新课标人教版语文三年级（上册）练习题
【新课标人教版语文三年级（上册）练习题】　　
1.我们的民族学校　　
［预习提示］　　
一、上网或课外查阅资料填空。　　
中国有（&&&
）个民族，人口最多的一个是（&&&&&
二、查字典，读准字音，并组词。　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
chuān&
t&nɡ& zhōnɡ 　&
kǒnɡ& qu&& wǔ　　
(&&&&&&&&&&&
　& cū&
zhu&nɡ&&&&&
f&nɡ& wěi& zh&　　
(&&&&&&&&&&&&&
二、我能比一比，学一学。　　
____& ____& ____ 　　
____& ____& ____　　
____& ____& ____ 　　
____& ____& ____　　
三、我会组词。　　
四、我会写出意思相近的词语。　　
好奇——（&&&&&&&
粗壮——（&&&&&&&
安静——（&&&&&&&
穿戴——（&&&&&&&
鲜艳——（&&&&&&&
摇晃——（&&&&&&&
五、我能照样子写出几个这样的词语。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&
）&&&&&&&&&&&&
　　　　（&&&&&&&
）& 校园　　
&&&&&&）&&&&&&&&&&&&
六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。　　
________________________________________________　　
________________________________________________　　
七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
八、这些句子很好背，我要把它背下来。　　
&同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。　　
［拓展运用］　　
我能夸一夸自己的学校。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
2.金色的草地　　
［预习提示］　　
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。　　
“一本正经”：　　
①用在写动物方面(& )；②用在写人方面(&
)；③用在写植物方面(& )。　　
二、认真读课文，然后用自己的话写一写。　　
到了中午，为什么草地是金色的？　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
［基础达标］　　
一、我能在正确的读音后面打“√”。　　
使劲（j&n& j&nɡ）&
睡觉（ji&o& ju&） 假装（zhuānɡ&
zuānɡ）　　
钓鱼（di&o& ɡōu） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ）&
绒毛（n&nɡ& r&nɡ）　　
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（&&
）里。　　
玩要（&& ）&
&&合龙（&&
引人住目（&& ）　　
一本正京（&& ）　　
三、我会填上合适的词。　　
_________的草地&&&&&&
_________&&&的手掌&&&
_________的星星&&&&&&
_________的绒毛&&&
_________的花瓣&&&&&&
_________的野花　　
慢慢地_________&&&&&&
悄悄地_________　　
急忙地_________&&&&&&
使劲地_________　　
高兴地_________&&&
&&&大声地_________　　
四、我能根据意思写词语。　　
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细察看（事物或现象）。&&&&&&&&&&&
能引起人的好奇心。&&&&&&&&&&&&&&&&
五、照样子，写句子。　　
例：①我家住在乡下。&& ②我家窗前是一大片草地。　　
我家住在乡下，窗前是一大片草地。　　
1.①我拿出一本书。&& ②我看了起来。　　
________________________________________________　　
2.①她们提着一篮子鸡蛋。&&
②她们向医院走去。　　
________________________________________________　　
六、我能创作完成句子。　　
1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。　　
2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。　　
［拓展运用］　　
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
3.爬天都峰　　
［预习提示］　　
一、根据课文内容填空。　　
1.“我”站在天都峰脚下望（&&&&&&&
2.“我”和老爷爷一起爬（&&&&&
），还和他一起（&&&&
［基础达标］　　
一、我会读一读，连一连。　　
&&& huā
b&n&& shān
fēnɡ&& bi&n
fēnɡ&& jū r&n　　
&&居然&&&&
二、我能读一读，再组词。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&
dū (&&&
xiānɡ (&&&
fā (&&& )　　
都&&&&&&&&&&&
相&&&&&&&&&&&&&&&&
dōu(&&&
xi&nɡ (&&&
f& (&&& )　　
三、我能根据意思写词语。　　
表示出乎意料。（&&&&&
2.充分地鼓起劲来。（&&&&&
四、我会在下面的（&& ）里填上恰当的词。　　
　　　　&&&
&&&①(&&&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&
①(&&&&&
1．②(&&&&&&
的山峰&&&&
2．②(&&&&&
)& 的老人　　
③(&&&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&
③(&&&&&
　　　　&&&&&&&&&&&&&&
①(&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①(&&&&
3．奋力地&
②(&&&&
&&4．又高又陡的&
②(&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
③(&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&③(&&&&
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。　　
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________　　
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
六、我能读下面一段话，回答问题。　　
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！　　
1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。　　
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？　　
［拓展运用］　　
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
4* .槐乡的孩子　　
［预习提示］　　
为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？　　
［基础达标］　　
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随风飘动&&&&&&&&&&&&&&&&
惹人注意　　
二、我能组词。　　
三、我会照样子，写词语。　　
一朵朵&&&&
_______&&&
_______　　
红艳艳&&&&
_______&&&
_______　　
蹦蹦跳跳&&
_______&&&
_______　　
火红火红&&
_______&&&
_______　　
看了又看&&
_______&&&
_______　　
四、我能仿照例子写两个句子。　　
1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。　　
____________，就像___________，__________________。　　
2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。　　
___________有的_______________，像______________；有的_________________，像__________________。　　
［拓展运用］　　
我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
第一单元检测与评价　　
一、我会看拼音，写汉字。（8分）　　
kǒnɡ
yǒnɡ
r&nɡ m&o　　
（&&&&&&&&
二、我能用“___”选择带点字的正确读音。（9分）　　
朝（zhāo ch&o）霞& 相（xiānɡ
xi&nɡ）片&& 发（fā f&）生　　
朝（zhāo ch&o）代& 相（xiānɡ
xi&nɡ）同&& 头发（fā f&）　　
三、我知道怎样选字填空。（10分）　　
& 1. 峰 锋　　
）& 冲（&&
顶（&& ）　　
& 2. 劲 进　　
& 前（&& ）
干（&& ）&
（&& ）步&
（&& ）退　　
四、我会组词。（12分）　　
五、我能在“——”上填上合适的词语。（12分）　　
____________的草地&&&&&&
高高飘扬的___________　　
洁白的____________&&&&&&
轻轻地_______________　　
不停地_____________&&&&&
穿戴不同的____________　　
六、我会选词填在括号里。（12分）　　
观察&& 参观　　
1.今天，李老师带全班同学（&&&&
）了科技馆。　　
2.我们要多些（&&&&&
）大自然的现象。　　
忽然&&& 居然　　
3.我在家里做作业，（&&&&
）门外有人喊我。　　
4.暑假，爸爸带我去游泳。学到第三天，我（&&&
）能游十多米远了！　　
七、我会用下面的字先组词，然后写一句话。（12分）　　
）_______________________________________　　
）_________________________________________　　
八、我会选词填在括号里。（12分）　　
七十&&& 发明
非常 常常　　
今年，我（&&&
）岁了，上三年级。我有一个（&&&
）疼我的妈妈，她（&&&
）多岁。妈妈穿戴朴实，工作勤快。她有很多优点，是我最近才（&&&
）的。　　
九、习作。（13分）　　
课余生活，你喜欢做什么？请你写一写吧。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
5.灰 雀 　　
［预习提示］　　
一、用换部首的方法在括号里写字。　　
（&& ）　　
二、认真读课文，根据内容，把词语准确地填到句子的括号里。　　
不诚实　　
1.男孩说：“没……我没看见。”（&&&&&
2.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（&&&&&&
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
xiōnɡ
hu& zhě　　
(&&&&&&&&&
yǒnɡ ɡǎn&& kě
xī&&& ch&nɡ
sh&&&& ɡāo dī b&
p&nɡ　　
(&&&&&&&&&&&&
二、我能比一比，组成词语。　　
三、我会照样子写词语。　　
&&& 例：( 自 )言(
自 )语　　
)言(&& )语　　
四、我能学一学,写一写。　　
非常诚实&& 我是一个非常诚实的孩子。　　
________&&
___________________________　　
________&&
___________________________　　
五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。　　
公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________　　
________，一只胸脯是__________________。它们在树枝间____________________，婉转地____________________。　　
六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。　　
_____________________________________________________　　
七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。　　
________，我真想对你说：“___________________________。”　　
［拓展运用］　　
动物是我们人类的好朋友。我想写一写我喜欢的小动物。
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
6.小摄影师　　
［预习提示］　　
一、课前，请认真阅读课文，用“——”线画出描写小摄影师见到高尔基非常有礼貌的词语或句子。　　
二、小摄影师为了能给高尔基照到相，想出了一个__________　　
_____________________________________办法。　　
［基础达标］　　
一、我会拼一拼，写一写。　　
li&nɡ&&&&&&
tū&&&&&&&&&&&
z&&&&&&&&&&
(&&& )面　　
juǎn&&&&&&
b&i&&&&&&&
bǎi n&nɡ　　
二、我能给带点的字选择读音，用“√”表示。　　
照相 ( xiānɡ xi&nɡ
重复 ( zh&nɡ ch&nɡ )　　
归还 ( hu&n h&i
试卷 ( juǎn ju&n )&& 　　
转告 ( zhuǎn zhu&n
理发 ( fā f& )　　
三、我能比一比，再组词。　　
四、我能填上恰当的词。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　&& 　　
凉爽的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
仔细地　　
五、我能在句子后面的（&&
）里填上带点词的近义词。　　
1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（&&&&
2.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（&&&
3.高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出好远了。（
&&&&）　　
4．电车马上开走了。（&&&&
六、我会给下面的句子加上标点。　　
1.小男孩摆弄了很久& 说& 一切准备停当　　
2.来吧& 我让他们放你进去& 高尔基说　　
3.是的& 小男孩站起来&
鞠了个躬& 请让我进去吧　　
［拓展运用］　　
我觉得小摄影师还会回来，我要续写故事。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
7.奇怪的大石头　　
［预习提示］　　
一、仔细读课文，想想下面的对话是谁说的，在括号里填上人物的名字。
1.“是谁把它放在那儿的呢？”（&&&&&&&
2.“这我可说不上来了。”（&&&&&&
二、读课文填空。　　
李四光经过学习、考察，终于发现大石头是___________　　
______________带到这里来的。　　
［基础达标］　　
一、我会读一读，写词语。　　
&& duǒ shǎn&
z& kēnɡ kǎo ch&&& y&
chǎn&& zhuō m& c&nɡ　　
&）（&&&&&
）（&&&&&&&
）（&&&&&&&&&&&
二、我会选字填空。　　
　　　　&&& 历
厉&&&&&&&&&&&&&
记&&&&&&&&&&&&&
____史&&&&&&&&&&&&
日____&&&&&&&&&&&&
挖____　　
____害&&&&&&&&&&&&
笔____&&&&&&&&&&&&&
____争　　
日____&&&&&&&&&&&&
年____&&&&&&&&&&&&
抵____　　
严____&&&&&&&&&&&&
守____&&&&&&&&&&&&
泥____&& 　　
三、我能照样子，写词语。　　
1.孤零零&&
______　　
2.干干净净
______　　
3.巨大的石头&
____的____&&
____的____&& ____的____　　
四、我会照样子，写句子。　　
& 例：李四光是我国著名的地质学家。　　
_________是____________________________________　　
& 例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。　　
一……就……__________________________________　　
____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
在生活中，我也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情，我写下来，然后和大家交流一下。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
大家瞧，李四
光小时候的问题：
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“这么重的大石头从天上掉下来， 　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
力量一定非常大。它应该把草地砸一个　　
很深很深的大坑。可它为什么没卧进土　　
里去呢？”　　
大家瞧，我的问题：
1.______________________________________________　　
2.______________________________________________　　
3.________________________________________________　　
__________________________________________________　　
8* .我不能失信　　
［预习提示］　　
一、查字典、词典，结合课文，解释下面的词语。　　
歉意：_______________&&
道歉：___________________　　
信用：________________&&
守信用：__________________　　
二、读课文，思考：　　
课文讲了一件什么事？这件事告诉了我们什么？　　
_____________________________________________________　　
［基础达标］　　
一、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。　　
　　　　　　　　&&&&&&&&
)&&&&&&&&&&
l&n(& )　　
解释&&&&&&&&
花篮&&&&&&&&
信用&&&&&&&&&&
宋庆龄　　
x&nɡ(&
l&nɡ(& )　　
二、我会照样子，写词语。　　
例：尖尖的嘴巴　　
_______的眼睛&&&&
_______的花篮&&&&
_______的妈妈　　
_______的学校&&&&
_______的祖国&&&&
_______的孩子　　
_______的大海&&&&
_______的天空&&&&
_____的宋庆龄　　
四、我会填动物名称，读成语。　　
)争(&&& )斗　　
打草惊(&&&
)目混珠&&&
)假(&&& )威　　
守株待(&&&
一(&&& )当先 　　
五、我能给词语排队，连成一句通顺的话。　　
长颈鹿&&&&
世界上&&&&
最高的　　
________________________________________________　　
宋庆龄&&&&
守信用的&&&&
我们的&&&&
________________________________________________　　
六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。　　
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）　　
________________________________________________　　
2.狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）　　
________________________________________________　　
3.雨水淋湿了衣服。（改为被字句）　　
________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我能联系生活实际，通过一件小事，写一个守信用的人。　　
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
第二单元检测与评价　　
一、我能数出下面的字有几笔，写在横线上，并能在括号里写好这写字。（8分）　　
藏___（&& ）
卧___（&& ）
旅___（&& ）&
震___（&& ）　　
二、我会读拼音，写词语，写句子。（20分）　　
kě xī&&& tū
r&n&&& x&nɡ
q&&& tuī d&nɡ&
ch&nɡ ɡuǒ　　
j& zhě&&& wǒ sh&
yī m&nɡ sh&o xiān du& yu&n .　　
(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、我会组词（12分）　　
四、我能选择合适的词语填在横线上。（12分）　　
仔细&& 事　　
欢快地________&&&
_______地打量&& 自言自语地_____　　
奇怪的________&&&
著名的_______&& 仰望着________　　
五、我会选词填空。（8分）　　
1.今天晚上九点，进行一场亚洲足球半决赛，中国队对伊朗队。我说中国队会赢，（&&&&
），我说对了。　　
&2.我正在书房里看书，（&&&&
）弟弟跑进来，大声对我说：“姐姐，有好电视看！”　　
3.李四光是我国地质学家。他从小虚心好学，经常到野外（&&&&
）地质。　　
4.我们想写好作文，平时要注意（&&&&
）周围事物，积累材料。　　
六、下面左边是四个刚学过的词，右边是四个词语的解释，请你恰当地用线连起来。（8分）　　
严寒&&&&&&&&
古代遗留下来的事物痕迹。　　
打量&&&&&&&&
抬头向上看。又比喻敬仰。　　
遗迹&&&&&&&&
非常寒冷。　　
仰望&&&&&&&&
对人进行上下观察。　　
七、我能填空，把句子写具体。（10分）　　
&1.校园里有一棵(&&&&
)的木棉树，树上有三只(&&&&
)的鸟。　　
&2.李四光明白了冰川可以推动(&&&&
)的石头旅行几百里。　　
3.列宁问：“会飞回来？”“会飞回来！”小男孩(&&
&&)地说。　　
八、我能读懂短文，回答问题。（9分）　　
蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。　　
1.作者两次观察蚂蚁吃青虫，第一次时间是_________，第二次时间是______________。　　
2.蚂蚁是这样吃青虫的：首先_______________，然后______________，最后___________________。　　
3.这段话写了____________________________________　　
____________________________________。　　
九、习作。（13分）　　
请你选一张自己喜欢的、熟悉的照片（相片或书刊的图片也可以），贴在下面的方格里，并介绍一下他（她）的事。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
—————————————————————————　　
—————————————————————————　　
—————————————————————————　　
—————————————————————————　　
—————————————————————————　　
—————————————————————————　　
—————————————————————————　　
9.古诗两首　　
［预习提示］　　
一、读准下面的字音，在括号里填上笔画数。　　
插（&& ）　　
二、想办法写出近义。　　
独（&& ）&
（&& ）　　
［基础达标］　　
一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“√”表示。　　
　　　　　　　　&&
&&&&&ch&(&
f&nɡ(&
cā(& )　　
促&&&&&&&&&
逢&&&&&&&&&
f&nɡ(&
chā(& )　　
二、我能比一比，组成词语。　　
三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。　　
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&
每逢：__________________&&&&&
倍：____________　　
　　&&&&&&&&
诗句意思：__________________________________　　
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。　　
挑：__________________________　　
　　&&&&&&&&
诗句意思：__________________________________　　
四、背诵、默写这两首古诗。　　
夜书所见&&&&&&&&&&&&&&
　九月九日　忆山东兄弟　　
____________________&&&&&&&
_____________________　　
____________________&&&&&&&
_____________________　　
____________________&&&&&&&
_____________________　　
____________________&&&&&&&
_____________________　　
［拓展运用］　　
我能用自己的话，把《　九月九日　忆山东兄弟》写成一篇短文。　　
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
10.风 筝　　
［预习提示］　　
自读课文，在课文里找出词语填在括号里。这样，理解《风筝》就清清楚楚了。　　
　　　　　　　　　　　　（做
）风筝，&&&&&
）风筝，&&&
风筝线（&&
）了，&&&&
）风筝。　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写汉字。　　
&&& jīnɡ
m&nɡ&&&&
yīn&&&&
m&nɡ l&nɡ&&& yī
pǎo&&&&&
m& f&nɡ&&
&&&s&nɡ
shī&&& dǒu
d&nɡ　　
二、我能读一读，组词语。 　　
　　　　　　&&&&&&&
奔&&&&&&&&&&&&
磨&&&&&&&&&&&&
bēn(&&&&
三、我会照样子，填一填。　　
&&& 高——( 低
飞快——(&&&&&
古代——(&&&&
沉——(&&&
紧——(&&&&&
四、我能收集、摘录好词句。　　
1.学了这篇课文，我觉得好的词语有：　　
_____________________________________________________　　
这些词语中有_______________________是描写心情的，我还知道描写心情的词语有：_________________________　　
____________________________________________________。　　
2.学了这篇课文，我觉得写得好的句子有：_____________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
3.我知道的带数字的词语有：________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
在中国，风筝有两千多年的历史。放风筝是人们十分喜爱的一项活动，我也放过风筝，我要用一段话来介绍：　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
11.秋天的雨　　
［预习提示］　　
反复朗读课文，想想每段开头的第一句话与该段下面内容的叙述关系。　　
［基础达标］　　
一、我会把词语与它的读音用线连起来。　　
yī shɑnɡ&& li&nɡ
sh&&& lǎ
bɑ&& y&o sh&&
ch&n jī　　
二、我会读拼音，写词语。　　
bō lu&&&&
li&nɡ
shuǎnɡ&&&&
ɡǎn jǐn&&& shān
fēnɡ　　
(&&&&&&&&&
yī& m&i& y&u&
pi&o&&&&&&&
liǎnɡ& bǎ& sh&n&
(&&&&&&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、我能比一比，组成词语。　　
四、我会填一填，说一说。　　
)涯(&& )角&
)干(&& )净　　
)模(&& )样　　
(& )(& )(&
(& )(& )(&
(& )(& )(&
五、我会填空。　　
黄黄的（&&&&&&&
橙红的（&&&&&&&
红红的（&&&&&&&
雪白的（&&&&&&&
金色的（&&&&&&&
紫红的（&&&&&&&
六、我会照样子，把句子创作得更美。　　
夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。　　
秋天是__________________________________________　　
____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我要拍一些秋天的照片回来，在下面展示：　　
12*& 听听，秋的声音　　
［预习提示］　　
&试一试，用配乐的方式来朗读这首诗，感觉是不是会更好。　　
［基础达标］　　
一、我会比一比，组成词语。　　
）& 滴（&&
二、我能在课文中找出合适的词语填空。　　
一片(&&&&&&
一排排(&&&&&
)音乐厅　　
一朵(&&&&&&
一阵阵(&&&&&
&&&&&&)&&&
掠过(&&&&&&&
一颗(&&&&&&
振动(&&&&&&&
三、我会照样子，写词语。　　
1.例：匆忙（匆匆忙忙）　　
_____(&&&&&&
_____(&&&&&&
_____(&&&&&&
2.例：思考（思考思考）　　
_____(&&&&&&
_____(&&&&&&
_____(&&&&&&
四、我能在（& ）里填上适当的词语，使句子更具体。　　
1.西北风刮过树梢。 　　
（&&&&&&&&&
）西北风（&&&&&&&&&
）刮过树梢。　　
2.雪花飞舞。　　
&（&&&&&&&&
）雪花（&&&&&&&&&&
）飞舞。　　
五、我能创作句子。　　
春天来了，农民伯伯正在地里播种。&&&&&&&&&&&&&&&
夏天来了，_______________________________________。　　
秋天来了，_______________________________________。　　
冬天来了，_______________________________________。　　
［拓展运用］
我能展开想像，仿照作者的写法，接着课文写几句赞美秋天的诗。
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
第三单元检测与评价　　
一、我知道哪一组读音全对，我能用“√”在括号里选出来。（6分）　　
1.钥匙(yīn sh&)&& 佳节(jiā
ji&)&&& 衣裳(yi
shɑnɡ)（& ）　　
2.钥匙(y&o sh&)&& 佳节(jiā
ji&)&&& 衣裳(yi
shǎnɡ)（& ）　　
3.钥匙(y&o sh&)&& 佳节(jiā
衣裳(yīshɑnɡ)（& ）　　
二、我能读拼音，写词语。（16分）　　
pǎo&&&&&
jīnɡ xīn　　
&&& d& jīnɡ
qiān hū w&n hu&n　　
(&&&&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、我会比一比，组成词语。（12分）　　
四、我会根据意思填上合适的词语。（12分）　　
甜甜的_______&&&&
酸酸的________&&&
红红的________　　
厚厚的_______&&&&
黄黄的________&&&
蓝蓝的________　　
五、我会写出两个同颜色的词语。（12分）　　
& 例：黄（ 金黄 ）（ 杏黄 ）&
六、我知道怎样连。（14分）　　
春天&&&&&&
冷&&&&&&&&&&&&
彩云&&&&&&
夏天&&&&&&
&&&&&&&波光&&&&&&
秋天&&&&&&
热&&&&&&&&&&&&
秋风&&&&&&
冬天&&&&&&
凉&&&&&&&&&&&&
蝴蝶&&&&&&
七、我能把诗句补充完整。（8分）　　
独在异乡为（& ）（&
），每逢佳节倍（& ）（& ）。　　
遥知（& ）（&
）登高处，遍插茱萸少（& ）（& ）。　　
八、我会读课文片段，回答问题。（8分）　　
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚的邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。　　
1.我会用“√”选择带点多音字的读音。（占3分）　　
黄黄的叶子像一把把小扇(shān sh&n)子，扇(shān sh&n)哪扇哪，扇(shān
sh&n)走了夏天的炎热。　　
2.我会用“——”线画出文中的比喻句。（占1分）　　
3.文中有许多表示颜色的词语，我能把它抄下来。（占4分）　　
_____________________________________________________　　
九、习作。（12分）　　
你的学校美吗？你能选一处，用一段话写下来给老师和同学欣赏欣赏吗？　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
13.花 钟　　
［预习提示］　　
&认真默读第一段，试做一个花钟，把不同的花开花的时间不同记录在花钟里。看谁做得好，回来与同学交流交流。　　
［基础达标］　　
一、我会给带点的字注上拼音。　　
(&&& )　　
怒 放&&& 暮
二、我会读拼音，写词语。　　
&&& sū
xǐnɡ&&&&
bō&&&&
sh&y&nɡ　　
kūn ch&nɡ&&& zu&
m&nɡ　　
三、我能写出下列词语的近义词。　　
艳丽（&&&&
留心（&&&&
有意（&&&&
吻合（&&&&
观察（&&&&
大致（&&&&
适宜（&&&&
展示（&&&&
四、我会填花儿开放的时间。　　
牵牛花——(&&&&
墙薇——(&&&&&
)点&& 　　
睡莲——(&&&&
)点&&&&&&&
午时花——(&&&&
万寿菊——(&&&&
烟草花——(&&&&
月光花——(&&&&
夜来香——(&&&&
昙花——(&&&&&
五、我会填一填。　　
1. 鲜花(&&
)(&& ) 　　
)(&& )怒放 　　
)(&& )　　
& 2. 牵牛花吹起了___________&
墙薇绽开了___________　　
睡莲从梦中______________& 万寿菊_______________　　
烟草花在暮色中__________& 月光花在七点左右_____　　
六、我会照样子，用带点的词写句子。　　
1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。　　
只要……就……　　
____________________________________________________　　
2.夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现。　　
……却……　　
____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我会观察一下周围的花开花的时间，用几句话写一写。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
14.蜜 蜂　　
［预习提示］　　
课文“我”做了一个什么试验？“我”想证明什么？　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
zh&nɡ
d& ɡ&i　　
&(&&&&&&&&
shǎo&&&&&&
zǔ l&　　
chāo ch&nɡ&&&
zhōnɡ&&&&&&
zhǔn qu& w& w&　　
(&&&&&&&&&&&&&&
二、我能写出带有下列偏旁的字。　　
氵：___、___、___&&&&&
冫：___、___、___　　
走：___、___、___&&&&&
讠：___、___、___　　
辶：___、___、___&&&&&
扌：___、___、___　　
三、我会选字填空。　　
　　　　&&&&
袋&&&&&&&&&&&&
试&&&&&&&&&&&&
阻& 组　　
古(& )& (&
考(& )& 方(&
)长& (& )力　　
口(& )& (&
形(& )& 测(&
)& (& )拦　　
四、我会照样子，写词语。　　
1.确确实实、__________、__________、__________ 　　
2.脸红红的、__________、___________、_________　　
3.飞来飞去、__________、___________、_________　　
4.静悄悄、& __________、___________、_________　　
五、我能在(&&&
)里填上搭配的词语。　　
1.采(&&&&&&&
2.做(&&&&&&&&
3.传(&&&&&&&
4.减少(&&&&&
5.发现(&&&&&&
6.迷失(&&&&&
)的本能&&&&
)的景物　　
六、我能选择一组词语造句。　　
& 尽管……但……&
不是……而是……& 无论……总是……　　
_____________________________________________________　　
七、我能给下面句子加标点。　　
1.它们飞得这么低& 怎么能看到遥远的家呢　　
2.她高声喊道& 有两只蜜蜂飞回来了　　
3.也就是说& 在四十分钟的时间里&
那只小蜜蜂飞了两里多路& 这还包括了采花粉的时间　　
［拓展运用］　　
我要课外查阅资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。把了解到的写一写。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
15.玩出了名堂　　
［预习提示］　　
读课文填空：　　
课文记叙的是一个有趣的故事。讲的是_________人列文虎非常喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成了_________。在玩放大镜时，又有新奇的发现，随后做成了一架简单的_______________。　　
［基础达标］　　
一、读拼音，写词语。　　
m&nɡ t&nɡ&&&
j&nɡ pi&n&&&
qīnɡ xi&n&&& yu&
&&&&&&&)&&
dān&&&&&
fǎnɡ&&&&&
tuǐ&&&&&&
su& y&　　
　　　　　　　　二、我会把下面的字拼成新的字写在&&&&&
门& 口& 白&
日& 木& 兑&
古& 王& 退&
月& 十　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&　
三、我会给多音字组词。　　
　　　　　　　　&&&&&
kān(&&
dānɡ(&& )　　
看&&&&&&&&&
磨&&&&&&&&&&
调&&&&&&&&&
d&nɡ(&& )　　
四、我能换偏旁成新字，再组词。　　
&&& 例:镜——( 境
)( 境地 )　　
闲——(&&&
)(&&&&&&&&&&
访——(&&&
)(&&&&&&&&&&
待——(&&&
)(&&&&&&&&&&
阅——(&&&
)(&&&&&&&&&&
五、我会写意思相近的词。　　
细微——（&&&&
欣赏——（&&&&
喜欢——（&&&&
定时——（&&&&
许多——（&&&&
随意——（&&&&
六、我会给下面的句子加上标点。　　
1.他突然想到& 把两片放大镜放在一起&
会怎样呢　　
2.他用显微镜观察水& 看见水里有许多小生命挤来挤去&
观察牙齿& 看见里面有一种从来没有看见过的小东西　　
3.我喜欢吃的疏菜有& 白菜&
萝卜& 卷心菜& 黄瓜　　
4.海洋公园十分美丽& 里面的海洋生物可真神奇啊　　
［拓展运用］　　
我会收集资料。　　
世界上许多发明创造都有一段有趣的故事。通过阅读或其它途径，我还能了解到一些科学发明和发现的故事。　　
16*.找骆驼　　
［预习提示］　　
商人开始为什么说是老人把他的骆驼藏了起来？但后来为什么又听老人的话？　　
［基础达标］　　
一、我会给多音字组词。　　
　　　　　　&c&nɡ(&&&&
hōnɡ(&&&&
藏&&&&&&&&&&&&&
哄&&&&&&&&&&&&&
z&nɡ(&&&&
hǒnɡ(&&&&
二、我会划去括号里不正确的字。　　
祥）细&&&&
蜂（密蜜）&&& 脚（印
究（竞 竟）&&& （跛
坡）脚&&&&
走（湿 失）　　
三、我会照样子，填一填。　　
　　　　&&&&&&&&&&
）&&&&&&&&&&
（ 知道 ）得　　
&&&&&&&&&&
）&&&&&&&&&&
详细&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
）&&&&&&&&&&
）&&&&&&&&&&
四、我会选词填空。　　
1.指点&&& 指示　　
①一接到领导的（&&&&&&
），战士们立刻行动起来。　　
②照老人的（&&&&&&
），商人终于找回了走失的骆驼。　　
丢失&&& 消失　　
①爸爸的身影在蒙蒙的细雨中（&&&&&&
）了。　　
②我家的小猫不久前（&&&&&&
）了。　　
③我想，（&&&&&&
）钱包的那个人现在一定很着急。　　
五、我能照样子写几个表示神态的词语。
（ 忿& 忿 ）地说&
&&&&）地说　　
（不慌不忙）地说&
）地说　　
六、我能按课文内容填空。　　
骆驼特征　　
老人的依据　　
左脚有点跛　　
左边驮蜜 右边驮米　　
缺一颗牙齿　　
［拓展运用］　　
我能把自己观察到的或发现的东西，简单地写一写。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
第四单元检测与评价　　
一、我会看拼音，写词语。（8分）　　
&& jiāo
dān&&&&&
d& ɡ&i　　
&&& zhēnɡ q&
zhǔn qu& w& w&　　
(&&&&&&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、我能在括号里用“√”给带点的字选择正确的读音。（8分）　　
　　　　　　　　&&&&&&
m&nɡ(&
c&o(& )　　
做梦&&&&&&&
&测量&&&&&&&&
包括&&&&&&&&
m&nɡ(&
ɡu&(&
z&o(& )　　
三、我会组词。（12分）　　
四、我会在横线上写出带“木”字旁的字，并在括号里组词。（12分）　　
木____(&&&
____(&&& )
(&&& )　　
五、我会选反义词填在括号里。（8分）　　
加&& 外　　
& 减——（& ）
强——（& ）& 内——（& ）
正确——（&&&&
六、我会写意思相近的词。（9分）　　
随意——（&&&
许多——（&&&
喜爱——（&&& ）　　
发觉——（&&&
突然——（&&&
艳丽——（&&& ）　　
七、我会按课文填空。（6分）　　
1.不同的植物为什么（&&&&&
）的时间不同呢？原来植物开花的时间与（&&&&&
）、湿度、（
&&&&）有着密切的关系。　　
&2.烟草花在暮色中（&&&
）；（&&&&
）花在七点左右舒展自己的（&&&&&
八、我能扩词，还会选一个词语造句。（12分）　　
）_________________________________　　
）_________________________________　　
九、我能阅读下面短文，完成作业。（25分）　　
象海豹的皮肤是棕褐色，小脑袋，大身子，又肥又胖，一双大眼睛老是泪汪汪的。听说，它被海风一吹或生气时，就会流泪。我们逗引象海豹，它“哭”了，张开大嘴吓唬我们。这家伙嘴里张着锋利的牙齿，舌头是粉红色的，样子怪可怕的。　　
1.我能用最简单的词语概括象海豹的外形特点。（占6分）　　
头______&&&&
身______&&&
体______&&&
眼______　　
牙______&&&&
舌______　　
2.我知道象海豹“哭”的原因是_________________ (占4分)。　　
3.我能学习这篇短文的作者“抓特点，写具体”的方法，描写一个我喜欢的小动物的外形特点。（占15分）　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
期中复习检测与评价　　
一、基础知识。（41分）　　
& 1.我会用“___”线画出带点字的正确读音。（占9分）　　
昆(jūn
kūn)虫&&&
鲫(jī& j&)鱼&&
编(biān piān)写　　
奔(bēn bēnɡ)跑&& 傣(tǎi
dǎi)族&& 花瓣(b&n b&n)　　
& 2.我能按顺序把下面的字写正确，并能把它们写好。(占9分)　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&　
戴 舞 藏绒 蝶 丧　　
& 3.我会读拼音写词语。（占11分）　　
y&n&&& jiāo n&n
　sū xǐnɡ&& pīn
m&nɡ&& l& k&　　
&&zhǔn qu& w&
w&&& d& jīnɡ shī
s&&& zhēnɡ q& d&u y&n　　
(&&&&&&&&&&&&&&
)(&&&&&&&&&&&&
)(&&&&&&&&&&&&&&&
4.我能用“√”选择带点多音字的正确读音，并能按这个读音再组一个词，写在横线上。（占12分）　　
& 　白发( fā f&
)苍苍______&&&&&
力量(li&nɡ li&nɡ)______　　
&&& 照相(xi&nɡ
xiānɡ)机______&&&
假(jiǎ ji&)如______　　
二、积累&运用。（33分）　　
& 1.我能再组两个词。（占8分）　　
招（招呼）（&&&
强（强迫）（&&&
）（&&& ）　　
证（证书）（&&&
准（准时）（&&&
）（&&& ）　　
& 2.我知道带点词语的搭配，在括号里填上恰当的词语。（占8分）　　
①昨天晚上，我看了一个有趣的（&&&&&
②草地里，一群孩子欢快地（&&&&&&
③我们要做一个诚实的（&&&&&&
④站在高高的山顶上，我望着遥远的（&&&&&&
& 3.我会选词填空。（占4分）　　
①虽然天气很冷，但他（&&&&&
）去游泳。　　
②天气预报说今天有雨，到了下午，（&&&&&
）下起雨来。　　
继续&&& 陆续　　
③今天，老师带我们去登山活动。走到半山后，我们停下来休息。过了一会儿，我们又（&&&&&
）往上走。　　
④球赛就要开始了，观众（&&&&&
）来到球场。　　
& 4.我能判断下面句子哪些说法对，并能在括号里打上√。（占4分）　　
& ①热水器的按钮可以随意调节水温。（& ）　　
②小树可以随意长高或长矮。（& ）　　
③植物生长的快慢与温度、湿度、光照有关。（& ）　　
④人有记忆力，植物也有记忆力。（& ）　　
& 5.我能把诗句补充完整。（占4分）　　
&&& 独 在 异 乡 为
异 客 ，_____________________。　　
_____________________，遍 插 茱 萸 少 一 人。　　
6.我能选两个词各写一句话。（占5分）　　
留心& 检查& 炎热&
希望& 推动& 转告　　
①________________________________________________　　
②________________________________________________　　
三、我能阅读短文，回答问题。（10分）　　
电视荧光屏的亮度很高，要比电影银幕的亮度高得多。在黑暗中看电视，图象对眼睛刺激太强，看一会儿，就会感到疲劳，时间长了，还会影响视力。如果在屋子里侧面开一盏(zhǎn)小灯，既不妨碍电视效果，还能避免过强的刺激，保护了眼睛。请小朋友们注意，晚上看电视的时候，千万别忘记了打开小灯，以勉损伤视力。　　
1.我也能用“电”字组三个词。　　
2.我知道这篇短文告诉我们：晚上看电视要___________。　　
四、习作。（16分）　　
请观察你班中的同学，你发现了什么？请把你最感兴趣的事写一写。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
17.孔子拜师　　
［预习提示］　　
课文写孔子去干什么？从这件事中，你受到了什么教育？　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
y&nɡ h&u&&& zhǐ
j&nɡ&&& chu&n
yu&n j&n w&n
m&nɡ&&& fēnɡ
ch&n p& p&&&&
shān qiū　　
(&&&&&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&&&
二、我会比一比，组词语。　　
&正（&&&&&
三、我能写出带有下面偏旁的字。　　
门：___& ___&
亻: ___& ___& ___　　
纟: ___& ___&
扌：___& ___& ___　　
四、我能根据下面的解释写上词语。　　
1.形容旅途很劳累的样子。（&&&&&&&
2.学习是没有尽头的。&&
3.心里感到疑惑而发闷。
五、选词填空。　　
① 学生孔丘，特地来_____________老师。 　　
②　王　老师，今晚我想去____________您。　　
③ 这位老人大概就是我要_____________的老师吧！　　
① 多　谢　老师____________。& 　　
② 听说你要来，我就在这儿____________。& 　　
③ 我在车站____________班车。　　
① 老子把自己的学问毫无保留地___________给孔子。　　
② 李伯伯将手艺____________给我。&&
③ 　王　老师在____________会议精神。　　
［拓展运用］　　
我会看书或通过其他途径收集有关孔子的故事或名言。我找到孔子的名言是：　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
18.盘古开天地　　
［预习提示］　　
一、课文写的是一个真实的故事吗？查阅工具书，了解什么是“神话故事”。　　
二、课文“盘古开天地”的“开”是什么意思？读课文，联系想想。　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
hēi &n&&& jī
fū&&&&&
zī r&n&&& s&
zhī　　
xi& ji&nɡ&&&
zh&nɡ&&&&
li&o ku&&&&
chu&nɡ z&o　　
二、我会填。　　
　　　　（&&&
）的大地&&
）的雨露　　
）的江河&&&&&
（&&& ）的宇宙　　
三、我会选择合适的词语填空。　　
①盘古倒下后，他的身体发生了(&&&&&
)的变化。　　
②大象的身体很(&&&&&
2.创造&&& 建造　　
①这座高楼是5年前(&&&&&
②盘古用他的整个身体(&&&&
)了美丽的世界。　　
&3.辽阔&&&
①小明很爱读课外书，他的知识面十分(&&&&&&
②他的肌肤，变成了(&&&&&&
)的大地。　　
四、我会按课文内容连一连。　　
（变成了）　　
　　四肢&&&&&&&&&&&&&
四季的风和飘动的云　　
声音&&&&&&&&&&&&&
大地上的四极　　
气息&&&&&&&&&&&&&
隆隆的雷声　　
双眼&&&&&&&&&&&&&
花草树木　　
肌肤&&&&&&&&&&&&&
血液&&&&&&&&&&&&&
汗毛&&&&&&&&&&&&&
汗水&&&&&&&&&&&&&
太阳和月亮　　
五、我能从下面这段话中找出三对反义词。　　
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。　　
）——（&& ）
）——（&& ）
）——（&& ）　　
［拓展运用］　　
课外，我要找些神话故事读一读，回到学校与老师同学交流交流。　　
19.赵州桥　　
［预习提示］　　
为什么说赵州桥不但坚固，而且美观？能在课文找出答案吗？ 　　
［基础达标］　　
一、我会给带点字选择正确的读音，用“√”表示。　　
参加 (chān
cān)&&& 砌成 (q&
qi&)&&& 横跨 (h&nɡ
相抵 (dī& dǐ)&
&&&智慧 (zh&
z&)&&& 石栏
(n&n& l&n)　　
二、我会读拼音，写词语。　　
jiān ɡ&　　
zhǎo&&&&
zhēn ɡu&　　
三、我会比一比，再组词。　　
四、我能根据拼音写汉字。　　
日（& ）& 设（&
）然&& 安（&
2.shǐ& 开（& ）&
历（& ）& （&
）劲&& 行（& ）　　
3.&n&& 图（& ）
黑（& ）& 海（&
五、我能在（& ）里填上合适的词。　　
美丽的（&&& ）
节省（&&& ）
宝贵的（&&& ）　　
精美的（&&& ）
传授（&&& ）
减轻（&&& ）
世界闻名的（&&&
六、我会读下面这段话，完成练习。　　
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。　　
1.这段话是围绕哪句写的，请你用“_____”画出来。　　
2.用“不但……而且……”写一句话。　　
_____________________________________________________　　
3.有带点词语的那句话写这些图案雕刻得十分逼真，请你仿照这种句式写一写。( 有的……有的……还有的…… )　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我的家乡也有很多建筑，我能写一写或画一画。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
20*.一幅名扬中外的画　　
［预习提示］　　
一、查阅工具书，了解“名扬中外”是什么意思？　　
二、《清明上河图》这幅画有些什么内容？在课文第几段里写到？认真读一读，找一找。　　
［基础达标］　　
一、我能给多音字组词。　　
　　　　　　&&&&&&
chu&n(&&&&
ch&nɡ(&&&&
传&&&&&&&&&&&&&
乘&&&&&&&&&&&&&&&&
zhu&n(&&&&
sh&nɡ(&&&&
zuō(&&&&
二、我会照样子，写词语。　　
& 1.来来往往&
________& ________&
________& ________　　
& 2.又踢又跳&
________& ________&
________& ________　　
& 3.不慌不忙&
________& ________&
________& ________　　
三、我能照样子，填上合适的词语。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
(名扬中外)&&&&&&&&
)&&&&&&&&&
( 美丽 )　　
)& 的场面&
)& 的风景　　
)&&&&&&&&&
四、我会选择合适的词语填空。　　
1.情景&&& 风景　　
①西湖真是个（&&&&
）优美的地方。　　
②最有意思的是桥北头的（&&&&
①就在这个（&&&&&
），那个骑马人一下子拽住了马笼头。　　
②上学的（&&&&&
）到了，你快点走。　　
五、我会读下面一段话，完成练习。　　
画面上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。　　
1.这段话是围绕那句话写的，用“____”画出来。　　
2.仿照这段话的写法，围绕一个意思，写一段话。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我要课外搜集一些值得学习的资料，并把它记录下来。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
第五单元检测与评价　　
一、我能用“___”线画出带点字的正确读音。（4分）　　
&&& 创造（z&o
zh&o）&&&&&&
智慧（hu& ku&）　　
&&& 编写（piān
biān）&&&&&&
设计（xi& sh&）　　
二、我会读拼音，写汉字。（14分）　　
&&& jiān
ɡ&&&&&
huān y&nɡ　　
（&&&&&&&&
&&& chu&nɡ
&&m&nɡ
y&nɡ&&&&&
zhōnɡ w&i　　
（&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&
三、我知道这些词语是怎样组成的，我会选词归类。（12分）　　
异口同声&&&
黑白相间&&&
长短不一　　
远近闻名&&&
大惊小怪&&&
左顾右盼　　
&&& 大小相同
__________&&
__________& __________　　
&&& 里应外合
__________&&
__________& __________　　
四、我会组词。（12分）　　
五、我会用多音字组词。（12分）　　
　　　　　　&&&&&&&
qū(&&&&
dǎo(&&&&
曲&&&&&&&&&&&&
倒&&&&&&&&&&&&&&&
qǔ(&&&&
zuō(&&&&
　　　　　　&&&
&&&&zhuǎ(&&&&
ch&nɡ(&&&&
chu&n(&&&&
爪&&&&&&&&&&&&
乘&&&&&&&&&&&&&&
zhǎo(&&&&
sh&nɡ(&&&&
zhu&n(&&&&
六、我会连，也会填。（8分）　　
隆隆的&&&&&&&&&
大地&&&&&&&
）的桥　　
茂盛的&&&&&&&&&
江水&&&&&&&
）的图案　　
辽阔的&&&&&&&&&
&&&&（&&&&&
）的水花　　
奔流不息的&&&&&
树木&&&&&&&
）的石栏　　
七、我能给下面的句子加上标点。（9分）　　
1.孔子连忙说&&
学生孔丘特地来拜见老师&& 请收下我这个学生吧　　
2.老子说&&
你就是仲尼啊&& 听说你要来&
我就在这儿迎候　　
八、我能在句子的括号里填上词语。（8分）　　
1.这种设计，在建桥史上是一个创举，（&&&
）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（&&&
）减轻了桥身的重量，节省了石料。　　
2.赵州桥（&&&&
）坚固，（&&&&
）美观。　　
九、我知道哪些说法对，能在括号里用√选出来。（8分）　　
1.赵州桥也叫安平桥，是一座石拱桥。（& ）　　
2.赵州桥也叫安济桥，是一座石拱桥。（& ）　　
3.孔子，孔丘，仲尼是同一个人。（& ）　　
4.孔子，仲尼，老子是同一个人。（& ）　　
十、我能把平时观察到的桥先画一画，然后用一段话把它写给老师和同学看。（13分）　　
　　&&& 　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
_____________________________________________　　
21.古诗两首 　　
［预习提示］　　
&你知道这两首古诗是按什么节奏读的吗？画一画，读一读？　　
［基础达标］　　
一、我能给多音字组词。　　
　　　　　　&&&&&
zhōnɡ(&&&&
hǎo(&&&&
kōnɡ(&&&&
中&&&&&&&&&&&&&&
好&&&&&&&&&&&&&&
zh&nɡ(&&&&
k&nɡ(&&&&
二、我会读拼音，写汉字。　　
zhōnɡ
jiānɡ&&&&&&
ɡū fān　　
(&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&
三、我会读一读，组成词语写下来。　　
四、我会背诵《望天门山》，我还能默写。　　
&&&&&&&&&&&&&&&&
_____________　　
________________________________　　
________________________________　　
________________________________　　
________________________________　　
五、通过学习，想像一下，我能将下面诗句描写的美丽风光画下来。
1.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”　　
2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”　　
［拓展运用］　　
课外，我要找一些古诗读一读，并把它背诵下来。　　
22.富饶的西沙群岛　　
［预习提示］　　
&在地图上找出西沙群岛的位置，想想，它在我国的什么方位？　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写汉字。　　
&& shēn l&n&
wēi wǔ& y&n s&& x&nɡ zhu&nɡ zǔ zǔ
b&i b&i　　
(&&&&&&&&&
pī jiǎ&& y& y& ɡōnɡ
r&n& lǎn y&nɡ y&nɡ jiǎn b& w&n　　
(&&&&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&
二、我能填空完成词语。　　
三、我会照样子，写一写。　　
例：一块块&&&
&&&一&&&&&
&&&一&&&&&
例：数不清&&&
&&&&&&&不&&
例：圆溜溜&&&
________&&
________&& ________ 　　
四、我能按课文内容连线。　　
　　一簇&&&&&
鸟粪&&&&&&&&&&&&
绽开的&&&&&&&
岛屿&&&&&&&&&&&&
威武的&&&&&&&
&&&&&&&&&&&有趣的&&&&&&&
红缨&&&&&&&&&&&&
圆溜溜的&&&&&
五、我能阅读下面一段话，完成练习。　　
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。　　
&& 1.写出下列词语的近义词。　　
穿来穿去（&&&&&&&&&
各种各样（&&&&&&&&&
2.文中讲了___种样子的鱼，想一想还有哪些鱼：________________。　　
3.这段话共有_____句话。句与句之间是_________关系。　　
4.用“有的……有的……有的……”写一句话。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我想找些有关描写祖国美丽风光的文章读读，了解文章是怎样写的。　　
23.美丽的小兴安岭　　
［预习提示］　　
一、课文是按什么顺序写小兴安岭的？能在课文找出答案吗？　　
二、作者在文章中用了不少的比喻句，你知道这些比喻句在文章中起到什么作用吗？找出来体会体会。　　
［基础达标］　　
一、我能在带点字的正确读音下面画“____”。　　
1.溪里涨（zhǎnɡ zh&nɡ）满了春水。　　
2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（sh& shě）门前的草地上。　　
3.森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参（shēn&
cān）。　　
二、我会读拼音，写汉字。　　
ch&nɡ&&&&
xīn shǎnɡ&&&
dǎnɡ
xi&n chū　　
(&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&
sōnɡ ruǎn&& sh&
xi&n&&& y&o
c&i&& sh& tou&
ɡuā ɡu&　　
三、我会比一比，再组词。　　
四、我能在（& ）里填上合适的词。　　
)的天空& 　　
)的枝叶&& 　　
)的阳光　　
五、我会读一读，把不是同类的词语用“____”画出来 。　　
1.红松& 白桦& 栎树&
榛子& 杨树& 　　
2.春天& 夏天& 早晨&
秋天& 冬天　　
3.嫩绿& 金光& 乳白&
杏黄& 淡粉& 　　
4.葱葱茏茏& 密密层层& 景色诱人　　
六、我能照样子，写句子。　　
& 例：太阳射出金光。
太阳射出像利剑一样的金光。&&
1.老师关怀我们。____________________________________　　
2.落叶在空中飞舞。_________________________________　　
3.小鸟在枝头鸣叫。_________________________________　　
［拓展运用］　　
我的家乡也很美，我要写一写家乡的一处景物。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
24*.香港，璀璨的明珠 　　
［预习提示］　　
二至四自然段分别写了些什么？能用自己的话说说吗？　　
［基础达标］　　
一、我会给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。　　
1.在香港，世界各国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应　　
（y&nɡ yīnɡ）俱全。　　
2.香港位于祖国漫长（ch&nɡ zhǎnɡ）海岸线的南端。　　
3.香港是一个著名的港口,世界各地经商人都乐(l& yu&)意来这里做生意。　　
二、我会比一比，组词语。　　
三、我能选择词语填空。　　
琳琅满目 举世闻名 光彩夺目 璀璨无比 五颜六色 五湖四海　　
1.(&&&&&&&
)的商品&&&&&&&
2.(&&&&&&&
)的焰火&&& 　　
3.(&&&&&&&
)的东方之珠&&&
4.(&&&&&&&&
)的游客&& 　　
5.(&&&&&&&
)的霓虹灯&&&&&
6.(&&&&&&&&
)的海洋公园　　
四、我会读下面一段话，用“有时……有时……”和“一会儿……一会儿……”各说一句话。
它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。　　
一会儿……一会儿……_____________________________　　
___________________________________________________　　
有时……有时……_________________________________　　
___________________________________________________　　
五、我能按课文内容填空。　　
香港位于祖国漫长海岸线的______端，是一个著名的__________，人们把她称为_______________。　　
课文从___________、___________、___________、__________方面介绍了香港的繁荣和美丽。　　
六、我会用下面这句话开头写一段话。　　
一到休假日，街上就热闹起来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
［拓展运用］　　
通过学习课文，我对香港有了进一步的了解。我要用“广告词”的形式宣传香港，介绍香港！　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
___________________________________________________　　
第六单元检测与评价　　
一、我会看拼音写词语。（12分）　　
ch&nɡ&&&&
shǎnɡ&&&&
y&o& c&i　　
(&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&
wēi&&
wǔ&&&&&&
ɡ&nɡ xi&n　　
(&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&&
(&&&&&&&&&
二、我能用“——”选出正确的词语。（10分）　　
1.雪水汇成了小溪，（踪踪& 淙淙）地流着。　　
2.森林的树木长得葱葱（笼笼&
茏茏），挡住了人们的视线，遮住了（篮篮& 蓝蓝）的天空。　　
3.西沙群岛有一片片茂（密& 蜜）的树林。　　
4.有的鱼周身像插着好些扇子，游动的时候（漂漂& 飘飘）摇摇。　　
三、我会把词语补充完整。（12分）　　
风景优(&& )&
物产(&& )富&
各种各(&& )&
五光十(&& )　　
成群结(&& )&
千奇(&& )怪&
四脚朝(&& )&
光彩夺(&& )　　
四、我会读下面的字，并能把声母相同的字写在一起。（12分）　　
贵& 药& 待&
颜& 挡& 希&
刮& 欣　　
x________& ɡ_________&
d_________&&&
y_________　　
五、我能选择句子带点字的意思，并将序号写在括号里。（6分）　　
1.大龙虾全身披甲，划过来，划过去。样子挺威武。（ ）　　
A.突出&&&&
B.很、非常&&&&
C.硬而直&&&&
D.伸直　　
2.夏天，密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（ ）　　
A.关闭、盖住&&&
C.消失、不&&&
D.终、尽　　
六、我会照样子写词语。（12分）　　
又___又___&&&
又___又___&&&
又___又___　　
不___不___&&&
不___不___&&&
不___不___　　
七、我能把下面的诗句补充完整。（14分）　　
天们中断楚江开，___________________。　　
___________________，孤帆一片日边来。　　
八、我会给下面的句子加上标点。（9分）　　
树木抽出新的枝条&& 长出嫩绿的叶子　　
2、西沙群岛一带海水五光十色&&
瑰丽无比& 有深蓝的&&
浅绿的&& 杏黄的　　
九、我能阅读短文，回答问题。（13分）　　
我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。　　
那天，我去的很早，y&u（&
）人还不多，园里静悄悄的，一阵阵芬芳的香味把我引到梅林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云。这是盛开着的梅花啊！据说，这里总共有四千株梅树，开花时ji&（&
）成了一片花海，香piāo（& ）十里，人们叫它香雪海。　　
我钻进林子，忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌一边采蜜，我被深深地吸引住了。　　
我坐在一棵老梅树底下。一阵春风吹来，树上落下了一阵花雨。洁白的花瓣撒在我的头dǐnɡ（&
）上、脖子里，满身都是。　　
我爱你，美丽的香雪海。　　
1.我能根据短文中的拼音，在括号里写上汉字。（占4分）　　
2.我能在短文中用“﹏”画出一个比喻句。（占3分）　　
3.我能在短文中找出下面的近义词写在括号里。（占3分）　　
雪白——（&&&&&&&&&
突然——（&&&&
4.我知道“树上落下了一阵花雨”中的“花雨”是指_________________________________（占3分）　　
25.矛和盾的集合　　
［预习提示］　　
一、看课文插图，读课文了解什么是矛、什么是盾。　　
二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎样理解的？　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
m&o d&n&& j&
jiān ch&&& zhāo
ji&& zh&n chǎnɡ　　
wū ɡuī&& y&
bān&& j&n
ɡōnɡ&& p&o huǒ
&&d& xiǎn shēn shǒu　　
(&&&&&&&&&&&&&&
二、我能选字填到合适的（&& ）里。　　
　　　　　　&&& 功
ɡōnɡ&&&&&&&&&&
zh&n&&&&&&&&&
三、我会比一比，再组词。　　
四、我能写出下列词语的反义词。　　
安全——(&&&&&&&&
胜利——(&&&&&&&&
矛——(&&&&
左——(&&&&
退——(&&&
缩——(&&&&
攻——(&&&&
短——(&&&&
五、我会根据句子写词语。　　
1.来势凶猛，抵挡不住。（&&&&&
2.从各方向挡住压力。（&&&&&
3.充分显露神奇威力。（&&&&&
4.外表上庞大的东西。（&&&&&
六、我会找一找，写一写。　　
我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。　　
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。　　
_____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。我也能在生活中举出这样的例子。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
26.科利亚的木匣　　
［预习提示］　　
读课文，用“～～”线画出能体现科利亚是个聪明孩子的有关句子。　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
wā kēnɡ&&&
bīnɡ
dānɡ chū　　
jiē&&&&&
wū&&&&&
dǒnɡ
n&n ɡu&　　
二、我能给带点的字选择正确的读音。　　
1.数：A. shǔ&& B. sh&　　
①战争刚开始的时候，科利亚只会数（&&&
）到十。　　
②所有学科中，我最喜欢学的就是数（&
&&）学。　　
2.朝A. ch&o& B. zhāo　　
①科利亚朝左挖，又朝（&&&
）右挖，仍然没有找到。　　
②我们看到了朝（&&&
）霞。　　
3.量A. li&nɡ& B. li&nɡ　　
①我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量（&&&&&
）的是五步。　　
②这包东西分量（&&&&&
）不轻啊！　　
三、我知道下面的动词放在哪个（& ）里。　　
&&&&&&&&&&&
科利亚（&&
）好了木匣，（&&
）上土，用脚（&&
）实，还在上面（&& ）了一层细沙，免得被人发现。　　
四、我能用下面的动词写一段话吗。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
五、我会用下面带点的词语写一个句子。　　
今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。　　
不光……还……　　
_____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
通过学习课文，我懂得了“随着时间的变化自己在变化，周围的一切都在变化”的道理。我能举例子体会体会。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
27.陶罐和铁罐　　
［预习提示］　　
这个童话故事讲的是谁和谁的什么事？过了许多年代以后，为什么铁罐连影子也没有了？你知道是为什么吗？　　
［基础达标］　　
一、我能在正确的读音后打“√”。　　
　　　　　　&&&&&&&
)&&&&&&&&&
s&(& )　　
耻&&&&&&&&&&&
逝&&&&&&&&&&&&
chǐ(&
sh&(& )　　
　　　　　　&&&
nǎo(& )　　
懦&&&&&&&&&&&
辩&&&&&&&&&&&&
lǎo(& )　　
二、我会读拼音，写词语。　　
&&& zuǐ
bā&&&&
nǎo n&&&& chǎo
n&o&&& pǔ
ji& zh&　　
&&& qiān
xū&&& ɡǎn
d&nɡ&& huānɡ
li&nɡ&&& sh&u
(&&&&&&&&&
三、我会比一比，再组词。　　
四、我能写出下列词语的反义词。　　
骄傲——（&&&&
懦弱——（&&&&
轻蔑——（&&&&
羞耻——（&&&&
朴素——（&&&&
美观——（&&&&
五、我能给句子加上标点。　　
这里有一个罐子&&&
2.你敢碰我吗& 陶罐子& 铁罐傲慢地问　　
3.小河里的鱼真多呀&&&&&
4.妈妈问& 你今天去春游吗　　
六、我会看图写话。　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
__________________________________　　
__________________________________　　
__________________________________　　
__________________________________　　
［拓展运用］　　
这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，知道自己的短处，懂得相互尊重，和睦相处。这个故事对我很有启发。我要写一写同学中类似故事里发生的事。　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
_____________________________________________________　　
28*.狮子和鹿　　
［预习提示］　　
一、课文主要是写狮子还是写鹿？为什么？　　
二、写鹿，主要写了鹿的什么和什么？　　
［基础达标］　　
一、我会给加点的字选择正确的读音，打上“√”。　　
&& 匀称（ch&n chēnɡ） 撒（sǎ
sā）欢&& 倒（dǎo d&o）退　　
&& 名称（ch&n chēnɡ） 撒（sǎ
sā）种&& 倒（dǎo d&o）闭　　
二、我会照样子，写一写。　　
& 1.痛痛快快&&
_________&&&
_________&&&
_________　　
2.蹦来跳去&&
___来___去&&&
___来___去&& ___来___去　　
3.又蹦又跳&&
又___又___&&
又___又___&&&
又___又___　　
三、我能用直线把左右两个句子连成一句完整的话。　　
池水清清的&&&&&&&&&&&
把凶猛的狮子远远地甩在后面。　　
我的角多精美别致&&&&&
池水泛起了层层波纹。　　
鹿撒开长腿就跑&&&&&&&
像一面镜子。　　
一阵清风吹过&&&&&&&&&
好像两束美丽的珊瑚。　　
四、我会照样子，改写句子。　　
&例：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？　　
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。　　
& 1.你怎么能抄别人的作业呢？_________________________　　
& 2.我怎么能告诉你别人的秘密呢？_____________________　　
& 3.老师这么辛苦，我们怎么还能让她操心呢？　　
______________________________________________　　
五、我会读课文，判断下面说法的正误。对的打“√”，错的打“x”。　　
&1.鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。&&&&&&&
（& ）　　
&2.鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。&
（& ）　　
&3.鹿被凶猛的老虎追。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（& ）　　
&4.最终，是美丽的角救了鹿的命。&&&&&&&&&&&
（& ）　　
&5.这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（&
六、我能从课文中积累一些优美的词语。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
［拓展运用］　　
鹿对自己的角为什么有不同的看法？我要举些例子和同学交流交流，做到凡事要动脑筋，看问题要全面。　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
第七单元检测与评价　　
一、我能读拼音写词语。（16分）　　
&&& ɡ&
j&n ɡōnɡ&&& zh&n
chǎnɡ&&&&
t&i& jiē　　
(&&&&&&&&&
&& jǐn
zhānɡ&&&&
ɡuī&&&&&&
二、我会组词。（12分）　　
三、我能在括号里写上汉字。（6分）　　
)威&&&&&&&
)一团&&&&&&
(&& )提并论　　
)去&&&&&&&
(&& )睦相处　　
四、我能根据多音字组词，并能选出其中一个词造句。（9分）　　
　　　　　　&&&&&&&
jiānɡ(&&&
n&n(&&& )　　
处&&&&&&&&&&&&
将&&&&&&&&&&&&&&&
chǔ(&&&
ji&nɡ(&&&
n&n(&&& )　　
____________________________________________________　　
五、我能选词填空，组成通顺的句子。（12分）　　
仍然&& 果然　　
1.你的学习成绩那么好，爸爸妈妈(&&&&
)高兴了。　　
&&2.科利亚在十步远的地方没有找到木匣子。他又朝左边挖，(&&&
)没找到。　　
3.科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他(&&&&
)找到木匣子。　　
傲慢&&& 骄傲　　
4.明明这次考试，数学得了满分，但他一点也不(&&&&
5.“你敢碰我吗？陶罐子！”
)地问。　　
6.我的弟弟得到老师的表扬，非常(&&&&
六、我能写出下面词语的反义词。（12分）　　
矛——（&&
攻——（&&
退——（&& ）　　
&&紧张——（&&&&
骄傲——（&&&&
胜利——（&&&&
七、我能抄写下面的句子。（10分）　　
&谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&　
八、我能阅读短文，完成作业。（9分）　　
一块石头顺着山势又蹦又跳落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。　　
溪水唱着歌儿，由远而近。　　
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”　　
溪水说& 我前进的道路是不会改变的&
宁可粉身碎骨& 说完挺身向前&
后面的伙伴犹如千军万马&& 前赴后继　　
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着……　　
1.“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为：_______________________________________。　　
①通过溪水不断冲刷； ②石头原来的棱角太锋利了；③石头挡住了溪水前进的道路　　
2.给短文第四段加上标点符号。〔提示：注意正确使用冒号和引号。〕　　
3.用“﹏”在文中画出一个和“溪水唱着歌儿，由远而近”相呼应的句子。　　
〔方法提示：在文章后面找，看看哪个句子描写溪水边唱歌边前行。〕　　
九、我会编一个童话故事，写给大家看看。（14分）　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
____________________________________________________　　
29.掌 声　　
［预习提示］　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
一、下面的字属什么结构？通过自学，读准字音，并把这些字写好。　　
愿 姿 势吞 鼓 励　　
二、课文哪些词句写出英子内心很自卑的？用“～～”画出来；是什么原因使英子变得活泼开朗？用“——”画出来。多读几遍，体会体会。　　
［基础达标］　　
一、我会读拼音，写词语。　　
zī sh&&
&&&jiǎnɡ
pǔ tōnɡ&&& q&nɡ
ɡǔ l&&&& q&nɡ
ku&nɡ&&& r&
yu&n y&　　
二、我会照样子写词语。　　
例：慢吞吞&&&&&
__________&&
__________& __________　　
例：一摇一晃&&&
__________&&
__________& __________　　
三、我能读一读，写出意思相近的词。　　
动听——(&&&&
似的——(&&&&
鼓励——(&&&&
镇定——(&&&&
普通&——(&&&&
立刻——(&&&&&
四、我会在（&}