大足区骨干教师评选通知（简要版）
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大足区骨干教师评选通知（简要版）
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大足区骨干教师评选通知（简要版）
作者：大足区教委&&&&文章来源：大足区教委&&&&点击数：360&&&&更新时间：
关于开展区级骨干教师推荐评选工作的通知
（简要版）
项目培训（集中学习
项目培训（
以下条件：
及以上学历。
及以上教师专业技术职务。参加优质课（含现场上课、录像课、说课）大赛、基本功竞赛全能获区级二等奖及以上；或参加论文评选获市级二等奖及以上，可不受此条件限制。
以下条件：
，示范带头作用发挥好，或班级管理特色明显。
2.评比中获区级二等奖或市级三等奖及以上；或在市级及以上刊物公开发表与所从事的学科相同或相近的论文（经验总结或案例）不少于受聘担任区级培训主讲教师或学校管理视导工作
及以上教育行政部门事业单位（含教师论文获奖或赛课、说课、优质课获奖等）。
的支教青年教师，同等条件下可优先推荐。
，填写申报表（附件
重庆市大足区中小学（幼儿园）区级骨干教师
评选推荐对象申报表
大足区中小学区级骨干教师评选印证材料
（封面样张）
申&&& 报&&& 人&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
工& 作& 单& 位&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
任& 教& 学& 段&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
任教层次、学科&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
申& 报& 层& 次&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
大足区中小学区级骨干教师评选推荐材料清单
（装袋顺序）
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文章录入：秦月汉关&&&&责任编辑：秦月汉关&
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&关于做好2014中小学幼儿园
省级骨干教师认定工作的通知
各县（市）区教育局、进修学校，高新区、经开区、食品区教育局，市教育局直属中小学校，市属民办学校：
按照省教育厅《关于做好2014中小学幼儿园省级骨干教师认定工作的通知》（吉教师字〔2014〕33号）精神，省教育厅将继续开展中小学、幼儿园省级骨干教师考核认定工作。现就做好我市的省级骨干教师考核认定工作通知如下：
一、推荐对象
已经取得中小学、幼儿园省级骨干教师培训对象培训合格证书的教师。
二、推荐条件
被推荐人选要热爱教育事业，师德高尚，教书育人工作成绩显著，效果突出，具体条件见附件1。
三、考核内容
本次省级骨干教师认定主要从以下五个方面进行考核。
（一）资格审核：被推荐对象须同时具备各项推荐条件。
（二）业绩量化：根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》（附件4）进行量化考核（超过100分按100分计算）。该赋分标准为参考标准，各市（州）可根据本地实际进行相应调整。
（三）骨干作用：发挥骨干教师示范、带动和辐射作用，积极承担教学研究、教师培训、送教下乡等任务。根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》（附件5）进行量化考核（超过100分按100分计算）。该赋分标准为参考标准，各市（州）可根据本地实际进行相应调整。
（四）教学答辩：结合所教学科与领域，开展说课活动，并由专家评审组提问进行答辩。本项满分100分。
（五）理论测试：参加由市（州）统一组织的笔试，考试时间120分钟，试题内容要理论与实践相结合，突出教师实施素质教育的能力与水平。本项满分100分。
总分计算（100分）＝业绩量化分数&30％＋骨干作用分数&20%＋教学答辩分数&20％＋理论测试分数&30％。
四、考核与认定办法
考核认定工作由省教育厅直接领导，各市（州）教育局要严格按程序要求组织考核，并按相关要求向省教育厅推荐。中省直学校直接向省教育厅推荐。
（一）各县（市）区教育局、各学校对申报人员要进行资格审查。对于突破职称限制的教师要单独附文说明情况。
下列情况之一不在申报之列：
1．行政领导每周兼课未达到专任教师课时量50％；
2．骨干教师申报和认定中有弄虚作假等违纪行为的教师。
（二）教学答辩和理论测试由市教育局统一组织。
（三）市教育局要对推荐人选计算出业绩量化、骨干作用、教学答辩和理论测试四项考核总分，并在全市范围内排队，上报省教育厅师范教育处。
五、时间安排
（一）上报材料时间。
1.市直学校：11月19日。
2.县（市）区：11月21日前。
逾期视为自动放弃申报资格。
（二）教学答辩、理论考试时间。
11月26日，地点：吉林市教育学院。
六、几点要求
（一）各单位要认真对待此项工作，要仔细研读省、市文件，理解文件精神，严格按照文件要求推荐人选、按时上报各种材料。在此项工作中如有弄虚作假等违纪行为，一律取消申报资格。
（三）上报材料的要求
1．材料应包括五种表格和个人证明材料复印件。
（1）《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定申报表》（附件2）只报电子文本（WORD格式）；
（2）《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表》（附件3）一式两份，只报纸质文本；
（3）《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》（附件4）和《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》（附件5）各一份，只报纸质文本；
（4）《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表》（附件6）报电子文本（EXCEL格式）和纸质文本各一份；
（5）个人证明材料复印件：证明教师本人评审资格和业绩的各种证书、科研成果复印件（一份）。
2．各单位要认真审查附件2&6，并在审核通过的复印件上加盖部门公章。上报的纸质文本各表格相同项目之间以及电子文本数据都要保持一致。对于附件2&6中各项目填写含混不清、不符合规范或是前后不一致的，视同为无效申请，取消推荐资格。《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师推荐人选一览表》的填写必须规范，&资格、业绩证书和科研成果明细&栏中的项目，应该与呈报的复印件数量、顺序一致。纸质文本要按照规定格式统一用A4纸打印。
3.材料上报吉林市普通话测试中心（吉林市教育学院西五楼），联系人：赵继红，徐国森；联系电话： ；邮箱：。
附件：1．吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定条件
2．吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定申报表
3．吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表
4．吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表
&&& 5．吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表
6．吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表
7．填表说明
吉林市教育局
2014年11月14日
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定条件
中小学省级骨干教师
幼儿园省级骨干教师
1．女45周岁、男50周岁以下，教龄8年以上，获得市（州）级骨干教师称号。
2．具有一级教师以上职称；小学教师具有专科以上学历，中学教师具有本科以上学历。为农村教育做出突出贡献和业务特别突出的优秀教师，可以适当放宽，但要从严掌握。
3．熟练应用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中，获得教育技术能力（初级）合格证。
4．积极参加中小学教师继续教育全员培训，完成每年规定的继续教育学时，并取得继续教育合格证书（没有继续教育证书的由所属教育行政部门出具相关证明）。
5．积极参加学科教育教学改革活动，近三年来（指2012年1月1日以后，下同）在县（市、区）级以上做过公开课、示范课或观摩课，教育教学实际效果好，得到学校、同行、学生和家长的认可。
6．近三年来参与县（市、区）级以上科研课题研究或实践，并取得一定成果；在市（州）级以上公开出版刊物上发表教学论文或获得市级以上奖励。
1．年龄45周岁以下，教龄8年以上，专科以上学历，获得市（州）级骨干教师称号。
2．具有一级教师以上职称（为农村教育做出突出贡献和业务特别突出的优秀教师，可以适当放宽，但要从严掌握）。
3．熟练应用现代教育技术，能够将信息技术整合到工作中，信息技术能力达到中级水平以上（农村教师可适当放宽条件）。
4．积极参加幼儿园教师继续教育全员培训，完成每年规定的继续教育学时，并取得继续教育合格证书（没有继续教育证书的所属教育行政部门出具相关证明）。
5．积极参加幼儿园教研、科研以及课改活动，近三年来（指2012年1月1日以后，下同）承担过县（市、区）级以上的公开课、示范课或观摩课；教研员以及主管教学领导积极指导一线教师开展教学、教研、科研活动，有效促进幼儿园教学质量的提升。
6．近三年来参与县（市、区）级以上科研课题研究或实践，并取得一定成果；在市（州）级以上公开出版刊物上发表过教学活动设计、论文等或在市（州）级以上教研活动、教学竞赛、科研成果评选中获得过奖项。
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师
认定申报表
（2014年）
市&&&& （州） :&&&&&&&&&&&&&&&&
县&（市、区）:&&&&&&&&&&&&&&&&
学&校&名&称:&&&&&&&&&&&&&&&&
姓&&&&&&&&& 名:&&&&&&&&&&&&&&&&
职&&& &&&&&&务:&&&&&&&&&&&&&&&&
任&教&学&段:&&&&&&&&&&&&&&&&
任&教&学&科:&&&&&&&&&&&&&&&&
现专业技术职称:&&&&&&&&&&&&&&&&
&年&&&&&& 月
信息技术能力等级
县（市、区）教育局推荐意见
&&& 年&& 月&&&& 日
市（州）教育局推荐意见
年&& 月&&& 日
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表
（2014年）
所在单位（公章）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
最后毕业学校及时间
以下内容非教师本人填写
所在单位意见：
年&&& 月&&& 日
推荐单位意见：
年&&& 月&&& 日
认定单位审批意见：
年&&& 月&&& 日
本次认定有效期限
1．推荐单位公章指市（州）教育局或中省直学校公章。
2．填表说明请参见附件
证书照片粘贴处
3．本表一式两份，一份返回教师个人档案，一份由省教育厅保存。
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定业绩量化考核表
市（州）：&&&&&&&&&& 学校：&&&&&&&&&&&&&&&&& 学科：&&&&&&&&&&&& 姓名：
考核内容及赋分标准
研究生及以上（6）
研究生课程班（4）
博士研究生（8）
硕士研究生和双学位（6）
研究生课程班（4）
博士研究生（8）
硕士研究生和双学位（6）
研究生课程班（4）
研究生及以上（6）
研究生课程班（4）
国家级（25）（模范教师30分）
政府、人事部门、教育部门授予（近三年来；含师德标兵、优秀班主任等）
省级（20）
市级（15）
县区级（5）
国家级&&&& 一等（10）二等（8）三等（5）
教育行政部门授予的教学奖（近三年来；幼儿园包含业务能手、教学新秀、玩教具设计等）
省(区域)级&一等（8）二等（5）三等（3）
市级&&&&&& 一等（5）二等（3）三等（2）
指导学生参加的各类评选
国家级&&&& 一等（8）二等（5）三等（4）
省(区域)级&一等（5）二等（3）三等（2）
市级&&& &&&一等（3）二等（2）三等（1）
教材、专著
国家级&& 主编（8）副主编（6）编者（4）
（近三年以来）
省级&&&& 主编（6）副主编（4）编者（2）
市级&&&& 主编（4）副主编（3）编者（1）
国家级&& 主编（4）副主编（3）编者（2）
省级&&&& 主编（3）副主编（2）编者（1）
市级&&&& 主编（2）副主编（1）编者（1）
论文、教学案例等
国家级&& 一等（10）二等（8）三等（6）
省级&&&& 一等（8） 二等（6）三等（4）
市级&&&& 一等（6） 二等（4）三等（2）
国家级&& 一等（10）二等（8）三等（6）
政府和教育行政、科研部门授予的奖励、有验收成果的项目（2002年1月以来）
省级&&&& 一等（8） 二等（6）三等（4）
市级&&&& 一等（6） 二等（4）三等（2）
国家级（10）
有具体时间内容
（近三年以来）
省级（区域性）（8）
县区级（3）
（此表可复印）考核时间：&&&&&&& 年&&&&& 月&&&&& 日&&&&& 市（州）考核组组长签字：
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表
市（州）：&&&&&&&&&& 单位：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 姓名：
考核内容及赋分标准
注：1.业绩量化考核、教师作用发挥情况量化考核时一项证书只能加分一次。
&&&2.考核时要求编写的教材、教学指导用书要与省报学科一致。
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表
推荐单位：
最高学历或学位
考核成绩（满分100分）
资格、业绩证书和
科研成果明细
注：1.行政职务在备注栏中注明
&&& 2.具体填表说明请见附件7
&&& 3.资格、业绩证书和科研成果明细栏每项成果一行,按国家级\省级\市级\县级的顺序,用&ALT+回车键&换行
1.学校名称填写学校全称，应与学校公章名称相同。
2．姓名与身份证名相同，二字名中间不加空格。出生年月前四位为年，后两位为月，如：XXXX.XX，月份不满两位，个位前需加零。
3．任教学段指小学、初中、高中、幼儿园。填表中教师应按现授课年级所处学段进行填写，跨学段的学科教研员自选一个主要负责的学段或领域填写；幼儿园的任教学科指学前教育，任教学段指幼儿园专属的各年段名称。任教年限填写担任教师的年限。
4．各学段学科名称
幼儿园学段：托班（2~3岁）；小班（3~4岁）；中班（4~5岁）；大班（5~6岁）。领域名称：健康、科学、社会、语言、艺术五大领域。
小学：品德与生活（社会）、语文、数学、科学、英语、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动。
初中：思想品德、语文、数学、生物、物理、化学、英语、日语、俄语、音乐、美术、体育与健康、历史、地理、信息技术、综合实践活动。
高中：语文、英语、日语、俄语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动。
5．专业技术职称（职称）以人事部门规定的职称序列名称为准，如：小学X级，中学X级。
6．学历一栏中所需的毕业学校名称、专业、学历、学位等应与毕业证、学位证上的名称保持一致。
7．申报表、审批表中学校（幼儿园）领导应在鉴定栏目里签名并加盖公章；推荐意见栏中应明确填写同意或是不同意，不得只加盖公章。
8．对于附表2-6中重复填写的项目必须保持一致。
9．对于附表2-6中各项目填写含混不清、不符合规范或是前后不一致的，视同为无效申请，取消推荐资格。
(责任编辑：办公室)&&【】&&【】安顺市教育局
义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
根据《中共贵州省委办公厅 贵州省人民政府办公厅关于印发〈安顺市人民政府机构改革方案〉的通知》(黔委厅字〔2009〕74号)、《中共安顺市委 安顺市人民政府关于安顺市人民政府机构改革的实施意见》(安市发〔2010〕9号)，设立安顺市教育局，为市人民政府工作部门。
责 规划指导全市基础教育工作
行政编制数目 25名
内设机构数目 8个
根据《中共贵州省委办公厅 贵州省人民政府办公厅关于印发〈安顺市人民政府机构改革方案〉的通知》(黔委厅字〔2009〕74号)、《中共安顺市委 安顺市人民政府关于安顺市人民政府机构改革的实施意见》(安市发〔2010〕9号)，设立安顺市教育局，为市人民政府工作部门。
(一)取消已由市人民政府公布取消的行政审批事项。(二)加强基础教育工作，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。深入推进基础教育教学改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育，全面实施素质教育。(三)大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学水平和质量，积极推进职业教育体制创新，进一步增强职业教育发展活力。(四)加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善和落实促进民办教育发展的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。
(一)贯彻执行党和国家的教育方针、政策及法律、法规;拟定全市教育事业发展规划并指导、协调和监督实施。(二)规划指导全市基础教育工作，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共资源进一步向农村和民族地区倾斜，促进教育公平，指导与评估普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作。(三)全面实施素质教育，深入推进基础教育改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育，指导义务教育发展水平、质量的监测工作。(四)大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育改革，提高职业院校的办学水平和质量，积极推进职业教育体制机制创新，进一步增强职业教育发展活动。(五)统筹管理本部门教育经费，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策措施;管理国内、国外对我市的教育援助、教育贷款;监督全市教育经费的筹措和使用情况;负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。(六)统筹和指导少数民族教育工作，协调对民族地区的教育援助。(七)加强民办教育的统筹规划、综合协调和指导管理，贯彻落实促进民办教育发展的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。(八)规划和指导全市教育系统党的建设、思想道德建设、统战、教育工会、学校教代会等工作;指导市直教育系统学校干部队伍建设，参与考察学校领导班子，提出领导班子充实调整方案。(九)规划、指导全市各级各类学校德育、法制宣传教育、体育卫生与艺术教育及国防教育工作，指导各级各类学校的稳定工作。(十)主管全市教师队伍建设工作，组织实施教师资格制度，统筹规划教育系统人才队伍建设工作。按管理权限和分工，负责市直学校人员编制、招聘录用、专业技术职称、培养培训和考核的相关工作。(十一)统筹管理全市学历教育及社会力量办学考试工作，规划指导并组织实施继续教育、自学考试和高中毕业会考等工作;按权限审核、审批中等职业学校和高中阶段学校的设置和变更;指导高职以下学校教育改革，组织开展对高职以下学校的评估工作。(十二)统筹管理高等职业院校、中等职业学校招生考试和中等职业学校的学籍学历管理工作;负责制定中等职业学校招生计划;指导高等学校、中等职业学校开展毕业生就业创业工作。(十三)规划、指导并组织实施全市教育系统的自然科学和社会科学的研究工作。(十四)承担市人民政府教育督导室和市语言文字工作委员会的具体工作。(十五)负责全市教育系统财务内部审计和有关学校、单位党的纪检及行政监察工作。(十六)承办市委、市人民政府和省教育厅交办的其他工作。
根据上述职责，安顺市教育局设8个内设机构:
(一)办公室
负责机关文秘、会务、信息、档案、机要、督办、信访、保密、财务、新闻宣传、目标管理、社会治安综合治理、资产管理、后勤等工作;负责教育系统的对外合作与交流工作。
(二)人事科
承担局机关和所属单位的机构编制、干部人事、劳动工资、职称评聘、教育培训、考核奖惩、离退休干部管理和服务工作;承担普通高等学校、中等职业学校毕业生就业指导的相关工作。
(三)计划统计科
(内部审计科、安顺市学生资助办公室)拟订全市教育事业发展规划和年度招生计划;审核中等职业学校和普通高中学校的设置和变更;拟定教育经费筹措和管理办法;监督检查全市中小学预算执行和教育经费执行情况;负责局财务工作以及局和所属单位的预决算和财务制度建设、资金(资产)管理与监督，对预算内外资金、专项资金、固定资产的管理和使用、基建及修缮工程项目等经济活动进行内部审计;参与管理教育收费;承担全市教育基建管理、教育基本信息统计与分析工作;负责全市学生资助管理工作;协调、指导市属学校后勤社会化改革管理工作;承担所属单位经济效益评估工作;配合审计部门对本部门及所属单位开展的审计工作。
(四)基础教育科
(安顺市学校国防教育办公室)承担义务教育、普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的统筹管理工作，制定基础教育发展规划;推进九年义务教育巩固提高，扫除青壮年文盲工作，促进义务教育均衡发展;指导全市中小学全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，提高教育质量;指导全市基础教育课程改革，督促全市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校实施课程(教学)计划;监督、管理中小学教学用书和学具的开发与管理;指导中小学开展德育工作;组织开展普通高中学业水平测试工作;指导中小学现代技术教育、实验室、仪器设备和图书室建设的管理工作。指导社会力量办学工作和校外教育工作;综合协调指导少数民族教育工作。拟订全市中小学体育、卫生、艺术工作发展规划;指导全市中小学体育、卫生和艺术教育工作，拟订评估标准并组织实施;组织协调全市性学生体育、卫生和艺术活动;指导专业师资培训;协调和指导学校国防教育和学生军训工作。
(五)职业教育与成人教育科
承担职业教育、成人教育的统筹规划、综合协调和改革发展工作，推进职业教育体制机制改革;拟订职业教育创新发展规划并指导实施;指导职业院校思想道德教育、教育教学改革、师资培训、教材建设等工作;指导全市职业学校现代技术教育、实训基地(实验室)、仪器设备、图书馆等基础设施建设和管理;参与指导并组织职业院校的办学水平评估;参与职业院校毕业生就业指导工作;指导职业院校安全稳定工作;协调指导职业教育专业师资培训工作;指导和审批社会力量举办各类中等职业学校，参与职业证书考试指导工作。
(六)教师教育科
(安顺市语言文字工作委员会办公室)拟订中小学教师队伍建设的中长期规划，指导和协调中小学教师队伍建设、培训机构建设工作;统筹管理中小学教师继续教育、师资培训和师德建设工作;组织实施教师资格制度;负责中小学特级教师和骨干教师的推荐评审、管理工作;协助管理师范学校;承办市语言文字工作委员会的具体工作，指导现代汉语规范化工作，组织推行《汉语拼音方案》，推广普通话，负责普通话培训测试工作;评估检查全市语言文字工作。
(七)市人民政府教育督导室办公室
承办市人民政府教育督导室的具体工作，行使市人民政府授予的教育督导职权，依法组织对市人民政府有关部门、县(区)人民政府和开发区、黄果树管委会履行教育职责的情况进行考核，对中等及中等以下各级各类学校及其他教育机构依法办学情况进行督导评估，对义务教育阶段教育质量进行监测，指导各地的教育督导工作;对基础教育的热点、难点问题，市教育工作的重大问题开展专项督导评估和调查研究，向同级人民政府、教育行政部门及有关学校校长反映情况，提出建议;拟定教育督导的有关标准，指导县(区)教育督导工作和督导人员的培训工作。
(八)安全法规科
(行政审批服务科、教育工程办公室)负责督促指导学校安全工作、校园周边社会治安综合治理，指导各级各类学校加强法制教育、禁毒教育和安全教育，督办处置教育系统公共安全突发事故(事件);草拟有关教育法规的实施意见，负责教育系统普法和依法治教工作，统筹管理教育行政执法监督考评工作，办理教育系统行政复议、应诉和其他法律性事项;负责本部门所有行政许可事项和非行政许可审批事项的受理、审查、决定并依法进行有效监督;负责全市教育工程，涉外工程和捐助工程等建设项目的统筹、指导和监管;指导全市新建中小学、幼儿园校舍建设项目的规划及学校布局;制定、审核、参与市属学校基本建设计划及项目实施工作。
教育工作委员会的设置
中共安顺市委教育工作委员会的设置仍按安市编〔2005〕84号文件规定执行。中共安顺市委教育工作委员会内设办公室，正科级规格，承担市委教育工作委员会的日常工作。
人员编制和领导职数
安顺市教育局(市委教育工委)机关行政编制25名(含单列纪检监察编制2名),其中,局长(市委教育工委书记)1名、副局长3名、市委教育工委专职副书记1名、督学2名、纪检组长1名;纪检组副组长(监察室主任)1名、科级领导职数(含市委教育工委办公室)13名。机关工勤人员编制3名。
高等学校毕业生就业管理的职责分工。毕业生离校前的就业指导和服务工作，由市教育局负责;毕业生离校后的就业指导和服务工作，由市人力资源和社会保障局负责。
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{{if list.length > 8}}
查看全部 ${list.length} 期节目
{{if _first}}
内容来源于
{{if list && list.length}}安顺市2015年小学教师职称评审结果公示（名单二）
安顺市2015年小学教师职称评审结果公示（名单二）
西秀区宁谷镇宁谷小学
小学高级教师
西秀区七眼桥镇七眼桥小学
小学高级教师
西秀区七眼桥镇七眼桥小学
小学高级教师
西秀区山京畜牧场学校
小学高级教师
西秀区山京畜牧场学校
小学高级教师
西秀区双堡镇双堡小学
小学高级教师
西秀区双堡镇塘山小学
小学高级教师
西秀区新场乡民族小学
小学高级教师
西秀区岩腊九年制学校
小学高级教师
西秀区岩腊乡九年制学校
小学高级教师
西秀区岩腊乡三股水小学
小学高级教师
镇宁县扁担山乡普里小学
小学高级教师
镇宁县城关镇景贤小学
小学高级教师
补一科计算机合格证
镇宁县丁旗镇龙潭小学
小学高级教师
镇宁县朵卜陇乡中心学校
小学高级教师
镇宁县良田镇乐运小学
小学高级教师
镇宁县六马镇板阳小学
小学高级教师
镇宁自治城关镇大新村大新小学
小学高级教师
补三科计算机合格证
镇宁自治县本寨乡关山小学
小学高级教师
镇宁自治县本寨乡关山小学&
小学高级教师
镇宁自治县本寨乡中心学校
小学高级教师
镇宁自治县本寨乡中心学校
小学高级教师
镇宁自治县本寨乡中心学校
小学高级教师
镇宁自治县本寨乡中心学校
小学高级教师
镇宁自治县本寨乡中心学校
小学高级教师
镇宁自治县扁担山乡中心民族学校
小学高级教师
镇宁自治县城关一小
小学高级教师
镇宁自治县城关一小
小学高级教师
补三科计算机合格证
镇宁自治县城关镇大新村大新小学
小学高级教师
补三科计算机合格证
镇宁自治县城关镇第二小学
小学高级教师
补三科计算机合格证
镇宁自治县城关镇果寨小学
小学高级教师
补三科计算机合格证
镇宁自治县城关镇十三旗小学
小学高级教师
镇宁自治县城关镇祝英村祝英小学
小学高级教师
补三科计算机合格证
镇宁自治县打帮乡花地小学
小学高级教师
镇宁自治县打帮乡中心学校
小学高级教师
镇宁自治县大山镇龙潭小学
小学高级教师
镇宁自治县大山镇沙戈小学
小学高级教师
镇宁自治县大山镇沙戈小学
小学高级教师
镇宁自治县大山镇养马小学
小学高级教师
镇宁自治县大山镇中心学校
小学高级教师
镇宁自治县丁旗镇新宇小学
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