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如何利用思想品德课进行爱国主义教育
教师就应该采取多形式、多渠道的教育学生从小树立远大理想,坚定爱国信念,把自己的成长与祖国的命运联系在一起.
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河北省行唐县只里中心学区,河北,行唐县,050600
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在思想品德课教学中如何对青少年学生进行爱国主义教育
　　摘要：中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在数千年的奋斗中，中国人民以其不屈不挠、可歌可泣的斗争事迹奏响了一曲曲民族精神的壮美旋律。中国人民形成的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神支柱靠的是什么？是千百年来一代代中国人民继承和弘扬的民族之魂――爱国主义。“团结诞生希望，凝聚产生力量”。中华民族历史上曾经历过无数次巨大灾难，在大的自然灾害和强敌入侵面前从未屈服过，而是更加坚忍顽强。因此，进行爱国主义教育应该从青少年做起，学校是对青少年学生进行爱国主义教育的主要阵地之一，对青少年学生如何进行爱国主义教育是教育工作者的职责之一，积极探讨对青少年进行爱国主义教育的有效方式方法，旨在培养广大青少年学生的爱国主义精神，人人主动承担起实现中华民族复兴之责，个个积极做忠实的爱国主义践行者。这是撰写本文的目的及意义所在。
　　关键词：爱国主义教育青少年思想品德课教学
　　列宁曾经指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱祖国就是人们对自己祖国的河山、人民、语言、文字、历史、文化及民族优良传统的热爱。这种情感集中表现为对自己祖国的前途命运的关切、民族自尊心和自豪感及甘为祖国的独立富强而英勇献身的精神。
　　在我国，爱国主义是中华民族精神的灵魂和核心。在新时期，对全体公民特别是对中小学学生进行爱国主义教育，十分必要。首先，对中小学生进行爱国主义教育能够把广大青少年团结起来，为实现中华民族的伟大复兴担当历史使命，“少年兴，则国兴”。其次，爱国主义
正在加载中，请稍后...爱国主义教育讲话稿各位领导、同志们：春色满园，万物生辉。在全国两会刚刚闭幕之际，省局部署开展&爱岗敬业、共建和谐&主题思想教育活动，可谓行动迅速，意义深远。刚才，**局长的重要讲话，高瞻远瞩，深入浅出，喻意深远，再一次向全省系统吹响了和谐的号角，唱响了爱岗敬业的主旋律。为确保此次主题教育活动真正落到实处，真正取得切实成效，我代表**局作表态性发言：要统一思想，充分认识主题教育活动的重要意义。从大的层面讲，&爱岗敬业、共建和谐&是党的十七大和全国两会对我们提出的要求。从小的层面讲，我们要高标准实现&三年大变样&目标，促进检验检疫事业又好又快发展，一方面必须进一步解放思想、求真务实、爱岗敬业，另一方面还需要一个有利于我们检验检疫事业发展的和谐环境。尤其对**局而言，辖区范围大，业务繁忙与人员不足的矛盾非常突出，许多工作都需要加班加点才能完成，而且辖区外贸经济发展滞后，工作的难度比经济发达地区大得多，所以开展&爱岗敬业、共建和谐&主题教育就显得更加迫切和重要了。主题教育预备会后，**局党组立即听取了参加会议人员的汇报，并对如何搞好此次主题教育活动进行了初步研究。此次会后，我们局党组还要专题研究部署此次工作，并召开全局干部职工动员大会，以统一思想，提高认识，明确任务，落实责任。要精心组织，确保主题教育活动真正取得实效。首先，我们要成立领导小组，落实专人负责，并制定详实的实施方案，做到思想、组织、措施三到位，人员、时间、内容、效果四落实。其次，要严格按照《实施方案》步骤进行，做到&规定动作做到位，自选动作有创新&，确保主题教育活动有条不紊、循序渐进。不但要学习领导讲话精神和系统内外先进典型，还要把**局近几年来尤其是去年专项整治期间的爱岗敬业先进人物和先进事迹整理出来，用身体典型事迹来教育大家，并组织部分干部职工到兄弟局开阔视野、认清差距，取长补短。第三，要认真对照**局长提到的问题，通过自我剖析、相互批评、征求意见、走访企业等形式，深入查摆问题。要求每个处室和每个人都写出剖析材料，并做到实事求是，对问题不回避、不掩饰、不护短。第四，要认真梳理问题，认真分析原因，本着&有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题&的原则，制定出单位、处室和个人的整改方案，明确整改期限，落实整改责任，做好检查督促，确保问题整改不拖廷、不应付、不降低标准。要统筹兼顾，确保主题教育活动不断引向深入。首先，要注重结合，立足本局实际促进主题教育深化。年初，**局就部署开展了&学习型、效率型、和谐型&机关建设活动，近期又在开展解放思想大讨论。在解放思想大讨论中，我们要求破除六种观念，确立六种思想（即破除僵化教条观念，确立按规律办事的思想;破除因循守旧观念，确立敢为天下先的思想;破除得过且过观念，确立敢于负责的思想;破除浮夸不实的观念，确立以成效论英雄的思想;五是破除重物轻人的观念，确立以人为本的思想;破除重权力轻服务观念，确立和谐出战斗力的思想）。上述两项活动与此次主题教育活动目的一致，内容巧合，我们相信，有&三型&机关建设和解放思想大讨论的良好基础，只要我们注重结合，固强补弱，主题教育活动就会搞得更加深入，更有成效。其次，要统筹兼顾，正确处理主题教育活动与检验检疫业务工作的关系。我们要把主题教育活动与当前的专项整治工作结合起来，用主题教育促进专项整治工作，同时以专项整治效果来检验主题教育成效，使主题教育活动不断引向深入，最终达到思想教育与业务工作两不误、两促进的目的。&爱岗敬业、共建和谐&主题思想教育活动讲话稿爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。因此，作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。发挥升旗仪式的教育功能，激发学生的爱国主义情感。尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。学校每周都要举行升旗仪式。作为班主任应把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。首先给学生讲清楚升旗的意义，五星红旗是我国的国旗。国旗的升起象征着我们伟大的祖国屹立于世界民族之林，象征着华夏各民族团结在中国共产党的周围，共同奔向新的生活。升旗时，要求全体队员穿校服，在国歌声中行队礼；然后齐唱国歌；接着，有代表（队员或老师）在国旗下讲话。要求全校师生严肃对待，一旦奏乐时，不管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（队员行队礼，老师行注目礼）。每次升旗后，班主任应在班里组织学生进行爱国主义讲话，把本周的德育内容注入到学生的思想中行动中去。精心设计国旗下讲话稿在升国旗时，也要精心设计国旗下讲话稿，比如，给学生讲一些爱国将领，象岳飞等，让学生树立起爱国意识，再比如讲到甲午战争时，学生的满腔热心都沸腾起来，为清政府的懦弱而愤怒，恨不得马上冲上战场#from 爱国主义教育讲话稿_&爱岗敬业、共建和谐&教育活动讲话稿_关于诚信的国旗下讲话稿来自 end#奋力拼杀。上好晨会课文章出自，转载请保留此链接！每周的星期二都是对学生进行爱国主义教育。给学生讲述一些伟人的故事，让学生多了解一些我国历史上的伟大人物，了解一些党的基本路线，再结合一些特殊的日子，比如毛主席的100周年诞辰日，对学生进行宣传教育。认真上好思想品德课思想品德课是对学生比较系统的、直接的进行爱国主义教育的课程。其中有对学生进行爱国和发扬祖国传统美德的教育，在教育中，我们除了挖掘教材中爱国主义的因素对学生进行教育外，还要有些课外延伸。把爱国主义教育融入到各个学科教学中除了思想品德课可以对学生进行爱国主义教育外，我们还要把爱国主义教育融入到其他学科的教学中。比如，语文课就是爱国主义教育的第二阵地。在上《王二小》时，不仅让学生学习王二小的勇敢，更要把王二小的爱国精神体现出来。还有《鱼竿里的秘密》等都讲是小英雄如何机智勇敢对抗敌人的行为，这个敌人就是日本人，这种行为就是爱国主义。以班队活动为依托，让学生在主动参与的过程中增强爱国主义意识。班队活动是学生学习的第二课堂，内容包罗万象，形式灵活多样，是对学生进行爱国主义教育的重要途径。作为班主任，要十分注重班队活动在对学生进行爱国主义教育中的整体教育功能，将其作为对学生进行爱国主义教育的有效依托。如通过举办&党史介绍&、&队史知多少&等知识讲座和竞赛活动，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神，特别是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，使学生在学习过程中形成较系统的爱国主义思想，培养初步的共产主义信念。举办《祖国在我心中》《做新世纪的主人》比赛和征文等活动，激发学生从小树立远大理想，努力学习，长大以后为祖国建设做出贡献的雄心壮志。关于诚信的国旗下讲话稿大家好!今天我们一起探讨的题目是诚信。什么是诚信?顾名思义，诚实守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信;商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之家，礼、义、仁、信;商鞅变法，&徙木为信&。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假名子&&不胜枚举。&人而无信，不知其可也&，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么?原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任;诚信，才能融入社会，求得生存和发展。诚信无处不在，无处不需。当代社会，信用最集中的地方非金融行业莫属。行高的业自律，诚信经营，可以赢得客户的信赖，赢得长远的发展前景;客户监督，诚信接受服务，可以赢得较信用等级，及时得到资金补充，进而产生经济效益;而两者相互给予的诚信，就是无言的承诺，有效的融合和交流，他会使得金融业务有存有贷，资金流通通畅、、高效。&信用为天，俯首大众&是我们农村信用社服务于民的文化理念，我们对客户最大的诚信莫过于严格按照行业管理规定，合规合法经营，用高质量的服务，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大众。在我市一个农村信用社发生过这样一件事。一位农民攒下两万块钱，想存到信用社可又怕信用社给少算利息。这可怎么办?精明的他想出了一个绝妙的主意。他把两万块钱在同一天分别存入信用社下属的四个代办站，每个站5000元，存期半年。到期后，他找到信用社主任进行咨询并计算到期利息。然后他跑到四个网点取出他的存款。结果发现，四个网点和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就说，信用社真的是可信赖的咱农民自己的银行。值得反思是：在我们要求商家诚信经营的同时，是否也诚信接受服务呢?超市的货架，不知不觉少了东西，出口的检测仪发出嘀嘀的警报声，并由此引发了一连串诸如道德、侵犯人权的官司纠纷;街头美丽的灯箱，曾几何时，装饰着我们的城市，也装饰着我们每个人的生活。可不知什么时候，已变得伤痕累累。我们农村信用社是经营货币的特殊行业，通过收拢社会富余资金取得经济效益的同时，支持企业、个人，补充资金缺口，调济资金周转，按照国家政策，能优惠的优惠，能支持的支持，可以说为武安的经济腾飞做出了一定的贡献。在我们的客户登记薄上，有许多重合同守信用的好客户被视为黄金客户，可遗憾的是，总不免还有一些这样的人。有的逃、赖帐思想严重，企业效益好的时候，钱装进自己的口袋，亏损了就留下一个烂摊子，任你处置，他们认为反正亏了是公家的，这种不负责任，不讲诚信的行为，给国家和人民造成了巨大的损失。当然，其中的原因是复杂的，我们不排除人力之外的因素，可有的人就是欺骗。明明好端端的企业，造假帐，搞转移，就是不按时还息还贷。更有甚者，干脆直接造假，利用假存折、假汇票、假挂失，骗取资金，然后逃之夭夭。这时，道德显得无奈，法律显得苍白。爱国演讲稿：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关演讲稿：网友评论
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如何将爱国主义教育融入思想品德课
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摘 要：爱国主义教育是学生思想品德教育的重要组成部分，本文从&将西藏历史融入思想品德教学内容&、 &将党的民族政策融入思想品德教学过程&和&将爱国主义教育与学生生活实际紧密融合&等方面对在民族地区如何将爱国主义教育融入思想品德课进行了研究。
　　关键词：爱国主义；西藏；思想品德
　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：（-01
　　我们的教育承担着为社会主义伟大事业培养合格接班人的历史重任。在基础教育的初中教育阶段，由于学生大都在12到16岁这个年龄段之间，这恰好是学生长身体，学知识，从懵懂逐渐走向成熟，世界观逐步形成的关键时刻，在这一黄金阶段，学生的教育抓得好，他们则可以被培养成为对民族、对社会、对国家都有用的人才。如果抓得不好，则有部分青年学生可能成为对社会不利的人，甚至可能成为害群之马。思想品德课作为基础教育阶段学生必修的课程之一，如何利用有限课堂和校园环境，加强学生的思想政治教育，使之成为思想立场坚定、政治方向明确，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导的合格人才，是一个值得我们广大思想品德教师深刻思考和积极探讨的重要课题。作为一个在民族地区工作了十多年的政治教师，我能深刻感受到抓好学生思想政治教育的重要性。在西藏由于历史、文化、宗教等方面的特殊性，加上受西方反华势力与藏独势力的勾结和破坏，将爱党，爱国，爱社会主义，维护民族团结和祖国统一，反对分裂等爱国主义教育融入我们的思想品德课堂是非常有意义的，也是迫切需要的。根据我多年的经验，我们可以从以下几个方面入手来将爱国主义教育融入我们的思想品德课。
　　一、将西藏历史融入思想品德教学内容
　　&西藏自古以来就是中国不可分割的神圣领土，自十三世纪正式归入中国元朝版图以后，就一直处于中国中央政府的管辖之下，其间，中国虽然经历改朝换代，但无论是哪一个朝代或是哪一个民族的统治者掌管中央政府大权，都在西藏地方有效地行使主权。&
　　作为思想品德课教师，必须将这一段西藏历史融入自己的思想品德教学内容，充分利用学校有利的校园环境和课堂教学环节，把这一内容科学合理地融入进去。这时，也许有老师会问，在思想品德课给学生讲西藏历史，那岂不是把思想品德课上成历史课了。这其实不然，我们经常说&文史不分家&，在我们的文科课程教学中，有很多知识是有着纵横联系的，只要我们找准切入点，把握得恰到好处，就可以适当地融入，这样不仅不会把我们的思想品德课变成历史课，它反而会使我们的思想品德课变得更加的生动有趣，教学内容也会因此变得更加丰富。
　　二、将党的民族政策融入思想品德教学过程
　　我们党和政府坚持&民族平等，民族团结，各民族共同繁荣&的民族政策，并在少数民族聚居地实行民族区域自治制度，让各族人民行使当家作主的权利，这是全世界有目共睹的事实。作为像在西藏这种民族地区的思想品德教师，要善于从我们党的各种民族优惠政策入手来给学生讲解党的政策，党的关怀，党的温暖，让学生感党的恩情。
　　在西藏，无时无刻不体现着党和政府的这种关爱，为我们的思想品德课提供了丰富的素材。只要我们充分利用，完全可以把这些丰富的事例和素材融入我们整个的思想品德课教学过程。如我们在给学生讲党的民族政策时，就可以从西藏的民族区域自治制度来设置一个这样的问题以导入我们的新课&同学们认识到没有，在我们西藏，每一届自治区人民政府的主席都是哪个民族的人担任的？&学生通过分析后就会发现都是藏族人，紧接着老师可以解释&这跟我们党和政府实行的民族区域自治制度有关&来对学生讲解了。再如我们可以从西藏农牧民子女在义务教育阶段享受&三包&优惠政策入手，让学生认识到在学校期间之所以能包吃、包穿、包住都与党和国家对西藏人民的关心支持分不开，和全国各族人民对西藏的友爱和无私援助分不开，让他们认识到在祖国大家里，各族人民切切实实是平等的，是相互帮助和团结友爱的。
　　三、将爱国主义教育与学生生活实际紧密融合
　　在思想品德课中，如果有关政策性的、理论性的爱国主义内容讲得过多，太频繁，而且讲得过于生硬的话，可能不一定能取得预期的效果。这就要求我们广大思想品德课教师讲求方法，注重技巧，积极探索出让广大学生易于接受的方式来开展我们的爱国主义教育。经过多年的实践，我觉得我们可以将爱国主义教育和学生的生活实际紧密结合起来进行开展，只要我们把握得当，同学们会兴趣很高，效果自然会非常明显。
　　在爱国主义教育中，将内容与学生的生活实际相联系，就要求我们要从生活中学生耳熟能详社会事例出发，领导学生从社会现象中悟出爱国的大道理。如在西藏，我们可以通过2008年在拉萨发生的三&一四打砸抢烧暴力事件，引导学生看清达赖集团打着宗教幌子欺骗百姓，分裂祖国的罪恶本质，让学生深刻认识到维护民族团结，维护祖国统一对于西藏各族人民的安定幸福生活是多么的重要。
　　总之，对学生的爱国主义教育必须常抓不懈，这是广大教育工作肩扛的神圣职责，也是我们扩大思想品德课教师不可推卸的历史责任。
　　参考文献：
　　[1] 黄玉生，等.西藏地方与中央政府关系史.西藏人民出版社，1995.
　　[3] 陈万柏.思想政治教育载体论.湖北人民出版社，2003.
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