 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
关于对小学生意志品质的培养
下载积分：1000
内容提示：关于对小学生意志品质的培养
文档格式：DOC|
浏览次数：27|
上传日期： 02:02:02|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
关于对小学生意志品质的培养
官方公共微信《校园足球对小学生意志品质形成影响的研究》课题设计论证
&您现在的位置：&&&&&&&&&&&&&[专题]&&&&正文
《校园足球对小学生意志品质形成影响的研究》课题设计论证
&&&热&&&&&★★★
《校园足球对小学生意志品质形成影响的研究》课题设计论证
作者：佚名&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：238&&&&更新时间：&&&&文章录入：宜三小
《校园足球对小学生意志品质形成影响的研究》课题设计论证
1、本课题国内外研究现状述评，选题的意义。
日本与韩国是亚洲足球运动比较发达的国家，他们认为要重视通过普通学校的校园足球活动培养青少年足球后备人才，重视全民参与和抓青少年足球运动的开展，是足球事业不断进步和发展的基础和动力。因此，他们比较重视后备人才的培养，日、韩已经形成比较完整的体系，具有自己的足球培养模式。同样欧美是足球运动的发源地，他们一些关于足球后备人才培养的经验值得我们借鉴。从检索信息来看国外主要阐述的是足球后备人才培养和学校足球方面的相关文献资料，这些宝贵的文献资料为我们开展校园足球对小学生的意志品质形成影响的研究提供了理论依据。
我国开展校园足球的情况，2014年11月26日，国务院召开校园足球电话会议，教育部提出从2015年起逐步建立健全小学、初中、高中、和大学四级足球联赛机制，并用3年的时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展220158627382015227
2、本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的)，重要观点。
足球运动在小学生意志品质的形成发展中有着其他体育运动无法替代的重要作用，它有效地培养培养学生独立性（自觉性）、果断性、坚韧性（坚持性）和自制力，有利于培养学生的团队精神。引导建立良好的责任心、荣誉感和正义感，能够实现自我调节、自我修正自身的不良习惯，形成好的意志品质。
研究的方法
⑴行动研究法。针对学校在足球项目的管理落实过程中，对学生意志品质培养方面存在问题确定实施策略。坚持边研究、边实践，边总结、边改进，最终通过实践验证校园足球对小学生意志品质形成的影响。
⑵文献法。 借鉴图书资料，广泛汲取别人研究的成果，以免走弯路。查阅已有的关于青少年足球运动研究有关论著。国家颁布的重要文件、国家领导人及官员的重要讲话等。国内外报刊上正式发表的有关校园足球的相关文章。访问青少年校园足球活动的官网及其他体育的相关网站。借鉴已有的理论成果，支撑和构建本课题的理论框架和方法论，转变教育思想，调整工作思路。
⑶访谈法。针对研究的相关问题，利用各种赛事、训练等机会，对有关领导、专家学者、教练员、家长进行各种形式的访谈，了解他们的看法和建议，为本课题研究提供思路。
⑷经验总结法。以“足球特色班”、“足球队集队队员”为个体，与教学部门相沟通，通过普通班与实验班、足球队与其他体育队、足球队员与普通学生之间的研究对比，探讨校园足球这项运动对小学生意志品质形成的影响力。
研究途径：选择课题、设计方案、开题论证、搜集资料、处理资料、炼制论文、撰写报告。
研究目的：足球运动的价值本身涵盖素质教育的核心“德、智、体、美、劳”。开展小学生校园足球活动就是开展素质教育，通过足球运动，培养学生的团队协作和吃苦耐劳的品质，从中获得足球运动的价值所带来的身心健康和精神财富，使学校开展素质教育更有成效。
重要观点：校园足球运动对学生意志品质的形成有积极的促进作用，足球运动对学生意志品质形成的影响有其他体育运动无法替代的重要作用，足球运动员的意志品质高于普通学生，足球特色班真体发展水平强于普通班，校园足球促进学校体育竞技水平的整体提高，校园足球工作促使学校全面提升。
本课题创新程度，理论意义，应用价值。
创新程度：通过在小学生中落实校园足球这项运动，学生们的意志品质发生的变化；校园足球运动与其他运动对小学生意志品质形成的作用对比研究，足球特色班与常规班在意志品质方面的对比研究，足球运动对学校、学生整体面貌提升的作用，足球促进小学生意志品质的形成与竞赛成绩的关系等都是我们本次研究的重点。
理论意义：开展《校园足球对小学生意志品质形成影响的研究》是落实《国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[2009]54号）和《中国足球改革总体方案》精神，推进全国青少年校园足球工作更加广泛、深入、健康地发展，促进青少年学生健康成长，夯实我国足球基础，培养更多的优秀足球人才的需要。也是为了充分认识开展校园足球活动的意义，把开展校园足球活动与深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神相结合起来的需要。
应用价值：足球运动本身就是学校教育的重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。符合邓小平同志“足球要从娃娃抓起”的指示精神，也符合我国足球运动的现实状况，是解决我国足球事业后继乏人的一项十分重要的基础性工作。
通过此课题的研究，不仅发展了学校的体育运动，推进了学校的体育工作，而且增强了学生的体质；更为重要的是通过足球对学生意志品质的形成发展的研究培养具有优秀的意志品质的学生和运动员，将来为国家输送优秀的足球后备人才；这项校园足球对小学生意志品质形成影响的研究一定会推动校园阳光体育运动蓬勃开展，从而使校园有特色、学校文化有内涵、使全体学生健康快乐成长。&
4、本课题研究基础。
已搜集相关文献资料，对国内外相关领域研究现转有了一定的了解。
构建校园足球特色项目这项运动的教育教学形式的可行性研究，在不断的实践、总结、反思、研究等过程中，得到了验证，学校已经完成了校园足球教学、训练模式的探究，梳理形成“建立校园足球实验班――规范校园足球教学――规范校园足球训练――建设校园足球竞赛体系――校园足球普及与推广――优化校园足球活动资源”的教育教学形式。编辑完成《阳光快乐足球》校本教材3册、自编学校足球操《相信自己》；校园足球特色活动（校园足球文化节、足球宝贝、亲子活动）已成学校校园足球工作的重要组成部分，自成工作体系，学校的校园足球特色项目得到了推广。学校形成了全员重视校园足球的良好局面，师生得到了全面的发展。
主要参考文献：《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》
　　　　　　　《中国足球改革总体方案》
　　　　　　　《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》
　　　　　　　《2015中国校园足球发展报告》
　　　　　　　《对青少年足球运动员意志品质的培养和训练初探》　&&
上一篇文章：
下一篇文章：
&最新5篇热点文章
[74][58][172][66][80]
&最新5篇推荐文章
[593][489][1612]
学校地址：北辰区宜兴埠宜梦路（022-）　　　 版权所有：北辰区宜兴埠第三小学
　Copyright
All Right Reserved 　　Email：龙源期刊网-你喜欢的所有名刊大刊数字版都在这里了!
小学生意志品质发展现状研究
打开文本图片集
摘要：为了解徐州地区小学3—5年级学生的意志力现状，研究者采用的赵亚男和郑日昌共同编制的“意志力评定问卷”对徐州贾汪区第一小学3—5年级学生进行调查。调查结果显示：该地区小学生的总体意志力随年龄增长有下降趋势，3—5年级学生意志力不存在性别差异，且自制力随着年龄的增长有明显下降，果断性不存在年级的差异。（剩余2542字）
试读已结束，购买后继续阅读
畅销排行榜
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
中小学学校管理
登录龙源期刊网
邮箱/用户名
还没有龙源账户？
您的当前余额：234.01元
您的当前余额：0.01元小学学校十三五发展规划
小学学校十三五发展规划
小学学校十三五发展规划
小学学校十三五发展规划(一)
“百年大计，教育为本。”小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》和省、市、县有关精神和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，立足校本，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。肖家营小学在“十二五”规划发展基础上，特制定本校十三五(年)发展规划：
一、规划背景和现状分析
我校地处谷城县泰山路南段，位于肖家营社区六组，是一所农村完全小学。学校占地面积8亩，建筑面积2336m2，教室24间，办公室6间，实验室1间，仪器室1间，图书室阅览室1间，音乐、美术教室各一间，会议室、卫生室一间，实现了校园网络化和教学班班通。
学校现有专任教师36人，教学班10个，幼儿班2个，在校学生410人，幼儿105人。多年来，在各级政府和教育主管部门的领导下，在泰山庙和肖家营社区以及村民的大力支持下，经过全体师生的团结协作，开拓创新，学校办学条件不断得到改善，普及程度得到巩固和提高，教育质量和依法治校管理能力逐年提升，学校已初具规模。
肖家营小学服务半径大约5公里左右，包括泰山庙社区、肖家营社区、盛世中华城小区总人口6624人，总户数1792户。其中泰山庙社区2660人(含流动人口)，620户;肖家营社区2164人，742户。随着城市的发展，泰山庙社区、肖家营社区和旺恒国际中小型企业迅速增多，盛世中华城小区入住率不断攀升，学校生源越来越充足，学校具有广阔的发展空间。
二、指导思想和办学理念
1、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，高扬教育现代化和素质教育两面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥学校自身的优势，做优“书香校园”、“平安校园”品牌，全面提升学校的综合办学质量与水平，打造县城区又一所优质小学。
我们的校训：求实、进取、乐学、多思;
我们的教风：敬业、爱生、善学、创新;
我们的学风：立志、勤学、诚信、奋进;
我们的精神：民主、团结、业精、争先。
2、办学理念：我校的办学理念是“全心全意为师生的发展和幸福服务”。就是三句话：以学生为本，培养品德高尚、充满活力、具有创造力的“四有”新人;以教师为本，造就素质优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍;以学校发展为本，建设内涵发展、均衡发展、持续发展的优质小学。
三、总体目标和发展思路：
1、总体目标：打造城区优质小学，谷城县示范学校。用五年的时间把肖营小学发展成为1000多名学生、18个教学班的办学规模，打造成为城区优质、现代化的小学，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。
2、发展思路：
突出一个主题改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学校在高速发展的基础上，高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。
确立“四种意识”(1)生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。(2)师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。(3)校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。积极提倡学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者。要充分利用本地资源，教育云资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。(4)社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学生的社会意识。
四、具体目标和工作重点
1、办学条件进一步改善。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。一是投入115万新建一栋767平方米的教学楼和阶梯教室。二是投入30万扩建、改造运动场地。三是投入12.34万元，建好供水管网、配齐安保设备、购置饮用水设备。四是投入24.42万元，建成45台计算机室，15台多媒体教学设备、5000册图书、500套标准课桌凳、科学实验器材、体音美器材按标准配齐，实现校园网络全覆盖，优质资源班班通。五是投入10万元，强化校园文化建设，形成独特的“书香校园”气息，实现校园环境净化、亮化、美化、生态化，达到标准化小学建设标准。
2、办学规模进一步扩大。到2020年达到18个教学班1000多名在校生的规模。
3、教师素质进一步提升。(1)通过校本教研、小课题研究、青蓝工程和各级教师培训、教研活动等平台，培养3至5名省、市、县优质课教师、骨干教师、学科带头人。(2)通过省考县聘招录教师新机制，学校新进年轻教师8-10名，改善教师结构不合理、学科不配套的现状。(3)通过师德教育月活动、学校管理激励机制，规范教师从教行为，教师敬岗爱业、廉洁从教、为人师表等师德表现，在学生、家长和社会上满意度达到98%以上。
4、精细化管理逐步做到精致化。积极探索精细化管理，增强管理实效。坚持依法治校，修改完善各项管理制度，实施“118”工程，即一个学校五年规划和8项学校考评机制(绩效工资考核、职称晋升考核、教育质量考核、岗位设置考核、班主任考核、教学成果考核、出勤考核、教学常规考核)，学校从精细化管理开始，逐步实现精致化管理，创建成为省级“健康学校”“无烟学校”，市级家长学校示范学校、平安校园，县级示范学校、书香校园、文明单位。
5、教育质量进一步提高。积极开展“四声一影”活动，让校园有朗朗的读书声、动听的歌声、悠扬的琴声和运动的呐喊声，有学生参加社会实践的身影。培养一批有爱好有特长的学生，学生日常行为规范合格率达99%。积极推进“357”高效课堂建设和素质教育。小学低、中、高段各科统考成绩综合指数分别达到0.9、0.85、0.8.毕业年级全镇统考和非毕业年级全镇抽考成绩名列前茅。
6、后勤服务意思进一步增强。以服务教育教学为中心，建立高效的后勤服务运行体系，强化财务管理和固定资产管理，建设绿色生态校园，争创“文明小商店”和“美丽乡村校园”，为师生创造一个温馨的舒适的工作学习环境。
五、保障措施
1、组织保障。学校成立十三五规划领导小组，校长担任组长。领导小组负责征求广大教师意见，制定实施规划，并不具体目标分配到各科室、各年级组。每学年结束，开展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整改。
2、制度保障。坚持依法治校，积极实施“118”工程，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从精细化管理到精致化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，实现学校的各项规章制度更符合法律规范、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。
3、师资保障。落实县委县政府、教育局《关于教师队伍管理的办法》，实施教师聘任制改革，严明纪律约束机制，清理整顿教师队伍，提高教师工资待遇。抓好校本培训和各级各类教师培训，开展“一课一师、一师一课”课例研究活动，提高教师业务素质。抓好教师出勤考核和师德教育月活动，每年评出10名“学生最喜爱的教师”和优秀教师，提高教师道德修养水平。
4、教学保障。认真落实襄阳市常规教学管理意见，加大常规教学检查力度。积极推进“357”高效课堂建设，开展小课题研究，每学期举办一次优质课大赛，形成浓厚的教学研讨氛围。落实“两个办法”，即教育质量奖惩办法和教学科研成果奖励办法，不断提高教育质量。抓好少先队工作，坚持开展文明班级评选活动，开展“六一”、“元旦“文艺汇演、体育运动会、拔河跳绳比赛、书法绘画小制作展示、寒暑假作业评比、读书演讲等一系列活动，不断丰富学生校园生活，提高学生综合素质。
5、后勤服务保障。层层签订校园安全常规管理责任制，落实门卫管理，配齐安保器材，聘请专业的安保人员，坚持校领导值班制度，校园安全一天一检查一记载，发现问题及时汇报及时处理，实现学校安全“零事故“目标。规范财务管理，勤俭节约，实行财务预决算制度，民主理财，为实现十三五规划提供经费保障。完成自来水管网建设，购置开水供应设备。加大食品安全、传染病预防工作，强化教导处为教师教学的服务意思，开展“四好一放心一满意”和“四个创建”活动，努力打造“规范后勤”、“满意后勤”、“健康后勤”和“平安后勤”。
以今天的改变走向明天，以明天的梦想激励今天。新的五年规划即将开始，美丽的画面已经展开。为了祖国的教育事业，为了我们心中美丽的梦想，让我们团结一心，锐意进取，用我们勤劳的汗水和聪明的才智，去开创肖营小学崭新的未来!
小学学校十三五发展规划(二)
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着所有家庭对美好生活的期盼。回顾十二五期间，无量山镇党委政府高度重视教育，全面贯彻党的教育方针，保障了公民依法享有受教育的权利，努力办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，为全面实现小康社会目标、建设富裕、民主、文明、开放和谐无量山做出了积极的贡献。在新的历史起点，全面贯彻落实党的十八大、十八届二中、三中、四中全会精神，践行依法治教，弘扬依法治教精神，进一步优化办学条件、合理利用教育资源、促进义务教育均衡发展、提高教育现代化水平，是十三五的重要课题。
一、基本情况
无量山镇位于东经100°28′100°40′，北纬24°42′24°56′之间，是大理、普洱、楚雄、临沧四个地州的交界地，国土总面积252平方公里，辖13个村民委员会，222个自然村，290个村民小组，居住着汉、彝、苗、白、哈尼、傣、傈僳、瓦、纳西、回、布朗11个民族，总人口37009人，除汉族外其它民族人口17390人，占总人口的49.49%。高寒偏僻，经济收入以烤烟、核桃、茶叶、畜牧业为主，是云南省506个扶贫攻坚乡之一，属典型的山区农业少数民族贫困镇。
全镇现有初级中学1所，占地面积20667，建筑面积5241。小学14所，占地面积64794，建筑面积21269。在校学生3826人，其中中学在校学生1163人，小学在校学生2663人。教职工总数246人，在职教师230人，其中中学79人，小学151人。小学临时聘用人员16人，现有幼儿园9所，在园幼儿共421人(其中民办幼儿园2所，在园幼儿141人公办幼儿园所，在园幼儿280人)，保教人员25人。有镇成技校1所，村成技校13所。小学入学率100%，辍学率为0。初中毛入学率106.1%，辍学率1.97%。幼儿入园率达39.1%。
二、“十二五”工作总结
“十二五”期间，在镇党委、政府的正确领导和上级教育主管部门的关心帮助下，无量山镇始终坚持“科教兴镇”和“人才强镇”战略，不断深化教育改革，在巩固和扩大“两基”成果的同时，积极发展学前教育，全面实施农村中小学现代远程教育项目，狠抓教育教学质量，教育事业得到了长足发展，基础教育的普及程度有了显著提高，小学、初中质量稳步上升，全镇呈现出小学基础不断巩固提高、初中质量全面提高的良好态势，为“十三五”期间教育事业发展打下了坚实的基础。
(一)主要工作及成效
1、抓组织建设。根据各级党委指示精神，建立健全无量山镇教育党总支、中学和各学区党支部领导班子，加强了党对教育工作的领导。积极发展教师党员，充分发挥党员在教育工作中的先锋模范作用，认真落实四群工作和开展党的群众路线教育实践活动，促进了全镇教育事业健康发展。
2、抓作风建设。从师德师风建设入手，着力加强教师作风建设，完善各项规章制度，加强政治师德学习活动，学校工作人员的办事效率和服务质量明显提高。
3、抓“两基”巩固提高，推进义务教育均衡发展。加强对学生的动态监控，完善控辍保学的考核评价机制，深化义务教育经费保障机制改革，全面落实“两免一补”政策和中小学营养改善计划，仅2013年度就发放义务教育贫困家庭寄宿生生活补助376.35万元，发放中小学营养改善计划专项资金112.2967万元，中央和省补我镇义务教育学校公用经费220.0511 万元。“两基”主要指标稳中有升，2014年小学适龄儿童入学率、初中毛入学率分别达到100%、106.1%;小学辍学率为0，初中辍学率为1.97%，残疾儿童入学率达100%，15周岁初等教育完成率100%， 17周岁中等教育完成率达100%。普及程度各项指标均在“十一五”的基础上得到巩固提高，推进了义务教育不断向均衡方向发展。
4、抓教育教学质量。近几年来教育教学质量全面得到提高，学年，中考282人，高中上线153人，较上年增8人，上线率54.26%;州属高中上线3人。640分以上10人，600分以上33人，500分以上167人，最高分679分。初中毕业升入职中就读36人，州技校就读12人。六年级参加考试635人，综合成绩1787.45;小学总成绩为12744.31。无量山镇中学七至九年级综合成绩均居全县乡镇中学第一名，中小学综合成绩连续7年居全县乡镇第一名，无量山镇中心学校多次受到县委、县政府表彰奖励，受到县委政府的表彰奖励的个人和集体均名列前茅。同时，镇党委、镇政府在财力十分困难的前提下，也积极筹措了资金，表彰奖励取得显著成绩的先进个人和先进集体。
5、积极抓好学前教育和成职教工作
⑴学前教育
在“十二五”期间，通过实施学前教育三年行动计划以来，政府和学校领导积极相应上级号召，依靠社会新开办民办幼儿园1所，克服重重困难开办学校附属的公办幼儿园7所，在园人数由“十一五”末的115人增加到现在的421人，入园率由“十一五”末的不到10%提高到现在的39.1%。
⑵成职教工作
严格控制新文盲的产生，巩固了扫盲成果，使全镇青壮年人口的非文盲率保持在100%。镇、村两级成人文化技术学校结合实际需要，采用不同形式开展农村实验技术培训，五年累计培训30000多人次，完成上级下达的培训任务。
6、抓基础设施建设，进一步改善办学条件。实施了危改工程、农村初中校舍改造工程、校安工程和薄改工程，积极争取希望工程等社会资金的支持，把中小学危房改造与学校布局调整有机结合起来，进一步改善办学条件，优化教育资源配置， 年共撤并丰收、阿几苴、乐所、母耳、茶厂、麦地平等6所学校，对原有的D级危房进行了科学合理的建设规划。目前D级危房已经全部拆除。中小学浴室、和平小学浴室、红星、保平、光明、德安、保台、牛街、发达小学总投资150万元;马街小学食堂120万元;保平小学学生宿舍楼240万元;保平小学教师周转房130万元;红星小学教学综合楼430万元;和平小学食堂140万元;中学学生食堂240万元;华山小学学生食堂130万元。十二五规划的校舍改造工程总投资1580万元已经基本完成，校园美化绿化：保平小学8万元、可保小学3万元、古德小学3.5万元、卫国小学8万元，完成投资22.5万元。
7、抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的机遇，积极发展现代信息技术教育。
⑴无量山镇中学配置了1间多媒体教室，23套电子白板;和平小学配置了1间多媒体教室，9套电子白板;保平小学配置了15套电子白板;马街小学配置了3套电子白板;红星小学配置了4套电子白板;牛街小学、华山小学、保台小学、光明小学、德安小学、可保小学、新政小学、发达小学、卫国小学配置了农村中小学现代远程教育工程模式二项目。
⑵无量山镇中学、和平小学、保平小学、马街小学开通了光纤网络;牛街小学、华山小学、保台小学、光明小学、可保小学、新政小学、古德小学开通了宽带网络;红星小学、发达小学、卫国小学开通了无线网络。
⑶现代教育技术运用以无量山镇中学、和平小学、保平小学为示范点，加强对教师现代教育技术运用水平的培训，同时带动马街小学、红星小学对现代教育技术能力的运用。切实加强对现代远程教育设备的管理和使用，逐步普及现代信息技术在教育教学上运用，促进了全镇教学质量的进一步提高。
8、抓改革，进一步加强学校内部管理。按照中小学布点及办学规模，科学合理地定编、定岗、定责，实行教职工全员聘任，有效地调动了教职工的积极性。实施绩效工资考核分配制，全面实行校长目标奖惩责任制，每年与校长签定目标奖惩责任书，每学年考核一次，根据考核情况聘用校长，兑现绩效工资。全面实行初中学生毕业水平考试和学生综合素质评价制度。高度重视民办教育的发展，办理民办幼儿园办学许可证2所。制订了《无量山镇中心学校财务管理细则》和《无量山镇中心学校学生食堂和小买部经营管理整改方案》，强化后勤财务管理，加强对学校食堂、小卖部的管理，使之更好地为学生服务。
9、抓教师队伍建设，不断提高教师队伍素质。一是在广大教职工中深入开展远离黄、赌、毒教育，加强“师德、师能、师艺”修养，真正树立教师的服务意识、质量意识、主人翁意识，要求广大教师做到爱岗敬业、言传身教、为人师表。二是建立和完善了教师终身学习、继续教育制度，把教学和科研、教研结合起来，多形式多渠道培训教师，用新的理论、新的知识、新的技能武装教师。五年来全镇教师中有80余人学历得到提升，其中51人取得本科学历，教师学历得到大幅度提高，2014年教师学历达标率达标率99.3%;先后派31人次参加学科带头人培训，62人次中小学骨干教师培训，“国培计划”短期置换培训4人次，新课改培训30人次，教育信息技术培训96人次，中小学班主任培训47人次，中小学校长任职岗位培训37人次;同时，在镇内组织二级培训3次和校本培训9次等系列培训活动，通过培训使教师的业务素质得到提高，为全镇教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。三是完善教师管理机制。出台《无量山镇中心学校教师人事调整方案》、《无量山镇教师职称评审竞聘考核办法》和《无量山镇教师年度履职考核实施方案》，建立规范有序的教师流转制度。实行新招聘的年轻特岗教师到红星、新马街学区等学校定期服务制度。
10、抓常规管理，努力提高教育教学质量
⑴按照“小学为基础，初中为重点”的发展思路，制定了“以改革为动力，以制度为保障，以科研为手段，以队伍为灵魂，以常规为主线”的具体措施，制订了《无量山镇教育教学质量考核奖惩方案》、《无量山镇中心学校中小学教研活动奖励方案》、《无量山镇教师推优评先实施方案》、《无量山镇中心学校工作督查指导制度》、《无量山镇中小学教学常规管理实施方案》、《校长一日常规工作》和《教师一日常规工作》。
⑵加强教育教学常规检查和督促工作。检查教学常规工作以备课、改本为主，对各学校每学期最少全面检查一次。要求中心学校人员每星期最少深入学校一次全面督促检查工作。为了提高教师对教材的运用能力，要求每位任课教师出好一份复习试卷，平级间进行学习、交流，达到共同提高的目的。同时严格组织各种考试，严抓考风考纪。
11、抓安全稳定，营造良好的教育发展环境
⑴加强安全管理制度建设，制度要全面、细化。
⑵加强安全工作的痕迹管理要建立健全相应的电子文档、档案盒分年度建档，痕迹要图文并茂。
⑶要建立校园安全隐患排查制度，一事一查，一周一查，一月一查，各校要建立安全隐患排查手册。
⑷各校制作并悬挂安全工作意见箱，意见箱一日一开，收集安全隐患，排除安全隐患。
⑸进一步打造良好的教育发展环境，成立中小学、幼儿园以校长、园长直接领导下的安全保卫工作责任制，动员全体师生积极参与安全防范工作;不断完善校园的值班、巡查、消防、食品安全等管理制度，实行安全工作经常巡查和定期检查相结合的工作机制;定期检查、维护和维修校园基础设施及设备，重点防范危及师生安全的食物中毒、火灾、交通、触电、溺水等事故。积极协调有关部门严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，从严治理校园及周边环境，进一步加强和改进学校德育工作，充分发挥法制副校长的作用，定期举办法制教育讲座，从源头上预防青少年犯罪，努力构建和谐校园，为学生的健康成长创造良好的社会环境。
(二)存在的主要困难和问题
一是推进义务教育均衡发展任重道远。由于历史和经济发展原因，无量山镇经济总量小，基础薄弱，中小学办学条件参差不齐，有待于进一步改善，特别是村级小学硬件基础设施严重不足，各种功能教室无法满足目前教育发展的需求。二是初中阶段的学生巩固任务仍然很艰巨。三是学前教育发展艰难滞后。民办幼儿园仅有2所，还没有独立设置的的公办幼儿园，而且办园条件较差，入园率和保教质量都较低，严重满足不了学前教育发展的需要。四是小学教研开展不够，教学常规检查缺少领导参与，跟踪落实不够，小学教育教学质量有待进一步提高，我镇小学教学质量与全县相较仍有一定差距。
三、“十三五”教育事业发展规划要点
(一)指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，深入人落实国家和省州 《中长期教育改革和发展规划纲要()》精神，以办人民满意的教育为总要求，紧紧围绕改革创新、内涵发展、统筹资源、促进公平的发展思路，以确保安全为前提，突出“两基”巩固、提高质量和发展学前教育三大重点，进一步深化教育教学改革，抓好学校基础设施建设，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，加快现代教育技术发展，进一步完善现代教育体系，全面提高教育教学质量，促进全镇教育事业全面发展。
(二)基本原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，充分体现十八届三中全会提出的“要使市场在资源配置中起决定性作用”，增强规划的战略性、宏观性、指导性、前瞻性，提升权威性、严肃性和约束力，以国家标准为标尺，以镇情为基础，以需求为导向，科学、合理、均衡配置教育资源。大力实施“科教兴镇”和“人才强镇”战略，按照优先发展、改革创新、促进公平、提高质量的方针，面向“十三五”时期现代化建设和人民群众的要求，明确重点、突破难点，为全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年)》提出的目标任务奠定基础。
(三)组织领导
成立无量山镇中心学校“十三五”教育发展规划编制领导小组
组 长：茶文富 镇中心学校校长
副组长：刘志成 镇中心学校副校长
李成高 镇中心学校副校长
成 员：杨 智 茶文升 张永文 王 勇 自成忠 何 应
鲁宗华 张 德 何昌志 叶春祥 沈家谷
主要职责：全面负责教育事业发展“十三五”规划编制的领导、组织、指挥、协调、编制、撰稿、审查等工作。
规划编制工作领导小组下设办公室。由茶文富同志兼任办公室主任，王勇为联络人，成员为中学、各学区校长和镇中心学校全体成员，全面负责对“十三五”规划纲要文本起草编制，并对文本进行审查修改。
中学、各学区分别成立“十三五”规划编制工作领导小组，组建工作机构。
(四)主要目标及任务
1、学校整体布局调整
⑴将无量山镇中学与南涧三中合并，在南涧三中原校址办无量山镇初级中学，原南涧三中2016年起不再招收无量山镇籍以外的学生，2018年无量山镇中学与南涧三中实现全面合并，请县教育局审核。
⑵和平小学迁往原无量山镇中学校址办全寄宿制学校，生源为原和平小学学生和全镇五年级、六年级学生。
⑶保平小学、新马街小学和红星小学3所学区中心校设一至四年级教学，生源为本校原有一至四年级学生和各自辖区的三、四年级学生。
⑷各村委会小学设一、二年级教学。
具体情况请按数据分析看。
2、“十三五”各学校学生数预测(略)
3、基础设施建设
重点建设和平小学和其他3所学区中心校，加强薄弱学校和寄宿制学校的建设，实施好校安工程和薄改工程，优化教育资源配置。大力争取各级投入，加快完善现代教育设施，推进学校办学条件标准化、 现代化、 信息化。继续抓好中小学校舍中未排除的7332平方米B、C 级危房维修加固工程及各学校美化绿化工程。
⑴无量山镇中学
从2016年起加强原南涧三中的基础设施建设，根据办学规模和原来的基础设施，新建3600的教学楼，用以满足无量山镇中学与南涧三中合并后的教学需求。
⑵和平小学
迁往原无量山镇中学校址举办全寄宿制学校，学校占地面积20667，建筑面积5241，其中危房面积4046，“十三五”规划最多学额为人，需要新征地18365，在现有建筑面积的基础上，根据最多学额和教职工71人(含后勤人员10人)的信息化教学功能房及住宿基本情况，需要再新建2000的综合楼，1000的宿舍楼。
⑶保平小学
学校占地面积6758，建筑面积4550，“十三五”规划最多学额为445人，需要新征地8372，在现有建筑面积的基础上，需要再建1000的综合楼。
⑷新马街小学
学校占地面积9658，建筑面积1866，其中危房面积833，“十三五”规划最多学额为248人，在现有建筑面积的基础上，需要再建1000的综合楼，同时加固833危房。
⑸红星小学
学校占地面积4916，建筑面积2796，其中危房面积49，“十三五”规划最多学额为273人，需要新征地4372，在现有建筑面积的基础上，需要再建800的综合楼。
⑹牛街小学
学校占地面积2134，建筑面积802，其中危房面积446，“十三五”规划最多学额为43人，在现有建筑面积的基础上，需要加固446危房。
⑺保台小学
学校占地面积1514，建筑面积818，其中危房面积19，“十三五”规划最多学额为76人，需要新征地4372，在现有建筑面积的基础上，需要加固19危房。
⑻华山小学
学校占地面积3980，建筑面积816，“十三五”规划最多学额为92人，目前正准备建盖600多平方米的宿舍楼。
⑼光明小学
学校占地面积3354，建筑面积987，“十三五”规划最多学额为109人，需要新征地352。
⑽德安小学
学校占地面积4267，建筑面积738，其中危房面积343，“十三五”规划最多学额为81人，需要加固343危房。
⑾可保小学
学校占地面积1872，建筑面积991，“十三五”规划最多学额为50人，需要新征地172。
⑿新政小学
学校占地4000，建筑面积874，“十三五”规划最多学额为64人。
⒀古德小学
学校占地5640，建筑面积1168，“十三五”规划最多学额为62人。
⒁发达小学
学校占地面积2934，建筑面积770，其中危房面积345，“十三五”规划最多学额为52人，需要加固345危房。
⒂卫国小学
学校占地面积2880，建筑面积1099，“十三五”规划最多学额为58人。
4、党建工作
坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为主线，紧紧围绕教育的中心工作，切实加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，推动党建工作创新争优，提升党建工作水平，积极发展新党员，力争党员达到教师总数的50%，强化党员培训工作。继续开展中国梦教育活动，深入开展社会主义核心价值体系教育，统一思想，丰富师生的精神世界，加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素质，开展道德讲堂活动，在师生中评选道德模范，为切实加快实现无量山镇教育水平提供更加坚强的政治和思想保证。
5、加强师资队伍建设，提高全镇教师的专业水平和整体素质
⑴通过中小继续教育、在职进修、校本培训等方式，努力提高中小学教师的教育教学水平和学历层次，力争我镇小学教师、初中专任教师全部符合国家规定学历，新补充的小学、初中教师80%以上分别达到专科和本科学历。积极实行教职工全员聘任制，全面实施教师资格制度。建立小学教师流动教学制度，建立以课程改革为主要内容的教师定期培训和校本培训制度，使教师掌握课程改革精神和必备的教学技能。努力加强中青年骨干教师的培养，尽快在全镇内形成一支师德高尚、数量充足、素质优良、结构合理、富有活力的以中青年教师为主、学科门类比较齐全的骨干教师队伍。严格按照任职条件聘任小学、初中校长，并把公开选拔、平等竞争、择优聘任作为主要的选拔任用方式，进一步坚持和完善校长任职资格培训和定期提高培训制度。
⑵“十三五”各学校需要教师数预测(略)
⑶师资队伍和依法治教
一是根据“十三五”各学校需要教师数预测到2016年全镇需要287名教师，而目前无量山镇实有教师230人，南涧三中61人合计291人，但按照现行国家退休政策(男60周岁，女55周岁)5年中将有22人退休，所以还需补充教师18人，请县教育局于2016年9月之前给与补充。
二是依法治教、依法治校 、依法执教。党的十八大强调:“坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略”。依法治教是依法治国的重要组成部分,是依法治国基本方略在教育领域的具体体现。我们要认真学习、深刻领会、准确把握党的十八届二中、三中、四中全会精神实质，提升法治建设、制度建设水平，增强法制意识，突出法治保障作用，加快推进作风建设。扎实做好依法行政、依法办学等各项工作。把学习贯彻全会精神与深入推进教育改革发展紧密结合起来，准确把握教育改革的目标任务，深入践行依法治教，不断提高依法治教、依法治校水平，以实际行动践行法治理念、弘扬法治精神，将法治贯穿教育事业发展始终。学校管理体制进行较大改革和突破：激发教师活力，实行“校务委员会”和“教代会”两大管理机制;学校重大问题一律由教代会讨论决定，校务委员会负责执行和落实。开展教师职业道德法制教育，把社会主义理念贯穿教师法制教育全过程，以法制文化熏陶人，感染人，让每位教师做到依法执教，同时加大对教师的监督力度，并加强与教师的交流与联系，及时掌握教师的思想状况和工作情况，把一切隐患消除在萌芽状态。建立科学规范的学校管理制度，做到以制度管人。
6、继续抓好“两基”巩固提高
继续把巩固“两基”成果，提高义务教育水平摆在“重中之重”的地位，通过采取各种有效措施，进一步巩固和提高义务教育普及程度，加大初中控辍保学力度，使每个适龄儿童、少年都平等受义务教育，推动义务教育均衡发展。加强学校管理，推动学校全面实施素质教育，提高学生自主学习能力，促进学生全面发展，全面提高义务教育质量。巩固扫盲成果，提高人口质量。继续依托乡村成人文化技术学校，广泛开展农村实验技术培训教育，切实巩固扫盲成果，不断提高人口素质。
7、加强教学常规管理，进一步提高中小学管理水平
教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点，课堂教学是提高教学质量的关键。在“十三五”期间，我镇将继续围绕“小学为基础，初中为重点”的发展思路，狠抓教学管理，落实教学常规的各环节要求。根据《云南省义务教育课程设置及课时安排意见(试行)》(云教基〔2002〕3号文件)的规定，以及教育局制定的《南涧县义务教育课程设置及课时安排表(修订)》，开足开齐课程。充分运用现代教育技术设备，不断提高课堂效率。进一步增强教师的责任感、危机感和使命感，向科研要质量，向课堂要质量，向管理要质量。进一步落实镇中心校督查指导制度，强化教学研究工作，提高教师教学技能，培养学生的求知欲，按时、按质、按量完成课程标准和教材规定的教学任务，确保中小学教育教学质量在现有基础上稳步提高。建立和完善中小学生学籍管理制度，积极推进计算机学籍管理;加强行政、后勤管理，为教学工作提供优质服务和良好保障;改进学校管理方式、方法和手段，建立起社会、家长参与学校管理的新型管理模式。注重从学校管理制度化、教学工作目标化、常规工作规范化等方面从严要求，使全镇各中小学校的常规管理进入规范化、科学化轨道。
8、推进义务教育均衡发展
大力学习、宣传、贯彻《义务教育法》，实施精细化管理，抓好学生巩固，提升“两基”水平，加快推进义务教育均衡发展。认真落实义务教育经费保障措施，强化对“两免一补”工作的监督检查。加快推进依法治教进程，加强学校管理，规范教育收费。以安全作保障，以质量为中心，以人民满意为目标，促进教育公平发展、均衡发展，加强和改进教育督导工作，完善教育督导评估体系，以推进学校全面实施素质教育、规范办学行为为督学主线，完善目标管理评价体系，促进学校特色发展、健康发展，努力构建无量山和谐教育。
9、学前教育
我镇学前教育发展相对缓慢。“十三五”期间，在原有幼儿园的基础上，将重点举办无量山镇示范性幼儿园、保平幼儿园和红星幼儿园。
⑴在原和平小学校址举办无量山镇示范性幼儿园。学校占地面积3767，建筑面积2366，其中危房面积983。十三五规划最多学额为180人，在现有建筑面积的基础上，需要加固危房983。
⑵在保平村委会举办保平幼儿园。现为保平小学附属幼儿园，无占地面积，建筑面积140，十三五规划最多学额为120人，在现有基础上，需要征地1800，需要新建1188的保教用房。
⑶在红星村委会举办红星幼儿园。现为红星小学附属幼儿园，无占地面积，建筑面积270，十三五规划最多学额为150人，在现有基础上，需要征地2250，再建1485的保教用房。其他规划详见办园规模预测。 ⑷“十三五”各幼儿园办园规模预测(略)
10、招生制度建设
进一步巩固提高我镇普及九年义务教育水平，组织适龄儿童全部按时就近免试入学。
⑴坚持属地管理原则。认真组织实施本辖区内的适龄儿童少年接受义务教育。
⑵严格落实义务教育阶段学生“免试就近入学”政策。各校按本校服务半径，相对就近招收适龄儿童入学。同时实行免试入学，不得组织选拔或变相选拔。
⑶坚持户口与实际居住地相一致的原则。适龄儿童招生入学，以其实际居住地户籍证明为依据。
⑷坚持公平、公正、公开的原则。对符合条件的适龄儿童在招生过程中应不分性别、民族、种族。对具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童应保证其接受义务教育。
⑸凡本区居住的年满7周岁的适龄儿童，均组织入学接受义务教育。
⑹外来务工人员子女就读本辖区学校，按照“以流入地政府为主”指定学校上学的原则，统筹安置外来务工人员随迁子女入学，学校不得违规拒收。
⑺做好调查摸底工作。小学初中是普及教育，每年招生须深入学校所辖地区对未入学的学龄儿童少年进行户口摸底登记。除无学习能力者外，都要劝其入学。
11、学校安全工作
十三五以科学发展观为指导，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念，全面落实《云南省中小学幼儿园安全管理暂行办法》及各项安全生产法规，以创建“平安和谐校园”为载体，进一步强化责任意识，完善规章制度，建立健全安全工作长效机制，狠抓措施落实，以安全教育和隐患排查整改为重点，全面加强学校安全卫生工作，努力保障师生生命和学校财产安全，全力维护全镇教育系统的持续安全稳定。
⑴明确责任，增强安全意识。
①加强安全管理制度建设，制度要全面、细化。
②加强安全工作的痕迹管理要建立健全相应的电子文档、档案盒分年度建档，痕迹要图文并茂。
③要建立校园安全隐患排查制度，一事一查，一周一查，一月一查，各校要建立安全隐患排查手册。
④各校要制作并悬挂安全工作意见箱，意见箱一日一开，收集安全隐患，排除安全隐患。
⑵夯实基础，健全队伍，建立完善安全管理长效机制。
①加强机构和队伍建设。学校管理者要认真学习教育部、省厅纲领性安全文件。
②完善各项安全基建日常管理制度。
③加强档案建设。
④严格落实信息报告制度。
⑶加强宣传，强化教育，提升师生安全意识和防范能力。
①加强校园安全文化建设。
②切实抓好安全教育。
③做好对学生家长的宣传工作
④重视发挥法制副校长和法制辅导员的作用。
⑷加大投入，完善措施，切实加强校园治安防范。
①加强校园保卫力量配备。
②严格落实门卫管理制度。
⑸健全应急体系，坚持应急演练，提高师生应急能力。
①不断完善应急体系。
②切实搞好应急疏散演练。
⑹加强常规管理，突出工作重点，创设良好安全环境。
①校舍安全。
②楼道管理。
③交通安全、食品、药品安全。
⑺强化隐患排查，规范隐患整改，坚决杜绝校园责任事故发生。
①强化校园隐患排查与整改制度落实。
②加大巡查督查力度。
③实行安全隐患预警通报制度。
⑻搞好综合整治，切实净化校园周边环境搞好校园周边综合整治。
⑼完善工作机制，提升管理水平，全面推进“平安和谐校园”建设上下工夫。
①积极创建“平安和谐校园”。
②继续开展“健康校园”创建活动。
⑽强化考核，严格奖惩，切实落实安全责任追究。
①认真搞好年度考核。
②严格落实责任追究。学校安全工作是一把手工程，一把手要全面负责。严格追究有关单位和责任人的责任。凡发生重大安全责任事故、群体性事件或治安、刑事案件，或瞒报漏报安全事故信息的，将予以严肃处理并实行年度考核“一票否决”。
12、营养计划实施
学校营养计划的实施是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程，全镇要严格按照国家有关学校营养计划的方案组织实施，强化中小学学生食堂管理：食品原料采购从源头上抓起，了解食材原料的整个生产过程;学生伙食加工从食堂工作人员素质上抓起，从食堂工作人员的年龄、文化程度等方面进行严格挑选，同时每学期请相关部门进行不低于一次的培训。进一步提高食堂工作人员的各方面素质。确保学生食用用绿色食材原料经过较高水平烹饪的膳食。改善学生的营养状况，提高学生的健康水平。
13、教育信息化建设
教育信息化建设是新时期下学校教育教学的重要内容，是学校教育教学改革和发展的重要因素，是学校教学模式、教学手段、管理理念更新的源动力。随着信息技术、计算机网络技术、多媒体技术的运用，学校教育教学及管理有了现代化的发展空间和运作平台。
⑴硬件建设
①开通牛街小学、华山小学、保台小学、光明小学、可保小学、新政小学、古德小学、红星小学、发达小学、卫国小学光纤网络。
②不断更新完善无量中山镇中学、和平小学、保平小学现代教育基础设施。
③马街小学增添1间多媒体教室、5套电子白板;红星小学增添1间多媒体教室，5套电子白板。
④牛街小学、华山小学、保台小学、光明小学、可保小学、新政小学、古德小学、发达小学、卫国小学各配备2套电子白板。
⑵软件建设
充分发挥骨干教师和一线教师的作用，形成先进带后进，以点带面，从而带动广大教师运用现代化教育技术设备，促进教育教学质量的不断提高。同时健全资源建设、应用、管理制度，制定教学资源征集、筛选、开发和奖励等措施，充分调动教师参与教学资源建设的积极性。逐步购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需要。加强校园网建设，提高数字化校园水平，建成惠及师生和家长的公共教育智能化服务体系，开展网络教研活动。
⑶队伍建设
每学年进行一次现代化教学设备使用的培训，提升教师的信息技术应用能力。同时加强校内培训，开展课件制作比赛，积极参加上级组织的信息技术的培训和比赛。以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。
14、教育事业发展保障机制。保障投入，完善机制，严格按照教育法律法规规定，确保义务教育经费投入。严格执行国家财政资金管理法律制度和财经纪律。坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，建设节约型学校。
无量山镇“十三五”规划具有较强的前瞻性和可行性，项目实施后可以切实解决无量山镇教育的根本问题，对发展本地经济社会具有重要的战略意义，因此，需要各级党委政府和教育主管部门的高度重视和大力支持，需要社会各界和爱心人士的鼎力相助，需要广大干部群众的协力奋斗，需要全镇师生的辛勤努力。我们有信心和恒心，用所有的一切和所能创造的一切，以教育的振兴，实现无量山镇经济和社会各项事业的振兴，塑造无量山镇美好的未来。
相关文章：
10. 尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。应届-网，致力于提高毕业生就业率，yjbys.com
值得加入的圈子}