《父亲的名片》阅读题概括短文的主要内容？
《父亲的名片》阅读题概括短文的主要内容？
不区分大小写匿名
《父亲的名片》阅读题概括短文的中心思想？
我也想知道 啊
(1) 给文中没有标点的地方加上标点符号。——没有加标点的地方在哪？
(2) 联系上下文理解下列词语。&① 打趣：开玩笑。② 坦然：坦白,心安
3) “汗与泪的付出，终有收获的时候”。这句话在文章的表述过程中所起的作用是（承上启下）。这句话的含义是：①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。( )②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。( ) ③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。( ) (在正确答案的后面括号里打“√”。)&——选②
(4) 文章中所说的“名片”指的是：①父亲介绍身份的证件。②父亲的脸面。③我的表现。( )(在正确答案后面的括号里打“√”。)——选③
本文主要写了“我”小时候玩性难改，丢尽了父亲的脸。上学后因为老师的一次见家长，让我明白自己的表现成了父亲的名片，从此发奋，成为了父亲的骄傲。
我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”，为了让父亲不再低头不语或摇头叹息，我努力改变，当我的优异成绩让父亲被请到颁奖大会上，我终于成了父亲引以为豪的“名片”
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短文通过对“我”成长过程中父亲情感变化的描述，运用对比手法揭示了人物内心世界，表现了父亲 对“我”的期盼和“我”对父亲的理解之情。
本文你有什么感受
父亲的名片的答案
“我”小时候玩性难改丢尽了父亲的脸上学后因为老师的一次见家长让我明白自己的表现成了父亲的名，从此发奋成为了父亲的骄
《父亲的名片》阅读题括短文的中思想
《父亲的名片》概括短文的主要内容?
我还想问你呢
额(⊙o⊙)…
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概括本文的中心思想
父亲的“名片”，用简练的语言写出文章的主要内容
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学习帮助领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号概括文章主要内容有方法
& &文/曹海棠
【临时接到通知，让我在“瑞安市小学六上语文复习会议”做一个关于“概括文章主要内容”的观点报告。匆忙准备，彻夜熬战三晚，折腾出这么一份不成熟的发言稿。】
临近期末，我们的复习也即将火热展开，一张又一张的试卷铺天盖地而来，学生苦苦地写，老师拼命地改，我们都被这复习折腾得够呛，但效果未必有我们想象中那么好。为了让孩子、让自己能更轻松、更科学、更有效地复习，梳理出一些行之有效的方法还是非常有必要的，今天我就六年级上册“概括文章主要内容”做一次简单地梳理。
一、概括能力十分重要
概括能力是一项重要的阅读能力。《语文课程标准》对各学段学生概括能力的培养做了具体的要求：
站在整体的角度看小学各阶段语文教学中概括能力的培养，不难发现，概括能力是学习语文所必须的能力。特别是小学中高段语文教学中，一定要运用各种方法培养学生抽象概括的能力，能让学生对已学的知识进行广泛的迁移，对学生更好地掌握已学知识，为新知识的学习打下基础。运用各种方法，把零散的、分散的知识加以归纳概括，则对某种事物有了完整、准确的认识，形成规范系统的知识结构。
作为教师，我们要抓好这一能力的训练，既要教给学生一定的方法，还要让他们不断实践，在实践中灵活运用，在实践中提升。
二、概括文章主要内容的基本要求
&&&概括文章主要内容是提高学生概括能力的重要途径。主要内容是一篇文章的浓缩，学生在阅读文章时，抓住主要内容，才能知道文章究竟讲什么。“准确”、&“简洁”是概括文章主要内容的基本要求。
三、概括文章主要内容的几种方法
如何帮助学生准确、简洁、快速地概括出文章主要内容，在教学实践中，我们进行了以下的尝试：
方法一：抓住关键句，学会概括文章主要内容
我们知道在每篇课文中，作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵。这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了作者的情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容。
首先，我们要筛选出语段中的关键句，有的语段中有或总领或总结的概括性中心句，有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句，如：这些文章中就有非常典型的关键句
这些关键句的位置，我们可以根据文章的结构层次或结构特点快速找到，如：
摘录出关键句后，我们就容易提取关键词，第二步提取一些关键词，最后将这些关键词句进行整合加以完善就能快速准确地概括出文章的主要内容，这就是“句子摘录法”。
方法二：抓住段意，学会概括文章主要内容
但是，很多文章它是没有典型段落，也没有关键语句，这时我们就要教会学生先提取关键词，再归纳出段落大意，最后合并概括出文章的主要内容，这就是我们最为常用的“段意合并法”。
&抓住段意概括文章主要内容最关键的就是提取关键词，任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开——
以《少年闰土》看瓜刺猹片段为例，我是这样指导学生提取关键词的——
第一步，问：闰土对我说什么事？管西瓜&&刺猹
学生的答案有两种：一种是管西瓜，在文中直接有这样的词，那么我们就用直圈法圈出；另一种是刺猹，这两个词用跳圈法圈出；
第二步，改：管西瓜就是看瓜，刺猹调换顺序，稍作修改概括出小标题——看瓜刺猹。
像这样用“直圈法、跳圈法、概括法”提取关键词概括出小标题的文章，我们这册还有很多很多，如：
用“段意合并法”概括时还要注意筛选，如《最后一头战象》列出这么多小标题，我们要选取主要的，舍掉次要的，合并时对各段的大意做适当的修改，加以完善，使之完整简洁，这样就概括出文章的主要内容。
方法三：抓住要素，学会概括文章主要内容
写人、写事的文章通常都有时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等六大基本因素，抓住这些要素就已经提取了一些关键词。因此，概括这些文章的主要内容时，我们就只要把这几个要素弄清了，用词语串连起来，就是这篇文章的主要内容，这就是“要素串联法”，如——
方法四：抓住课题，学会概括文章主要内容
题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息，而且不少课文的题目就是文章内容的高度概括，学会分析课题，也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系，如——
有的课题提示了主要人物，有的提示主要事件，有的提示主要对象，归纳这类文章的主要内容，我们就可以借助课题。
概括时，首先我们要引导学生抓住课题、围绕课题进行提问，第二步选取课题中缺少的那几个元素的关键问题，第三步课文中找到这些关键问题的答案，最后将课题加以完善补充完整，这就是我们常说的“课题扩充法”。
& & 课题扩充法还应注意：
方法五：抓住问题，学会概括文章主要内容
有些文章的课后题与导读提示中的问题很有特点，如——
你会发现，如果我们抓住这些主要问题，再以简洁的语言逐一做出回答，最后把答案整理概括起来，也就是文章的主要内容，这就是“问题整理法”。
当然，概括文章主要内容的方法还有很多，不论运用哪种方法，我们都必须认真阅读文章，分析理解，先提取关键词语，再概括段落大意，最后准确简洁地概括文章的主要内容这样三步骤。同时，同一篇文章所用的方法也是多样的，有时一种，有时几种交织在一起，各种方法并不是孤立的，而要互相结合，举一反三，灵活运用，这样才能使概括文章的主要内容更容易更准确。
以上仅仅是我个人的一些粗浅想法，若有不当之处，还望老师们批评指正！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。金字塔原理是把一件大家都懂得的知识和体系系统的总结起来，是一个不错的工具和理念。金字塔原理给自己的标榜是思考.表达和解决问题的逻辑。这本书的译者对这本书做了以下的介绍，供大家参考。1.金字塔的基本结构:中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程。2.金字塔训练表达者:关注挖掘受众的意图需求点，关注点，利益点，和兴奋点，想清楚内容说什么，怎么说，掌握表达的标准结构，规范动作。3.金字塔结构帮助达到的沟通效果:重点突出，思路清晰，主次分明，让观众有兴趣能理解，能接受记得住。4.金字塔结构的具体做法:自上而下表达，自下而上思考，纵向疑问回答，总结概括，横向归类思考分组，演绎归纳，序言讲故事，标题提炼精华整本书由四篇组成:表达的逻辑思考的逻辑解决问题的逻辑演示的逻辑我的看法:最近在看这本书，看完之后有种感觉就是感觉学到了很多，又感觉没学到啥，因为这里面的知识你肯定是熟悉的，但是通过这个金字塔原理的确使我在短暂的时间里建立了一个系统的思考的逻辑，我想这个是我读这本书的意义。说白了，就是把你的观众当做小学生看待，用最直观和最粗暴的思考和表现力让他们知道你的想法，并且产生行动。
以下内容选自 冯唐 《老聃的金字塔原则》&br&&br&链接见
&a href=&///?target=http%3A///blog/%3Fp%3D113& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&用文字打败时间&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&blockquote&&p&进了麦肯锡公司，我被训练的第一个玩意儿是金字塔原则。后来证明，这也是之后诸多训练中，最宝贵最有用的玩意儿。&/p&&br&&p&阐明金字塔原则的是一个叫Minto的外国老太太，面容慈祥，金头发金链子金镯子，言语唠叨。她啰里啰唆写了一大本书，其实，我用一百字就能说清
楚。 Minto没学好自己阐明的金字塔原则，或者是故意啰嗦，充字数印书卖钱得版税，不用再在麦肯锡每周工作八十小时，当苦力加速身体折旧。&/p&&br&&p&用一句话说，金字塔原则就是，任何事情都可以归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持，这些一级论据本身也可以是个论点，被二级的三至七个论据支持，如此延伸，状如金字塔。&/p&&br&&p&这些事情可以很复杂，如：我们是什么，我们从哪里来，我们要到哪里去，世界经济五年的走势，以及中国社会保障体系的建立等等。这些事情也可以很简
单，如：小贾见到姑娘为什么会脸红，老妈每天喝半斤白酒是不是很危险，以及当高中时候的梦中情人问你、她现在该不该带着三岁的女儿离婚、你如何回答等等。&/p&&br&&p&对于金字塔每一层的支持论据，有个极高的要求：MECE（Mutually exclusive and collectively exhaustive），即彼此相互独立不重叠，但是合在一起完全穷尽不遗漏。不遗漏才能不误事，不重叠才能不做无用功。&/p&&br&&p&金字塔原则看似废话，但确实是一个伟大的原则，一个伟大的方法论。&/p&&br&&p&伟大用途之一，&b&解决问题：&/b&当你尝试解决问题时，你从下到上，收集论据，归纳出中心思想，从而建造成坚实的金字塔。有了这个大致的目标，问题解决起来最有效。&/p&&br&&p&伟大用途之二，&b&管理手下：&/b&如果你是领导，有经验，有手下，对于某个问题，你根据经验提出假设，迅速列出第一级三至七个支持论据，分别交待给不同的手下。两周后，手下提交报告，你汇总排列，从而建造成坚实的金字塔。有了这个原则，管理起来最有效，领导做得最轻松。&/p&&br&&p&伟大用途之三，&b&交流成果：&/b&问题已经解决，金字塔已经建成，需要交流的时候，你从上到下，从金字塔尖尖向领导汇报。过去皇帝早朝殿议，给你三分钟，现
在你在电梯里遇到领导，给你三十秒，你只汇报中心论点和一级支持论据，领导明白了，事情办成了。如果领导和刘备一样三顾你的茅庐，而且臀大肉沉，从早饭坐到晚饭，吃空你家冰箱。你有讲话的时间，他有兴趣，你就汇报到第十八级论据，为什么三分天下，得蜀而能有其一。有了这个原则，交流起来最有效。&/p&&br&&p&作为中国人，需要小心的是，我们传统上日常生活的交流，不是从金字塔尖尖到金字塔基底的，而是相反。比如我们通常这样对小王的妈妈说：小王吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，打瞎子骂哑巴，挖绝后坟敲寡妇门，小王是个坏蛋。我们通常不这样对小王妈妈说：小王是个坏蛋。然后看看小王妈妈的反应，再进一步提供证据：小王吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，打瞎子骂哑巴，挖绝后坟瞧寡妇门。纯用金字塔原则交流，在中国，容易找抽。&/p&&br&&p&作为中国人，可以骄傲的是，我上国文化博大精深，外国人所有的一切都是偷我们祖宗的，所以不是毕得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理，所以阴阳鱼是最早的计算机，所以不是Minto的金字塔原则而是老聃金字塔原则：孔丘在春秋时代开了一家有三千个咨询顾问的管理咨询公司，帮助各个野心邪跳的诸侯通过加强基础管理而提升业绩。孔丘请教老聃如何培训新招的咨询顾问，老聃说，告诉他们，第一个要掌握的原则是，道生一，一生二，二生三，三生无数。&/p&&/blockquote&&br&平时看冯唐的书，无论是正儿八经的，还是卖弄逼格的，甚至被传为“淫書”的《不二》，都能发现很明显的 “首先...第二...第三” 的痕迹。&br&&br&向冯唐先生致敬。
以下内容选自 冯唐 《老聃的金字塔原则》链接见 进了麦肯锡公司，我被训练的第一个玩意儿是金字塔原则。后来证明，这也是之后诸多训练中，最宝贵最有用的玩意儿。阐明金字塔原则的是一个叫Minto的外国老太太，面容慈祥，金头发金链子金镯子，…
&p&结论先行、上层概况下层、同层独立穷尽、纵向疑问问答、横向四大顺序（结构、时间、总分、演绎）、序言情景冲突。&/p&&p&真传一句话，假传万卷书。明托是有私心的。&br&
因为金子塔原理是教人更清晰表达，思考，写作的逻辑。但你读这本书能感受到逻辑的清晰美么？能感受到阅览的酣畅淋漓么？&br&
我想:大多数人只能感受到阅读的晦涩难懂，只能困惑于商务专业词语的诘牙冷僻。&br&
为什么作者写作的如此难懂？假设有二，假设一，难道明托作为作者不会用金子塔原理么？假设二，明托是故意为难读者的？&br&
明托是发明金子塔原理的人，她不可能不会金字塔写作，故假设一不成立。那么，为什么明托呼吸为难大家？因为她的想法有两点:一，字多则稿费多。二，读者朦朦胧胧的似懂非懂，出于学习的目的，就会购买明托培训课程。事实上，她就是这么做的。&br&
因此，明托是一个自私的人。&br&
这就是&金子塔写作&的范文。&/p&
结论先行、上层概况下层、同层独立穷尽、纵向疑问问答、横向四大顺序（结构、时间、总分、演绎）、序言情景冲突。真传一句话，假传万卷书。明托是有私心的。
因为金子塔原理是教人更清晰表达，思考，写作的逻辑。但你读这本书能感受到逻辑的清晰美么？能感…
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　　小学语文怎样概括文章的主要内容？
　　阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
　　概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
　　文章的主要内容，一般应概括得完整简要。
　　概括文章主要内容的方法：
　　法 一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、 各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
　　法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
　　法 三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这 几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎 样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
　　法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫&标题追溯法&。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
　　法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的&有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。&总结了全文的主要内容。
　　总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
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中国人民大学政治学教授> 问题详情
检察官职业道德的主要内容概括为“忠诚、公正、清廉、文明”，下列哪一选项体现了“文明”的要求？A.检察
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提问人：匿名网友
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检察官职业道德的主要内容概括为“忠诚、公正、清廉、文明”，下列哪一选项体现了“文明”的要求？A.检察官不得散布有损国家声誉的言论B.检察院内部严格执行“案件查处由不同机构承办、互相制约”的制度C.检察官应当树立证据意识、程序意识，全面、客观依照程序收集证据D.检察官本人或亲属与他人发生矛盾，应当通过合法途径解决，不得以检察官身份寻求照顾请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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