学前教育名人有哪些？_学前教育吧_百度贴吧
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学前教育名人有哪些？收藏
大一新生求罩
交六千字论文
写学前专业名人
江大,江苏大学,无锡职院等,工商管理/机械/药学/会计等专业轻松入学,报考不限基础.毕业证书可考公务员,评职称,考MBA学历,毕业证书电子注册,学信网终身可查,全国认可!
就知道个陈鹤琴啊
哪有那么多名人啊
可以把自己写上去么摔！。。
大家有知道的能不能发一下给我
毕竟凑六千字实在有点悲催
感激不尽！！
陶行知 张雪门不都是吗
蒙台梭利 张雪们 陶行知 福禄培尔
有很多啊，裴斯泰洛齐，蒙台梭利，福禄贝尔，杜威
奥苏伯尔，夸美纽斯，卢梭，斯金纳，维果斯基，弗洛伊德，桑代克，班杜拉，泰勒，赫尔巴特，赞可夫，布鲁纳，亚里士多德，皮亚杰好多
8楼一看就是教育心理学大神
为什么大一就要写论文。。
福禄贝尔 蒙台梭利 卢梭 陶行知 陈鹤琴 皮亚杰
陈鹤琴中国幼稚园创始人，卢梭，维果斯基，弗洛伊德，桑代克，班杜拉，泰勒，赫尔巴特，布鲁纳，亚里士多德，皮亚杰好多，去看学前教育学，出来一大波
知道的楼上差不多都说全啦！！哈哈，首推女神蒙特梭利
登录百度帐号学前教育专业的就业方向有哪些？大学学习的学前教育专业，马上要毕业了，想了解一下学前教育专业的就业方向有哪些呢？相关推荐：356人已关注
天津商业大学
给我你们的小心心 快赞我 赞我的宝宝最漂亮学前教育专业就业方向：
　　良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。学生毕业半年后的就业率&#%。
　ġ儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。
　ġ儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
　ġ攻读研究生：为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。学前教育专业就业方向：
　　良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。学生毕业半年后的就业率&#%。
　ġ儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。
　ġ儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
　ġ攻读研究生：为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。
华东师范大学
学前教育就业的话，肯定少不了要跟儿童打交道，比如：1、儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。&&2、儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。或者是，还可以选择读研。&攻读研究生：为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。学前教育就业的话，肯定少不了要跟儿童打交道，比如：1、儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。&&2、儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。或者是，还可以选择读研。&攻读研究生：为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。学前教育典型的就是幼儿园老师了把。除此之外呢还可以从事儿童心理辅导，儿童兴趣辅导等等职业。学前教育典型的就是幼儿园老师了把。除此之外呢还可以从事儿童心理辅导，儿童兴趣辅导等等职业。
北京师范大学
还是要坚强我觉得就业方向还是挺多的吧，并不仅仅局限于幼儿园或者是其他学前教育机构。学前教育专业毕业生就业去向主要有：1、在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;2、从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;3、在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;4、从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。我觉得就业方向还是挺多的吧，并不仅仅局限于幼儿园或者是其他学前教育机构。学前教育专业毕业生就业去向主要有：1、在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;2、从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;3、在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;4、从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。学前教育前景不错，对女孩来说尤其是不错的选择。特别是有品牌的幼儿园，十分吃香。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。学前教育前景不错，对女孩来说尤其是不错的选择。特别是有品牌的幼儿园，十分吃香。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
四川外国语大学
就我个人而言，学前教育还是挺吃香的，而且如果你能考研，在大城市很好找工作，待遇也很好，你还可以去出版社什么的，积累经验，以后可以自己办幼儿园
就我个人而言，学前教育还是挺吃香的，而且如果你能考研，在大城市很好找工作，待遇也很好，你还可以去出版社什么的，积累经验，以后可以自己办幼儿园不知道受携程幼儿园和红黄蓝的影响幼儿园老师这个职位还好不好当啊。学前教育的方向的话最理想应该就是去做幼儿园老师了，不过其实大多数的幼儿园和老师都是很好的，希望国内这股风气能够尽快的矫正。不知道受携程幼儿园和红黄蓝的影响幼儿园老师这个职位还好不好当啊。学前教育的方向的话最理想应该就是去做幼儿园老师了，不过其实大多数的幼儿园和老师都是很好的，希望国内这股风气能够尽快的矫正。
幼儿园教师幼儿园教师
衡阳师范学院南岳学院
学前教育专业应掌握那五大技能？学前教育专业应掌握那五大技能？幼师啊 节目制作 之类的 把英语学好吧 还能教教学前英语幼师啊 节目制作 之类的 把英语学好吧 还能教教学前英语
大学学习的学前教育专业，马上要毕业了，想了解一下学前教育专业的就业方向有哪些呢？相关推荐：&a href=&https://www.apply
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即刻拥有你的学业规划助手学前教育学发展经历过哪几个阶段?有哪些主要代表人物?他们的教育理念和代表作分别是什么?（简答题）
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学前教育学发展经历过哪几个阶段?有哪些主要代表人物?他们的教育理念和代表作分别是什么?（简答题）
一）孕育阶段（十五世纪前） 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代
谚语中：“三岁看大,七岁看老” “三爬,六坐” 《颜氏家训》2、西方古代 （1）柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共学前教育的主张.（2）亚里斯多德：在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育的教育家,主张“教育遵循自然”.（3）昆体良：认为人的教育要从摇篮开始. （二）萌芽阶段（十五世纪——十八世纪中叶）捷克大教育家夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》英国教育家洛克《教育漫话》法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》瑞士教育家裴斯泰洛齐——《林哈德与葛杜德》德国教育家：赫尔巴特——《普通教育学》萌芽阶段学前教育理论的基本特征1、尊重儿童,强调发展儿童的个性2、主张教育必须“适应儿童”3、系统地提出了家庭教育的完整体系4、重视儿童主动参加活动（三）初创阶段（十八世纪后期——二十世纪中叶）西方：学前教育学的创立以福禄倍尔为标志.1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”.1840年,创立了世界上第一所幼儿园.福禄倍尔学前教育思想的主要观点（1）教育应当追随儿童发展之自然（2）自我活动是儿童教育的基础（3）强调游戏的教育价值2、罗伯特 · 欧文——十九世纪英国著名的空想社会主义教育家.“性格形成学说”——强调环境对人的发展的重要作用3、杜威关于教育的本质：教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造从做中学的教学基本原则当今美国开放式幼儿园的教学方法就是杜威教育理论的产物.4、蒙台梭利意大利著名幼儿教育专家.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”著作：《蒙台梭利法》《童年的秘密》基本教育思想：发现儿童、蒙台梭利教育法、感官训练中国：1、康有为《大同书》第一次提出在我国实施学前社会教育.2、蔡元培 提出建立学前教育体系,主张让儿童的个性得到全面发展3、陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园. 抗战时期,又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师.4、陶行知 创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园.其办园思想是“中国化”和“平民化”.（四）学前教育学发展的新阶段1、辨证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论2、邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础. 心理学是学前教育学的科学基础.心理学对学前教育学的贡献（1）强调早期经验和教育的重要性（2）强调幼儿教育应以培养健全人格为目的（3）强调道德教育应以顺应儿童的本性,避免教条灌输（4）主张给儿童创设良好的教育环境,培养儿童的创造力强调“开放”当前国外不同的学前教育学流派苏联教育理论：全面发展的教育西方开放的心理学理论：儿童是自己学习的主人行为主义心理学理论：强调外在刺激.
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