是不是因为绿头苍蝇 电影是死的,青蛙不爱吃?不是。这句话用了什么句

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你可能喜欢【小学语文阅读】青蛙的眼睛。请写出答案~~~【请你阅读】
青蛙的眼睛青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子,白蛉,蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,(
)有虫子飞过,它(
)噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?]不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一样。青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子(
)停住不飞,它(
)看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。【阅读提要】青蛙喜欢吃昆虫大家都知道,而且捕虫的本领很高。只要有虫子飞过,噌地一下跳起来,舌头一伸就把虫子卷进嘴里;若把青蛙关在笼子里,拿许多死青蛙来喂它,结果青蛙活活被饿死。通过实验证明:青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。【读后实践】填一填:1、在文中的“(
)”里填上恰当的关联词语。2、养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为(
),而是因为青蛙的眼睛非常特殊:(
)。3、划“[
]”的句子是
句式。查一查:借助查字典解释词语的意思,并在文中找出下列词语的反义词。敏锐——
敏锐的反义词:(
)特殊——
特殊的反义词:(
)划一划:“拿死苍蝇来喂青蛙,它只好活活饿死。”这是为什么呢?在文中用“~~~~”划出证明的方法。试一试:说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?想一想:第二、三自然段之间构成什么关系?第一、三自然段属于哪种关系的段式? 【阅读建议】平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?仔细回忆一下,写一个片段。
1.只要……就……,如果……就…… 2。养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为(青蛙不爱吃死苍蝇 ),而是因为青蛙的眼睛非常特殊:(看动的东西很敏锐 ),( 看静的东西却很迟钝)。 3、是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。这句是设问句。敏锐—— 敏锐的反义词:(迟钝 ) 特殊—— 特殊的反义词:(一般、普通 )划一划:
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。 试一试: 说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?还是上一段吧,用科学的语言,准确地写出了青蛙眼睛的特点,同时也起到了点明中心的作用。 想一想: 第二、三自然段之间构成什么关系?
解释说明第一、三自然段属于哪种关系的段式? 都是总分关系的段式。平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?仔细回忆一下,写一个片段。可以写蝙蝠的夜间飞行、萤火虫尾部的灯光等。
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只能看动的 不能看静的3.迟钝 普通4.”有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?]不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一样。 ”好处:能生动形象的把青蛙的特点表现出来!...
1.只要,就,如果,便2.青蛙不爱吃死苍蝇,看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝3.疑问敏锐,普通青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。第二段,这个现象很奇怪,引起我的好奇心。前果后因关系,解释说明的关系...
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