三年级上册_小学语文_试题_问酷网
当前题库：
试题编号：1339176
现代文阅读
知识点：骑“白马”的苍耳
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
骑“白马”的苍耳
&&& 刺猬先生像一位管理户籍的警察。
&&& 他每天夹着个小本，调查着这块草地上小花小草的来历。
&&& 他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。
&&& 他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹，太阳一晒，果皮爆裂了，会把种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
&&& 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在草地上，樱桃树苗就这样长出来了。
&&& 近来，他发现，草地上悄没声儿地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽。
&&& 小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿来的?”
&&& 小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺相像的。
正巧这时一只小白兔跑过，他向小刺猬问好，并请他有空去做客。
当小兔离开时，小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小白兔的毛上了，并快乐地唱起了歌：
小苍耳，骑“白马”，
没腿也能走天下，
告别妈妈和故乡，
快到远处去安家……
&&& 小刺猬乐了，他终于懂得了苍耳是怎么到这儿来的。
（1）给带横线的字选择正确的读音，打“√”。
调查（diào& tiáo）& 模样（mó& mú）&&&&& 悄没声儿（qiāo& qiǎo）
有空（kōnɡ& kònɡ）& 结果子（jiē& jié）& 夹着小本子（jiā& jiá）
（2）比一比，再组词。
像（& ）& 查（& ）& 婴（&& ）& 钩（&& ）
象（& ）& 察（& ）& 樱（&& ）& 钓（&& ）
（3）根据文章内容，选一选。
&&& 靠风力传播的是_____，靠弹射传播的是_____，靠动物的粪便传播的是_____，靠依附动物身体传播的是______。
A.苍耳种子 B.凤仙花种子 C.樱桃种子& D.蒲公英种子
（4）骑“白马”的苍耳，文章标题中的“白马”指的是（ ）
&&& A.白色的马。 B.小白兔。 C.小刺猬。 D.小鸟。
（5）和小刺猬长得很相像的是（ ）
&&& A.小苍耳。&&& B.树枝。 C.樱桃。 D.蒲公英。
（6）根据自己的理解填空。
①刺猬先生像一位管理户籍的警察，因为_________________________。&&&
②小刺猬乐了，他终于懂得了苍耳是怎么到这儿来的。原来，______________。
（7）根据提示，想象写话。
文章向我们介绍了四种植物的种子告别妈妈的不同方式，你还知道哪些植物种子的传播方法呢?请仿照文章写一写。
刺猬先生像一位管理户籍的警察。
他每天夹着个小本，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，_____________________________________________________。
他知道，_____________________________________________________。
试题编号：1339175
现代文阅读
知识点：爱好昆虫的孩子
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
爱好昆虫的孩子
[法国]法布尔
&&& 从幼年的时候开始，我就喜欢观察和怀疑一切事物。&&
一次是在黑夜的树林里，有一种断断续续的叮当声大大地引起了我的注意。这种声音显得分外优美而柔和。在寂静的夜里，是谁在发出这种声音?是不是巢里的小鸟在叫?还是小虫子们在开演唱会呢？
&&&& “哦，我们快去看看吧，那很可能是一只狼。狼的确是在这种时候出声的，”
同行的人对我说，“我们一起走，但不要走得太远，声音就是从那一堆黑沉沉的木头后面发出来的。”
&&& 我站在那里守候了许多时候，什么也没有。后来树林中发出一个轻微的响声，仿佛是谁动了一下，接着那叮当声也消失了。第二天，第三天，我再去守候，不发现真相决不罢休。我这种不屈不挠的精神终于获得了回报。嘿!终于抓到它了，这一个音乐家已经在我的股掌之间了。它不是一只鸟，而是一只蚱蜢，我的同伴曾告诉我它的后腿非常鲜美。这就是我守候了那么久所得到的微乎其微的回报。不过我所得意的，倒不是那两只像虾肉一样鲜美的大脚，而是我又学到了一种知识，而且，这知识是我亲自通过努力得来的。现在，从我个人的观察来看，我知道蚱蜢是会唱歌的。
&&& 我利用自己这双对于动植物特别机警的眼睛，独自观察着一切惊异的事物。尽管那时候我只有六岁，在别人看来什么也不懂。我研究花，研究虫子；我观察着，怀疑着；不是受到了遗传的影响，而是受到了好奇心的驱使和对大自然的热爱。
（1）读拼音，写汉字。
&&& chá&&&&&&&&& yí&&&&&&&&& hòu&&&&&& bà
观（&& ）& 怀（&& ）& 守（&& ）& （&& ）休
&&& měnɡ&&&& zhí&&&&&&&&&&& jǐnɡ&&&&&& yí
蚱（&&&& ）&& （&& ）物& 机（&&& ） （&& ）传
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①时而中断，时而继续。&& （& ）
②比喻在压力和困难面前不屈服。& （& ）
③形容非常小或非常少。&& （& ）
（3）照样子，写句子。
例：在寂静的夜里，是谁在发出这种声音？是不是巢里的小鸟在叫？还是小虫子们在开演唱会呢？
_____________________________________________________________________
（4）作者发现声音的具体地点是在（& ）
A.树林中。 B.草丛里。 C.木头后面。& D.小河边。
（5）通过小时候树林里的一次观察，“我”获得的知识是（ ）
A.听到响声要去注意。 B.蚱蜢的后腿很鲜美。
C.小虫子在开演唱会。 D.蚱蜢是会唱歌的。
（6）根据自己的理解填空。
&&& 叮当的响声，引起我的观察与怀疑。我怀疑那是_______，又怀疑那是_______，同行的人怀疑是____________。
经过多天的守候，我们发现那音乐家原来是____________。
（7）根据文章内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①我在黑夜的树林里发现了断断续续的叮当声，声音洪亮而震撼。 （&&& ）
②我捉到的不是一只鸟，而是一只大虾。&& （&& ）
（8）先根据文章内容填空，再完成练习。
①第二天，第三天，我再去守候，不发现真相决不罢休。
&&& 联系上下文，“决不罢休”的意思是________________，从这个词语可以看出作者具有________________________。
②我______花，_______虫子；我_______着，_________着；不是受到了遗传的影响，而是受到了好奇心的__________和对大自然的__________。
从这句话中，我读出了小时候的法布尔是个___________________的孩子。
试题编号：1339174
现代文阅读
知识点：用手指触摸自然
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
用手指触摸自然
[美国]海伦•凯勒著&& 王海珍译
&&& 我常这样问自己，在森林里走了一个多小时，却没有发现什么值得注意的东西，这怎么可能呢?我这个有目不能视的人，仅仅靠触觉都能发现许许多多有趣的东西。我感到一片娇嫩的叶子的匀称，我爱抚地用手摸着银色白桦树光滑的外皮，或是松树粗糙的表皮。春天，我满怀希望地在树的枝条上寻找着芽苞，寻找着大自然冬眠后的第一个标志。我感到鲜花那可爱的、天鹅绒般柔软光滑的花瓣并发现了它那奇特的卷曲。大自然就这样向我展现千奇百怪的事物。偶尔，如果幸运的话，我把手轻轻地放在一棵小树上，就能感到小鸟放声歌唱时的欢蹦乱跳。我喜欢让清凉的泉水从张开的指间流过。对于我来说，芬芳的松叶地毯或轻软的草地要比最豪华的波斯地毯更受欢迎；四季的变换，就像一幕幕令人激动的、无休无止的戏剧，它们的行动通过我的指间流过。
&&& 有时，我在内心里呼唤着，让我看看这一切吧。仅仅摸一摸便给了我如此巨大的欢乐，如果能看到的话，那该是多么令人高兴啊!然而，那些有视力的人却什么也看不见，那充满世界的绚丽多彩的景色和千姿百态的表演，都被认为是理所当然的事。人类就是有点儿奇怪，对我们已有的东西往往看不起，却去想那些我们所没有的东西。然而，这是非常可惜的，在光明的世界里，将视力的天赋只看做是为了方便，而不看做是充实生活的手段。
（1）根据拼音和语境在括号里填上合适的汉字。
huàn& 呼（）& 交（）& 梦（）&& （）病
duàn& 手（）& 间（）& （）炼&&& 锦（）
（2）照样子，把词语补充完整。
千（姿）百（态）
千（）百（）&& 千（）百（）&&& 千（）百（）
（3）选择合适的词语填空。
&&&&&&&&& 发明& 发现
①牛顿从苹果落地这一现象中（&&& ）了地球有吸引力。
②瓦特经过无数次试验，（& ）了蒸汽机。
③把这辆汽车与那辆汽车相比较，你就会（ ）它们之间的不同。
（4）根据文章内容填空。
&&& 对于我来说，_____的松叶地毯或_______的草地要比最______的波斯地毯更受欢迎；四季的变换，就像一幕幕令人_____的、_______的戏剧，它们的行动通过我的指间流过。
（5）给下面这句话换一种说法，意思不变。
在森林里走了一个多小时，却没有发现什么值得注意的东西，这怎么可能呢？
_____________________________________________________________________
（6）读句子，填空。
有时，我在内心里呼唤着，让我看看这一切吧。
从“______________”一词可以看出作者内心非常渴望看到光明。“这一切”在文中是指________________________________________________。
（7）在作者看来，大自然冬眠后的第一个标志是（ ）
A.娇嫩的叶子很匀称。 B.白桦树的外皮变得光滑。
C.松树的外皮变得粗糙 &&& D.树的枝条上冒出芽苞。
（8）海伦是个怎样的人？以下说法不正确的是（&& ）
A.海伦是个有目不能视的人。
B.海伦是个拥有敏锐触觉的人。
C.海伦是个渴望得到光明的人。
D.海伦是个视力健全的人。
（9）文中哪一句话对你有启发?请摘录下来。
_____________________________________________________________________
试题编号：1339173
现代文阅读
知识点：看蚂蚁搬馒头
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
看蚂蚁搬馒头
&&& 金贝贝很会玩儿。下课的时候，常常一个人玩儿。
杜歌飞看见金贝贝蹲在操场旁边的一棵银杏树下，就悄悄地跑过去看她在做什么。原来金贝贝在看蚂蚁。
&&& 杜歌飞也蹲下来看蚂蚁。
&&& 金贝贝告诉杜歌飞，这里有一座蚂蚁的地下城堡。
杜歌飞看了半天，地上除了有几只蚂蚁外，他什么都没看见。
&&&& “你当然看不见。”金贝贝说，“蚂蚁城堡在地下，你怎么看得见呢?”
&&& 金贝贝又问杜歌飞看这些蚂蚁急匆匆的样子，你知道它们去干什么吗?”杜歌飞说去上班。”
&&&& “它们知道今天是星期几吗？”
&&& 杜歌飞说:“知道。今天星期二，所以它们不休息，要去上班。”
“你说——”金贝贝的问题没完没了，“它们知道今天世界上会发生什么事情吗?”
杜歌飞说：“晚上看新闻联播，它们就知道了。”
&&&& “蚂蚁没有电视。”
&&& 杜歌飞说蚂蚁可以跑到别人家里去看电视。”
&&& 金贝贝点点头。她想起她家里有时也有蚂蚁跑进来，原来是来看电视的。这时，有一只蚂蚁，正把一块指头大的馒头搬过来。
&&& 蚂蚁的力气真大啊丨这块馒头比它的身体至少大100倍，但它还能够搬动它。蚂蚁把馒头搬到一个豆子大的洞口。这时，上课铃声响了。操场上的人都跑光了。
&&& 金贝贝还蹲在那里不动:“我要看它怎么把这么大一块馒头搬进洞。”
&&& 洞口小，馒头大，杜歌飞也想看这只蚂蚁怎么把馒头搬进洞去。
&&& 蚂蚁从馒头上啃下一小块，搬进洞里。
&&& 蚂蚁从洞里爬出来，又啃下一小块，搬进洞里。
&&& 蚂蚁来来去去，就这样把馒头一点一点啃下来，一点一点地搬进洞去。（节选）
（1）比一比，再组词。
尊（ ） 保（ ） 般（ ） 肯（ ）
蹲（ ） 堡（ ） 搬（ ） 啃（ ）
（2）给下面的句子加上标点符号。
①□你当然看不见□□金贝贝说□□蚂蚁城堡在地下□你怎么看得见呢□口
②□它们知道今天是星期几吗□□
③杜歌飞说□□蚂蚁可以跑到别人家里去看电视□□
（3）读句子，填空。
①这块馒头比它的身体至少大100倍，但它还能够搬动它。
这句话是说_____比_____至少大______。
②蚂蚁把馒头搬到一个豆子大的洞口。
这句话是说______只有_______大小。
（4）读句子，用划横线的词语造句。
①杜歌飞看见金贝贝蹲在操场旁边的一棵银杏树下，就悄悄地跑过去看她在做什么。原来金贝贝在看蚂蚁。
原来——__________________________________________________________
②“你说——”金贝贝的问题没完没了，“它们知道今天世界上会发生什么事情吗？”&&&&&&
没完没了——_______________________________________________________
（5）杜歌飞和金贝贝蹲着看蚂蚁的地方是（）
A.家门口。 B.妈蚁洞口。& C.教室门口。& D.银杏树下。
（6）上课铃响了，杜歌飞和金贝贝却还在（&& ）
A.找蚂蚁的地下城堡。 B.跟踪蚂蚁行踪。
C.研究妈蚁搬大馒头。 D.想象蚂蚁看新闻。
（7）从杜歌飞和金贝贝的对话中，你了解到哪些有趣的现象？请选择正确的答案，打“√”。
蚂蚁的地下城堡（）&& &&&&&& &&&蚂蚁去郊游（）
蚂蚁跑到别人家里看电视（） &&&&蚂蚁搬馒头（）
蚂蚁开大会（ ）&& &&&&&&&&&& &&&蚂蚁去上班（）
蚂蚁搬家（ ） &&&&&&&&&& &&&&&&蚂蚁跳舞（）
（8）你喜欢文章中的金贝贝和杜歌飞吗?请说明理由。
_____________________________________________________________________
试题编号：1339172
现代文阅读
知识点：祖国北极之秋
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
祖国北极之秋
&&& &“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？
六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带夹了无限的乐趣。
&&& 一天的西北风把小姑娘的裙子吹得无影无踪，她们都穿上了绒衣绒裤。这些告诉我们:都柿（即蓝莓）已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊!”一会儿那里又喊：“快来呀!这儿的都柿又多又大……”
&&& 都柿是很美的，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
&&& 正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑，这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“黏团子”黏糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇有毒的……
&&& 一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时，大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
&&& 仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
（1）下列每组词语中都有一个错别字，圈出来，在括号里改正。
①端正& 蘑姑 银装& 酸甜& （& ）
②玲珑& 脑袋 绵衣& 短暂& （& ）
③寂静& 成熟 骄嫩& 珍珠& （& ）
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。& （&& ）
②众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚焦在一起。（&&& ）
③又说又笑，表示气氛欢快热烈。（&&& ）
（3）祖国北极的秋天很短，大概是（）
A.春、夏、秋三季才一个多月。& B.春、夏、秋三季才两个多月。
C.春、夏、秋三季才三个多月。& D.春、夏、秋三季才四个多月。
（4）根据文章内容填空。
①小朋友们穿着花衣像_______________，在山林里来回飞舞。
②都柿是很美的，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了______________。
④花脸蘑就像______________。
（5）读文中画线的句子，填写表格。
（6）以下说法错误的一项是（& ）
A.祖国北极的秋天是短暂的季节。
B.祖国北极的秋天是丰收的季节。
C.祖国北极的秋天是漫长的季节。
D.祖国北极的秋天是充满乐趣的季节。
（7）第5自然段向我们介绍了哪几种蘑菇?你最喜欢哪一种？为什么？
____________________________________________________________________
（8）根据提示，想象写话。
文章写了小朋友们成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林。如果你也和他们一起进山釆蘑菇，又是一番怎样的景象呢?发挥想象，写一写。
小朋友们成群结队地进山采蘑菇。顷刻间，寂静的山林热闹了起来。一会儿这里喊：“_____________________________”一会儿那里又喊：“_________________”
试题编号：1339171
现代文阅读
知识点：草原上的秋风
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
草原上的秋风
&&& 我酷爱金色的秋天，不仅仅因为她是丰收的季节；还因为，我爱晶莹的秋风。我爱草原上的秋风，因为我看到了她。
&&& 秋风是多情的，秋风是调皮的；秋风是深沉的，秋风是静谧的。
&&& 明朗的秋风是多情的。
&&& 澄澈辽远的蓝天上，白云的船儿在远航。我知道，是你哟，秋风，给他们树起一面面风儿的帆。我知道，飘逸的白云，是你永不疲倦的翅膀……
&&& 你漫步在花的草地上。有时，我看见你撩起牧羊女的头巾，和她说着悄悄话儿；有时，我看见你很有闲情逸致地在数山羊的胡子；有时，我看见你深情地贴在牛妈妈的乳房上，倾听爱的琼桨涌流、歌唱……
&&& 我追逐着你哟秋风，来到了稠密的沙枣林里。
&&& 我着急地询问：“秋风，秋风，你在哪儿?”
&&& 你，欢快的秋风调皮地回答：“小牧童，你当然不知道——我钻进了黄绿色的小沙枣里，躲起来，和你捉迷藏!”
&&& 悠长的秋风是深沉的。
&&& 在草尖上，我看到了你留下的光灿灿的甘露。在蒙古包旁风力发电机的叶片上，我听到了你的低吟浅唱。在清流涓涓的小河上，我看到了你姗姗走过留下的一串串脚印。冉冉上升的晚炊的紫烟，让我看到了你曼妙的舞姿。悠扬的马头琴声，让我看到你插上了翅膀，鸟儿一样在草原上飞翔。
&&& 秋风哟，秋风，你是一张色彩斑斓的网……
&&& 小河岸边。一棵亭亭的小松树。
&&& 我看见了你哟，梦一样的秋风!你用纤细灵巧的手指，爱抚般地弹拨着竖琴似的小松树。
&&& &“秋风哟秋风，你让森林树叶飘落，为什么不脱去小松树的绿衣裳?”
秋风轻轻地回答：“哦，你不知道——那小松树上，挂着我渴望春天的绿色梦想？”
（1）写出下列词语的近义词。
调皮（ ）& 辽远（ ） 疲倦（& ）& 灵巧（ ）
（2）写出下列词语的反义词。
静谧（ ）& 明朗（ ） 稠密（& ）& 纤细（ ）
（3）选择合适的词语填空。
热爱& 喜爱& 酷爱
①我们（&& ）伟大的祖国。
②我（ ）金色的秋天。
③我（ ）秋天的图画。
④从文中找出合适的词语填空。
（& ）的白云&& （ ）的舞姿&& &&& （
光灿灿的（ ）& 澄澈辽远的（& ）&& 永不疲倦的（ ）
（5）读句子，用带横线的词语造句。
①悠扬的马头琴声，让我看到你插上了翅膀，鸟儿一样在草原上飞翔。
悠扬——__________________________________________________________
②冉冉上升的晚炊的紫烟，让我看到了你曼妙的舞姿。
冉冉上升——______________________________________________________
（6）根据文章内容填空。
秋风是_____的，秋风是_____的；秋风是_____的，秋风是_____的。明朗的秋风是________的，悠长的秋风是_______的。
（7）“我爱草原上的秋风，因为我看到了她。”作者在什么地方看到了“她”?请从文中摘录两句。
①___________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
（8）下面描写草原的诗句是（）
A.春草明年绿，王孙归不归？
B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.林暗草惊风，将军夜引弓。
试题编号：1339170
现代文阅读
知识点：落叶
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
&&& 夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！
&&& 看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进了小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
&&& 这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手心里想道：“它可能是孙悟空偷蟠桃的时候，不小心碰掉的一颗小小的仙桃吧？一落在凡间，却变成了一片小小的树叶子。”我放在鼻子下面闻了闻，好像还真有一股桃子的香气呢！
&&& 我正在遐想着，又一片柳叶悄悄落在我的脚面上。我拾起来一看，啊，还带着绿色呢。我不由暗暗地猜道：“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩耍，便忍不住跳下树梢的吧？”我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨，“曜曜”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！
&&& 地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！
树梢变秃了，秋天就要过去了，我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！
（1）根据不同的读音给下面的字归归类。
装& 毯&& 香& 面&& 展& 登& 绳& 心
前鼻音：（&& ）（&& ）（&& ）（&& ）
后鼻音：（&& ）（&& ）（&& ）（&& ）
（2）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.穿带& 珍藏& 遐想&& B.穿戴 真藏 遐想
C.穿戴& 珍藏& 遐想&& D.穿戴 珍藏& 瑕想
（3）从文中找出合适的词语填在括号里。
（& ）的金海& （& ）的旋转& （& ）的笛声& （& ）地落下
（4）读读、抄抄有关秋天的词语。
秋高气爽&& 金秋十月& 秋风送爽& 硕果累累& 天高云淡
____________________________________________________________________
我还能再写一些这样的词语:___________________________________________
（5）先根据文章内容填空，再完成练习。
地上的落叶越来越多，我都不知道该_____哪片好了，干脆____一根细绳把叶子____起来，_____在头上。哈，真有趣，我____成一个头戴金冠的“王子”了！
横线上填写的都是关于____的词语，从这些词语中，我体会到作者______的心情。
（6）照样子，把句子写具体。
例：树叶像蝴蝶，像黄莺，还像舞蹈演员。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
白云像花朵，像小兔，像城堡。
____________________________________________________________________
（7）先根据文章内容填空，再发挥想象写一写。
“我”看到空中飘飘摇摇落下一片大叶子，想到它活像____________，正在开始___________；看到一片桃形的叶子，想到它可能是________；看到一片柳叶落在脚面上，我把它做成________。
这时，一片手掌形的枫叶落到了我的头顶上，__________________________________。
（8）下面是与“落叶”相关的古诗名句，请试着把它们连一连。
试题编号：1339169
现代文阅读
知识点：北大荒的秋天
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
北大荒的秋天
&&& 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
&&& 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落曰的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
&&& 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
&&& 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
&&& 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
&&& 啊，北大荒的秋天真美呀！
（1）在括号里填上合适的量词。
一（& ）落叶&& 一（& ）流云&& 一（& ）绸子
一（& ）小鱼&& 一（& ）波纹&& 一（&& ）火
（2）照样子，写词语。
山坡（上）&& 大路（& ）& 村子（&& ）&& 小河（&& ）
（3）将左、右可以搭配的词语连一连。
扬起&& 宝物&&&&&&&&&&& 挺拔的&&&&& 草甸子
捧出&& 锦缎&&&&&&&&&&& 茫茫的&&&&& 高粱
抖动&& 豆荚&&&&&&&&&&& 透明的&&&&& 锦缎
摇动&& 脸庞&&&&&&&&&&& 五彩斑斓的& 蓝绸子
（4）和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（& ）
A.绛紫。&& && B.暗红。& C.梨黄。&&& D.浅绿。
（5）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（）
B.比喻、拟人。& C.比喻。& & D.拟人、夸张。
（6）根据自己的理解填空。
第4自然段的总起句是_____________________________。围绕总起句，作者具体描写了原野上的_____、_______和_________。
（7）根据文章内容填空。
秋天时，北大荒有_____________的天空，_____________的小河，_________的原野。北大荒的秋天_______!
（8）仿照第4自然段，用先总起、后分述的方法写一个片段，描写秋天美丽的景致。
试题编号：1339168
现代文阅读
知识点：秋的原野
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
秋的原野&&&
&&& 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
&&& 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
&&& 山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
&&& 村前村后，丰收的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
&&& 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟函上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
（1）照样子，写词语。
例：一支小调&& 一支（轻快的）小调
一片大海&& 一片（&&&&& ）大海
一个波浪&& 一个（ && ）波浪
一块宝石&& 一块（&&&&& ）宝石
（2）选择合适的词语填空。
凝视&& 凝望
①夜晚，孩子们（& ）着夜空数星星。
②老人俯身（& ）着那水中的月影、鱼影。
（3）照样子，把句子写生动。
例：村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。
①& 一片片枯黄的叶子______________。
②雪花姑娘穿着________来到人间。
（4）秋天来临，大自然给人们的讯号是窗外飘来（& ）
A.枫树的落叶。&&& B.梧桐的落叶。
C.松树的叶子。&&& D.柳树的叶子。
（5）读句子，填空。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
①这句话把______比做______。从中，我体会到_____________________。
②这句话是写______被_______抹拭得非常洁净而明亮。
（6）作者抓住了秋天区别于其他季节的事物是（ ）
A.白鹅 稻田 枫树
B.梧桐的落叶 枫树 金黄的水稻
C.饮烟 芦苇 梧桐的落叶
D.金色的稻田 枫树 晚霞
（7）如果根据第6自然段的内容画一幅图，你觉得应该画上哪些人和景物呢？
_____________________________________________________________________
（8）这篇文章中有很多优美的句子，请摘录两句。
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
试题编号：1339167
知识点：柳公权发奋练字
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
柳公权发奋练字
&&& 明媚的阳光像少女的手抚摸着浓密的枝叶，留下了一块大大的凉爽绿荫，绿荫中的石矶上摆放着笔墨纸砚，几个小伙伴正在兴高采烈地举行着一次别开生面的“笔会”。
&&& &“大家看，这个‘飞’字多么有力！”一个小伙伴得意扬扬地说。
&&& &“我写的‘凤’也非常流畅圆润。”另一个小伙伴看着自己的字也不住地摇头晃脑。
&&& 这时，一个个儿不高、面色微红、目光炯炯的小伙伴手持狼尾笔神气十足地说:“大家看我的。”于是，他在铺好的宣纸上端端正正地写下了“会写飞凤家，敢在人前夸”的大字。写完，他傲气十足地把笔一丢，站在那里撅着小嘴，颇有些得意忘形的样子。
&&& 这时，一位卖豆腐的老人正好路过，便好奇地走过来。他端详了一会儿这个孩子的字，又看了看小柳公权，皱了皱眉头，说：“这字写得太无力了，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没有筋骨，还值得在人前夸吗?”
小公权一听，心里有些不服气，怒气冲冲地说：“有本事，你写几个字，让我们也来见识见识。”
&&& 老人爽朗地笑了笑，慢腾腾地说:“不敢，不敢，我是个粗人。”老人边说边敲了敲手中的梆子：“我只是个卖豆腐的，不会写字，可是有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到华原城看看吧。”说完，老人敲着卖豆腐的梆子就走了。
&&& 柳公权听了有些怀疑:用脚写的字有那么好吗？
&&& 第二天，小公权特意起了个大早，急匆匆独自去了华原城。
&&& 刚一进华原城，他就看见一棵大槐树下挤满了围观人群，从人群中不时地传出阵阵喝彩声。小公权好不容易挤进了人群，只见一个失去双臂的黑痩老人赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地书写着对联。笔下的字似群马奔腾、龙飞凤舞，围观的人们无不为之震惊，拍手称奇。
&&& 小公权沉浸在老人精妙的书写之中，要不是刚才的赞叹声，他竟忘记了身边的围观者。
&&& 看到眼前的这一切，回想着昨天卖豆腐老人的一番话，小公权深感羞愧。他跑向前去“扑通”一声跪在老人面前，诚恳地说：“我愿拜您为师，请您告诉我写字的秘诀。”老人慌忙示意小公权起来，沉思片刻，语重心长地说：“我是个孤苦的人，没有双手，只能靠双脚来生活，怎能为人师表呢?”小公权苦苦哀求，老人这才在地上铺上了一张纸，然后用右脚写下了几句话：写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。老人又耐心地解释说：“孩子，这就是我写字的秘诀。我用脚写字已经有50多个年头了。我磨墨练字用完八大缸水，每天写完字就在半亩大的池塘里洗砚，池水都染黑了。可是天外有天，我的字还差得远呢!”柳公权听了老人的一席话，顿时恍然大悟，他向老人道谢后，便起程回家。从此以后，他更加勤奋练字，手上磨起了厚厚的茧子，衣肘磨破了一层又一层。他还经常登门拜访当时的书法名家，向他们虚心求教，请朋友、陌生人指出自己书法中的不足之处。功夫不负有心人，经过苦练，柳公权终于成了著名的书法家。
（1）选择合适的同音字，填在括号里。
城& 诚&& （& ）恳&& （& ）市&& （ ）实&&& （& ）心
祥& 详&&& 吉（&& ）& 端（& ）&& 慈（& ）& （&& ）细
（2）圈出下面词语中的错别字，并在括号里改正。
别开身面（ ） 兴高彩烈（ ）&& 搏取众长（ ）&&
目光迥週（ ）
（3）选择合适的词语填空。
得意忘形 恍然大悟 挥洒自如& 语重心长
①我妈妈（ ）地说：“只有做一个独立的孩子，将来才有出息啊!”
②有一道题把我难住了，经过老师的指点，我一下子（ ）。
③画师提笔作画，一会儿轻笔细描，一会儿浓墨涂抹，真是（& ）！
④打败了狮王的蚊子，（&&& ），结果被蜘蛛逮住了。
（4）读句子，填空。
第二天，小公权特意起了个大早，急匆匆独自去了华原城。
①“特意”可以换成词语_______。
②从_____这个词语看出当时小公权的心情是很急切的。
（5）给下面的句子换一种说法，意思不变。
我是个孤苦的人，没有双手，只能靠双脚来生活，怎能为人师表呢？
_____________________________________________________________________（6）“围观的人们无不为之震惊，拍手称奇。”这是因为（&& ）
A.老人其貌不扬却写得一手好字。
B.老人有文学底蕴，会创作对联。
C.老人失去双臂，叫人心生怜悯。
D.失去双臂的老人用脚书写对联，精神感人。
（7）根据文章内容填空。
小公权以为自己的字写得出众，神气十足地夸口：“__________________&&& 。”可当他进了华原城，看到一位_____的老人用脚挥洒自如地书写着对联，字似_________，他目瞪口呆。老人告诉他写字的“秘诀”是：“_________________________________。”他顿时恍然大悟，从此发奋练字，终于成了一代著名的书法家。
（8）下面都是关于勤奋学习的成语，请连一连。
试题编号：1339166
知识点：公正让我别无选择
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
公正让我别无选择
&&& 在上海世乒赛上，有一场令人难忘的球赛。那并非是一场决赛，而是一场淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮，负者则只有打道回府，再无机会。
&&& 两强相遇，打得难解难分。在第七局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就将被淘汰。这是多么关键的一分呀！
&&& 可就在这时，刘国正的一个回球偏偏出界了!极度沸腾的场馆顿时静了下来，观众们似乎不敢相信眼前的一切。
&&& 刘国正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里。波尔的教练已经开始挥臂狂呼，准备冲进场内拥抱自己的弟子。而就在这一瞬间，波尔却微笑着优雅地伸手示意，指向台边——这是个擦边球，应该是刘国正得分。
&&& 就这样，刘国正被对手从悬崖边“救”了回来，最终反败为胜。
&&& 此时此刻，刘国正似乎还未醒悟，波尔平静地与他和裁判握手，默默地走出场外与惊讶的教练紧紧拥抱在一起。观众席上爆发出雷鸣般的掌声，人们久久站立着不愿离去。
&&& 这是一场足以震撼世人的经典之战!不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是因为刘国正在绝境中的坚韧不拔，更因为波尔那个优雅的手势。对于波尔，夺取世界冠军是梦寐以求的愿望，却屡屡失之交臂。这一次，他再次如此接近自己的梦想，只要赢下那一分，就可以顺利晋级。而这个球是否擦边或许只在0.01厘米之间，观众看不到，对手也看不清楚，即便是裁判也可能误判。但是，波尔却毫不犹豫地选择了主动示意。波尔失利了，同时却赢得了异国观众雷鸣般的掌声。
&&& 赛后，记者们追问他为何要这么做。他只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。”
&&& 赢要赢得堂堂正正，输要输得光明磊落。波尔不假思索做出的那个动作，说
明诚实已植根于他的心中。
&&& 将诚实变成一种习惯，这位赛场上的失败者给我们上了一堂生动的人生课。&&&
（选文有改动）
（1）看拼音，写词语。
fèi ténɡ&&&&& dùn shí&&&&&& yōu yǎ&&&&& shū yínɡ
（&&&&& ）& （&&&&& ）&& （&&&&& ）& （&&&&& ）
在上面的词语中，我发现一个由反义词组成的词语是_______；我还发现与“立刻”意思相近的词语是___________。
（2）查字典，填表。
（3）根据意思从文中找出相应的词语。
①双方实力相当，胜负未决，难分高下。&& （& ）
②打了败仗不泄气，重整旗鼓，变失败为胜利。&&& （& ）
③形容当面错过好机会。&& （& ）
（4）极度沸腾的场馆顿时静了下来，是因为（ ）
A.关键时刻刘国正的一个回球出界了。
B.观众看到精彩的一幕惊呆了。
C.两强相遇，打得难解难分。
D.比赛快要结束了。
（5）人们久久站立着不愿意离去，这是因为（ ）
A.球赛太精彩了。B.人们被波尔的举动感动了。
C.刘国正赢了。&&& D.观众们不敢相信眼前的一切。
（6）这是一场足以震撼世人的经典之战，是因为（ ）（可多选）
A.双方选手的球艺都很高超。
B.刘国正在绝境中坚韧不拔的毅力让人动容。
C.波尔在关键时刻做了那个优雅的手势。
D.这并非一场淘汰赛，而是一场决赛。
（7）读句子，填空。
此时此刻，刘国正似乎还未醒悟，波尔平静地与他和裁判握手，默默地走出场外与惊讶的教练紧紧拥抱在一起。
①“此时此刻”是指_______________________________________。
②文中形容波尔心情的词语是_______。
③此时，波尔心里可能会想：_________________________________。
（8）文章中哪些句子给你有益的启示?请从文中摘录两句。
①_________________________________________
②_________________________________________
试题编号：1339165
知识点：给自己树一面旗帜
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
给自己树一面旗帜
&&& 罗杰•罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。然而，罗杰•罗尔斯是个例外，他不仅考人了大学，而且成了州长。
&&& 在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推上州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔•保罗。
&&& &1961年，皮尔•保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士时代，他走进这所小学的时候，发现这里的穷孩子无所事事，他们不与老师合作。皮尔•保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来，他发现这些孩子很喜欢看手相，于是在他上课的时候他就用这个办法来鼓励学生。
&&& 当罗尔斯从高台跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔•保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔•保罗竟说他可以成为纽约州的州长。他记下了这句话，并且相信了他。
&&& 从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，时时激励他发奋向上。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽（huì）语。他开始挺起腰杆走路。在以后的40多年间，没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
&&& 在就职演说中，罗尔斯说:“信念值多少钱?信念是不值钱的，有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”
在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选文有改动）
（1）给带点字选择正确的读音，打“√”。
只字未提（zhī& zhǐ）&& 手相（xiānɡ& xiànɡ）
夹杂（jiā& jiá ） &&&&&&腰杆（ɡān&& ɡǎn）
（2）看拼音，写词语，再仿写词语。
liú liànɡ&&&&&& ānɡ zānɡ&&&& niǔ yuē&&&&& xùn sù
（&&&&&& ）&& （&&&&& ）&& （&&&&& ）& （&&&&& ）
我发现上面这些词语的共同点是&&& _____________________；我还能写出几个类似的词语：______________________________________。
（3）读句子，填空。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，时时激励他发奋向上。
这个句子是_______句；它把作者心目中的目标________________比做________。
（4）根据自己的理解填空。
有了目标以后，罗尔斯对自己充满_______，而以前他显得______。
（5）“信念是不值钱的，有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”对这句话理解正确的是（& ）
A.信念一文不值。& B.信念是善意的欺骗。
C.信念非常值钱。& D.坚持信念，不懈努力，就能成就奇迹。
（6）根据文章内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①罗杰.罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。& （ ）
②面对记者，罗尔斯大谈自己的奋斗史，还谈起自己小学时的校长皮尔•保罗。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& ）
③所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。 （& ）
（7）贫民窟是怎样的?请从文中摘录两条信息。
①_______________________________________
②_______________________________________
试题编号：1339164
知识点：杏林春暖
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
&&& 我国古代用“杏林”来称颂良医，这里面还有这样一个故事呢。
&&& 三国时候，有一位医术高明的老医生，名叫董奉。他对病人十分体贴，穷苦乡亲们前来看病，他不仅看得仔细，而且从来不收诊费。
&&& 乡亲们的病被治好后，纷纷带着礼物，到董奉家里来道谢。董奉对大家说：“你们到我家里来做客，我很高兴。不过我有个规矩：不管什么礼物，一概不收!”
“那怎么行!您老人家对我们这么好，我们心里过意不去呀!”
&&& 董奉捋（lǚ）着花白的胡子，对大家说:“给乡亲们治病，是我义不容辞的事嘛!你们一定要酬谢的话，我倒有个办法，你们看好不好?我屋外有一片空地，平日闲着没有好好利用，就请你们在上面种植杏树。病重被我医好的，种五棵；病轻被我医好的，种一棵。”
&&& 大伙儿听了很高兴，便按照董奉的吩咐去做。
被董奉医治好的乡亲越来越多，董奉屋旁的杏树也越种越多。不到十年，那片空地便成了郁郁葱葱的杏树林。
&&& 每年春天，杏树上绽放出朵朵鲜艳夺目的杏花。几个月后，又结出了又绿又圆的杏子。等杏子成熟了，董奉便把它们摘下来，换成粮食，用来救济附近穷苦的乡亲们。
&&& 乡亲们被董奉医好了病，现在又拿到他送来的粮食，心里暖暖的，别提多感激了。大家合计了一阵，便请工匠做了一块匾额，敲锣打鼓地送到董奉家里，将它挂在大门口。董奉仰头一看，只见匾额上写了四个笔力雄健的大字：“杏林春暖”。
（1）把下面的词语补充完整。
杏林春（ ）& （& ）术高明&& 义不容（& ）&& （ ）锣打鼓
（2）比一比，再组词。
纷（&& ）& 植（&& ）& 粮（ & ）&& 匾（&
吩（&& ）& 值（&& ）& 狼（&&& ）&& 遍（&&&
（3）从文中找出合适的词语填在括号里。
（& ）的胡子&& （& ）的杏花&&& （&&& ）的杏子&& （& ）的大字
（4）“杏林春暖”这个故事发生在（）
A.唐朝。&& B.宋朝。&& C.三国。&& D.明朝。
（5）关于“杏林春暖”这个词语，理解不正确的一项是（）
A.杏林春暖用来称颂良医。
B.杏林春暖指杏林春意盎然，赞扬医术高明。
C.杏林春暖形容医术高明、医德高尚的医生。
D.杏林春暖指春暖花开时节，乡亲们在种杏树。
（6）根据自己的理解填空。
①乡亲们之所以对董奉充满感激之情，是因为__________________________。
②董奉是位___________________________的医生。
（7）你觉得董奉这样做值得吗?请说明理由。
_____________________________________________________________________
（8）当董奉答应乡亲们，以种植杏树作为诊费时，大伙儿都很高兴，他们你一言，我一语地说开了。他们会怎么说呢?发挥想象，写一写。董奉话音刚落，大伙儿就纷纷议论起来。
他们有的说:“____________________________________________________。”
有的说：“_________________________________________________________。”还有的说：“__________________________________________。”
试题编号：1339163
知识点：迪斯尼和米老鼠
难度：未知
阅读下列文章，回来问题。
迪斯尼和米老鼠&&&
&&& 在世界卡通电影史上，至今还没有人可以与迪斯尼相提并论。每当沃尔特•迪斯尼回忆起自己年轻时的遭遇时，虽然这段故事已过去了很多年，但仍然像发生在昨天一般。
&&& 那时候，迪斯尼是个穷美术设计师，跟他年轻的太太住在一间简陋的房子里。无论白天黑夜，成群的老鼠在房间里上蹿下跳。因为没有固定的收入，迪斯尼夫妇常常饿着肚子瞅着这些小精灵的滑稽动作来解闷儿。
一天，因付不起房租，他们被房东赶了出来。夫妻俩走投无路，只得坐在公园的长椅子上思索出路。
&&& &“该怎么办呢?”两人左思右想，一筹莫展。这时，从迪斯尼的行李包里忽然伸出一个小脑袋来。那是他平时最真欢逗弄的一只米老鼠。想不到这只老鼠也颇懂人情，不愿意在朋友最困难的时候抛弃他，跟他一起离开了公寓。迪斯尼夫妇望着小东西那滑稽的面孔和迷人的小眼睛，相视一笑，倒也忘却了眼前的烦恼。
太阳开始西沉，夜幕即将来临。这时，迪斯尼脑海里冒出一个奇妙的创意，忍不住惊喜地嚷了起来：“对啦!世界上像我们这样的穷人一定不少，他们也得有自己的快乐，让可爱的米老鼠去逗他们开心吧!”
&&& 第二天，迪斯尼便开始了他的米老鼠漫画创作。这别出心裁的米老鼠形象很快被一家公司的老板看中。
&&& 迪斯尼从此时来运转，成了脍炙人口的“米老鼠”之父。根据“米老鼠”艺术形象开发的卡通电影、卡通图片、画片、玩具、食品、工艺品以及大型娱乐场所“迪斯尼乐园”，给迪斯尼带来了滚滚财源。
&&& 每个人都有成功的机会，但是能抓住机会的人并不多。功成名就后的迪斯尼每当回首往事，总是意味深长地说:“米老鼠带给我的最大收获并非是金钱和名誉，而是一种无价的启迪：当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时，不要灰心，也不要失望，只要有创造性，命运总会改变。”
（1）把下面的词语补充完整。
左（）右（）& 上（）下（）&& （）东（）西& && 有（）无（）
我发现这些四字词语中都有_________。
（2）把句子中画线部分换成恰当的成语。
①她在处境极困难、找不到出路的情况下，突然想到了一个妙计。（&&& ）
②这件艺术品设计得与众不同，令父亲爱不释手。（ ）
③老师一番含义深远、耐人寻味的教导，让我回味良久。（&& ）
（3）写出下面句子中带点词语的反义词。
①太阳开始西沉，夜幕即将来临。& （&& ）
②每个人都有成功的机会，但是能抓住机会的人并不多。（& ）
（4）“世界上像我们这穷人一定不少。”与这句话所表达的意思最接近的是（）
A.世界上像我们这样的穷人一定不多。
B.世界上像我们这样的穷人一定很少。
C.世界上像我们这样的穷人不一定多。
D.世界上像我们这样的穷人一定很多。
（5）第4自然段中画线句子运用的修辞手法是（&& ）
A.比喻。&& B.拟人。&& C.反问。 & D.夸张。
（6）读第7自然段，看看这一段写到的根据米老鼠艺术形象开发的产品有哪些，在括号里打“√”。
画片（ ）&
书本（ ）&& 玩具（ ）&& 家具（ ）& 食品（ ）& 工艺品（ ）
卡通电影（ ）& 卡通图片（ ）&& 迪斯尼乐园（ ）
（7）迪斯尼创作的米老鼠漫画，创意来源于哪里？
________________________________________________________________________
（8）根据文章内容填空。
功成名就后的迪斯尼每当回首往事，总是意味深长地说：“米老鼠带给我的最大收获并非是______，而是一种______：当你孤独的灵魂流浪到_____时，不要灰心，也不要失望，只要有_______，命运总会_______。”
试题编号：1339162
知识点：踢毽子
难度：未知
阅读内容，完成问题。
&&& 我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。
&&& 选两个铜钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。
鹅毛管不容易得，便把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠结实，让它向上直挺，比插在鹅毛管中踢起来更起劲。
&&& 鸡毛必须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子，必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手抹几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白，大概活鸡毛抹了会产生静电。活鸡毛做的毽子毛柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来发死发僵。
&&& 我们那里养公鸡的人家很多，人了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
&&& 我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多。有小五套，中五套，大五套。小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、盆、绕、横、挺”。小五套技术比较简单，运动量较小，一般是女生踢的。中五套较难，大五套则难度更大，运动量也很大。要准确地描述这些踢法是不可能的。这些踢法的名称也是外地人所无法理解的。这些名称当初不知是怎么确立的。我走过一些地方，都没有见到毽子有这样多的踢法。也许我没有到过的地方，毽子还有更多的踢法。我希望能举办一次全国毽子表演，看看中国的毽子到底有多少种踢法。&& （选文有改动）
（1）给带点字注上拼音。
毽子（ ）& 厚薄（ ） 结实（ ）
乐事（ ）& 腌风鸡（ ）& 趁没人看见（ ）
（2）读句子，完成练习。
选两个铜钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。
①找出句子中的三组反义词。
（ ）——（ ）& （ ）——（ ）& （ ）——（ ）
②找出句子中描写动作的词语。
& ____________&& ____________&& ___________
（3）“孩子们早就‘贼’上谁家的鸡了。”这里的“贼”字可以换成（ ）
A.小偷。 & B.盯。 C.偷。 D.看。
（4）选择合适的关联词填空。
如果……就……&& 因为……所以……&&& 是……也是……
①踢毽子（ ）乐事，做毽子（）乐事。
②鸡毛必须是公鸡毛，（&&& ）用母鸡毛做毽子，（）会遭人笑话。
③（&& ）拥有毽子是自豪的事，（）大多数孩子的书包里都有一两只。
（5）按毽子制作的先后顺序，在括号里填上序号。
（ ）选铜钱
（ ）插鸡毛
（ ）做毽托
（ ）缝鸡毛管
（ ）叠铜钱
（6）根据文章内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①活鸡毛做的毽子毛柔软而有弹性，踢起来发死发僵。 （& ）
②小五套比较简单，运动量较小，是用右脚的不同部位踢的。（ ）
③大五套的踢法是同时运用两脚踢，分“扬、拐、尖、托、笃”等动作。
（7）读第6自然段，回答问题。
①这段话是围绕哪句话来写的？
_____________________________________________________________________
②作者家乡的毽子有几种踢法?分别是哪几种？
_____________________________________________________________________
（8）根据自己的理解填空。
这篇文章，作者主要介绍了______、_______、______这三个方面的内容。
试题编号：1339161
知识点：风筝
难度：未知
阅读内容，完成问题。
&&& 邓海南
&&& 在我童年的梦里，飞得最高的就是风箏。
&&& 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！
&&& 每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
&&& 你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大想当个海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
&&& 瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
&&& 哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
&&& 还有，那瓦片风筝是未来的建筑师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来才怪呢!不过那风箏上挂的两排风铃可真好听:“得啷啷，得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都弓丨来了。
&&& 最土的风箏要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
&&& 在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！&& （选文有改动）
（1）从文中找出下列词语的近义词。
无垠（ ）& 威风（ ）& 顽皮（ ）
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容轻快地跳起舞来。（&& ）
②形容猖狂凶恶的样子。（&& ）
③一起死亡或一同毁灭。（&& ）
（3）根据文章内容选一选，将序号填在横线上。
A.飞行员& B.昆虫学家& C.建筑师& D.音乐家& E.飞机风筝& F.瓦片风筝
G.竖琴风筝& H.蝴蝶风筝
强强扎了个_______，因为他的理想是当_______。
根子扎了个_______，因为他的理想是当_______。
大喜扎了个_______，因为他的理想是当_______。
小薇薇扎了个_______，因为他的理想是当_______。&&
（4）读句子，填空。
这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！
①“这些天空中飞着的”指的是_______。
②这句话把_______比做____________。
（5）“这竖琴不掉下来才怪呢!”和这句话意思最接近的是（）
A.这竖琴不会掉下来。B.这竖琴一定不会掉下来。
C.这竖琴会掉下来。&& D.这竖琴一定会掉下来。
（6）根据文章内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①第4自然段主要写了“我”的水兵帽风筝和强强的飞机风筝。（&& ）
②第7自然段主要写的是双体花瓶风筝。&& （ ）
③第8自然段是围绕第一句话“最土的风筝要算芳芳的了”来写的。（ ）
（7）以下说法不正确的是（&& ）
A.风筝有各种各样的形状，要做最漂亮的。
B.每个孩子的理想不同，扎出的风筝也不一样。
C.童年像风箏，藏着一个个有趣的故事。
D.童年的风筝，寄托着孩子们许多美好的愿望。
（8）风筝也是我童年的最爱。读着这篇文章，我不禁想起了以前放过的一种风筝: _________________________________________________________________
试题编号：1339160
知识点：小鸟，投错了家门
难度：未知
阅读内容，完成问题。
小鸟，投错了家门
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙震
&&& 薄暮时分，一只小鸟，柳叶儿似的飘进了家门。
&&& 哦，小鸟，欢迎你！欢迎你的光临。
&&& 你从哪里来?是从山脚下那片柞（zuò）树、松树、槐树的混交林里飞来的吗？是从水库边那开着小黄花、小红花的草地上飞来的吗?在屋梁上，瞪着滴溜溜转的小眼睛，惊奇地看着什么呀?东墙上，挂着我的风筝。等春风回来的时候，我让它和你在蓝天上比赛升高好吗?风筝的翅膀下，镜框里镶着我获得的优秀学生奖状。（我才不那么骄傲呢!是妈妈不谦虚，硬要挂上墙的。）你们小鸟群里评不评“好小鸟”？
&&& 现在，我正做一道数学题:树上有5只小鸟，飞走了2只，又飞来了2只。你知道树上还有几只小鸟呀?你想不想也在这棵树上唱歌呢？
&&& 哦，你飞下来吧，请不要怕。你看，燕子在我家屋檐下做的窝，快要孵出一窝小燕子啦!连蜘蛛也可以自由自在地在墙头织网呢，它的网扯在石榴树杈上。
哎，小鸟，下来呀!你能告诉我:雨后，树林里又生长出多少湿漉漉的新奇吗?晚霞飘落的时候，你可曾听懂青草地里青蛙和蛐蛐都唱了一些什么歌吗？
&&& 你叽叽——啾啾叫个不停。我听不懂你说的话。你在说什么呀？
&&& 哦，你是在说你飞迷了路，误投在我的家门?你是在说想妈妈吗？
&&& 那么，我不留你了，小鸟。
&&& 小鸟，你就是从这个门飞进来的，你再从这里飞走吧。
&&& 哦，小鸟，再见!欢迎你再来串门。我家最好找:大石榴树下，门朝南……
（1）看拼音，写汉字。
&&& mù&&&&&&& lín&&&&&&&&&&&& sài&&&&&&&& yán
薄（& ）&& 光（& ）& &&& 比（&&& ）&& 屋（&& ）
&&& liu&&&&&&&&& chā&&&&&&&&& xiá&&&&&&& dī
石（& ）&& 树（& ）&& 晚（&&& ） （&&& ）溜溜
（2）查字典，选择恰当的解释。
“扯”在字典中有以下3种解释:①撕，撕破；②说，聊（多指随意地）；③拉，牵。“它的网扯在石榴树杈上”的“扯”应选第_____种解释。
（3）读句子，用带点词语造句。
连蜘蛛也可以自由自在地在墙头织网呢。
自由自在——_____________________________________________________
（4）“我”的家在（）
A.水库边。B.混交林里。C.大石榴树下。D.山脚下。
（5）下列句子中的比喻句是（）
A.薄暮时分，一只小鸟，柳叶儿似的飘进了家门。
B.你想不想也在这棵树上唱歌呢？
C.连蜘蛛也可以自由自在地在墙头织网呢。
D.哦，小鸟，再见！欢迎你再来串门。
（6）按作者内心想法的变化排序，在括号里填上序号。
（ ）欢迎小鸟
（ ）小鸟，再见
（ ）不留小鸟
（ ）希望小鸟飞下来
（7）作者还会怎么问小鸟呢?请学着文中的句式写两句。
你从哪里来？
是从_____________________________________________________的吗?
是从_____________________________________________________的吗?
试题编号：1339159
知识点：热乎乎的鸡蛋
难度：未知
阅读内容，完成问题。
热乎乎的鸡蛋
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金波
&&& 忘记了听谁说，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。
&&& 那时候我真傻，竟相信这样的话。
&&& 于是，当邻居的老母鸡还在“咕咕哒”、“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。
&&& 啊!热乎乎的鸡蛋！
&&& 我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看着我，我看着你，好像我们在一刹那间都长胖了。
&&& 我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。
&&& 第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”、“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居送去。
&&& 我是个聪明的孩子，从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。
我无言地向老母鸡走去。我想:难道是它告了我的状？
&&& 我望一眼老母鸡，它卧在那儿，仍用奇怪的目光望着我。
（1）照样子，写词语。
热乎乎（ABB）&&&& ___________&& ___________
津津有味（AABC）& ___________&& ___________
（2）从文中找出合适的词语填在括号里。
（&& & ）的目光&& （& &&& ）地吸吮
（& &&& ）的孩子&&& （&& &&& ）地叫起来
（3）给句子中的带点词语换一个意思相近的词语。
①我磕开一个小口儿。 （& ）
②我就从它的身边掏走了它的蛋。& （& ）
（4）读句子，填空。&
我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。
①这句中描写“我”和小伙伴神情的词语是_______。
②“吸吮着”出现了______次，表达了“我”__________的心情。
（5）“那时候我真傻，竟相信这样的话。”“这样的话”是指（）
A.小孩子吃鸡蛋就会长胖。
B.小孩子吃鸡蛋就会长高。
C.小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。
D.小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长高。
（6）“我”是个聪明的孩子，从妈妈的目光里我”已经知道了（）
A.吃了刚下的鸡蛋不会长胖。& B.老母鸡告了“我”的状。
C.“我”应该向邻居道歉。 D.“我”应该帮妈妈做事。
（7）这篇文章主要讲了一件什么事？
_____________________________________________________________________}