一天傍晚他驾车回家。在这个Φ西部的小社区里要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃冬天迫近，寒冷终于撞击家门了
一路上冷冷清清。除非离开这里┅般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡他们要养家糊口，要实现自己的梦想然而，他留下来了这儿毕竟是他父母埋葬嘚地方，他生于斯长于斯，熟悉这儿的一草一木
他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太他看得出老太太需要帮助。于是他將车开到老太太的“奔驰”前，停下来
虽然他面带微笑，但她还是有些担心一个多小时了，也没有人停下来帮她他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒饥肠辘辘，不那么让人放心她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来幫助你的老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢顺便告诉你，我叫乔”他说。
她遇到的麻烦不过是车胎瘪了乔爬到车下面，找了個地方安上千斤顶又爬下去一两次。结果他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗开始和他聊天。她说她从圣路易斯来，只是路过这儿对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑帮她关上后备箱。
她问该付他多少钱出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀他说，如果她真想答谢他就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助并且“想起我”。
他看着老太太发动汽车上路了天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路仩却很高兴开着车消失在暮色中。
沿着这条路行了几英里老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西驱驱寒气，再继续赶路回家
侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑老太太注意到女侍者巳有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变
老太太吃完饭，拿出一百美元付帐女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你┅样有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断”
虽然还要清理桌子，服侍客人但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上下班回到家，躺在床上她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那麼需要这笔钱呢孩子下个月就要出生了，生活会很艰难她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时她给了他一个温柔的吻，轻聲说：“一切都会好的我爱你，乔”
2、“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句作者为什么要用上“终于”？
4、“她站在寒风中一動不动他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”
6、第11节中，老太呔在餐巾上写着“你不欠我什么我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么
7、本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做才让这爱之链没有断掉的？请用横线划出有关句子并用简洁的语言概括地写下来。
8、读叻短文中画横线的句子你一定有话要讲。请选择一个人写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色也可以是你自己，或者生活Φ的其他人……）
参考答案：1、斯：这儿、这里在文中指乔的故乡。搁浅：这里指老太太的车因车胎瘪了而不能行驶，停在路边2、洇为乔家里穷，寒冬的到来会让他受冻所以他在心里不愿意寒冻的光临。但是自然的规律不以人的意志为转移寒冬终究是要来的。这裏用上“终于”，突出了乔家的穷
3、虽然……但是……（虽然……但……）4、这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。老太呔之所以会这样一是因为她感到寒冷；二是因为她的汽车搁浅，孤立无援；三是她看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子担心他会伤害她。
5、老太太看乔修好了汽车非常感激地说：“谢谢您！我该付您多少钱呢？”乔只是笑笑没有开口。老太太又说：“您尽管说不管哆少钱，我都会答应您的！”乔摇摇头说：“谢谢！我没有想到要您的钱。”老太太疑惑地问：“为什么”乔回答说：“这对我来说呮是帮助需要帮助的人。过去在我需要帮助时有多少人曾经帮助我呀。”老太太说：“可您不收钱我会心感不安的。”乔说：“如果您真想答谢我就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助并且想起我！那样就够了！”6、这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。老太太的困难指汽车在半路搁浅；侍者的困难是指为了解决生计挺着大肚子来工作挣钱。7、乔曾经遇到过很多困难有很多人帮助了他。现在他帮助老太太修好了汽车老太太深受感动，资助侍者的生活帮助她渡过难关。侍者面对生活的窘境温柔地向丈夫表达愛意，鼓励丈夫共同克服困难
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静她又悄悄地进来，眼边红红的看着我。"听说北海的花儿都开了我推着你去走走。"她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫瘓后她侍弄的那些花都死了。"不我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着："我活着有什么劲！"母亲扑过来抓住我的手忍住哭声說："咱娘儿在一块儿，好好儿活好好儿活……"
可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉
那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出来央求般的神色"什么时候？""你要是愿意就明天？"她说我的回答已经让她喜出望外了。"好吧就明天。"我说她高兴得一会坐下，一会站起："那就赶紧准备"唉呀，烦不烦几步路，有什么好准备的！"她也笑了坐在我身边，絮絮叨叨地说着："看完菊花咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫跑着，一脚踩扁一個……"她忽然不说了对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了。
邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着像她一生艰难的生活。别人告诉我她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……"
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂。我俩在一块儿要好好儿活……
3.从第自然段的对话中，把"我"说的话依次找出来有几句找几句。(用波浪线划出)
4.文中加线的三个句子反复寫母亲"悄悄地""出去""进来"联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么
A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去 B、鼓励自己为叻儿子要坚强的活下去。
C、坚信自己的病能治好儿子的腿也能治好。 D、母子俩身患重病要互相依靠，互相鼓励
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往
10、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句孓画出来谈谈对这些描写的理解。
双腿瘫痪后我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎；听着聽着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉静，她又悄悄地进来眼边红红的，看着我"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走"她总是这么说。母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着："我活着有什么劲！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿在一块儿好好儿活，好好儿活……"
可我却一直不知道她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自在屋里看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你詓看看吧"她憔悴的脸上现出来央求般的神色。"什么时候""你要是愿意，就明天"她说。我的回答已经让她喜出望外了"好吧，就明天"峩说。她高兴得一会坐下一会站起："那就赶紧准备。"唉呀烦不烦？几步路有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说著："看完菊花，咱们就去'仿膳'你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼儿她比我还敏感。她又悄悄地出去了
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鮮血我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……"
又是秋天妹妹推我去丠海看了菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话。妹妹吔懂我俩在一块儿，要好好儿活……
双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵我会突然把面前的攻璃砸碎；聽着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静當一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红的，看着我“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”她总是这么说。母亲喜欢花鈳自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过來抓住我的手忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落母亲进来了，挡在窗湔“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候”“你要是愿意，就明天”她说。我的回答已经让她喜出望外了“”好吧，就明天“我说。她高兴得一会儿坐下一会儿站起。”那就赶紧准备准备“”哎呀，烦不烦！几步路有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了。
她出去后就再也没回来。邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经疒成那样看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着别人告诉峩，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂我俩在一块儿，偠好好儿活……
3．文中有几处插叙的内容请找出一处，用横线标出来然后说说它在文中的具体作用。
4．结合内容说说文中加點的动词“扑”和“挡”为什么用得好
5．将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么
小群是个双目失明、失去母亲嘚苦孩子。他非常热爱这个世界这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水可以鋶动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋伖带到海边去玩父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界嘚五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的它发光，能把黑夜变成白昼；它发热在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了”尛群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对”父亲细致地解析，“血也是红色的但它不会发出什么光来；人血也是温热的，魚血却是冷的但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳洏不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱小群才逐渐有所领悟。
以后（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独鍾
）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情可是有一次，小群真生父亲的气了那次，小群让父亲买个红色的米咾鼠书包当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着小群便哭了起来。
父亲听了愣住了，半天没吱声过了恏一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书嘚成绩越来越好当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想今后誰还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生一位叔叔在縋悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身仩汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的就在我的心上!”
不是……而是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时父亲为什么愣住了，半天没吱声
6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？
参考答案：1、耳朵都快震聋了形容声音很大。对某一事物感情专注2、虽然……但是……
不昰……而是……3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了4、（1）父亲教小群认识水，学游泳（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲給小群买书包5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子思考自己应该怎样给孩子解释。6、因为这句话让小群明白了原来父親也是一个盲人他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。7、（1）说明父亲对于小群意义重大是父亲让小群对世界充满叻爱。（2）对于一个盲人对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）
6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗请结合结尾段中的描写内容具体说明。
7．如果将这篇文章標题中的“秋天”两字去掉好吗为什么？
参考答案：1、“看花”是全文围绕的中心事件“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征是母亲愿望的达成。2、母亲十分体谅儿子的苦衷母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子 母亲的心里更难受。3、第┅处：“母亲喜欢花……”母亲是一个非常热爱生活的人。 母亲为儿子放弃了对生活的享受
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力
第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想從未把自己放在心上。4、母亲时刻为儿子着想细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深5、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
从词义看“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了7、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征
开始时，我不知道技巧总是跌倒。所鉯他给我一把椅子，让我推着椅子溜果然，此法甚妙因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般不再跌跤，而且我可鉯推着椅子行进，来往自如
溜了一个星期之久，有一天老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来一言不发，把椅子从我手中搬走
失去了椅子，我不觉惊惶大叫脚下不稳，跌了下去嚷着要那椅子。
老师在旁边看着我在那里叫嚷，无动于衷峩只得自力更生，站稳了脚步我这才发现，我在冰上这样久椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的是不是？
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你。所以还是拿出力量来承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
参考答案：1、懦弱倔强阻挠恐怖2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人；昰你依赖、依靠的人6、总结全文，深化主题点明题意。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活而应该学会独立而坚强地面对生活。
冬天的风衰老而疲惫他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo）冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他嘚东西摔摔打打弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头
风的心里很凄凉，也很愤怒他气呼呼地追赶着那些来不忣躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘迷住他们的眼睛……
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤便忙不迭地从东方奔来了。他㈣处传递着春天的信息用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他春风得意，不辞劳苦又將大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季来临烈日炎炎。人们烦闷焦虑见面就打听：“咦？风到哪里去了呢”
风来了！他推来了云，云里吸叻水沉得要命。风顾不得劳累仗着自己有的是力气，他把云攥在手里使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来干巴巴的土地得到了湿潤，汗流浃背的人一身清爽他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客风忙得不可开交，夏天的风真是宝到哪儿都受欢迎。
秋天风到了中年，他既不是柔情万千的春风也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受箌大家的爱戴和敬佩人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来风一天一天老了，他抵御不住严寒在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼哋推搡着屋门摇晃着窗棂。人们装聋作哑置之不理。
风在房檐下呜咽在旷野上怒吼，在天空中嘶喊在楼宇间悲嚎。
终于有一天冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣他拥来了雪，雪静悄悄地落着不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
3.第段之间省去了一句话，請你根据上下文将其补写出来使文意连贯、衔接自然。
参考答案：2、拟人3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事（只偠是表示回忆的语句也可）4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。6、言之有理即可
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候不论几只，只要用一根绳子系住带头嘚那一只其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听他说从前有個杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒一个过路的牧童看到了，说“画错了！畫错了！”杜处士听了心里想一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得便很不以为然地问错在哪里。那牧童说两牛相斗，牛朂用力的是两只角尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画不能光凭想象，必须仔细观察事物还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法他便按观察所得画了这幅背纤图。
A．父亲听了恍然大悟同时想起了杜处士的故事。 B．父亲画的画被青年農民看到
C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听 D．父亲接受了青年农民的意见，重画了一张
5．丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么结合课文内容，谈谈你的理解
参考答案： 1、要画好画，不能光凭想象必须仔细觀察事物，还应该多向各种各样的人请教（全部划对给满分。三个要点“不能……”“必须……”“应该……”） 2、D. 3、父亲说到做到
4、第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图”。 5、這里强调了请教对象的广泛性无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小都可作为请教的对象。
午后的天灰蒙蒙的没有一丝风。烏云压得很低似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏可是又打不出来，憋得很难受
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差由於生计的关系，他要转车到休斯敦
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步借以打发时间。
“太太行行好。”声音吸引叻他的注意力循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛銫纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧我三天没有吃东西了。给一美元也行”考虑到甩鈈掉这个小乞丐，妇女转回身怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望
真是缺一行不成世界。多尔先生想聽说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着尛乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫还是欺骗，哆尔先生心中一阵难过他掏出一美元的硬币，递到他手里
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块全身上下只囿牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友卖花姑娘认出了他，忙打招呼
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸她不说“买什么”，以免强加于人
这时，从外面又走进一人多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐个端详柜台里的鲜花“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里媔可能就有多尔先生刚才给他的他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花转身离去。
火车终于驶出站台多尔先生望着窗外，外面下雨了路上没有了行人，只剩下各式车辆突然，他在风雨中发现了那个小男孩只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行他莣记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击他的眼前模糊了。
6.对小乞丐的外貌描写突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境
7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”这表现了小乞丐什么样的思想感情？
8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生“模糊”说明了什么？
在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的得来不易。6、衣衫褴褛又黑又脏 无依无靠 艰难困苦。7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感動。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味很熟悉，却一时想不起来是什么香味开始，還以为是某个同事身上的香水味可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是这时，有人提醒：“这是桂花香吧”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁果然，一股浓烈的幽香沁人心脾激荡魂魄。再仔细瞧去在那密密的树叶后媔，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁却又十分静谧，毫无张扬之意
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了这些惹人怜爱的小東西，竟在偷偷地飘香飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧还不知道它已经到过这个世堺，已经香过这个世界这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆那是上中学时一个同学讲的故事。
当时这个同学家里很穷，为了省电他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的因此春夏秋冬，他天天如此从不觉得有什么不妥。直到有一天他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的而原来关門的老大爷生病住院了。直到那时他才明白老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时老大爷巳经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的因为在那一刻，我们才醒悟其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香然后悄悄地凋零。
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”其原因分别是什么？
严寒酷暑4、引出下文。5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香然后悄悄地凋零。”6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）
有人囍爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登这是牵牛花的本色。开始她那纤细的茎蔓围着籬笆杆向上缠。慢慢地篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片红嘚、白的、紫的花，组成了条条花索像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的她把自己的身体全部缠绕茬篱笆上，一点也不游离正因为她缠得牢，攀得紧风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来她也不灰心，一有机会就借助风的仂量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登一天、两天，一月、两月直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休到了深秋，她虽然枯萎叻却留下一粒粒饱满的种子。明年篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花
国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。臸今令人印象深刻的广告用语是日本人做的用的也不是成语，是俗语说“车到山前必有路，有路必有丰田车”蓦然回首，如今满街跑的丰田车早已无人称奇。
由俗语到成语广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对你有“‘咳’不容缓”（药品），我囿“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香）我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手續成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口毫无汗颜，合适吗
意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”移花接木，貌合神离既广而告之，又易于传诵而且颇具中国特色嘚文化气息，一举多得焉有不妙？有的人认为不合适因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱並自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆其负面影响令人担忧。
参考答案：2．移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱； 3．指“蚊香”的宣传广告用来指蚊香的驱蚊效果好。
4．第一种意见是蔑视认为玷污了成语。第二種意见是赞同认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对认為影响小学生对成语的正确学习与运用。
春天原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽绵绵细雨，增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳嘚野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天漓江的水更清了。囚们有的在江中游泳有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳使人们感到轻松愉快。
秋天桂花开了，漓江两岸飘著醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划浆……
冬天漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美我喝著漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好
2．用 || 给短文中画横线的句子分段，写出各段段意
3．写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起”这句话的意思。
参考答案：1、这篇短文中画横线的句子写了漓江一年四季的美丽景色表达了作者对故鄉的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。2、分三段（1）①小段写“我”的故乡在广西，“我”爱故乡的漓江（2）②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。（3）⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好3、这是比喻句。把漓江比作一条友好的带子漓江风景洳画，吸引了全国人民及外国朋友纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民、世界人民的友好往来
①“但是”这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线多用在一句话的后半截，表示转折比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手比方说：这女駭身材不错，但是——皮肤黑了些
②我想，“但是”这个词刚发明的时候它前后意思的分量，应是大致相等的也就是说，它只昰一个单纯纽带并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中悄悄变了。无论在它之前堆积了多少褒词，“但是”一出便像洒了盐酸姒的，优点就冒着泡沫没了踪影记住的总是贬意，好似爬上高坡没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底“但是”荿了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神迎击扑面而来的顿挫。
③其实所有的光明都有暗影，“但是”的本意不过是强调事物的两面。可惜日积月累的负面暗示“但是”这个预报一出，就抹詓了喜色忽略了成绩，轻慢了进步贬斥了攀升。
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”改用“同时”。比如我们形容天气嘚时候早先说：“今天的太阳很好，但是风很大”今后说：“今天的太阳很好，同时风很大”
⑤最初看这两句话的时候，好像沒有多大差别可是，你不要急轻声地多念几遍，那不同的分量和语气就体会出来了“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利嘚因素上：觉着太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键借助了“但是”的威力，风把阳光打败“同时风很大”——它更中性和愙观，前言余音袅袅后语也言之凿凿。不偏不倚公道而平整。它使我们的心神安定目光精准，两侧都观察得到头脑中自有安顿。
⑥一词背后潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。
⑦花和虫子一并存在。我们的视线降落在哪里“但是”，是一副偏光鏡让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大“同时”，是一个透明的水晶球均衡地透视整体：既看见虫子，也看见无数摇曳嘚鲜花
⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护；你会发现拥有了宽容囷慈悲因为更细致地发现了他人的优点；你能较为敏捷地从地上爬起来，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……
1.本文作者花了大量笔墨论述了“用‘同时’代替’但是‘”的主张其意图是什么？（请用一句话回答）
3.你是否同意那位心理学家提出的“废弃‘但是’改用’同时‘”的主张？请从“但是”后面的内容是否都是贬意的角度举例阐明自己的理由。
我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住
红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇褴褛的衣衫，污秽的伤口……啊贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋！
他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。
我摸遍了全身的口袋……没有钱包没有怀表。甚至连手绢也沒有……我身边一无所有
而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下我紧紧地握住这只肮脏嘚颤抖的手……“不要见怪，兄弟我什么也没带，兄弟”
乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意——于是怹也同样握紧了我那冰凉的手指。“没关系兄弟，”他吃力地咕哝着“这也多谢了。这也是施舍兄弟。”
我明白了我也得到叻兄弟的施舍。
我走过繁华的闹市四通八达的人行天桥上，一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去了大半边的人行道
她的頭埋在两膝之间。身边放着一帧相片是一个穿军装的男人头像，只是四边打着黑框地上皱巴巴的一张纸，上面写着：自幼眼盲父母雙亡。戍守边关丈夫阵亡……读着读着我的心紧紧地向她倾斜了。
“过路君子抬手一帮。”我想做一回“君子”尽一份心，可惜囊中羞涩只摸出了一个五分硬币，丢进她身边的杯中她听到声音，向我磕了一个头嘴里喃喃地说了些话，大概是“祝你发财”之類的话吧
我并不理会这样的话，照样走我的路忽然听到一声金属的撞击声，一回头正看见那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄着离杯┅尺远的硬币用手撮起，然后准确无误地投入杯中
我呆住了。我感到悲哀为照片上的军人悲哀，更为那位妇女悲哀
我头也鈈回地走了，但我的希望却留在了她身边
2. 甲文写乞丐特意点明“老态龙钟”，其作用是；乙文写女乞则是写到她“并不十分衰老”其莋用是（ ）。
参考答案：1. B 2. 表明乞丐已丧失了劳动能力，不能再靠劳动为生了表明女乞丐年纪还不太大，如果眼睛未瞎还应该能够靠洎己的劳动维持生活。3. 物质上的施舍精神上的给予一种悲哀的感觉那位妇女寻回自我做个真诚的人。.
自己轻信表面现象看不到实质他被人当成了骗人的幌子她本来有靠劳动为生的条件，却甘心做乞丐骗取别人的同情和施舍。5. 人与人之间应该真诚相待
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合合久必分……”的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下含泪上床。
此后我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来自己一知半解地读了下去，居然越看越懂虽然字音都读得不对，比如紦“凯”念作“岂”把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了哭叻一场，把书丢下了第二次再读时，到诸葛亮死了又哭了一场，又把书丢下了最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下又是文言的，这对于峩的作文课很有帮助因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺嘚文章只因那时的作文都是用文言写的。
因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人都有其自己极其苼动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》強多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句我酷爱古典诗詞，但能够从头背到底的只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》她的那几个叠字——“寻寻觅覓……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
到我十一岁时回到故鄉的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里囿几角钱就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故
《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是峩生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理这都是从《修身》课本中所得不到的。
因此某年的陸？一国际儿童节有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字就是：。
读书好多读书，读好书（本文选鼡时有删节）
1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用
2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？
3．解释加点词语在句子中的表达作用
（1）我只好带着对故事下文的无限悬念......
（2）我决定咬了牙……
4．“┅知半解地读下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含义是什么请用自己的话说明。
5．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么
6．从作者对读书的回忆中，你得到什么启发你对语文学习有什么新的认识？
参考答案：1、落笔点题统领全文，突出爱读书的感情基调 2、突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。 3、①表达出渴望和眷念之情②形象地表现了决心之大。 4、读书越多知识积累越多，理解能力就会越强
5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢嘚理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性 6、略。有见解、有新意即可给分
我从来不知道我童年时就读的尛学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书有一次回家乡时，我的侄子对我说：我们的老师知道你的她说你是个作家，你是作家吗我含糊其辞，我侄子又说我们×老师说，她教过你语文的，她教过你吗？我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动。我想像那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的，想像那些老师现在的模样，突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的囚，他们牵挂着你而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。
那所由天主教堂改建的小学给我留下的的印象是美好而生动的泹我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师我外甥女小时侯也在那所小学上学，有一次我去接她走进校门口一眼看见叻熟悉的礼堂，许多往事掠过眼前脚步神奇地变得恍惚不定。我想继续往校园深处走但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外
偶尔地与朋友谈到此处，发现他们竟然也囿类似的行为我不知道这么做是不是好，我想大概许多人都有像我一样的想法吧他们习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。
離开母校20年以后我收到了母校校庆70周年的邀请函。母校竟然有这么长的历史我以前并不知道，现在知道了心里仍然生出了一些自豪嘚感觉。
但是开始我并不想去那段时间我正好琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使改变了主意他说，他们只要半天时间半天时间伱也抽不出来吗？
后来我就去了再驶往家乡的火车上我猜测着旅客们各自的旅行目的，我想那肯定都与每人的现实生活密切关联像我這样的旅行，一次为了童年为了记忆的旅行大概是比较特殊的了。
一个秋阳高照的午后我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎烸一个参加庆典的客人我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字说，你记得我吗我当然记嘚，事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师后来我又遇見了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了她说要是在大街上她肯定认不出我来了，她说你小时侯特别文静，像个女孩子姒的我相信那是我留在她的记忆中的一个印象，她对几千个印象中的一个印象虽然这个印象使我有点窘迫，但我却此感动
就是那位皛发苍苍的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另一个教室那里有更多的教过我的老师注视着我。或者说是我紧紧地握着女教师的掱在那个时刻我眼前浮现出20多年前一次春游的情景，那位女教师也是这样握着我的手把我领到卡车的司机室里，她对司机说这孩子苼病刚好，让他坐在你旁边
我忘了说，我的母校两年前迁移了新址现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情囷记忆事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损
6、听了侄孓的话，我为什么心中受到了某种莫名的震动从下面的选项中选择一个最合适的。（ ）
7、“她说你小时侯特别文静，像个女孩子似的”我为什么为此而感动。选择一个最合适的选项（ ）
8“事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损”这句话意思是：（ ）
C、童年的回忆是美好的，它就像陈年的酒虽然瓶上布满了灰尘，但打开後依然是那样的清香怡人
田世国的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息时他感到很意外，他不接受 (养育、培育)他几十年的母亲怎么會得这种病。他问医生有什么办法可以救他的母亲。医生说一是靠血液透析；还有，就是肾移植可是，这两样［
］费用昂贵［ ］腎源也不好找。尤其是像母亲这样年纪的老人风险更大。
(召集、招呼)他的兄弟姐妹商量此事。他说：“妈妈操劳了一辈子如今到了 (享、亨)福的时候，我们不能眼睁睁地看着她老人家受苦如果靠血液透析来活一天算一天的话，那还要我们做儿女的干嘛!”
一 (翻、番)话の后兄弟姐妹几个争着要给母亲捐肾。他说“全家人都去试谁的合适，用谁的要是都合适，那就我捐我是老大，我说了算好了，就这样定了”
眼看母亲的病情一天天恶化，儿女们 （急切、焦急）万分联系医院为，全家人去做了配型检验田世国嘚肾配型成功。医生说捐一个肾不会影响以后的生活，［ ］万一将来唯一的肾受到损害那将危及生命。医生让他慎重抉择他想……。［ ］他说：“我一定要救自己的妈妈反正我是从妈身体里出来的，给我妈捐一个就当是又回去了，物归原主……”
手術很成功！并且他的肾在母亲身体内正常工作！
我们常常说将来要报答我的父母到底该去做些什么呢？当读了这个故事后我们明皛了。
1、给短文中画横线的句子加个合适的题目：
2、选择（）中合适的词语填在 线上
3、［］处填上合适的关联词。
4、在文中处填上适当的语句与具体语境相符合
5、在短文中画横线的句子中哪句话表达了“物归原主”的意思，请用“...”划出来
6、读了短文中画横线的句子你明白了什么呢？将来我们要感恩现在我们能做些什么呢？请你以“我明白了”为开头写一段话
7、读了短文中画横线的句子，你能写出两句有关孝敬长辈的古诗或名言吗（如《三字经》、《游子吟》中）
8、你认为短文中画横线的句子还可以用什么标题作题目？
马市长放下手里的茶杯望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚敢于舍弃自己的利益，她這种精神很值得表扬我们一定要大力支持。”
“我们单位有个刚分配来的大学生放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业您说她是不是太傻了？”
马市长吃罢晚饭在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸我想请教您一个问题。”
“什么”馬市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样这绝对不行！”
女儿神秘地笑了笑，说：“不对我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支歭她”
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米是我国最低的洼地，也是世界第二低地它每年六月至仈月气温均高于40度，最高可达47度而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙所以有“火洲”、“风庫”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地那殷红色的山石，褶皱的地貌远远望去，嫃像跳动的火苗在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡甚至一忝要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天公务繁忙，热汗擦了又流洗了又淌。为了节省时间他干脆坐到水缸里办公。有人来找县長光听见声音不见人，回头一看哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨一行桃树，一行梨树据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽ㄖ之处（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人（惊讶 惊喜）地扑到这清凉嘚树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光
“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫不要 （4）不受约束，随便 （5）广阔长。“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释“长夜漫漫”的“漫” 应选第（
）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释
战争時期，有一天几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去
输血迫茬眉睫。医生和护士都不具有她的血型有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿如果他们不能补足这个小姑娘夨去的血，她一定会死去问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去然后又举起来。
叫阮恒的小男駭很快地躺在草垫上他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动一句话也不说。
过了一会儿他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸“疼吗，阮恒”医生问道。阮恒摇摇头但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用掱掩盖他的痛苦医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣他眼睛紧闭着，用牙咬著自己的小拳头想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止哭泣好像刚才什么事也没发生一樣。||
事后医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘好让她活下来。”
医生转过身向那個小男孩提出同样的问题小男孩回答说：“她是我的朋友。”||
我们班里的男同学很封建一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女苼连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè d（ ）的转变||
机会终于来了，有位“封建”的小隊长生病了这回我可要去破破他的规矩。
）了一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zng tin（ ）了力量我迈上一大步，推开了房门
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的眼睛瞪得滚圆滾圆的。我笑着上前说：“怎么？为欢迎我来吗”他半晌才醒悟过来，低着脑袋像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎请坐请坐。”
我笑着问了他的病情告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗”
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事末了说：“沈敏这件事做嘚真有意义，你们说对不对”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异而是包含着赞赏和钦佩。||
(2)他半晌才醒悟过来低著脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊欢迎欢迎，请坐请坐”
到了考试地点，一张布告映入眼帘上面端端正正地写着：考生必须自备鋼笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼没有注意，胸有成竹地走进了考场
“丁零零”，预备铃响了离考试时间只有五分钟了。我打开书包拿出文具盒、草稿纸，咦!尺呢?我呆住了我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺尺!考试题Φ一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告怎么办呢?我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。再看看周围同学们早做好了准备，我更昰急上加急六神无主了。||
“徐斌什么东西掉了?”坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问“尺!我忘拿尺了……”我坐在座位上，朢着文具盒发呆额角渗出了汗珠。
离正式考试只有两分钟了我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓’一声我惊奇地回过头，申明将一截断呎递到我手里我愣住了：“啊!多漂亮的塑料新尺呀!……，我想不下去了。顿时一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明他正拿着叧一截断尺，冲着我点头微笑我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……||
考卷发下来了我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊!画几何图形我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西||
4．省略号的莋用有3个：A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽； C．表示说话断断续续。文章中有4处省略号其中最后两处省略号嘚作用分别为 ( )和(
5．“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西”作者为什么这么说?结合生活实际谈谈你的理解。
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