第十九届中国模范学生“世奥赛”宁夏赛区获奖名单-最新发布-红领巾网
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第十九届中国模范学生“世奥赛”宁夏赛区获奖名单
& & & 第十九届中国模范学生数学能力展示暨&WSMO世界学生奥林匹克数学竞赛（中国区）&选拔赛宁夏赛区决赛于日在银川十五中成功开赛，经过严格的筛选，报全国组委会审核通过，现将获奖名单公布如下：
姓& 名&&&&& && 学 校 &&&& 奖 项
&&唐徕回小&&& 一等奖&&&&&
任奕格&&&& 二十一小&&& 一等奖
程博宇&&&&& & 九 小&&& &&&& 二等奖
章一宁&&&&& & 实 验&&& &&&& 二等奖
张& 焱&&&&& & 二十三小&&& 二等奖
&&博 文&&& &&&& 三等奖
&&实 验&&& &&&& 三等奖
张锦川&&&&& & 景 岳&&& &&&& 三等奖
孙天宇&&&&& & 二十一小&&& 三等奖
李凯杰&&&&& & 实验&&&&& &&&& 三等奖
窦梓源&&&& 实验&&&& &&&& 三等奖
姓& 名&&&&& && 学校&&& &&& 奖项
赵博远&&&&& & 二十三小&& 一等奖
李嘉一&&&&& & 十六小 && 一等奖
黄月馨&&&&& & 回三&&&&& && 一等奖
刘怡宁&&&&& & 实验&&&&& && 一等奖
喻 越& &&&& 西小&&&&& && 一等奖
王海涛&&&&& & 长庆&&&&& && 一等奖
方启舟&&&&& & 西小&&&&& && 一等奖
张曦钰&&&&& & 西小&&&&& && 一等奖
刘嫣然&&&&& & 回三&&&&& && 二等奖
贾林锋&&&&& & 五小&&&&& && 二等奖
王吴華峰 & 二十一小&& 二等奖
陈星智&&&&& & 十六小 && 二等奖
盛平岳&&&&& & 西小&&&&& && 二等奖
陈锦阳&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
吴 为& &&& 西小 &&&&& 二等奖
刘锦涵&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
禹浩洋&&&&&
金凤回一&&&&& 二等奖
明 邺& &&& 金凤三小&&&& 二等奖
宁 妍& &&& 金凤回一&&&& 二等奖
陈雨琛&&&&&
金凤五小&&&&& 二等奖
刘语盈&&&&&
回二& &&&&& 二等奖
赵海涵&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
张 彤& &&& 二十一小&&&& 二等奖
钱瑞茜&&&&&
西小& &&&&& 二等奖
包紫涵&&&&&
长庆& &&&&& 三等奖
仇 帅& &&& 金凤三小&& 三等奖
崔若桐&&&&&
九小& &&&&& 三等奖
李欣蕾&&&&&
西夏九小&&&&& 三等奖
冯 琇& &&& 唐徕回小&&&& 三等奖
李佩昱&&&&&
西小& &&&&& 三等奖
陈圣乐&&&&&
实验& &&&&& 三等奖
张帆&&& &&& 回民二小&&&& 三等奖
乔文康&&&&&
博文& &&&&& 三等奖
訾佳伟&&&&&
西夏十小&&&&& 三等奖
庞景国&&&&&
西小&&& &&&&& 三等奖
闫荣宁&&&&&
西小&&& &&&&& 三等奖
章舒杰&&&&&
西小&&& &&&&& 三等奖
朱熙&&& &&& 金凤回一&&&& 三等奖
周荣&&& &&& 三小 &&&&& 三等奖
范怡&&& &&& 西小 &&&&& 三等奖
张泽峰&&&&&
西小& &&&&& 三等奖
邓优&&& && 金凤三小 && 三等奖
柴乐&&& && 回二&&& &&&&& 三等奖
郭瑞骁&&&&& 十七小&&&&& & 三等奖
李俞霖&&&&&
西小& &&&& 三等奖
王飛&&& &&& 实验 &&&& 三等奖
杨政&&& && 金凤三小 & 三等奖
张韵笛&&&&& 实验&&& &&&& 三等奖
李正基&&&&& 九小&&& &&&& 三等奖
杨思敏&&&&& 九小&&&&&& 三等奖
刁梦萍&&&&& 九小&&&
&&&&三等奖
周栩冰&&&&& 二十一小 & 三等奖
乔欣&&& && 金凤二小 & 三等奖
刘芮池&&&&& 二十一小 & 三等奖
姓 名& &&&& 学校&&&&& &&& 奖项
李雨田&&&&&
二十一小&&&&& 一等奖
鲍昆泽&&&&&
实验小学&&&&& 一等奖
吴季洋&&&&&
二十一小&&&&& 一等奖
王昊宇&&&&&
回民三小&&&&& 一等奖
邵岫文&&&&&
二十一小&&&&& 一等奖
胡杨&&& &&& 实验小学&&&& 一等奖
苗兴初&&&&&
实验小学&&&&& 一等奖
卢奕妤&&&&&
二十一小&&&&& 一等奖
王歆烨&&&&&
实验小学&&&&& 一等奖
曹竞文&&&&&
西夏十小&&&&& 一等奖
二十一小&&&&& 一等奖
王心雨&&&&&
回二& &&&&& 一等奖
张清扬&&&&&
兴庆区三小 一等奖
聂麟蕴&&&&&
回民三小&&&&& 一等奖
张昕怡&&&&&
实验小学&&&&& 一等奖
王皓宇&&&&&
实验小学&&&&& 一等奖
卫星&&& && 博文小学& && 二等奖
王思琦&&&&&
长庆小学&&&&& 二等奖
姜子涵&&&&&
西小&&& &&&&& 二等奖
叶佳华&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
张佳怡&&&&&
回民二小&&&&& 二等奖
张心怡&&&&&
十八小&&& && 二等奖
李康达&&&&&
回民一小&&&&& 二等奖
王嘉梁&&&&&
西小&&& &&&&& 二等奖
丁丁&&& &&& 三小 &&&&& 二等奖
丁柏铭&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
周馨怡&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
杨博远&&&&&
十六小& &&&&& 二等奖
武凡钰&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
潘斯羽&&&&&
西小& &&&&& 二等奖
郭启阳&&&&&
金凤二小&&&&& 二等奖
杨钊&&& &&& 金凤三小&&&&
马祎晨&&&&&
博文小学&&&&&
吕睿&&& &&& 二十一小&&&&
徐奕涵&&&&&
实验小学&&&&&
夏雨欣&&&&&
十六小&&& &&& 二等奖
宋嘉欣&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
叶雨菲&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
李好&&& &&& 十六&&& &&&& 二等奖
张若水&&&&&
十六小&&& && 二等奖
王珈齐&&&&&
二小& &&&&& 二等奖
王衍玉&&&&&
西小& &&&&& 二等奖
马婧蓉&&&&&
博文& &&&&& 二等奖
李锐&&& &&& 金凤三小&&&& 二等奖
贾泽宁&&&&&
长庆小学&&&&& 二等奖
李易东&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
梁轶坤&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
哈恺&&& &&& 金凤三小&&&& 三等奖
张文雨&&&&&
回三&&& &&&&& 三等奖
安家玥&&&&&
二十一小&&&&& 三等奖
沙浩凯&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
余泳江&&&&&
回二& &&&&& 三等奖
郭付阳&&&&&
金凤三小&&&&& 三等奖
沈心悦&&&&&
金凤三小&&&&& 三等奖
郑翔&&& &&& 金凤三小&&&& 三等奖
李籽洁&&&&&
唐徕小学&& 三等奖
丁子尤&&&&&
西 小&&&&& && 三等奖
周芳羽&&&&&
二十一小&&&&& 三等奖
张文瑾&&&&&
兴庆二小&&&&& 三等奖
路金桥&&&&&
金凤三小&&&&& 三等奖
马洋&&& &&& 西夏六小&&&& 三等奖
徐嘉昊&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
李傲霜&&&&& & 九小&&&&& && 三等奖
卢紫玥&&&&&
西夏四小&&&&& 三等奖
王梓菁&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
陆雨霏&&&&&
西夏四小&&&&& 三等奖
郭子阳&&&&&
十小& &&&&& 三等奖
胡丁鹏&&&&&
西夏三小&&&&& 三等奖
崔瑞琛&&&&&
回三& &&&&& 三等奖
张璋&&& &&& 实验小学&&&& 三等奖
程俊杰&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
刘宇轩&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
高翰林&&&&&
金凤三小&&&&& 三等奖
胡嘉毅&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
何越宁&&&&&
兴庆区二小 三等奖
安星&&& &&& 金凤三小&&&& 三等奖
杨晟东&&&&&
金凤四小&&&&& 三等奖
朱于凯&&&&&
金凤回一&&&&& 三等奖
吴泽怡&&&&&
二十一小&&&&& 三等奖
王梓力&&&&&
二小& &&&&& 三等奖
吕林峰&&&&&
石嘴山十一小 三等奖
郭庆晗&&&&&
实验小学&&&&&
李戈昭&&&&&
回二&&& &&&&& 三等奖
汪正浩&&&&&
兴庆区十二小&& 三等奖
李玮琪&&&&&
三小&&& &&&&& 三等奖
崔芷若&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
魏立圣&&&&&
九小&&& &&&&& 三等奖
罗铭哲&&&&&
金凤六小&&&&& 三等奖
万朱阳阳& 博文小学&&& 三等奖
杜华博&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
丁佳蕊&&&&&
二十一小&&&&& 三等奖
王可&&& &&& 二小 &&&&& 三等奖
丁雅萱&&&&&
三小& &&&&& 三等奖
赵梓昕&&&&&
十六小&& && 三等奖&&&&& &
姓 名& &&& 学 校&&& && &&奖 项
来 洋& &&& 三 小&&&&& &&& 一等奖
王家明&&&&&
博 文&&&&& &&& 一等奖
崔伯纶&&&&&
实 验&&&&& &&& 一等奖
张开昌&&&&&
二十五小&&& 一等奖
赵煜宁&&&&&
西夏十小&&&&&
马书瑶&&&&&
博文& &&&&&& 一等奖
王 炎& &&& 二十一小&&&&
李云帆&&&&&
回民实验&&&&&
曹芮嘉&&&&&
博 文&&& && &一等奖
王艺达&&&&&
二十一小&&&&&
龚浩男&&&&&
十五小&&& && 一等奖
李青晨&&&&&
三 小&&&&& && 一等奖
徐敖宇&&&&&
三 小&&&&& && 一等奖
何子欣&&&&&
博文& &&&&& 一等奖
三小& &&&&& 一等奖
倪慕凡&&&&&
实验& &&&&& 一等奖
高 雪 &&&&& &兴庆十九小 一等奖
刘 博& &&& 兴庆区二小&&&&&& 一等奖
高子清&&&&&
博 文&&&&& && 一等奖
相星宇&&&&&
金凤回一&&&&& 一等奖
丁俊辉&&&&&
西夏六小&&&&& 一等奖
陆海洋&&&&&
博& 文&&& && 一等奖
闫佳玮&&&&&
博文小学&&&&& 一等奖
杨贤哲&&&&&
十 小&&&&& && 一等奖
吴 洋& &&& 博 文&&&&& && 一等奖
刘雅馨&&&&&
十 六&&&&& && 一等奖
吴 扬& &&& 博 文&&&&& && 一等奖
李嘉诚&&&&&
实验小学&&&&&
田丰淇&&&&&
金凤十一小 一等奖
邓景天&&&&&
唐 小&&&&& &&& 二等奖
韩骁冉&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
戴季伦&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
张晓菁&&&&&
回 一&&&&& && 二等奖
薛欣仪&&&&&
九小& &&&&& 二等奖
支笑颖&&&&&
十八小&&& && 二等奖
南 博& &&& 西夏十小&&&&
叶锦妍&&&&&
长庆小学&&&&&
张星辰&&&&&
西夏六小&&&&&
胡家钰&&&&&
博文小学&&&&& 二等奖
王 鑫& &&& 博 文&&&&& && 二等奖
&博文小学&&&&& 二等奖
李明杰&&&&&
博 文&&&&& && 二等奖
罗 萨& &&& 九 小&&&&& && 二等奖
赖 旭& &&& 西 小&& &&&& 二等奖
博 文&&&&& && 二等奖
姜彬源&&&&&
西夏九小&&&&& 二等奖
杨成坤&&&&&
西夏四小&&&&& 二等奖
李柏宇&&&&&
回民三小&&&&& 二等奖
刘润东&&&&&
金凤一小&&&&& 二等奖
王诗凯&&&&&
长 庆&&&&& && 二等奖
赵宇扬&&&&&
二十一&&& && 二等奖
沈昕尧&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
谢敬源&&&&&
贺兰一小&&&&& 二等奖
胡澄宇&&&&&
博文小学&&&&& 二等奖
方 彤& &&& 西夏九小&&&& 二等奖
谢尚康&&&&&
博 文&&&&& && 二等奖
冯小桐&&&&&
二 小&&&&& && 二等奖&
袁子优&&&&&
实验& &&&&& 二等奖
马千雅&&&&&
二十三小&&&&& 二等奖
马昊杨&&&&&
二小& &&&&& 二等奖
黄俊文&&&&&
六小& &&&&& 二等奖
徐 昊& &&& 西夏九小&&&& 二等奖
刘力铭&&&&&
长庆小学&&&&& 二等奖
何楚阳&&&&&
博 文&&&&& && 二等奖
景玉露&&&&&
二十一小&&&&& 二等奖
常雨轩&&&&&
西夏十小&&&&& 二等奖
张文华&&&&&
吴忠九小&&&&& 二等奖
汪小帅&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
罗 琛& &&& 兴庆二小&&&& 二等奖
夏成志&&&&&
兴庆三小&&&&& 二等奖
李嘉豪&&&&&
金凤三小&&&&& 二等奖
马 旭& &&& 十九小&& && 二等奖
陈 硕& &&& 三 小&&&&& && 二等奖
姜季宏&&&&&
博文小学&&&&& 二等奖
冉裔鑫&&&&&
实验小学&&&&& 二等奖
李怡博&&&&&
九小&&& &&&&& 二等奖
王嘉轩&&&&&
金凤三小&&&&& 二等奖
罗 奇& &&& 西 小& &&&& 二等奖
李依霖&&&&& 长 庆& &&&& 二等奖
杨佟清&&&&&
博 文&&&&& & 二等奖
王孜恒&&&&&
实验小学& 二等奖
潘星羽&&&&&
十小& &&&& 二等奖
菊嘉仪&&&&&
实验& &&&& 二等奖
王天宇&&&&&
西夏九小&&&&& 二等奖
马 凯& &&& 一小 &&&&& 二等奖
马俊杰&&&&&
西夏九小&&&&& 二等奖
李 琦& &&& 十七小&& && 三等奖
马文睿&&&&&
十六& &&&&& 三等奖
王昱凯&&&&&
十六小学&&&&& 三等奖
王宸熙&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
魏俊怡&&&&&
博 文&&&&& && 三等奖
豆 铖& && 二十五小 && 三等奖
王 昊& &&& 回民二小&&&& 三等奖
项欣怡&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
金皓楠&&&&&
二十一小&&&&& 三等奖
沈 睿& &&& 三小 &&&&& 三等奖
丁正元&&&&&
西夏九小&&&&& 三等奖
房宇泽&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
陈建哲&&&&&
金凤三小&&&&& 三等奖
雷雨辰&&&&&
十六小&&& && 三等奖
韩 骁& &&& 回三 &&&&& 三等奖
曹龄之&&&&&
回民三小&&&&& 三等奖
黄雪婷&&&&&
西夏十小&&&&& 三等奖
周跃程&&&&&
博& 文&&& && 三等奖
米亚鹏&&&&&
金凤五小&&&&& 三等奖
许诗语&&&&&
十 小&&&&& && 三等奖
姜忠翔&&&&&
回 三&&&&& && 三等奖
侯中凯&&&&&
回 三&&&&& && 三等奖
白咏奇&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
吴伊莎&&&&&
西夏十小&&&&& 三等奖
马奇智&&&&&
金凤五小&&&&& 三等奖
雒蓓蓓&&&&&
十 小&&&&& && 三等奖
门庆阳&&&&&
金凤三小&&&&& 三等奖
高 歌& &&& 博文小学&&&& 三等奖
刘 畅& &&& 博文小学&&&& 三等奖
王 佳& 兴庆区回民二小&&&&&& 三等奖
彭琦雯&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
屠嘉玮&&&&&
兴庆二小&&&&& 三等奖
李嘉琛&&&&&
回三& &&&&& 三等奖
王思杰&&&&&
十六小学&&&&& 三等奖
于嘉莉&&&&&
西夏十小&&&&& 三等奖
唐翌乔&&&&&
十六小学&&&&& 三等奖
牛浩睿&&&&&
博 文 &&& &&&三等奖
李昊冉&&&&&
三 小&& &&&&& 三等奖
杜瑾蓉&&&&&
博 文&&&&& && 三等奖
徐 哲& &&& 博文 &&&&& 三等奖
王梓航&&&&&
博文&&&& && 三等奖
陈基宇&&&&&
回民一小&&&&& 三等奖
徐昕妍&&&&&
兴庆二小&&&&& 三等奖
王启鑫&&&&&
金凤二小&&&&& 三等奖
解佳颖&&&&&
金凤回一&&&&& 三等奖
李元钰&&&&&
博 文&&&&& && 三等奖
胡劭天&&&&&
回民一小&&&&& 三等奖
刘方莹&&&&&
西夏十小&&&&& 三等奖
贺 蓝& &&& 十六小&& && 三等奖
蒋经纬&&&&&
博& 文&&& && 三等奖
魏雨曦&&&&& 唐徕回民小学 三等奖
颜思臣&&&&& 二十一小分校 三等奖
赵 薇& && 实验小学 && 三等奖
殷 宁& && 三小&&& &&&&& 三等奖
韩& 旭&&&&&
裕民小学&&&&& 三等奖
武荷雯&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
张文杰&&&&&
西夏十小&&&&& 三等奖
黄 妍& &&& 十二小&& && 三等奖
杨晨曦&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
马嘉阳&&&&&
十六小学&&&&& 三等奖
李骄阳&&&&& 兴庆区回民三小&&&&&& 三等奖
李 浩& &&& 九小 &&&&& 三等奖
买莉原&&&&&
实验& &&&&& 三等奖
周旦鼎&&&&&
博 文&&&&& && 三等奖
徐恒晨&&&&&
三小& &&&&& 三等奖
李 婷& &&& 十六小&& && 三等奖
徐昊霆&&&&&
博 文&&&&& && 三等奖
张 瑞& &&& 西夏十小&&&& 三等奖
李 宇& &&& 博 文&&&&& && 三等奖
邓二康&&&&&
西 小&&&&& && 三等奖
石嘴山六小&& 三等奖
马与与&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
马雪玲&&&&&
五 小&&&&& && 三等奖
马逸飞&&&&&
吴忠裕民 && 三等奖
郑凯文&&&&&
实验小学&&&&& 三等奖
蒋非凡&&&&&
博文小学&&&&& 三等奖
王佳顺&&&&&
十六小&&& && 三等奖
张 旭& &&& 回民三小&&&& 三等奖
李秋筠&&&&&
西夏六小&&&&& 三等奖
王薪源&&&&&
兴庆六小&&&&& 三等奖
李雨茜&&&&&
十六小&&& && 三等奖
许安楠&&&&&
刘子墨&&&&&
十五小&&& && 三等奖
刘慧媛&&&&&
金凤回一&&&&& 三等奖
张正豪&&&&&
六 小&&&&& && 三等奖
马瑞良&&&&&
二十一小&&&&& 三等奖
孙戴琦&&&&&
西夏九小&&&&& 三等奖
李婧瑜&&&&& 二十一小分校&&&& 三等奖
马芳芸&&&&&
西夏九小&&&&& 三等奖
马苏洋&&&&&
实验& &&&&& 三等奖
任祥宇&& 二十一小& & 三等奖
哈 特& &&& 实验小学&&&& 三等奖
赵 妤& &&& 西夏一小&&&& 三等奖
马子皓&&&&&
二十三小&&&&& 三等奖
陈诺璠&&&&&
十六小学&&&&& 三等奖
阚振洋&&&&& 石嘴山六小&& 三等奖
张百琪&&&&& 石嘴山十三小 三等奖
张心雨&&&&&
金凤五小&&&&& 三等奖
杨凯文 & & &长庆小学 & & & 三等奖&
姓& 名&& &&&&& 学& 校&&&&& &&&&& 奖项
马兆峰&&&&& && 英才中学 &&&& &&&一等奖
付 伟& &&& 外国语实验学校&&& 一等奖
付佳宇&&&&&
外国语实验学校&&&& 一等奖
孙 杨& &&& 十四中&& &&&&&&&& 二等奖
赵霖楠&&&&&
英才学校&&&&& &&&&& 二等奖
徐博阳&&&&&
外国语实验学校&&&& 二等奖
郭芊君&&&&&
景博中学&&&&& &&&&&& 二等奖
马子睿&&&&&
吴忠市第三中学&&&&
聂佳玮&&&&&
英才学校&&&&& &&&&&& 三等奖
袁 泉& &&& 长庆初级中学& &&& 三等奖
闫 鑫& &&& 外国语实验学校&&&
张荣驹&&&&& & 英才中学&& &&&&&& 三等奖
武 阳& &&& 宁大附中&&&& &&&&&& 三等奖
马泉达&&&&&
吴忠三中&&&&& &&&&&& 三等奖
王 玥& &&& 吴忠市第三中学&&&
盛 涛& &&& 吴忠市第四中学&&&
孙泽润&&&&&
石嘴山六中 &&&&&& 三等奖
娄祖明&&&&&
石嘴山九中 &&&&&& 三等奖
姓& 名&&&&& && 学& 校&&&&& &&& 奖 项
左& 晓&&&&& & 外国语实 验& 一等奖
范兆成&&&&& & 吴忠三中&& && 二等奖
李昳璠&&&&& & 景博二中&& && 二等奖
许集然&&&&& & 景博二中&& && 二等奖
路子豪&&&&& & 九 中&&& &&& 三等奖
郭美悦&&&&& & 十四中& && &三等奖
李晓彤&&&&& & 十八中 &&& 三等奖
冯伯尧&&&&& & 九中阅海&&
姓 名& &&& 学& 校&& &&& 奖 项
王 春& &&& 吴忠三中&&&& 一等奖
黄江浩&&&&& 吴忠三中 && 一等奖
马怡夫&&&&& 吴忠三中 && 二等奖
马斯阳&&&&& 吴忠三中 && 二等奖
李 丽& && 吴忠三中 && 二等奖
王 慧& && 吴忠三中 && 三等奖
赵凝一&&&&& 吴忠三中 && 三等奖
刘 毅& && 石嘴山八中&& 三等奖
何 帅& && 吴忠三中 && 三等奖
马 超& && 吴忠三中 && 三等奖
张宇蓉&&&&& 十八中&&&&& && 三等奖
张沛轩&&&&& 石嘴山八中&& 三等奖
贾 琪& && 十四中&&&&& && 三等奖欢迎来到作文网！
& 2011年高考宁夏语文试题（发布）
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2011年高考宁夏语文试题（发布）
　　2011年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）
　　语&& 文
　　一、现代文阅读(9分，第小题3分)
　　阅读下面的文字，完成l～3题。
　　《诗经》原来是诗，不是&经&，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为&经&，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
　　从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种&献诗陈志&的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，&献诗陈志&是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士&献诗&宗和&替献曲&或&睃贼&、&渌&并提。
　　在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经&邶风&新台》和《诗经&泰风&黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的&徒歌&，例如《左传&宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和&献诗陈志&没有什么区别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
　　在外交宴会等场合，宾主各方往往通过&贼诗&来表达愿望和态度。&贼诗&时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫&贼诗言志&。这种&贼诗&往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传&寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经&郑风&将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗，这当中有&人之多言，亦可畏也&的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但&人言可畏&，别人看来总是为一个叛臣。
　　诗三百篇到了孔子的时代 ，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语文言文艺术 了，&赋诗&&献曲&也不大见到了。诗三百篇 在社会上的实际 用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义 和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问，《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食 ？孟子回答 道：&国群用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢？&封建统治阶级就是这样&以意逆志&，最后把诗尊为&经&。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术 上放射出夺目的光辉。
　　（摘编自中华书局&知识丛书&金开诚《诗经》）
　　1、下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是
　　A、《诗经》中的作品原来是普通的诗歌 ，并没有深刻 的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
　　B、 在春秋中叶以前，诗三百篇 曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
　　C、所&献诗陈志&，一种情况 是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到 俊美 或者讽谏的目的。
　　D、在古籍记载中，卿士&献诗&经常和&瞽献曲&&诵&等一志出现 ，是因为猛士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
　　2、下列 理解 和分析 ，不符合原文意思 的一项是
　　A、宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是有来作为表情达意的工具，所以从性质上来说，跟卿士的&献诗陈志&没有什么不同。
　　B、古人在&赋诗言志&时所文言文的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
　　C、子展借用《诗经@郑风@将仲子》&人之多言，亦可畏&也一句话，他的意思 是叛臣的一面之词令人担心 ，请晋侯不要听信。
　　D、到了孔子时代 ，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐的失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成 纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
　　3、根据原文内容，下列 理解 和分析 不正确的一项是
　　A、在西周初期到春秋中叶的政治 、外交和其他 社会生活 中《诗经》被当作表情达意的工具，往往能怀到平常语文所无法 达到的效果 。
　　B、上古暑假 ，人民群众的作品如果 给采访诗歌的人收集去了，就可能进主诗三百篇 中，不然则仍名是没有曲调的&徒歌&。
　　C、古人在&赋诗言志&时采用的都 是现成的诗篇，其含意大家都 清楚，所以能够通过 诗歌 的来回问答，了解彼此的立场。
　　D、孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会 孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了《诗经》的原意。
　　二、古代诗文阅读（36分）
　　（一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成 4～7题。
　　 何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：&君奇士也，他日当据吾坐。&为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：&即灌是也。&萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：&敌在吾目中矣。&提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：&水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。&奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：&若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。&从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：&太尉不能耶？&曰：&非也，以礼让客耳。&整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
　　4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
　　A、辽人常越境而汲&&&&&&&&&& 汲：取水
　　B、灌迎高射之，发辄中&&&& 迎：面对
　　C、敌惊以为神，逡巡敛去&& 敛：躲藏
　　D、铁骑来追，灌射皆彻甲&& 彻：穿透
　　5、以下各组句子中，全都表明 何灌行事有砀一组是（3分）
　　（1）灌亲申画界堠，遏其来& （2）或著崖石皆没镞
　　（3）至洞胸出背，叠贯后骑&& （4）愿以运费增价就籴之
　　（5）得善田二万六千顷& （6）陪辽使射玉津园，一发破的
　　A、（1）（2）（5）& B、（1）（3）（4）
　　C、（2）（4）(6)&&& D、（3）（5）（6）
　　6、下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分）
　　A、&何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己 ;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。
　　B、&何灌泞谙西北 边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势 。
　　C、&何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成 运粮任务 ，他建议将水运改为陆运；在招募射士 时，又提出修渠引水，兴造 良田，使剩余劳力乐于 应募。
　　D、&何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止 溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城搞敌三日，受伤战死。
　　7、把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。（10分）
　　（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
　　（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅
　　（二）古代诗歌阅读（11分）
　　阅读下面这首唐诗，完成 8～9题
　　春日秦国怀古&&& 诗人：周朴①
　　荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
　　牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
　　云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
　　数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
　　[注]①周朴（？～878）：字太朴，吴兴（今属浙江人）。
　　②消魂：这里形容极其哀愁
　　③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古 属春国。萦纡：旋绕曲折。
　　8、这首诗表现 了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）
　　9、你认为这首讲坛 在写作上是如何处理情景关系的？（6分）
　　（三）名言名句默写（6分）
　　10、补写出上列名篇名句中的空缺部分（6分）
　　（1）子曰：&三人行，------。择其善者而从之，----------&
　　（2）本当太白有鸟道,------。地崩山摧壮士死，----------。（李白《蜀道难》）
　　（3）若夫日出而林霏开，------，晦明变化者，----------。（欧阳修《醉翁亭记》）
　　三、文学类文本阅读（25分）
　　11、阅读下面的文字 ，完成 （1）～（4）题（25分）
　　血的故事&& 作者：林海音
　　&&& 南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常常鼓励大家去验血型，大家都没有 动过大手术 ，对于血的一切不够亲切。
　　今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为一个现代文明国家的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用也说不定呢！
　　这时钱太太开腔了：
　　&干脆说罢，我就怕验出是AB型的！&
　　钱太太所以这么说，实在也该怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆！
　　&我丈母娘就是AB型的。&
　　这时彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太听了竟&咯&的一声笑了，：&还管他丈母娘的血型呢！&
　　张医师紧接着说：&提到彭先生的丈母娘，你们别笑，还有段恋爱悲喜
　　剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。&
　　&谈起来，是五年前的事了，&彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，从烟雾朦胧中看看天幕微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！&那时秀鸾在秘书室做打字员，天天夹着一包公事从我办公桌的窗前经过。&
　　&你就拿眼盯着看！&有人插嘴。
　　&不错，这位太太说得一点儿也不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜
　　蜜的小嘴儿&&&
　　&结果认识了没有？&有人发愚问。
　　&当然我们有机会认识啦！日子一久我们就坠入情网了，互订终身，热带的小姐，实在另有她们可爱之处。&
　　&台湾小姐？&到这时大家才知道是位台湾小姐。
　　&我知道，一定是聘金的问题。&
　　彭先生悠然地吸着烟摇摇头， &是我那位老丈人的问题！&
　　&我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，他就是不许他的女儿嫁给我。&
　　&他认准了'外省郎'没好的，秀鸾跟她爸爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果秀鸾还是投进了我的怀抱。&
　　&但是关于你丈母娘的AB型呢？&这时钱太太又想起了这件事。
　　大家笑起来了，彭先生接着讲：
　　&我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整
　　过来。可是一年下来，我的希望就始终没实现，有时看秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里地站在门口！我真想冲进去，可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。&
　　&真惨！&林太太不胜唏嘘。
　　&倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我两块点心什么的。&
　　 &有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！&
　　&好大胆子！&有位先生插嘴。
　　&你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。&
　　&迭格老泰山凶得来！&
　　&硬是要不得！&
　　 &有一天，&这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，&秀鸾匆匆忙忙回
　　来了，慌慌张张地说：'爸爸病了！' '什么病呀？'
　　'肠子！肠子要剪断！快走。'唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！&
　　大家听到这里哄然大笑。林太太说：&彭先生，你解恨了，是不是？&
　　&不敢！&彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。&秀鸾爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型&&&
　　他们都不能给病人输血，买血要500块钱100ML，共需300ML一千五，秀鸾母女　在着急。我对秀鸾说：'这样说来，你爸爸是O血型的喽？'秀鸾点点头。我说：'你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！'&第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，'你金家伙！你金家伙，'&&&
　　&你金家伙？是日本话，还是骂人的话？&
　　&'你金家伙'，台湾话'你真正好'也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热流交会，
　　一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！&彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，&所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！&
　　故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：&血型不可不验，明天就去验。
　　张医师，先给我挂个号。&
　　&对！对！血型不可不验。&大家同声地说。
　　（1）&下列　对小说有关内容的分析　和概括，最恰当的两项是（５分）
　　A、张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生　的爱情故事很是生动曲折。
　　B、台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对，为了捍卫爱情　，她不惜牺牲　亲情，以至于以死抗争。
　　C、&铁石心肠&的老丈人有一　天&柔肠寸断&，这是他改变　对女婿的起因，而这一情节　设计　是作者的匠心所在。
　　D、这篇 小说借助 国物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事 ，巧妙地传达了作品的内在意蕴。
　　E、这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事，小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。
　　（２）小说一开始就写乘凉会上&南腔北调&，这样写有什么作用？请简要分析　（６分）
　　（３）&外省O&彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（６分）
　　（４）小说的题目是&血的故事&，但主要内容　是围绕血型而展开的，如果　以&血型的故事　&为题　你认为是否合适　？请谈谈你的观点和具体理由。（８分）
　　四、实用类文本阅读（25分）
　　12、阅读下面的文字，完成（１）～（４）题（２５分）
　　下笔不觉师造化
　　&&& 黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：&读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。&
　　&&& 1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览，南北国画家都参加。
　　此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作，并发表了评介文章《美展国画谈》。文章提倡士大夫的逸品画格，以为不必求悦于人，人不知而不愠，才是真画者；还以为当时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人习气，另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风，以浮滑为潇洒、以轻软为秀润，真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守，力求华滋浑厚的画风，不要因一时俗世弃取而改变。
　　对金钱的开通看法和潇洒追求，有过极高的润格，也卖商品画，出手阔绰。不同的人生态度最终体现在他们的画中，黄宾虹的画是典型的恪守传统的雅正的士夫画，张大千的画则有趋向民间、时尚的意趣。两人都是一代宗师，只是在境界上和被认可的领域不同而已。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (摘编自吴晶《画之大者--黄宾虹传》)
　　(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
　　A．针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风，黄宾
　　&&&& 虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做&真画者&。
　　B．由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流，道归于一，要研究中国书法、绘画的笔法意
　　&&& 蕴，就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。
　　C．书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛，如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱，由石的阴阻向背、树的交互参差悟出笔法的变化。
　　D．张大千有着深厚的艺术修养，模仿的水平也极为高超，以至于他仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。
　　E．本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成就，为我们展示了一位艺术家的感人形象。
　　 (2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)
　　（3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分）
　　五、语言文字运用(20分)
　　13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)&&
　　& A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了
　　&&& 从器物技术到思想文化的现代性追求。
　　& B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利
　　&&& 的情况下，克服重重困难，获得冠军。
　　& C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用
　　&&& 餐时灵感一来随手写在袖口上的。
　　& D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁
　　人类生存，全球性大灾难指日可待。
　　14.下列各句中，没有病句的一句是（3分）
　　A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
　　B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
　　C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
　　D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
　　15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
　　我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
　　①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
　　②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
　　③创新食品安全监管机制
　　④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
　　⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
　　⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
　　A．②⑥①③④⑤&&& B.②⑤⑥①④③&&& C.⑤②⑥③①④&&& D．⑤⑥②④③①
　　16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）
　　巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多&雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构--法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约--伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
　　17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
　　平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
　　平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
　　平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
　　六、写作（60分）
　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联
　　网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
　　&&& 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是&经济成就&、&国际影响&、&民生改善&、&科技水平&、&城市化进程&、&开放程度&。
　　对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不够精彩？
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