评为佛山市的红旗团委。
1997年担任教导处副主任兼团委书记、第二党支部书记等职，主管中师、幼师的教学工作，致力于教学改革，重视素质教育，特别是幼师教学改革成绩突出，培养的幼师毕业生受到用人单位的普遍好评。
1998年担任副校长工作，主抓中师、幼师教学、进修处工作。带领中师“语文四结合”课题组刻苦攻关，取得二十一个全国奖项。 1999年7月，通过校长竞选，当选为南师代校长。2001年7月换届，任南师校长。2001年取得中文高级讲师资格。2003年当选南海区人大代表及人大常务委员。2003年9月亲手创办了南海艺术高级中学，正式启动了南海师范的转型工作，开创了学校办学的新局面。
2005年2月，任学校党总支书记，全力参与学校建设。2006年3月，主持学校全面工作。面对首届高考和中考的巨大挑战，勇于担当重任，大胆改革，最大限度地调动全校师生的积极性，取得了首届高考和中考的优异成绩。实现了南海艺术高中跨越式的发展。
2006年7月，担任校长兼党总支书记。
罗立波校长团结同事，作风民主，锐意改革，积极推行校务公开，注重教育教学的创新，不断更新教育观念，转变管理思想，营造了一个有利于教学研究的艺术环境，建设了一支爱岗敬业的师资队伍，建立了一套适应新形势要求的先进的管理办法，构建了艺术与文化平衡发展的卓有成效的教育教学模式，开创了艺术教育的崭新局面。
张云生 教学副校长，负责学校教学工作，主管高一、高二年级。 叶影颜 德育副校长、工会主席，负责学校德育工作和初中西藏部工作。 利永伦 后勤副校长、党总支副书记，负责学校后勤工作和党务工作，主管高三年级。 刘广文 办公室主任，负责办公室、政工人事工作。 宋&宇 教研处主任，负责学校的教研工作。 张子明 教务处主任，负责学校的教务工作。 林毅东 教务处副主任，负责德育工作和考务工作。 刘　雅 总务处主任，负责学校的后勤工作。 张兴亭 初中西藏部主任，负责初中西藏部德育工作。 李衍红 教研处副主任，负责初中西藏部教学工作。 吴铌铌 德育处副主任，负责学校德育工作。
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1、壁纸。一般是45cm*10米一卷，20多块钱，平均5块多一平，一个寝室大概200块差不多了。以下是淘宝图片，基本上的反应是，第二天整个楼层的同学都来打听在哪买的。2、复古壁纸一般2块钱一张，复古牛皮纸壁纸，大概有几百种可以选。以下也是淘宝图片。个人觉得，配砖块壁纸比较合适，在白墙上稍微差点。友情提示：这种牛皮纸，必须用双面胶，不能用胶水，而且必须多贴胶，否则很容易变成上图这样。木纹壁纸也很好看，价格贵一些，大概10块一平米。木纹壁纸也很好看，价格贵一些，大概10块一平米。3、人造草坪、地毯、PVC地板人造草坪的缺点是，颜色有可能和复古的墙砖不太搭。优点是价格便宜。厚度当然是越厚越好。办公地毯的缺点是，容易积灰。价格有高有低，一般比人造草皮贵，有的是需要裁剪的，有的是方块拼接的。友情提示：别买拼接的，否则两个月就会被椅子腿把接缝处撕开。PVC地板，漂亮上档次，易于清理，结实耐用。价格比地毯贵一些。4、全封闭蚊帐防干扰神器以上链接都是随机搜索，仅供参考关键词之用。
第一次回答，多图，慎入(?o . o?)这是大一时候的样子，原谅我那时候喜欢用这种颜色的滤镜。。。 然后呢，这是后来大一下的时候的样子:多了墙纸，和其他零星小东西。多了墙纸，和其他零星小东西。再后来，有一段颓废时期好伐，就是这么乱，当初拍照片只是为了炫耀吊椅，虽然说不是我的(?o . o?)现在贴最近的模样，先贴这个暑假的那段时期就喜欢从外面采花回寝室请叫我采花大盗哟西，楼上就是最近的样子了，今天晚上又折腾了一下，它变成这样了好伐，这么多图，我也木有说个什么鬼，因为难得打字啊，初次回答，想说的是跟你你的感觉走吧。(?o . o?是滴，等于没回答)
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来个人发个宿舍图片吧，叫我看看一高上床下桌是什么样子。。。。收藏
如题。。。求好久了呢。。。
学校发的宣传册上有-.-
这个嘛，看好了
就这一张凑合下
上次回学校看的时候拍的将就看吧。。。
谢前辈图！
睡觉会不会掉床
感觉好厉害的样子
我同意楼上的观点。
床好短不够睡吧
学长表示，洛一高住宿条件真心不错，6人间独立卫生间，比好多大学还要强。只是有的床比较晃，毕竟是架在上面的。发现这种问题可以找寝管老师帮忙加固
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高中艺术生自主学习能力的现状调查及培养途径的实践探索——以佛山市南海区艺术高级中学为例
高中艺术生的群体在扩招和“艺考热”的形势下逐渐壮大，很多中学的艺术班都是在“艺考热”的带动下临时组建的，对学生的管理，尤其是学习管理上都在摸索中。然而艺术生的特殊性、学习的复杂性对高中艺术学生的自主学习的能力提出了较高的要求。本论文希望通过现状调查和实验研究，为培养高中艺术生自主学习能力和学习管理探索可行之道。　　论文中涉及的调查与实验均在佛山市南海区艺术高级中学开展。论文分为两大部分:　　第一、是高中艺术生自主学习能力的现状调查。通过问卷和访谈的形式进行。其中问卷的数据用spss统计软件进行分析，得出高中艺术生自主学习能力的总体水平为中等，其中学习活动前的计划性得分最高，学习活动中的执行性居中，学习活动后的总结性最低;不同专业艺术生自主学习能力的水平比较中美术生略高于音乐生，但差距不大;不同年级艺术生自主学习能力的水平比较中高二年级总得分与各维度得分均高于高一年级。而访谈主要是围绕教师和学生进行，访谈结果表明大部分教师与学生都认为高中艺术生自主学习能力一般，总结能力比较弱，但在专业学科上表现得比文化学科要好。　　第二、是在乐理学科教学中培养高中音乐生自主学习管理能力（执行能力和总结能力）的实验研究。实验选取同年级同一教师任教的两个音乐班，一个为对照班，一个为实验班。对照班用传统的教授方式，实验班用“自主学习模式”。实验后通过与对照班学习成绩的比较得出实验班均分、优秀率、及格率均高于对照班;在实验班问卷调查前后测得分的比较中得出后测问卷的总得分及各维度得分均高于前测;访谈中实验班学生与班主任对实验中的教学模式都表以积极的态度。　　在调查与实验的基础上，对培养高中艺术生自主学习能力笔者对影响高中艺术学生自主学习能力养成的因素进行总结，并从应遵循的原则，操作上的步骤，策略与方法及一些注意事项上提出建议，希望能给予同行们一些借鉴。
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