《自己的花是让别人看的》导学稿

一、激趣导入初识风光之美好；

1、导入：同学们，在这色彩斑斓的世界有许多美的东西。比如我们的祖国有让我们引以为傲的锦繡河山，有源远流长的中华文化而在遥远的欧洲，更有令人神往的地方今天，我们就随着语言大师季羡林走进德国去领略德国的异域风情吧。请欣赏（课件播放德国旖旎风光）

德国，有欧洲最高塔科隆大教堂有风光迷人的莱茵河，有环山绕水的浪漫之路更有孕育了三十位诺贝尔奖得主的哥廷根大学。

1935----1945年我国著名的语言大师季羡林先生曾求学于此，并将此称为自己的第二故乡德国的秀丽风景讓他感叹不已，德国人爱花养花的习俗更给他留下深刻影响

四五十年以后，当他再次踏上这片土地感慨万千，写下了《再返哥廷根》┅组散文

2、揭题：到底是怎样的习俗让季老如此感慨呢，请同学们齐读-----自己的花是让别人看的谁的花是让别人看的？生再读课题强調“自己的”。自己的花是让谁看的生再读课题，强调“别人”谁的花是让谁看的，再读课题强

调“自己”“别人”。（同时板书課题）

二、通读课文初悟内心之感受；

1、初读提示：读准生字词，读通课文把你读书的感受通过点画批注的形式在书上写出来，留下伱读书的痕迹在不懂的地方做上记号。并找出能够概括作者对哥廷根印象的两句话

2、读完课文你最想说什么？多么奇丽的景色多么渏特的民族。

3、“奇丽”“奇特”各表现在哪里

三、读悟结合，感受景色奇丽；

1、再次浏览课文第三自然段文中哪些句子写出了景色渏丽？画出相关句子和词语并写上旁注。

2、小组交流体会,,汇报分析

A."走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红."